|
|
发表于 2020-10-26 17:02:08
|
显示全部楼层
答案 请进http://www.ap5u.com/thread-154049-1-1.html
1、高科公司在西电科大2019届毕业生校园招聘了李华，然后在7月-10月进行了培训，李华从中了解到公司历史、部门责任，岗位技能要求等信息，这在人力资源管理中被称作________。
A．上岗引导培训 B．招聘 C．解聘 D．甄选
2、以下关于企业培训规划的说法错误的是 。
A．企业培训规划分成截然不同的部分，培训设计者必须严格按照其中的步骤进行操作
B．最可靠的培训需求分析基于实证性的数据，并在此基础上决定是否真正地需要培训
C．在培训规划中的工作分析就是任务分析，指不同的工作对培训提出的要求
D．培训规划设计最终要对培训的结果进行评价
3、关于企业中的“玻璃天花板”现象的认识不正确的是________。
A．是非人为的客观存在
B．企业中有些人因此失去了向高层晋升的机会
C．受害者主要是妇女、少数民族员工和来自不同文化背景的员工
D．对于女性而言，建立针对女性的职业生涯管理可有助克服此种障碍
第 2 页 （共 3 页）
4、企业文化要透过何种方式才可落实到全体员工的内心？________
A．加强员工教育培训
B．加强经营理念的宣传及个案的说明
C．主管人员的认同与支持
D．将公司政策及作业流程与企业文化中强调的经营理念确实配合
5、企业中下列哪些人最应予培训？_______
A．通过必备技能缺项测评，确实需要补充单项技能的人
B．出于自身兴趣，希望提高某一技能的人
C．企业推广新技术、新工艺而使得其技术显得“陈旧过时”的人
D．因组织需要将予提拔、转岗和晋升的人
6、________是第三级评估，即在课程结束后学员已经在工作岗位上时，了解培训项目的对其绩效的实际推动作用。
A．反应评估 B．行为评估 C．学习评估 D．结果评估
7、下列观点中关于“学习”效果改善的说法正确的是________。
A．在培训中运用正强化方法给与学员正面信息的刺激，反复训练、强化工作中的良好行为，能使培训效果迁移到真实的工作环境中
B．学员在培训中的学习效果呈不断递增的直线形状
C．克服学习高原现象主要在于学员的努力
D．学员主要从掌握学习方式来考虑克服学习高原现象
8、培训评估意义的体现来自于对培训过程的________。
A．全程评估 B．培训前评估 C．培训中评估 D．培训后评估
9、“培训对象的被动性”是下列哪种培训的特点？________
A．在线培训 B．拓展训练 C．师带徒培训 D．讲授法
10、关于网络培训，下列说法正确的是________。
A．是应用新技术培训的一种体现 B．节省了培训成本，主要体现在金钱的节省上
C．更强调教师的主体作用 D．学员起到了中心作用
11、关于培训内容，下列说法正确的是________。
A．全球化对于培训内容产生了深远影响，一个例子就是跨国公司对中国员工的培训开始采用中国案例和实践
B．培训内容的国际化和本土化的结合是现代培训的一大发展趋势
C．培训内容必须根据培训需求分析的结果来设计
D．培训内容是培训有效性评估的一个重要方面
12、为了训练大家的团队协调意识，所有受训练成员被分成小组，各小组的6位成员都被要求参加穿上长板鞋，从训练场地的划定起点走到终点。这是的一个________的典型场景。
A．拓展训练 B．敏感性训练法 C．在职培训 D．特别任务法
13、新员工导向培训的意义在于________。
A．帮助新员工适应新的工作环境 B．塑造良好的公司形象
C．加强员工对于企业的认同感 D．以上答案皆不对
14、关于“培训培训者”的表述正确的是_______。
A．简称就是“TT培训”
B．简称就是“TR培训”
C．在该过程中仅对于培训内容进行培训
D．它是组织人力资源培训效果改善的必要手段
15、在以下选项中关于皮亚杰的说法不正确的是________。
A．他所创造立的关于儿童认知发展的学派被称作日内瓦学派
第 3 页 （共 3 页）
B．他和华生、斯金纳同属于认知主体学习理论的支持者
C．他是瑞士的一位心理学家
D．前三项说法正确
16、以下关于培训结果评估的说法正确的是________。
A．心得报告不能算是结果评估的表现
B．它是四级评估的第三层次
C．企业的主管H在本部门的小王就读MBA期间经常与小王沟通，并及时记录小王把学到的知识在工作上应用的典型事件是说明结果评估的一个例子
D．文章发表是结果评估的表现
17、关于培训需求分析，以下说法中哪些是正确的？________
A．确定培训目标是其直接目标
B．确定员工已经企业的表现或绩效是否已经达标是其直接目标
C．培训需求分析系统是一个复杂的系统
D．基于胜任力的培训需求分析方法属于新兴的培训需求分析方法，相较于传统方法更显精准
18、下列观点中关于“学习”效果改善的说法正确的是________。
A．在培训中运用正强化方法给与学员正面信息的刺激，反复训练、强化工作中的良好行为，能使培训效果迁移到真实的工作环境中
B．学员在培训中的学习效果呈不断递增的直线形状
C．克服学习高原现象主要在于学员的努力
D．学员主要从掌握学习方式来考虑克服学习高原现象
19、关于员工培训的类型的说法正确的是________。
A．按受训人员特征划分新员工培训、在职员工培训、经理培训和本土化培训
B．按培训与工作的关系划分脱产培训、半脱产培训、业余培训和在岗培训
C．按培训现场划分教室课堂培训、工作现场培训和在线培训
D．以上说法皆错误
20、培训课程的设置应体现的原则有 。
A．体现企业培训功能的基本目标 B．符合企业和学员的需求
C．适时进行课程修订 D．符合成人学员的认知规律
二、填空题（每空2分，合计20分）
1、培训课程的设置应体现的原则有体现企业培训功能的基本目标、___ ____ _、适时进行课程修订、_______ _。
2、适宜行为调整和心理训练的培训方法有 和 。
3、为员工培训目的而应用_______ _模型对员工胜任特定工作或任务所需的个人知识、技能、态度和价值观予以培训，即为“_______ _”。
4、常用的在职培训方法主要有师带徒、_______ _、教练、_______ _和初级董事会等。
5、_______ _的概念，即“运用战略的观念去管理组织的人力资源”，这种战略性的观点渗透到了人力资源管理的每一方面，包括其子职能之一的培训与开发。
6、华生是_______ _主义学习理论的支持者。
三、简答题（每小题10分，合计30分）
1、请说明情景模拟法的特点并列举常用的情景模拟培训方法。
2、开发成套教材是一个系统工程，请结合工作实际分析说明，成套教材开发从计划到实施，再到完成，必须抓好哪几个关键点？
3、请阐述“建构主义”学习理论的“学习的方法”的要点。 |
|
