西南大学(0405)《教育学》限时机考第10套

张老师

西南大学网络与继续教育学院课程考试
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课程名称：(0405)《教育学》 考试时间：120分钟 满分：100分
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一、单项选择题(本大题共10小题，每道题3.0分，共30.0分)

1. 我国社会主义教育目的的理论基础是（    ）。  
A.马列主义  
B.毛泽东思想  
C.马克思主义关于人的全面发展学说  
D.邓小平理论  
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2. 原始社会教育的基本特征（    ）、非独立性、同一性。  
A.直接性  
B.间接性  
C.独立性  
D. 统一性  
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3. 道家，先秦时期的重要思想派别，以（    ）、庄子、杨朱为主要代表。  
A.老子  
B.孔子  
C.孟子  
D. 荀子  
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4. （    ）是最早实施教师资格制度的国家。  
A.美国  
B.德国  
C.中国  
D.法国  
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5. 以引导探究为主的教学方法被称为（   ）。  
A.发现法  
B.演示法  
C.参观法  
D.  
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6. 人的发展的特点（    ）、可教性、主观能动性。  
A.规定性  
B.差异性  
C.相同性  
D.可塑性  
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7. 在学校的正式课程中，主要有两种课程类型即学科课程和（     ）。  
A.活动课程  
B.学习课程  
C.劳动课程  
D.课外课程  
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8. （     ）是我国教育目的的根本出发点。  
A.为人民服务  
B.坚持社会主义方向性  
C.为国家培养合格的人材  
D.一切为为学生的身心发展  
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9. 古代社会教育的基本特征：（    ）、专制性、保守性、非生产性。  
A.相同性  
B.等级性  
C.差别性  
D.原始性  
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10. 个体社会化包括三个方面的内容：个体思想意识的（    ）、个体行为的社会化、个体职业角色和身份的社会化。  
A.个体化  
B.集体化  
C.观点化  
D.社会化  
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二、判断题(本大题共15小题，每道题2.0分，共30.0分)

1. 杜威的主要贡献在于把价值分为“内在的价值”和“工具的价值”，后者称为“外在的价值”。（   ）  
对   
错  
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2. 著名的教育史家孟禄不是教育心理起源说的代表人物。  
对   
错  
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3. 人类进入原始社会时，教育没有产生。（   ）  
对   
错  
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4. 教学以师生的交往为一般存在形态，因此，教学不是师生之间的一种特殊交往形式。（   ）  
对   
错  
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5. 校园文化主要由校容校貌、校纪校风、领导作风、教风学风，以及藏此之下的价值观念等构成，（   ）  
对   
错  
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6. 现代发展心理学一般将个体生命全程发展划分为7个阶段：产前期（围产期）、婴儿期、儿童前期（幼儿期）、儿童后期（少年期）、青年期、成年期、中年期和老年期。（   ）  
对   
错  
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7. 康德不是第一个把教育学作为一门学科在大学正式讲授的。  
对   
错  
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8. 教育不产生于人的自身发展需要的两个方面：：一是生存的需要；另一个则是群体协调的需要。（   ）  
对   
错  
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9. 在教育发展历史上，就有了关于“科学主义”还是“人文主义”的争论。（   ）  
对   
错  
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10. “劳动起源论”认为教育起源于生产劳动这一人类社会所特有的实践活动之中。（   ）  
对   
错  
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11. 斯普兰格的价值观总体上可以称为“文化价值观”，他认为教育有两方面的价值：一方面在于内外部摄取客观文化价值来发展人内部的人格价值；另一方面在于由主观的内部创造新的文化价值。（   ）  
对   
错  
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12. 职业是社会化的集中体现，社会职业分工是社会发展的必然要求和发展趋势，也是社会发展是否成熟的重要标志。（   ）  
对   
错  
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13. 教师的教指教师不仅仅需要掌握本专业、本学科的知识，还必须了解和教学过程密切相关的认识论、心理学、生理学、社会学等系统科学。（   ）  
对   
错  
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14. 唐代将儒经分为大经、中经、小经，大经包括《礼记》《左传》，中经包括《诗经》《周礼》《仪礼》；小经包括《周易》《尚书》《春秋公羊传》和《春秋谷梁传》，不包括有《孝经》和《论语》。（   ）  
对   
错  
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15. 教育本质“实践说”：有的认为教育是一种有意识、有目的、有计划地培养人的社会实践活动；有的认为教育是促进人的社会化的人类自身再生产实践；有的认为教育是社会劳动能力的生产实践。（   ）  
对   
错  
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三、问答题(本大题共6小题，每道题5.0分，共30.0分)
1. 简答教育测量。  
答：教育测量就是对……。
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2. 简答教学过程的规律。  
答：（1）……
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3. 简答教育目的的影响因素。  

答：1.社……
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4. 简答教育目的的功能。
答：教育目的是……
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5. 简答课堂管理。
答：课堂管理是……
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6. 简答潜在课程的特点。
答：潜在课程的特点有以下几个方面：……
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四、论述题(本大题共1小题，每道题10.0分，共10.0分)
1. 论述知识经济对教育的影响。  
……
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