中国石油大学（北京）远程教育学院 期 末 考 试 《 钢结构》 学习中心：_______ 姓名：________ 学号：_______ 关于课程考试违规作弊的说明 1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。 2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。 3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。 一、题型 简答题，6题，每题10分，共60分；论述题，2题，每题20分，共40分。 二、题目 (一)简答题：要求学号末位数为0、2、4、6、8的学生作答奇数号题，学号末位数为1、3、5、7、9的学生选做偶数号题。 1． 为什么能把钢材简化为理想的弹塑性材料？ 2． 试述塑性和韧性的定义。两者有何区别？ 3． 冷弯性能和冷作硬化对结构设计的意义是什么？ 4． 碳元素对钢材的性能有哪些影响？ 5． 残余应力对钢材的受力性能有何影响？ 6． 试述应力集中对钢材性能的影响。 7． 确定轴心受压构件承载力的三种准则分别是什么？ 8． 在计算格构式轴心受压构件的整体稳定时，对虚轴为什么要采用换算长细比？ 9． 高强度螺栓连接和普通螺栓连接的主要区别是什么? 10. 受剪普通螺栓有哪几种可能的破坏形式，如何防止？ 11. 如何防止钢结构的脆性断裂？ 12. 角焊缝的构造要求？ （二）计算题： 1. 如下图所示普通热轧工字型钢轴心压杆，采用Q235钢（学号末为数为0~4的学生）或采用Q345钢（学号末位数为5~9的学生） 。 问：（1）此压杆是否满足要求？ （2）此压杆设计是否合理？为什么？ （3）当不改变截面及两端支承条件时，欲提高此杆承载力，比较合理的措施是什么？ 2. 工字形组合截面钢梁，其受力如下图所示。已知梁的跨度为 ，腹板的高厚比 （其中n为学生学号的末位数） 。为保证腹板的局部稳定，请在支座A、B处及其之间梁段内布置加劲肋。 |
应用写作基础 答案
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《高等数学（II-1）》
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