贵州电大2021年秋季《学校与社会（省）》01任务

作业答案

2021年秋季《学校与社会（省）》01任务
1.[单选题] 下列不属于生态环境的是（   ）。

    A.微系统
    B.中系统
    C.内系统
    D.外系统
    答:——C——
2.[单选题] 在近几十年里，学校改革最大的争议源于（   ）年级课程标准和问责系统的巨大变革。   
    A.K-12
    B.K-11
    C.K-10
    D.K-9
    答:——A——
3.[单选题] （   ）每年都要对学生表现进行评估，该结果将作为下一年学生表现的参考指标。
    A.学校奖励
    B.学校评估
    C.学校考察
    D.学校问责
    答:——D——
4.[单选题] 学校社会工作者的目标应该是基于（   ），帮助他们准备好今后的学习，以及帮助他们学会适应变化。
    A.帮助学生获得成就感
    B.帮助学生获得距离感
    C.帮助学生获得责任感
    D.帮助学生获得荣誉感
    答:————
5.[单选题] （   ）是实现美国梦的跳板——通过公平受教育的机会，实现理想。
    A.学校教育
    B.家庭教育
    C.社会教育
    D.社区教育
    答:————
6.[多选题] 20世纪60年代，（   ）都对学校社会工作者有重大影响。
    A.中小学教育法案
    B.公民权利运动
    C.Brown报告
    D.Coleman报告的发布
    答:————
7.[多选题] 适学儿童人口真实地反映了美国人口的变化状况，并且不同的（  ）均有所增加。
    A.人种
    B.种族
    C.语言
    D.宗教信仰
    答:————
8.[多选题] 子系统包括（    ），旨在面对环境的要求实现组织秩序。
    A.教师
    B.教室
    C.社会工作者
    D.社区
    答:————
9.[多选题] 在NCLB之前，（   ）就已开始实行改革。
    A.肯塔基州
    B.路易斯安那州
    C.马里兰州
    D.纽约州
    答:————
10.[多选题] 三个相互矛盾且被广泛认同的目标是（   ）。
    A.民主平等
    B.社会公益
    C.社会效率
    D.社会流动
    答:————
11.[判断题] 保守派和自由派的改革者们为了追寻共同利益，要求实行公立学校的“垄断”。
    A.√
    B.×
    答:————
12.[判断题] 大量高度综合的概念帮助他们降低学校作为一个致力于实现儿童最优发展的社会系统的有效性。
    A.√
    B.×
    答:————
13.[判断题] 生态系统视角认为学校是嵌入更大的社区和公共机构背景下的静态系统。
    A.√
    B.×
    答:————
14.[判断题] 生态论强调孩子和环境之间的相互适应和相互影响的社会过程。
    A.√
    B.×
    答:————
15.[判断题] 正如专业的价值观在一定程度上决定了专业的目标，其知识体系也将一部分目标变得更加实际和容易达成。
    A.√
    B.×
    答:————
16.[判断题] 特许学校发展初期安德森学校式的盈利模式好像正在扩展；然而学校的运营似乎并未实现盈利。
    A.√
    B.×
    答:————
17.[判断题] 经济实力意味着他们可以在多大程度上为孩子做出选择。
    A.√
    B.×
    答:————
18.[判断题] 特许学校是不受出勤率限制的公立学校，并且至少在一些州法律或地方工作条例中做出了规定。
    A.√
    B.×
    答:————
19.[判断题] 1913年，纽约州罗切斯特市的教育董事会第一次正式开展并资助了“访问教师项目”。
    A.√
    B.×
    答:————
20.[判断题] 社会工作者的价值观决定了他们如何体察与服务他人。
    A.√
    B.×
    答:————