西南大学22年12月[1237]中学历史教学研讨大作业答案百分

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西南大学继续教育学院课程考试试题卷学期：2022年秋季                                       
课程名称【编号】：  历史教学案例研讨【1237】              A卷
考试类别:大作业                                    满分：100分


一、简答题（任选一题完成，计20分）
1. 有老师认为在中学历史教学中，一节好课必须要有主题立意。你是否同意，请说明理由。
2. 学科核心素养“史料实证”指的是什么？试简述普通高中历史课程标准（2017年版） “史料实证”课程目标的基本内容。二、教学设计题（任选一题完成，计40分）
1. 对人教部编版八年级上册《人民解放战争的胜利》一课设计两种不同的课堂导入，注意针对性、启发性和简洁性。
2. 阅读下面部编版历史教材中有关安史之乱的描述，回答问题。
开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋 。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。
问题：
如果你是一名初中历史教师，你将运用哪些教学方法讲解这一内容？请写出至少一种教学方法的具体设计。
三、案例分析题（任选一题完成，计40分）
1. 有位老师在《太平天国运动》一课教学时，出示材料：
清代有很多人参加科举考试，指望获取功名，出人头地。广东花县有个农家子弟，叫洪火秀，1814年出生。花县距当时的广州城很近，现在的花县隶属广州市。洪火秀9岁开始读“四书五经”，家里其他人都务农，供养他一个人念书，指望他光宗耀祖、改变家境。他从14岁就参加秀才资格考试，考不上就再准备，隔几年就再考。1843年，洪火秀第4次应试又落榜了。这年他29岁，整整考了15年。
教师提问：连秀才都考不上，打击太大了。他会怎么想呢？问题：（1）该教师在讲解这一板块时运用的最典型教学方法是什么？运用这种教学方法时应该注意哪些问题？（16分）
（2）评价上述片断中对该方法的运用。（24分）2. 在《冷战》一课中，某教师出示了《柏林墙的哭泣》《守卫在三八上的朝士兵》两幅图片，提出问题：如果你是当时柏林的居民，或是朝鲜人，用一个词语来表达你心中的感受，学生思考并用“分离”“恐惧”“灾难”“渴望統一”等词语来表达各自的感受，最后，教师结合图片有感情地讲述：“柏林墙和三八线给当地百姓带来骨肉分离，这种久久难以愈合的创伤是冷战的结果，在美苏两个大国的对峙中，虽然一直没有发生新的世界大战，但国际局势长期处于紧张、动荡之中。”
问题：
（1）指出该教师关于图片资源利用的合理之处。(20分)
（2）简述图片资源在历史教学中的主要作用。(20分)
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