华师16秋《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业

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华师16秋《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业
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一、单选题：
1.(    )是指个体用语词思维、用语言表达及洞察复杂内涵的能力。          (满分:2)
    A. 人际智能
    B. 语言智能
    C. 音乐智能
    D. 空间智能
2.(    )是教师艺术素养的重要组成部分，也是教师从事教育教学工作、引导幼儿主动学习知识的一个窗口。          (满分:2)
    A. 语言
    B. 音乐
    C. 绘画
    D. 创造力
3.幼儿戏剧不同于成人戏剧之处在于，它是在(    )中逐渐产生的。          (满分:2)
    A. 教学活动
    B. 戏剧欣赏
    C. 游戏活动
    D. 剧本创作
4.奥尔夫音乐教学特点是以(    )作为连接各艺术表演形式的纽带。          (满分:2)
    A. 节奏
    B. 游戏
    C. 教学
    D. 乐器
5.具有教育性的游戏教学，应该充分尊重幼儿身心发展特点，保证幼儿在游戏中的(    )地位。          (满分:2)
    A. 主体
    B. 从属
    C. 被动
    D. 领导
6.游戏化综合艺术教学的实质是让(    )成为艺术学习和发展的主体。          (满分:2)
    A. 家长
    B. 幼儿
    C. 教师
    D. 幼儿院
7.(    )幼儿戏剧性综合艺术活动具有合作性、表演性的特点。          (满分:2)
    A. 小班
    B. 中班
    C. 大班
    D. 全体
8.(    )是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。          (满分:2)
    A. 小组活动
    B. 集体活动
    C. 单独行动
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    D. 区域活动
9.当儿童积极主动地介入有关主题的(    )时，学习的效果最好。          (满分:2)
    A. 模仿活动
    B. 评价活动
    C. 创作活动
    D. 实践活动
10.幼儿园综合艺术活动的内容选择以(    )为根基。          (满分:2)
    A. 幼儿性格
    B. 幼儿思想
    C. 幼儿文化
    D. 幼儿特点
11.总体来看，(    )正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱己的成分大于娱人的成分。          (满分:2)
    A. 小班
    B. 中班
    C. 大班
    D. 全体
12.(    )是创新的基础，也是创新活动得以成功的必要条件。          (满分:2)
    A. 实践
    B. 知识
    C. 品德
    D. 能力
13.(    )的美术活动应注重幼儿生活经验的积累，注重增强幼儿的绘画技能，使绘画成为幼儿表达自己生活感受的一种方式。          (满分:2)
    A. 小班阶段
    B. 大班阶段
    C. 中班阶段
    D. 一切幼儿教育
14.奥尔夫音乐教育体系起源于(    )。          (满分:2)
    A. 法国
    B. 英国
    C. 美国
    D. 德国
15.艺术教育(    )的趋势也成为当今国际幼儿艺术教育的一种潮流。          (满分:2)
    A. 专业化
    B. 精细化
    C. 市场化
    D. 综合化
二、多选题：
1.幼儿韵律活动能力的发展主要反映在节奏感、辨别音乐性质、音乐想象力、(    )的发展变化上。          (满分:4)
    A. 创造力
    B. 动作协调性
    C. 模仿力
    D. 舞蹈
2.按心理活动的不同领域划分,幼儿园综合艺术活动目标可以分成(    )。          (满分:4)
    A. 认知
    B. 情感与态度
    C. 创造
    D. 操作技能
3.幼儿园综合艺术活动的特点包括(    )          (满分:4)
    A. 创新性
    B. 综合性
    C. 自主性
    D. 艺术性
4.根据表演形式的不同，幼儿戏剧通常分为歌舞剧、童话剧、          (满分:4)
    A. 幼儿话剧
    B. 木偶剧
    C. 故事表演
    D. 喜剧
5.戏剧应具备的要素有(    )。          (满分:4)
    A. 编剧
    B. 演员
    C. 故事
    D. 观众
6.综合的艺术教育活动需要幼儿教师具备(    )。          (满分:4)
    A. 教学组织的能力
    B. 教学设计的能力
    C. 教学评价的能力
    D. 教学创新的能力
7.(    )是幼儿生活、学习最重要的两个场所。          (满分:4)
    A. 医院
    B. 运动场
    C. 家庭
    D. 幼儿园
8.游戏化综合艺术活动的目标领域主要包括(    )。          (满分:4)
    A. 美术
    B. 舞蹈
    C. 音乐
    D. 文学
9.幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、(    )五个领域，也可作其他不同的划分。          (满分:4)
    A. 社会
    B. 文化
    C. 科学
    D. 艺术
10.幼儿园综合艺术活动的组织形式需根据教学内容的需要合理安排，通常采取集体活动、(    )。          (满分:4)
    A. 个人活动
    B. 小组活动
    C. 区域活动
    D. 单独活动
三、判断题：
1.图式期是幼儿绘画最充满活力的时期。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.幼儿教师只需要具有一定的弹琴、跳舞、唱歌、画画、纸工、泥工、陶工、表演等艺术表达技能，不用有一定的艺术理论修养。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.幼儿园综合艺术活动的评价必须对综合艺术活动的各个组成部分和构成要素进行全面的评价。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.由于幼儿刚刚接触到戏剧表演，所以，幼儿戏剧表演的训练是非常必要的。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.奥尔夫教学法首先告诉幼儿“怎样做’’，然后再去解释“为什么”。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.幼儿园的教师只需要引导幼儿学习知识，培养幼儿的能力。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.幼儿在接受音乐教育就是参与，主动参与和被动参与没有本质的区别。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.中班幼儿游戏化综合艺术的指导应立足于创新性。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.在综合艺术活动设计中，教师只注意满足全体幼儿的一般需要，不需要考虑个别幼儿的特殊需要。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.幼儿戏剧故事情节简单紧凑、富有童趣，一般有尖锐的矛盾冲突。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.在教育过程中，教师是主导，教师根据教育目标对幼儿施加教育影响，可以代替幼儿实践。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.幼儿园游戏化综合艺术活动内容应符合各年龄段幼儿发展的需要和兴趣，不需要具有挑战性。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
13.幼儿园综合艺术活动的实施仅仅从艺术的领域来考虑就够了。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
14.幼儿园综合艺术集体活动比幼儿园综合艺术小组活动和幼儿园综合艺术区域活动更重要。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
15.奥尔夫认为，旋律可以脱离节奏而存在，节奏则不可能脱离旋律而存在。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
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