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1288 学前儿童行为观察与评价
1.[单选题] 人的行为具有以下哪些特征（ ）。
答案资料下载请参考帮助中心说明
A.以上都有
B.整体性
C.连续性
D.程序性
2.[单选题] 评定者为了避免在评定过程中过于极端，而大多采取中间答案的现象是集中趋势通常运用于（ ）。
A.空间记录法
B.等级评定法
C.时间取样法
D.行为检核法
3.[单选题] 多媒体材料分析方法不包括（ ）。
A.录像分析
B.表格分析
C.录音分析
D.照片分析
4.[单选题] 运用行为检核法的最后一步是（ ）。
A.组织目标行为
B.完善观察记录表
C.列出目标行为
D.根据观察目的设计记录表
5.[单选题] 社会退缩对儿童具有负面影响，包括（ ）。
A.社会能力发展问题
B.内隐问题
C.以上都有
D.异常心理
6.[单选题] 不是十分符合主题意义的行为称为（ ）。
A.标签
B.问题
C.错误 答案请进 ap5u.com Q1647861640
D.码号
7.[单选题] 下面选项中分别属于直接观察法和间接观察法的优点的是（ ）。
A.身临其境、能够获取第一手资料
B.真切具体、身临其境
C.真切具体、可日后反复分析
D.可日后反复分析、能够获取第一手资料
8.[单选题] 获取信息是为了对它们进行加工，成为改进教师教和儿童学的（ ）。
A.基础
B.依据
C.出发点
D.桥梁
9.[单选题] 以行为和情境作为“自然单位”的方法是（ ）。
A.空间记录法
B.事件取样法
C.时间取样法
D.等级评定法
10.[单选题] 以下选项中违背评定者下结论的原则的是（ ）。
A.客观
B.绝对性评价
C.公正
D.具体
11.[单选题] 不属于日常活动中孩子肢体功能的展现的是（ ）。
A.社交困惑
B.小便的频率
C.进食的量
D.睡觉的时间
12.[单选题] 不属于社会退缩的类型的是（ ）。
A.被动退缩型
B.中间退缩型
C.焦虑退缩型
D.主动退缩型
13.[单选题] 对重新录制的内容加备注，不包括（ ）。
A.以及事件发生的背景信息
B.被观察者的一些基本信息
C.被观察者的一些行为表现
D.观察者的行为
14.[单选题] 观察者对被观察者的主题行为产生新的看法时，将所登录的标签根据观察者的观点逐一做出判断，把吻合预设观点的标签归为一类，把它们称之为（ ）。
A.正类目
B.第三类目
C.反类目
D.其他类目
15.[单选题] 采用录音方式最主要的目的，是将儿童当时的语言记录的（ ）。
A.最快速、最完整
B.最便捷、最完整
C.最简单、最快速
D.最完整、最便捷
16.[单选题] 下面选项中分别属于正式观察法和非正式观察法的优点的是（ ）。
A.内容灵活、能够验证假设
B.结构严谨、计划周密
C.结构严谨、内容灵活
D.能够验证假设、计划周密
17.[单选题] 下面不属于下操作性定义的目的的是（ ）。
A.便于观察
B.省时省力
C.便于记录
D.便于重复验证
18.[单选题] 日记描述法、轶事记录法、实况详录法都是（ ）。
A.间接观察
B.非参与观察
C.叙述观察
D.定期观察
19.[单选题] 开始摄像时应注意的问题不包括（ ）。
A.镜头尽可能远
B.非现场遥控
C.及时调整镜头
D.重点跟踪
20.[单选题] 攻击行为是在一定的情境下才会表现出来，比较适合采用下列方法对其进行观察，但不包括（ ）。
A.实况记录法
B.行为检核法
C.事件取样法
D.轶事记录法
21.[单选题] 根据事先设定的儿童各种行为的发展水平指标，持续有针对性的观察是（ ）。
A.系统观察
B.无意识的观察
C.日常观察
D.有目的的观察
22.[单选题] 下列哪一项不属于等级评定方法的类型（ ）。
A.F.饼状图
B.标准化量表
C.数字等级量表
D.强迫选择量表
23.[单选题] 以选定的行为或事件的发生为取样标准，从而进行观察记录的一种方法是（ ）。
A.事件取样法
B.等级评定法
C.时间取样法
D.空间记录法
24.[单选题] 观察者详细观察记录学前儿童连续、完整的心理活动事件和行为表现的一种观察方法（ ）。
A.间接观察
B.非参与观察
C.叙述观察
D.定期观察
25.[单选题] 简单化是设计表格的（ ）。
A.C.第二原则
B.重要原则
C.首要原则
D.一般原则
26.[单选题] 下面选项中不属于时间取样法的优点的是（ ）。
A.内在效度高
B.全面细致
C.省时省力
D.便于分析
27.[单选题] 扎根理论的主要宗旨是（ ）。
A.获得丰富的数据信息
B.验证已推论得到的行为原理
C.从经验资料的基础上建立理论
D.进行统计学分析
28.[单选题] 阅读记录资料过程中的核心任务是（ ）。
A.建立编号系统
B.登录
C.寻找记录资料中的意义
D.感悟原始资料
29.[单选题] 表示所观察的特定行为是否出现的记录方式是（ ）。
A.统计
B.计时
C.检核
D.计数
30.[单选题] 人的行为不具有以下哪些特征（ ）。
A.整体性
B.程序性
C.均衡性
D.连续性
31.[判断题] 在学前儿童社会交往行为中，主要存在着两种相对而言比较极端的行为，即社会退缩和攻击行为。（ ）
A.正确
B.错误
32.[判断题] 社会退缩行为的儿童在所有情境中表现出孤僻行为，因此比较适合实况详录法和轶事记录法对其行为进行观察。（ ）
A.正确
B.错误
33.[判断题] 观察的价值在于文档的收集。（ ）
A.正确
B.错误
34.[判断题] 观察儿童的价值在于评价儿童。（ ）
A.正确
B.错误
35.[判断题] 运用事件取样法的时候，对事件的记录是间断的。（ ）
A.正确
B.错误
36.[判断题] 轶事记录法实施的过程中，观察者可以将自己的主观理解和感悟记录在事件中。（ ）
A.正确
B.错误
37.[判断题] 在使用实况详录法时，观察者的主要目的在于取得没有经过推断、解释或评估，并且详细而客观的行为记录。（ ）
A.正确
B.错误
38.[判断题] 扎根理论的主要分析思路是比较。（ ）
A.正确
B.错误
39.[判断题] 在观察的实施过程中，观察者必须明确观察的目的和任务，并严格按照观察计划进行，不得有任何的修订和修改。（ ）
A.正确
B.错误
40.[判断题] 学前儿童健康领域主要关注幼儿的身体健康。（ ）
A.正确
B.错误
41.[判断题] 从事实获取到主观判断的观察方法是日常观察。（ ）
A.正确
B.错误
42.[判断题] 语言领域关注学前儿童的语言运用能力的发展（ ）
A.正确
B.错误
43.[判断题] 观察计划是观察的全部意图。（ ）
A.正确
B.错误
44.[判断题] 仅靠眼睛等器官进行的记录才是最严谨的观察记录。（ ）
A.正确
B.错误
45.[判断题] 运用静态的照片与家长、专业研究人员或教师一起探讨和研究，一定要比运用录像本身更为方便（ ）
A.正确
B.错误
46.[判断题] 可以将录像内容运用文字的方式进行转录，只有通过转录的内容才可能对被记录者的行为进行细致的分析。（ ）
A.正确
B.错误
47.[判断题] 评定观察最常见的有行为核对和等级评定两种。（ ）
A.正确
B.错误
48.[判断题] 自闭症幼儿需要专门治疗，在短期时间内是可以改善其行为（ ）
A.正确
B.错误
49.[判断题] 成功的社会交往，可以促进学前儿童的社会认知和社会适应能力的发展（ ）
A.正确
B.错误
50.[判断题] 常见的取样观察包括时间取样观察和空间取样观察。（ ）
A.正确
B.错误
51.[问答题] 简述在家庭环境中，导致儿童社会退缩行为产生的因素。
A.
52.[问答题] 简述制定观察计划时需要考虑的因素。
A.
53.[问答题] 简述实况详录法的涵义。
A.
54.[问答题] 简述摄像技术是当前学前行为观察常用的方法的原因。
A.
55.[问答题] 简述在幼儿园环境中，导致儿童社会退缩行为产生的因素。
A.
56.[问答题] 举例论述事件取样法的优缺点。
A.
57.[问答题] 对学前儿童午睡活动的观察，有哪些观察细节？举例说明。（每条写2-3小点即可）
A.
58.[问答题] 举例论述描述和评定的观察方法的优缺点。
A.
59.[问答题] 设计大班幼儿争执行为的观察记录表。
主要内容包括：观察目的、观察时间、观察地点、观察对象、观察维度、观察次数以及记录表格设计。
A.
60.[问答题] 观察某小班10名幼儿争抢玩具的行为，请从观察目标、观察环境、观察对象、观察取样等入手进行观察方案设计。
A.
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发表于 2022-3-24 09:26:46
