东师12春比较学前教育学免费答案

青青

2012春第二次在线作业
东师作业都是随机作业，15次作业题目不完全一样，如果你的作业和本作业内容不一样，只能辅导，无成品答案。
一、单选题：
1. 前苏联一种专为2个月—7岁的孤儿或由于各种原因家庭困难的儿童设置的托幼机构是：(  )    （满分：1分）
    A. 托儿所-幼儿园
    B. 集体农庄幼儿园
    C. 幼儿之家
    D. 疗养幼儿园
    正确答案:C
2. 美国、英国、加拿大、以色列等国的学前教育机构属于：(  )    （满分：1分）
    A. 拉丁－欧洲模式
    B. 斯堪的那维亚模式
    C. 社会主义国家模式
    D. 盎格鲁－萨克逊模式
    正确答案
3. 著有《实际保育学》和《保育学》的日本幼儿教育家是：(  )    （满分：1分）
    A. 仓桥物三
    B. 和田实
    C. 田中不二磨
    D. 铃木镇一
    正确答案:B
4. 东京女子师范学校附属幼儿园招收幼儿的年龄是：(        )    （满分：1分）
    A. 2-4岁
    B. 3-6岁
    C. 3-5岁
    D. 2-6岁
    正确答案:C
5. 前苏联指出免费的、公共的学前教育应当从幼儿出生之时开始的法  规 是：(  )    （满分：1分）
    A. 《关于学前教育的公告》
    B. 《统一劳动学校规程》
    C. 《统一劳动学校基本原则》
    D. 《幼儿园规程》
    正确答案:A
6. 日本公立幼儿园的 设立者是：(  )    （满分：1分）
    A. 国家
    B. 市、镇、村的公共团体
    C. 地方政府
    D. 学校法人
    正确答案:B
7. 前苏联、波兰、匈牙利等国的学前教育机构属于：(        )    （满分：1分）
    A. 拉丁－欧洲模式
    B. 斯堪的那维亚模式
    C. 社会主义国家模式
    D. 盎格鲁－萨克逊模式
    正确答案:C
二、多选题：
1. 日本明确规定幼儿园的设施和设备的法规有：(        )    （满分：1分）
    A. 《保育大纲》
    B. 《幼儿园令》
    C. 《幼儿园设置标准》
    D. -
    正确答案:AC
2. 《儿童福利法施行令  》中规定具备下列哪些条件之一者就可任保姆：(       )    （满分：1分）
    A. 厚生大臣指定的保姆培养机关及其他设施的毕业生
    B. 保姆考试的合格者
    C. 从事保育工作十年者
    D. 从事保育工作十五年者
    正确答案:AB
3. 世界各因学前教育机构在名称和功能上具有的特点    是：(  )    （满分：1分）
    A. 活动性
    B. 多样性
    C. 准备性
    D. 趋同性
    正确答案:ABC
三、判断题：
1. 1991年，日本制定了第三个《幼儿园教育振兴计划》，以使3-5岁的儿童都能入园。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
2. 日本于1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划，旨在提高4-5 岁幼儿的入园率。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
3. 前苏联解体后，俄罗斯的学前教育的福利性质没有发生改变  。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
4. 名列世界前茅的幼儿园发展速度是日本幼儿教育发展的特点之一   。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
5. 中美两国的幼儿园性质是不同的 。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
6. 前苏联幼儿园招收3-6岁的儿童。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
7. 1869年，俄国在莫斯科发行了最早的学前教育刊物《幼儿园》。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
8. 前苏联的学前教育重视集体教育，重视集体的教学形式，对儿童的发展有一个 统一的要求。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
9. 日本把托儿所改为保育所的法规是《教育基本法》。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
10. 50年代末至60年代初，前苏联学前教育改革的重点是托儿所和幼儿园的一体化。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
11. 1891年，在彼得堡创立了福禄倍尔学院。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
12. 学前教育社区化是当今世界发达国家学前教育发展的一个重要趋势。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
13. 日本学前教育机构主要有两大类：一类是根据文部省颁布的《学校教育法》设立的幼儿园机构系统。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
14. 东京女子师范学  校附属幼儿园受蒙台梭利教育思想的影响。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
15. 我国的学前教育机构属于斯堪的那维亚模式。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
16. 幼儿园的编制与各成员的职责有统一的规定是前苏联学前教育机构的特点之一。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
17. 日本国立幼儿园由国 家设立。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
18. 国家统一规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机构的特点  之一。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
19. 俄罗斯教育科学院院士，主要研究学前教育的美育问题的人是福辽莉  娜。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
20. 日本保育所的指导计划是保育所为了实现保育计划中的每个保育目标所制定的整体计划，是全局性的。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
21. 日本将保育改为教育的法规是   《学校教育法》。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
22. 1918年，前苏联在彼得堡建立了世界上第一所国立学前教育专业高等学府——学前教育学院。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
23. 尝试按年龄分年级的教育是世界各国学前教育发展的趋势。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
24. 前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部，并兼有学前教育理论 研究的功能。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
25. 日本规定保育所的设施和设备的法规是《儿童福利设施最低标准》。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
26. 著有《幼稚园杂草》和《幼儿园保育法真谛》的日本幼儿教育家是田中不二磨。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
27. 荷兰、瑞典、德国、挪威等国的学前教育机构属于拉丁－欧洲模式。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
28. 从保育内容的角度看，日本幼儿教育的发展期又称为保育四项目时代。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
29. 越来越重视幼儿教师的培训是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
30. 日本、法国、比利时、意大利、瑞士等国的学前教育机构属于拉丁 －欧洲模式。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B

2012春第一次在线作业
一、单选题：
1. 在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为   ：    （满分：1分）
    A. 借鉴时代
    B. 因素分析时代
    C. 社会科学方法时代
    D. 描述时代
    正确答案:A
2. 被称为“比较教育之父”的人是：    （满分：1分）
    A. 康德尔
    B. 汉斯
    C. 朱利安
    D. 萨德勒
    正确答案:C
3. 发展成熟论课程模式的代表人 物是：    （满分：1分）
    A. 华生
    B. 卢梭
    C. 布鲁纳
    D. 皮亚杰
    正确答案:B
4. 皮亚杰认为，0-2岁儿童属于 ：    （满分：1分）
    A. 感知运动阶段
    B. 前运算阶段
    C. 具体运算阶段
    D. 形式运算阶段
    正确答案:A
5. 认知发展理论课程模式的心理学基础是：    （满分：1分）
    A. 主观心理学
    B. 客观心理学
    C. 人本心理学
    D. 基础心理学
    正确答案:C
6. 行为主义理论课程模式的心理学基础 是：    （满分：1分）
    A. 主观心理学
    B. 客观心理学
    C. 人本心理学
    D. 基础心理学
    正确答案:B
7. 皮亚杰把主体内部认知结构的改变以适应外界现实称为：    （满分：1分）
    A. 同化
    B. 顺应
    C. 平衡化
    D. 成熟
    正确答案:B
二、多选题：
1. 中国比较教育研究的第一阶段的特点是：    （满分：1分）
    A. 介绍外国之长，针砭中国之弊
    B. 强调中学为体、西学为用
    C. 形成了较这完善的科学体系
    D. -
    正确答案:AB
2. 布鲁纳认知结构理论的基本观点是：    （满分：1分）
    A. 学习的实质在于主动形成认知结构
    B. 强调学习各门学科的基本结构
    C. 提倡发现学习
    D. 强调基础学科的早期学习
    正确答案:ABCD
3. 先行教育的构成因素有    （满分：1分）
    A. 教育
    B. 父母参与
    C. 健康服务
    D. 社会性服务
    正确答案:ABCD
三、判断题：
1. 美国第一所讲英语的幼儿园创办的时间是1870年。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
2. 1919 年，美国第一所公立保育学校诞生。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
3. 教师通过控制强化而塑造行为，随年龄增长，强化物不断变化是认知发展理论课程模式的教育原则 。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
4. 在美国的学前教育中，自然科学的教育是介绍性的，是向儿童介绍物质世界 。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
5. 认知发展理论课程模式认为课程的中心是儿 童中心。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
6. 外国比较教育研究的学科倡导阶段的时间是1817年至19世纪末。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
7. 成熟论课程模式认为课程的中心是社会中心。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
8. 专题比较是把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
9. 皮博迪在波士顿创办了幼儿园教员培训班是美国历史上第一所幼儿教师培训机构。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
10. 日托为下层阶级服务，收费低，时间灵活。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
11. 从研究的时间来看，比较学前教育学的研究以当代学前教育为中心。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
12. 1950年，在白宫的一次会议上，专门讨论了有关儿童个性和健康成长的问题，开始重视学前期儿童的智力发展。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
13. 如果存在多种选择，成人很少干预，儿童将自发地选择适合其发展水平 的活动是发展成熟论课程模式的教育原则。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
14. 政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
15. 通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为是认知发展理论课程模式的主要观点。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
16. 行为主义理论课程模式认为决定学习的力量是外部强化和训练。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
17. 不管儿童的行为如何,成人要通过尊重、接受、安慰促进其自我价值感的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之 一。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
18. 行为主义理论课程模式认为决定学习的力量是外部强化和训 练。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
19. 蒙台梭利的有准备的环境，就是一个适合儿童需要的真实环境，是一个能引发符合儿童身心发展规律的活动的环境   。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
20. 美国的幼儿园以半日制为主 。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
21. 皮亚杰认为0 -6岁儿童属于感知运动阶段。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:A
22. 使幼儿获得进步的学业技能是保育学校的 宗旨之一。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
23. 认知发展理论课程模式认为儿童的性质是有能动性的人  。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
24. 总体比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
25. 教师在儿童需要的时候为儿童读 书是好幼儿园的特征之一。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
26. 格塞尔是发展成熟论课程模式的代表人 物。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
27. 帮助每个儿童发展自信心是蒙台梭利学校的教育目标之一。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
28. 弗洛伊德是发展成熟论课程模式的代表人物。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B
29. 问题研究是区域研究的前提，区域研究是问题研究的深化。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. www.ap5u.com
    正确答案:A
30. 20世纪60年代是美国学前教育的转折点。    （满分：3分）
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:B