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东北大学16秋学期《教育管理学》在线作业2
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一、单选题：
1.103.现代教育学将影响个体发展因素归结为( )三个方面。 (满分:5)
A. 基因、环境与教育
B. 基因、遗传与教育
C. 遗传、环境与教育
D. 遗传、环境与学习
2.156.在西方教育史上，第一个全面系统地论述教育管理的思想家是( )。 (满分:5)
A. 蒙田
B. 昆体良
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
3.74.( )是指教育从一个较低的水平或地位提高到一个较高的水平或地位，它涵盖数量、质量，效益的上规模、上层次、上水平。 (满分:5)
A. 教育增长
B. 教育发展
C. 教育质量
D. 教育效率
4.8.1932年出版的《现代教育行政》一书的作者是( )。 (满分:5)
A. 蔡元培
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B. 张季信
C. 罗廷光
D. 夏承枫
5.132.劳动力市场划分理论主要采用( )的观点。 (满分:5)
A. 产业经济学
B. 制度经济学
C. 区域经济学
D. 组织社会学
6.79.终身教育是在20世纪( )形成和发展的一种国际性教育思想。 (满分:5)
A. 40年代
B. 50年代
C. 60年代
D. 70年代
7.45.1939年，苏联教育理论家( )主编了当时被认为是权威性的马克思主义的《教育学》。 (满分:5)
A. 赞科夫
B. 巴班斯基
C. 凯洛夫
D. 维果茨基
8.34.从形式上看，教育经过了( )过程。 (满分:5)
A. 非形式化教育→形式化教育→制度化教育
B. 非形式化教育→制度化教育→形式化教育
C. 形式化教育→非形式化教育→制度化教育
D. 制度化教育→非形式化教育→形式化教育
9.133.下列关于教育与经济关系的选项中，表述最为恰当的是( )。 (满分:5)
A. 教育对经济起决定作用，经济对教育起推动作用
B. 经济对教育起决定作用，教育对经济起推动作用
C. 教育对经济起决定作用，但经济不对教育起推动作用
D. 经济对教育起决定作用，但教育不对经济起推动作用
10.150.以“仁”为核心，主张通过关心，爱护和重视人来实施有效的管理的是( )。 (满分:5)
A. 孔子
B. 庄子
C. 荀子
D. 老子
二、多选题：
1.52.高等教育的三大基本功能是( )。 (满分:5)
A. 知识传授
B. 品德锤炼
C. 知识创新
D. 知识转化
E. 增强体质
2.192.从我国建国以来教育管理政策的历程可以看出，教育管理政策的导向作用大致可以体现在( )等方面。 (满分:5)
A. 划分教育管理的权限
B. 对课程管理的控制作用
C. 为协调教育内外关系作出具体规定
D. 直接或间接作为教育管理的手段和方式
E. 成为社会转型期教育管理的指路灯
3.19.在以下选项中，属于教育管理学研究方法的选项有( )。 (满分:5)
A. 数理统计法
B. 人种学研究法
C. 行动研究法
D. 比较研究法
E. 问卷调查法
4.55.在以下有关杜威教育思想描述的选项中，表述正确的是( )。 (满分:5)
A. 认为教育即生活
B. 主张“从做中学”
C. 强调学科课程
D. 教育实际上是经验的改造或改组
E. 注重教师主导作用
5.57.在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是( )。 (满分:5)
A. 皮亚杰的发生认识论
B. 布鲁纳的课程结构论
C. 科尔伯格的道德认识论
D. 布卢姆的教育评价理论
E. 洛克的白板论
三、判断题：
1.147.苏联学者斯特鲁米林运用经济增长因素分析的方法来研究教育对经济增长的贡献( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.177.按照古典管理理论，学校管理不仅要倡导制度化管理，而且更要提倡改善人际关系( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.25.实验研究比较适合的是大范围且目标比较复杂的情况( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.61.英国在全面实施义务教育和加强对教育管理的同时，规定公立学校可以进行宗教教学( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
5.122.后天因素影响个体对自身发展方向的选择和实现( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
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发表于 2016-9-22 08:58:08