福师19秋《教育学》在线作业12

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福师《教育学》在线作业一
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1.[单选题] ____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。
    A.遗传素质    B.环境因素
    C.物质因素    D.学校因素
    正确答案:——A——
2.[单选题] 小学阶段是发展学生个性____
    A.并不重要的时期
    B.非常重要的奠基时期
    C.没有效果的时期
    D.最不会受外界影响的时期
    正确答案:——B——
3.[单选题] ____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
    A.德育目标
    B.德育
    C.教育目标
    D.教育
    正确答案:——A——
4.[单选题] 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。"这是____
    A.遗传决定论的观点
    B.环境决定论的观点
    C.家庭决定论的观点
    D.儿童决定论的观点
    正确答案:————
5.[单选题] ____是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
    A.课程大纲
    B.课程安排
    C.课程计划
    D.课程实施
    正确答案:————
6.[单选题] 《中华人民共和国义务教育法》颁布于____
    A.1985年
    B.1986年
    C.1987年
    D.1988年
    正确答案:————
7.[单选题] 结构主义课程理论的代表是____
    A.杜威
    B.怀特海
    C.布鲁纳
    D.克伯屈
    正确答案:————
8.[单选题] 道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
    A.赫尔巴特
    B.斯金纳
    C.皮亚杰
    D.弗朗斯
    正确答案:————
9.[单选题] 自然主义教育目的的主要倡导者是____。
    A.加德纳
    B.卢梭
    C.斯金纳
    D.华生
    正确答案:————
10.[单选题] 杜威所主张的教育思想被称作是____
    A.存在主义教育思想
    B.要素主义教育思想
    C.实用主义教育思想
    D.永恒主义教育思想
    正确答案:————
11.[单选题] 在西方，“课程”一词，最早源于（）
    A.拉丁语
    B.汉语
    C.德语
    D.英语
    正确答案:————
12.[单选题] 教学从本质上说，是一种____
    A.认识活动
    B.教师教的活动
    C.学生学的活动
    D.课堂活动
    正确答案:————
13.[单选题] 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____
    A.教育制度
    B.学校教育制度
    C.教育体制
    D.学校领导制度
    正确答案:————
14.[单选题] ____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
    A.教育
    B.教学
    C.德育
    D.智育
    正确答案:————
15.[单选题] 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____
    A.学生只有机械记忆的能力
    B.教师的知识、能力是不一样的
    C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
    D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
    正确答案:————
16.[多选题] 说素质教育是以培养创新精神为重点的教育的原因是____
    A.创新能力不仅是一种智力特征、更是一种人格特征和一种精神状态
    B.创新精神与创新能力相互依存
    C.重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别    东大 答案联系 微电 2759931937
    D.传统教育同样重视创新能力
    正确答案:————
17.[多选题] 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是____
    A.认知领域
    B.日常生活领域
    C.情感领域
    D.动作技能
    E.安全领域
    正确答案:————
18.[多选题] 反映家庭教育中存在问题的说法的是____
    A.方法科学
    B.家长对孩子期望偏高
    C.片面重视孩子的智力开发、文化学习
    D.不能全面关心孩子的成长
    E.家庭教育是教育的一个分支
    正确答案:————
19.[多选题] 作为学生，应该履行的规范有____
    A.学生以学习为主要任务
    B.学生的学习是在教师的指导下进行的
    C.学生的学习需要听从家长的指导
    D.学生所参加是一种规范化的学习
    正确答案:————
20.[多选题] 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在____
    A.内容的丰富
    B.增强国家对课程改革控制权
    C.课程结构的更新
    D.为课程改革提供物质基础
    E.课程改革由受教育者完成
    正确答案:————
21.[多选题] 素质教育的基本精神是____
    A.素质教育是面向全体学生的教育
    B.素质教育面向学生的所有方面，着眼于学生全面素质的整体构建
    C.素质教育是促进学生个性发展的教育
    D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育
    正确答案:————
22.[多选题] 古希腊把"三艺"作为教育内容，这"三艺"是指____
    A.四书
    B.文法
    C.修辞
    D.辩证法
    E.论语
    正确答案:————
23.[多选题] 生产力与教育的关系有____
    A.生产力水平决定教育的规模和速度
    B.生产力水平制约着教育结构的变化
    C.生产力发展水平制约着教育的内容和手段
    D.教育相对独立于生产力发展的水平
    正确答案:————
24.[多选题] 教育活动中要注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是____
    A.家庭教育
    B.道德教育
    C.班级教育
    D.学校教育
    E.社会教育
    正确答案:————
25.[多选题] 教育目的的作用有（）
    A.规范作用
    B.导向和评价作用
    C.激励作用
    D.反馈作用
    正确答案:————
26.[多选题] 学生应该具备人的____特性？
    A.学生是能动的主体
    B.学生是能动的客体
    C.学生是具有思想感情的个体
    D.学生具有独特的创造价值。
    正确答案:————
27.[多选题] 课程评价的模式有____
    A.目标评价模式
    B.目的游离评价模式
    C.背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式
    D.发展性课程评价
    正确答案:————
28.[多选题] 按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为____
    A.个别教学
    B.集体教学
    C.小组教学
    D.班级授课
    正确答案:————
29.[多选题] 人的身心发展的动因有（）
    A.内发论
    B.外铄论
    C.多因素相互作用论
    D.环境论
    正确答案:————
30.[多选题] 制约课程的主要因素有____
    A.社会政治的需要
    B.生产力和科学技术的发展
    C.文化传统的影响
    D.教育对象身心发展的规律和水平
    正确答案:————
31.[多选题] 教学原则有____
    A.直观性原则
    B.启发性原则
    C.巩固性原则
    D.循序渐进原则
    E.因材施教原则
    F.理论联系实际原则
    正确答案:————
32.[多选题] 说信息技术的发展为教育的第三次飞跃提供了平台的原因是____
    A.信息技术使远距离教学成为可能
    B.使新时代的因材施教的理想得以成为现实
    C.信息技术实现了人际互动模式
    D.信息技术促使师生关系的民主化
    正确答案:————
33.[多选题] 政治经济制度与教育的关系有____
    A.决定教育的领导权
    B.决定受教育的权利
    C.决定教育的目的
    D.教育相对独立于政治经济制度
    正确答案:————
34.[多选题] 教育实体的形成特点有____
    A.教育主体确定
    B.教育对象相对稳定
    C.形成系列的文化传播活动
    D.有相对稳定的活动场所和设施
    E.由以上因素结合而成的独立的社会活动形态
    正确答案:————
35.[多选题] 根据课程的制定者，课程可以分为____
    A.国家课程
    B.地方课程
    C.校本课程
    D.班级课程
    正确答案:————
36.[判断题] 教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
37.[判断题] 教师要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材”而不是“用教材”。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
38.[判断题] 教育具有科学研究的功能。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
39.[判断题] 研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
40.[判断题] 教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
41.[判断题] 课程评价是课程设计与实施的终点，而不是继续向前发展的起点。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
42.[判断题] 智力主要指身体的正常发育成长与身体各个器官的活动能力。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
43.[判断题] 善于倾听的教师总是能够将学生的“声音”转化为有效教学的资源。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
44.[判断题] 德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等）几个因素构成的。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
45.[判断题] 家庭教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
46.[判断题] 直观性原则要求教学根据需要尽可能地采用实物、实验、模型、形象、语言等直观手段，丰富学生的有关感性经验，激发学习兴趣。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
47.[判断题] 教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
48.[判断题] 课的类型是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间安排。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
49.[判断题] 压服强调以说理的方式使人心服，说服则用权威、权力、暴力、专制、威胁、恐吓、惩罚等强制性手段迫使人屈服。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
50.[判断题] 教科书编写正在由“教程”式向“学程”式发展。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————

福师《教育学》在线作业二
1.[单选题] 教学从本质上说，是一种____
    A.认识活动
    B.教师教的活动
    C.学生学的活动
    D.课堂活动
    正确答案:——A——
2.[单选题] （）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
    A.1965
    B.1964
    C.1966
    D.1967
    正确答案:——C——
3.[单选题] 道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
    A.赫尔巴特
    B.斯金纳
    C.皮亚杰
    D.弗朗斯
    正确答案:——C——
4.[单选题] 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____
    A.六三制
    B.双轨制
    C.分支型
    D.五四制
    正确答案:————
5.[单选题] （）是教师胜任教学工作的基础性要求
    A.教师的学科专业素养
    B.文化素养
    C.专业素养
    D.职业素养
    正确答案:————
6.[单选题] 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____
    A.观察法
    B.读书法
    C.文献法
    D.行动研究法
    正确答案:————
7.[单选题] 在西方，“课程”一词，最早源于（）
    A.拉丁语
    B.汉语
    C.德语
    D.英语
    正确答案:————
8.[单选题] 教育内容是教育者与受教育者共同认识的____
    A.主体
    B.客体
    C.教的主体
    D.学的主体
    正确答案:————
9.[单选题] 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____
    A.教育制度
    B.学校教育制度
    C.教育体制
    D.学校领导制度
    正确答案:————
10.[单选题] ____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
    A.德育目标
    B.德育
    C.教育目标
    D.教育
    正确答案:————
11.[单选题] 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____
    A.劳动起源论
    B.生物起源论
    C.心理起源论
    D.生物进化论
    正确答案:————
12.[单选题] 自然主义教育目的的主要倡导者是____。
    A.加德纳
    B.卢梭
    C.斯金纳
    D.华生
    正确答案:————
13.[单选题] 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____
    A.学生在教育活动中是被动的客体
    B.教师在教育活动中是被动的客体
    C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
    D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
    正确答案:————
14.[单选题] （）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
    A.课程实施
    B.课程评价
    C.课程教学
    D.课堂反馈
    正确答案:————
15.[单选题] 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____
    A.十五大
    B.十四大
    C.十三大
    D.十二大
    正确答案:————
16.[多选题] 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在____
    A.内容的丰富
    B.增强国家对课程改革控制权
    C.课程结构的更新
    D.为课程改革提供物质基础
    E.课程改革由受教育者完成
    正确答案:————
17.[多选题] 教育对科学技术发展的作用
    A.教育能完成科学知识的再生产
    B.教育推进科学的体制化
    C.教育具有科学研究的功能
    D.教育推进科学技术研究的功能
    正确答案:————
18.[多选题] 学生应该具备人的____特性？
    A.学生是能动的主体
    B.学生是能动的客体
    C.学生是具有思想感情的个体
    D.学生具有独特的创造价值。
    正确答案:————
19.[多选题] 评价过程中的基本问题有____
    A.评价概念是否合适
    B.搜集和加工信息是否合适
    C.评价过程是否科学
    D.报告评价结果的信息是否合适
    正确答案:————
20.[多选题] 德育原则有____
    A.教育的一致性和连贯性原则
    B.导向性原则
    C.疏导原则
    D.尊重学生与严格要求学生相结合的原则
    E.因材施教原则
    正确答案:————
21.[多选题] 学校教育产生的条件是____
    A.社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础
    B.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
    C.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递
    D.国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
    正确答案:————
22.[多选题] 制约课程的主要因素有____
    A.社会政治的需要
    B.生产力和科学技术的发展
    C.文化传统的影响
    D.教育对象身心发展的规律和水平
    正确答案:————
23.[多选题] 生产力与教育的关系有____
    A.生产力水平决定教育的规模和速度
    B.生产力水平制约着教育结构的变化
    C.生产力发展水平制约着教育的内容和手段
    D.教育相对独立于生产力发展的水平
    正确答案:————
24.[多选题] 学生应当履行的义务有（）
    A.遵守法律、法规
    B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
    C.努力学习，完成规定的学习任务
    D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
    正确答案:————
25.[多选题] 学校文化的特性有（）
    A.学校文化是一种组织文化
    B.学校文化是一种整合性较强的文化
    C.学校文化以传递文化传统为己任
    D.校园文化是学校文化的缩影
    正确答案:————
26.[多选题] 下列课程属于综合课程的有____
    A.核心课程
    B.融合课程
    C.潜在课程
    D.活动课程
    E.广域课程
    正确答案:————
27.[多选题] 学校教育的构成要素主要有（）
    A.教育者
    B.受教育者
    C.教育环境
    D.教育影响
    正确答案:————
28.[多选题] 遗传的意义有（）
    A.遗传素质为个体的身心发展提供了可能
    B.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
    C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
    D.遗传素质仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展
    正确答案:————
29.[多选题] 选择教学方法的依据有____
    A.依据教学目的和任务的要求
    B.依据课程性质和教材特点
    C.依据学生的年龄特征
    D.依据学校的教学实践、设备、条件
    E.教师业务水平、实际经验及个性特点
    正确答案:————
30.[多选题] 科学技术对教育的可能影响有____
    A.对教育的动力作用
    B.为教育的发展指明方向
    C.改变教育者的观念
    D.影响受教育者的数量和教育质量
    E.科学渗透可以影响教育的内容、方法和手段
    正确答案:————
31.[多选题] 教师的多元角色有____
    A.传道者角色
    B.授业、解惑者角色
    C.示范者角色
    D.管理者角色
    E.父母与朋友角色
    F.研究者角色
    正确答案:————
32.[多选题] 教学过程的结构是____
    A.激发动机
    B.领会知识
    C.巩固知识
    D.运用知识
    E.检查知识
    正确答案:————
33.[多选题] 教育目的的作用有（）
    A.规范作用
    B.导向和评价作用
    C.激励作用
    D.反馈作用
    正确答案:————
34.[多选题] 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是____
    A.重视课程的标准化建设
    B.重视课程内容的现代化、综合化
    C.重视基础学科和知识的结构化
    D.重视能力的培养
    E.重视个别差异
    正确答案:————
35.[多选题] 教学组织形式的主要内涵有____
    A.特殊的师生互动
    B.特殊的时空安排
    C.教学因素的特殊组合
    D.特殊的教学内容
    正确答案:————
36.[判断题] 终身教育等同于成人教育或职业教育。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
37.[判断题] 研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
38.[判断题] 教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
39.[判断题] 教科书又称课本，是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
40.[判断题] 孔子认为，人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的，所以他很注重后天的教育工作，
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
41.[判断题] 教育具有科学研究的功能。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
42.[判断题] 智力主要指身体的正常发育成长与身体各个器官的活动能力。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
43.[判断题] 分组教学产生于古代，是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
44.[判断题] 压服强调以说理的方式使人心服，说服则用权威、权力、暴力、专制、威胁、恐吓、惩罚等强制性手段迫使人屈服。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
45.[判断题] 校园文化是精神文化的核心。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
46.[判断题] 示范法运用的手段主要是榜样。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
47.[判断题] 课程计划的核心内容是课时分配。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
48.[判断题] 目标评价模式以目标为中心进行，在布鲁姆的“课程原理”和“评价原理”的基础上形成的。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
49.[判断题] 课程实施的关键在于能够了解学生的“需要”。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
50.[判断题] 发展个性，是要在人的差别性的基础上，充分把人的共同性表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值与社会价值。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————

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