福师15秋《幼儿教育科学研究法》在线作业答案

黄老师

福师15秋《幼儿教育科学研究法》在线作业一
试卷总分：100   测试时间：--
一、单选题（共6道试题，共12分。）
1.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是( )。
A. 研究目的的不同
B. 研究方法的不同
C. 研究问题的性质
D. 研究对象的数量
满分：2分
2.根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
A. 调查内容的性质
B. 调查目的
C. 调查事项多少
D. 调查对象
满分：2分
3.根据观察过程的严密程度，分为（）
A. 参与性观察和非参与性观察
B. 直接观察和间接观察
C. 结构式观察和非结构式观察
D. 全部观察和部分观察
满分：2分
4.（）的缺点是观察者容易成为左右活动的人物，或带有偏见，以自己的感受代替观察对象的感受。
A. 参与性观察
B. 非参与性观察
C. 直接观察
D. 间借观察
满分：2分
5.（）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A. 无关变量
B. 自变量
C. 因变量
D. 变量
满分：2分
6.（）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。
A. 重测信度系数
B. 复本信度系数
C. 内部一致性信度
D. 评分者信度
满分：2分
二、多选题（共21道试题，共42分。）
1.教育实验研究课题的主要来源是（）。
A. 教育中的实际问题
B. 文献
C. 偶然机遇中发现的新问题
D. 反思中获得的问题
满分：2分
2.属于间接观察法的是：
A. 克服人类感官的局限性，使获得的感性材料更加全面、精确；
B. 做到观察者的观察活动本身不影响被观察者的活动。
C. 观察者缺乏身临其境的感觉，观察获得的资料欠生动、直观；
D. 操作比直接观察法麻烦。
满分：2分
3.观察法的作用：
A. 观察是课题选择的重要来源
B. 观察法是获取原始材料的最基本的方法
C. 观察法是获取第一手资料的唯一方法
D. 观察是检验教育科学理论的重要依据之一
满分：2分
4.问题设计要注意的问题包括____。
A. 作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题
B. 问题表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出现一问多答现象
C. 尽量不要使用技术性和专业性术语
D. 提问的措辞不能流露出自己的倾向
满分：2分
5.个案研究的基本原则包括____。
A. 综合性原则
B. 针对性原则
C. 灵活性原则
D. 谨慎性原则
满分：2分
6.问卷通常由（）构成。
A. 前言部分
B. 个人特征资料部分
C. 事实性问题部分
D. 态度性问题部分
满分：2分
7.文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（）。
A. 对相关文献进行分析综合
B. 对文献样本进行技术性处理
C. 鉴别评价文献内容
D. 定量的统计描述
满分：2分
8.要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（）。
A. 要认识总结自己经验的必要性
B. 要认识经验的丰富性
C. 要重视平时材料的搜集
D. 要有意识的记录教学实践中的问题
满分：2分
9.集中量数主要包括（）等。
A. 平均数
B. 方差
C. 众数
D. 中数
满分：2分
10.教育文献研究的特点是（）。
A. 间接性
B. 灵活性
C. 实用性
D. 可行性
满分：2分
11.对文献资料进行例行加工的具体方法有（）。
A. 比较法
B. 辩证法
C. 归纳法
D. 演绎法
E. 历史法
满分：2分
12.观察记录要注意以下几点：
A. 记录要准确
B. 记录要全面
C. 记录要有序
D. 记录要深刻
满分：2分
13.问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（）。
A. 有助于获得真实、准确的信息
B. 适应于大样本或小样本的情况
C. 有利于获得定量资料
D. 调查的时间可控制
满分：2分
14.间接推广先进教育经验的方法包括____。
A. 先进教育教学演示活动
B. 书面经验交流
C. 录音录像播放
D. 组织专题研讨会
满分：2分
15.遵循选题的新颖性原则选题应注意____。
A. 选题具有时代感
B. 内容新
C. 角度新
D. 方法新
满分：2分
16.科学的特点包括____。
A. 客观性
B. 规律性
C. 可验证性
D. 系统性
E. 准确性
满分：2分
17.问题提出的三种形式包括____。
A. 直接提问
B. 间接提问
C. 假设性提问
D. 针对性提问
满分：2分
18.理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在（）。
A. 逻辑性
B. 创新性
C. 理论性
D. 科学性
满分：2分
19.因变量的确立与分解的步骤包括____。
A. 制定实验目标、聚集研究焦点
B. 分解实验目标
C. 对目标要素进行具体描述
D. 因变量测定
满分：2分
20.群体教育经验总结的基本要求包括（）。
A. 对象要具有代表性
B. 考察的全面性
C. 分析的深刻性
D. 结论的创新性
满分：2分
21.教育科学研究的意义是 。
A. 推动教育的改革和发展
B. 全面提高教学质量
C. 为教育决策科学化提供依据
D. 发展和完善教育科学理论
E. 提高教师队伍的素质
满分：2分
三、判断题（共23道试题，共46分。）
1.科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作了充分控制的实验。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.调查法是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.个案研究的对象只能是个人。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.根据实践经验确定选择特定对象进行研究，关系到研究结论是否有价值。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作充分控制的实验。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.个案研究法的灵活性原则是指研究者要灵活处理研究中出现的各种变化，尤其是在对研究对象进行个别访谈时出现的各种变化。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.观察是研究者根据需要有目的、有意识地进行的一种活动，是被动的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.访谈是搜集资料的依据。提纲实际上是调查报告的梗概。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.按访谈中的提问方式可分为一次性访谈与重复性访谈。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究，是校自身发展的内在需求。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.常见的观察记录表格的评定方法有等级式、频率式和符号式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.文献法比内容分析法更具信度和效度。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.实践价值是说通过本课题的研究，其科学结论能对丰富教育理论实事，形成教育理论科学知识体系有所助益。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.无关变量按其自身素质可分为显性变量与隐性变量。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
21.理论性论文中的内容摘要是文章内容的高度概括，是论文的中心论点，是论文的眼睛
A. 错误
B. 正确
满分：2分
22.根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
23.个别访谈是指由访谈员对每一个被调查者逐一进行的单独访谈的一种调查方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分福师《幼儿教育科学研究法》在线作业二
试卷总分：100   测试时间：--
一、单选题（共6道试题，共12分。）
1.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。
A. 研究目的的不同
B. 研究方法的不同
C. 研究问题的性质
D. 研究对象的数量
满分：2分
2.召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是____。
A. 追因法
B. 教育会诊法
C. 活动产品分析法
D. 临床法
满分：2分
3.教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。
A. 经验总结法
B. 调查法
C. 个案研究法
D. 实验法
满分：2分
4.（）是研究工作的具体核心部分。
A. 形成研究计划
B. 收集资料
C. 整理分析资料
D. 撰写研究报告
满分：2分
5.根据所采用文献行程时间的不同可分为（）。
A. 二手分析和内容分析
B. 定量的文献研究和定性的文献研究
C. 历史文献研究和现实文献研究
D. 一次文献分析和二次文献分析
满分：2分
6.根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
A. 调查内容的性质
B. 调查目的
C. 调查事项多少
D. 调查对象
满分：2分
二、多选题（共21道试题，共42分。）
1.统计分析主要包括（）的内容。
A. 描述统计
B. 描述分析
C. 推论统计
D. 推论分析
满分：2分
2.观察法的局限性：
A. 观察过程缺乏控制
B. 对一些教育现象，如师生的情感关系，教师教学风格的观察结果较难用数量表示，从而影响研究结论的说服力。
C. 受肉眼感官甚至科研仪器的限制，观察样本和观察范围相对较小。
D. 研究人员须获准进入观察现场。
满分：2分
3.因变量的确立与分解的步骤包括____。
A. 制定实验目标、聚集研究焦点
B. 分解实验目标
C. 对目标要素进行具体描述
D. 因变量测定
满分：2分
4.观察法在教育研究中的适用范围：
A. 当研究目的是描述对象在自然状态的具体表现，
B. 当研究需要获得研究对象或事态变化过程第一手资料时
C. 当对运用调查、实验等其它方法进行教育科研获得结果加以检验时
D. 当没有方法可用时
满分：2分
5.观察记录要注意以下几点：
A. 记录要准确
B. 记录要全面
C. 记录要有序
D. 记录要深刻
满分：2分
6.教育科学研究的基本原则____。
A. 客观性原则
B. 操作性原则
C. 系统性原则
D. 公共性原则
E. 检验性原则
满分：2分
7.个案研究的基本原则包括____。
A. 综合性原则
B. 针对性原则
C. 灵活性原则
D. 谨慎性原则
满分：2分
8.教育问题具有以下（） 个方面的特点？
A. 复杂性
B. 两难性
C. 开放性
D. 整合性与扩散性
满分：2分
9.进入观察现场要注意两点：（）
A. 请被观察者配合
B. 选好观察位置，有较好的角度和光线以保证观察有效、全面、精确；
C. 不惊扰观察对象或与观察对象打成一片。
D. 不大声讲话
满分：2分
10.理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在（）。
A. 逻辑性
B. 创新性
C. 理论性
D. 科学性
满分：2分
11.在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括____。
A. 核实资料
B. 分析资料
C. 筛选资料
D. 提炼升华资料
满分：2分
12.因变量的确立与分解的步骤包括（）。
A. 制定实验目标、聚集研究焦点
B. 分解实验目标
C. 对目标要素进行具体描述
D. 因变量测定
满分：2分
13.经验的四个特征包括____。
A. 产生于实践
B. 通过直接接触外界事物获得
C. 是对客观事物的感性的、初步的认识
D. 它的内容和本质是客观的
E. 有待于进一步上升为理性认识
满分：2分
14.由实验设计和操作带来的误差，主要包括____。
A. 选择误差
B. 霍桑效应
C. 程序编排不当
D. 中途失控
E. 测评误差
满分：2分
15.在确定观察的项目和指标时，应注意以下问题：()
A. 尽量将观察项目具体化，并给以明确的限定
B. 确定的项目是便于观察记录的具体内容
C. 确定观察的指标时，除定性以外可以定量的要尽可能量化
D. 确定的指标不可以模棱两可
满分：2分
16.问题设计要注意的问题包括____。
A. 作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题
B. 问题表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出现一问多答现象
C. 尽量不要使用技术性和专业性术语
D. 提问的措辞不能流露出自己的倾向
满分：2分
17.报告式论文正文的组成部分包括（）。
A. 前言
B. 方法
C. 结果
D. 讨论
满分：2分
18.搜集文献的途径是（）。
A. 图书馆和资料室
B. 学术会议
C. 计算机互联网
D. 口头报告
满分：2分
19.个案研究法中的追踪法的研究步骤包括____。
A. 确定课题
B. 追因假设
C. 实施追踪研究
D. 整理和分析资料
E. 提出改进建议
满分：2分
20.校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。
A. 立足本校实际选题
B. 立足于个人特点选题
C. 课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
D. 教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
满分：2分
21.根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。
A. 描述记录
B. 取样记录
C. 行为检核
D. 个案研究
满分：2分
三、判断题（共23道试题，共46分。）
1.准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作充分控制的实验。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.访谈是搜集资料的依据，提纲实际上是调查报告的梗概。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.客观性原则就是在研究中要用普遍联系的观点，用辩证发展的观点看问题，力求获得对研究问题的整体性认识。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.差异量数是指一个数据在其所处的数据分布中地位的量数。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法和间接观察法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即（成为）研究者”运动而兴起的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.校本教育研究是以满足学校教育教学实际需要为直接目的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.应用性是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.校本包含三方面的含义：一是为了学校； 二是在学校中； 三是基于学校。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.教育实践是一切教育科学理论的源泉，是教育科学研究的主要对象。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.教育研究论文写作格式顺序是：题目、作者单位（邮政编码）和姓名、内容摘要、关键词、引言、正文、参考文献或引文注释。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.事实只有以系统的概括形式表现出来， 并作为现实规律的依据时， 才能成为实验的组成部分。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合，以合作型研究为主。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.一般经验总结是经验总结的初级层次，是对具体经验的描述和记录，特别简便易行，是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.文献法比内容分析法更具信度和效度。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.一套完整的调查问卷，通常包括标题、要求、指导语和问题四部分。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.对于那些直接回答可能有顾虑，被调查者不敢或不愿说出自己真实想法的问题，则可用间接提问。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.总结与讨论是经验总结的最后一个环节。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
21.根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
22.对实验过程和结果进行试验分析，检查其合理性，并根据实验的基本要求评价实验的科学性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
23.校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分