福师16春《小学生心理健康教育》在线作业一二参考答案

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福师16春《小学生心理健康教育》在线作业一
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一、单选题：
1.家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是(    )。          (满分:2)
    A. 主要是家长会、家访、家长来访
    B. 家校共同研究
    C. 家校共同探索
    D. 除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索
2.美国著名的职业指导专家(    )把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）          (满分:2)
    A. 卡特尔
    B. 霍兰德
    C. 埃里克森
    D. 詹姆士
3.经验本位的综合课程即(    )          (满分:2)
    A. 显性课程
    B. 心理健康教育活动课
    C. 隐性课程
    D. 心理健康教育学科课程
4.在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为(    )。          (满分:2)
    A. 理解
    B. 尊重
    C. 共情
    D. 真诚
5.(    )是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。          (满分:2)
    A. 校园的物质文化
    B. 校园的精神文化
    C. 校园的文化活动
    D. 校园的舆论环境
6.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是(    )          (满分:2)
    A. 家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合
    B. 学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
    C. 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系
    D. 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
7.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是(    )          (满分:2)
    A. 学生个人情况
    B. 学生学习成绩
    C. 学生的既往史
    D. 学生的自我评定
8.作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：(    )          (满分:2)
    A. 对学生进行心理健康教育
    B. 对学生开展心理辅导和咨询工作
    C. 对问题学生进行心理治疗
    D. 对家庭成员进行心理健康教育
9.从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有(    )。          (满分:2)
    A. 认知、情感、意志、品德
    B. 认知、情感、意志、行为
    C. 认知、情感、意志、个性
    D. 认知、情感、意志、记忆
10.以下属于会谈中正确的非言语行为的是(    )          (满分:2)
    A. 微笑示意
    B. 始终直视对方
    C. 语调平平
    D. 面对面而坐
11.情绪辅导，又称(    )。          (满分:2)
    A. 情感教学
    B. 情感教育
    C. 情绪教育
    D. 情感训练
12.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：(    )          (满分:2)
    A. 智力测验
    B. 个性测验
    C. 气质测验
    D. 性格测验
13.对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含(    )          (满分:2)
    A. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
    B. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决
    C. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
    D. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
14.下列属于学校心理健康教育的中心途径的是(    )          (满分:2)
    A. 全面渗透
    B. 学科渗透
    C. 校园文化渗透
    D. 心理健康教育课程
15.(    )通过采用心理量表 ，通过干预前测和后测 ，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估          (满分:2)
    A. 调查法
    B. 观察法
    C. 测验法
    D. 问卷法
16.下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是：(    )。          (满分:2)
    A. 职业倦怠是一种与职业有关的综合症
    B. 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉
    C. 职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响
    D. 职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满
17.学校心理咨询与辅导的过程一般包括(    )。          (满分:2)
    A. 五个阶段
    B. 六个阶段
    C. 四个阶段
    D. 七个阶段
18.(    )是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。          (满分:2)
    A. 个性
    B. 气质
    C. 性格
    D. 智力
19.根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是(    )          (满分:2)
    A. 心理咨询、心理辅导、心理治疗
    B. 心理辅导、心理治疗、心理咨询
    C. 心理治疗、心理辅导、心理咨询
    D. 心理治疗、心理咨询、心理辅导
20.在多数情况下，(    )是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。          (满分:2)
    A. 权威型
    B. 人际关系型
    C. 民主型
    D. 放任型
21.完整的学校心理健康教育课程体系由(    )课程和融合型课程综合而成          (满分:2)
    A. 隐性课程
    B. 选修课程
    C. 独立型课程
    D. 必修课程
二、多选题：
1.发展性学习辅导实际上是解决学生(    )等问题。          (满分:2)
    A. 能不能学
    B. 想不想学
    C. 爱不爱学
    D. 会不会学
2.以下属于行为治疗技术的有(    )。          (满分:2)
    A. 系统脱敏
    B. 自由联想
    C. 自我管理
    D. “以人为中心”疗法
    E. 厌恶疗法
3.行为主义的理论来源有(    )          (满分:2)
    A. 巴甫洛夫的经典条件作用理论
    B. 斯金纳的操作性条件作用理论
    C. 斯金纳的社会学习理论
    D. 班杜拉的社会学习理论
4.心理健康教育活动课程的教学模式主要有(    )          (满分:2)
    A. 情境 ── 体验式教学模式
    B. “问题 ── 体验 ── 认知式”教学模式
    C. “体验——问题——认知式”教学模式
    D. 自主型活动目标模式
5.学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有(    )          (满分:2)
    A. 要讲究深度渗透
    B. 要讲究有机渗透
    C. 要讲究适度渗透
    D. 要讲究灵活渗透
6.学校心理健康教育档案的主要内容有(    )          (满分:2)
    A. 学生的自然情况
    B. 学生的家庭情况
    C. 学生各学期的学习成绩
    D. 学生心理测验的基本情况
7.教师职业生涯发展的特点是(    )          (满分:2)
    A. 无生涯性和高独立性
    B. 工作对象的强同质性和高差异性
    C. 与工作对象的年龄差距呈增大趋势
    D. 强示范性和时空相对无限性
8.学校心理健康教育内容的选择受到(    )的制约          (满分:2)
    A. 心理健康教育目标
    B. 学生的年龄特征和心理发展水平
    C. 社会中其他人的态度
    D. 当前形势和学生的心理健康现状
9.学校生涯教育的阶段(    )          (满分:2)
    A. 生涯认知阶段
    B. 生涯探索阶段
    C. 生涯定向阶段
    D. 生涯准备阶段
    E. 生涯安置阶段
10.家庭心理健康教育的目标和任务有(    )          (满分:2)
    A. 帮助家长树立心理健康的观念，增强对孩子心理健康重要性的认识
    B. 帮助家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识
    C. 帮助家长系统了解家庭心理健康教育的知识与原理，掌握科学的教育方法
    D. 帮助家长不断提升自己的心理健康水平
11.学校生涯教育的阶段(    )          (满分:2)
    A. 生涯认知阶段
    B. 生涯探索阶段
    C. 生涯定向阶段
    D. 生涯准备阶段
    E. 生涯安置阶段
12.教师职业角色特点有(    )          (满分:2)
    A. 教师角色责任的弥散性
    B. 教师角色期望的严格性
    C. 教师角色的易混性
    D. 教师角色的多重性
13.非言语技术有(    )          (满分:2)
    A. 目光注视
    B. 形体动作
    C. 声音特征
    D. 距离和角度
    E. 沉默
14.发展性学习辅导实际上是解决学生(    )等问题。          (满分:2)
    A. 能不能学
    B. 想不想学
    C. 爱不爱学
    D. 会不会学
15.学校心理咨询与辅导主要有(    )          (满分:2)
    A. 直接咨询与辅导
    B. 书面咨询与辅导
    C. 集体咨询与辅导
    D. 报栏咨询与辅导
16.贯彻教育性原则必须做到(    )          (满分:2)
    A. 把心理健康教育与思想品德教育结合起来
    B. 学校教育与家庭教育相结合
    C. 培养学生积极进取、乐观向上的精神
    D. 要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导
17.目前人们对学校心理健康教育的功能认识上的几个误区(    )          (满分:2)
    A. 科学化
    B. 德育化
    C. 医学化
    D. 学科化
18.具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有(    )          (满分:2)
    A. 维护学生心理健康
    B. 促进学生良好品德的形成
    C. 形成学生良好人格
    D. 养成学生良好的行为习惯
19.以下属于行为治疗技术的有(    )。          (满分:2)
    A. 系统脱敏
    B. 自由联想
    C. 自我管理
    D. “以人为中心”疗法
    E. 厌恶疗法
三、判断题：
1.想象能力是智力的核心。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.问卷法通过采用心理量表 ，通过干预前测和后测 ，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.行为主义咨询者主张直接关注来访者存在的问题和症状，抛弃了精神分析学派所说的无意识，从而消除了咨询过程的神秘化色彩。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.教师角色的认同，指对自己的行为很满意。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.尊重性原则就是要尊重学生的人格与尊严，承认学生是社会的一员，承认学生在人格上有和教育者一样的地位。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.心理健康的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.心理卫生有时又称精神卫生，是研究人类如何维持和保护心理健康的原则和措施的一门学问。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.尊重性原则就是要尊重学生的人格与尊严，承认学生是社会的一员，承认学生在人格上有和教育者一样的地位。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.心理测验结果能准确地反映学生的心理状况，结果是绝对的          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
福师《小学生心理健康教育》在线作业二

一、单选题：
1.经验本位的综合课程即(    )          (满分:2)
    A. 显性课程
    B. 心理健康教育活动课
    C. 隐性课程
    D. 心理健康教育学科课程
2.王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字(    )。          (满分:2)
    A. 才、智、德
    B. 真、善、美
    C. 真、智、德
    D. 知、情、意
3.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是(    )          (满分:2)
    A. 学生个人情况
    B. 学生学习成绩
    C. 学生的既往史
    D. 学生的自我评定
4.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是(    )。          (满分:2)
    A. 副目标
    B. 首级目标
    C. 主目标
    D. 第一级目标
5.心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是(    )。          (满分:2)
    A. 全面性
    B. 集体性
    C. 大教育
    D. 建设性
6.素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称(    )。          (满分:2)
    A. 禀赋
    B. 天资
    C. 资质
    D. 天赋
7.根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是(    )          (满分:2)
    A. 心理咨询、心理辅导、心理治疗
    B. 心理辅导、心理治疗、心理咨询
    C. 心理治疗、心理辅导、心理咨询
    D. 心理治疗、心理咨询、心理辅导
8.下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是：(    )。          (满分:2)
    A. 职业倦怠是一种与职业有关的综合症
    B. 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉
    C. 职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响
    D. 职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满
9.以下属于会谈中正确的非言语行为的是(    )          (满分:2)
    A. 微笑示意
    B. 始终直视对方
    C. 语调平平
    D. 面对面而坐
10.在多数情况下，(    )是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。          (满分:2)
    A. 权威型
    B. 人际关系型
    C. 民主型
    D. 放任型
11.合理选择职业应做到(    )。          (满分:2)
    A. 了解自己、职业和社会
    B. 了解专业和职业的关系
    C. 了解自己跟职业的关系
    D. 了解社会的需求
12.学校心理健康教育的基本目标是(    )          (满分:2)
    A. 优化心理素质，促进全面发展
    B. 开发学生的潜能，促进学生的自我发展
    C. 防治心理疾病，增进心理健康
    D. 以上皆是
13.心理健康教育课程是(    )。          (满分:2)
    A. 学科本位的综合课程
    B. 经验本位的综合课程
    C. 问题本位的综合课程
    D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程
14.素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称(    )。          (满分:2)
    A. 禀赋
    B. 天资
    C. 资质
    D. 天赋
15.下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点(    )          (满分:2)
    A. 无生涯性
    B. 强示范性
    C. 合作性
    D. 时空相对无限性
16.下列属于学校心理健康教育的中心途径的是(    )          (满分:2)
    A. 全面渗透
    B. 学科渗透
    C. 校园文化渗透
    D. 心理健康教育课程
17.社交辅导，又称(    )。          (满分:2)
    A. 人际交往教育
    B. 交往培训
    C. 人际关系学
    D. 社交教育
18.学校心理咨询与辅导的过程一般包括(    )。          (满分:2)
    A. 五个阶段
    B. 六个阶段
    C. 四个阶段
    D. 七个阶段
19.情绪辅导，又称(    )。          (满分:2)
    A. 情感教学
    B. 情感教育
    C. 情绪教育
    D. 情感训练
20.(    )是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。          (满分:2)
    A. 校园的物质文化
    B. 校园的精神文化
    C. 校园的文化活动
    D. 校园的舆论环境
21.(    )是一个人心理活动的动力特征。          (满分:2)
    A. 个性
    B. 气质
    C. 性格
    D. 智力
二、多选题：
1.心理健康教育活动课程的教学模式主要有(    )          (满分:2)
    A. 情境 ── 体验式教学模式
    B. “问题 ── 体验 ── 认知式”教学模式
    C. “体验——问题——认知式”教学模式
    D. 自主型活动目标模式
2.在学科教学中渗透心理健康教育，如何做到科学、合理的设定心理健康教育的目标(    )          (满分:2)
    A. 心理健康教育目标是“次级目标” 或称为 “副目标”、“辅目标”
    B. 符合学科及其教材的内在规定性
    C. 目标设定应符合学生的心理状况，具有客观针对性
    D. 目标设定应尽量避免过于“线性化”
3.学校开设专门心理健康教育课程的可行性有(    )          (满分:2)
    A. 基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“ 空间”
    B. 实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度
    C. 心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
    D. 开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
4.学校心理健康教育的中心途径是(    )。          (满分:2)
    A. 心理咨询
    B. 心理治疗
    C. 心理健康教育课程
    D. 全面渗透
5.学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是(    )。          (满分:2)
    A. 预防心理疾病
    B. 提高心理素质
    C. 消除心理疾患
    D. 进行职业辅导
6.行为主义的理论来源有(    )          (满分:2)
    A. 巴甫洛夫的经典条件作用理论
    B. 斯金纳的操作性条件作用理论
    C. 斯金纳的社会学习理论
    D. 班杜拉的社会学习理论
7.学校心理咨询室的布置要体现(    )          (满分:2)
    A. 温馨性
    B. 隐秘性
    C. 安静性
    D. 宣传性
8.学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有(    )。          (满分:2)
    A. 以学生为主的策略
    B. 以家长为主的策略
    C. 以学校为主的策略
    D. 中立性策略
    E. 客观性策略
9.生涯辅导具有下列特性(    )          (满分:2)
    A. 发展性
    B. 广泛性
    C. 科学性
    D. 综合性
10.发展性学习辅导实际上是解决学生(    )等问题。          (满分:2)
    A. 能不能学
    B. 想不想学
    C. 爱不爱学
    D. 会不会学
11.学校心理健康教育强调的三个中心是(    )。          (满分:2)
    A. 以教师指导为中心
    B. 以学生为中心
    C. 以心理发展为中心
    D. 以全体学生参与活动为中心
    E. 以学生的学为中心
12.当前中小学生主要心理问题有(    )          (满分:2)
    A. 学习困难
    B. 人际关系障碍
    C. 自我意识偏颇
    D. 行为障碍
13.教师职业生涯发展的特点是(    )          (满分:2)
    A. 无生涯性和高独立性
    B. 工作对象的强同质性和高差异性
    C. 与工作对象的年龄差距呈增大趋势
    D. 强示范性和时空相对无限性
14.良好的心理状态具有(    )标志。          (满分:2)
    A. 不生病
    B. 平衡
    C. 有序
    D. 和谐
15.家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务包括(    )          (满分:2)
    A. 防治性目标和任
    B. 家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识
    C. 发展性目标和任务
    D. 家长不断提升自己的心理健康水平
16.学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是(    )。          (满分:2)
    A. 预防心理疾病
    B. 提高心理素质
    C. 消除心理疾患
    D. 进行职业辅导
17.以下属于行为治疗技术的有(    )。          (满分:2)
    A. 系统脱敏
    B. 自由联想
    C. 自我管理
    D. “以人为中心”疗法
    E. 厌恶疗法
18.教师心理健康的标准有(    )          (满分:2)
    A. 认同教师角色，悦纳教师职业
    B. 具有和谐的教育人际关系
    C. 对教育环境的良好适应和改造
    D. 具有稳定而积极的教育心境
19.学校开设专门心理健康教育课程的必要性有(    )          (满分:2)
    A. 符合现代课程改革的方向
    B. 有利于促进学生心理的健康成长
    C. 有利于提高心理健康教育的成效
    D. 符合国际心理健康教育的发展方向
三、判断题：
1.智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现，智力（IQ）是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.心理健康的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.心理咨询侧重学生心理疾病的消除和情感活动等的重建；心理治疗主要重在预防，防治性的功能较突出；而心理健康教育则在于学生心理调整技能的获得和心理潜能的开发。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术，对当事人进行帮助，以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍 ，促进其人格向健康协调的方向发展 ，恢复其心理健康的过程。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.问卷法通过采用心理量表 ，通过干预前测和后测 ，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.心理健康教育课程是一门活动本位的课程。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.想象能力是智力的核心。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确

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