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发表于 2014-11-24 04:30:03
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2014秋当代外国学前教育第三次在线作业
试卷总分:100 测试时间:--
一、单选题(共17道试题,共51分。)
1.美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称,其中学前儿童的名称是()。
A. Infant
B. Toddler
C. Kindergartener
D. Preschooler
满分:3分
2.乌索娃提出学前教学的新方法是()。
A. 发现法
B. 指示法
C. 实验法
D. 讲解法
满分:3分
3.在美国好的幼儿园中儿童每天进行游戏和探索活动最少时间是()。
A. 半小时
B. 一小时
C. 一个半小时
D. 两小时
满分:3分
4.在美国,发展成熟论课程模式认为教师的任务是()。
A. 提供丰富适宜的环境
B. 教授儿童知识
C. 儿童的指导者
D. 儿童的管理者
满分:3分
5.1869年,在彼得堡发行了俄国最早的学前教育刊物是()。
A. 《幼儿园》
B. 《幼儿教育》
C. 《学前研究》
D. 《家庭教育》
满分:3分
6.1919年日本第一所公立托儿所设立的城市()。
A. 东京
B. 大阪
C. 长崎
D. 名古屋
满分:3分
7.在日本,“保育5项目时代”与“保育4项目时代”相比多的一项是()。
A. 唱歌
B. 观察
C. 谈话
D. 手技
满分:3分
8.美国蒙台梭利学校中教师不担任的角色是()。
A. 环境的提供者
B. 自由的保障者
C. 发展的协助者
D. 儿童的管理者
满分:3分
9.日本文部省在1899年颁布《幼儿园教育设施及设备规则》规定的幼儿园的教育对象是()。
A. 0-3岁儿童
B. 2-4岁儿童
C. 3-6岁儿童
D. 4-8岁 儿童
满分:3分
10.在美国,适合儿童发展的早期方案的英语简称是()。
A. DNP
B. RAP
C. PCP
D. DAP
满分:3分
11.美国的学前公共教育的时间是()。
A. 美国独立50年后
B. 美国独立80年后#美国独立100年后#美国独立 150年后
满分:3分
12.行为主义课程模式理论基础的代表人物不是()。
A. 皮亚杰
B. 斯金纳
C. 华生
D. 班杜拉
满分:3分
13.皮亚杰的儿童思维发展阶段理论中前运算阶段是指()。
A. 0—2岁
B. 2-8岁
C. 8-12岁
D. 12-15岁
满分:3分
14.行为主义课程模式要求孩子每天参加学习的时间是()。
A. 一个小时
B. 两个小时
C. 三个小时
D. 四个小时
满分:3分
15.1941年,美国联邦政府通过一项法案,要求地方政府也必须拨出经费为受战争影响的家庭提供新的集体福利,这项法案是()。
A. 朗哈姆法案
B. 社会安全法案修正案
C. “提前开始”计划
D. 日托法案
满分:3分
16.在美国,发展适宜性课程的核心是()。
A. 儿童发展
B. 发展适宜性
C. 健康发展
D. 全面发展
满分:3分
17.1918年,在彼得堡建立了世界上第一所国立学前教育专业高等学府是()。
A. 福禄倍尔学院
B. 幼儿园培训学院
C. 学前教育学院
D. 蒙台梭利学院
满分:3分
二、多选题(共3道试题,共9分。)
1.在美国,发展适宜性包括的涵义是111()。
A. 年龄适宜性
B. 集体适宜性
C. 个体适宜性
D. 教师适宜性
满分:3分
2.对美国学前教育课程影响较大的三种课程模式是111()。
A. 发展成熟论课程模式
B. 行为主义或文化训练课程模式
C. 结构主义课程模式
D. 认知发展理论课程模式
满分:3分
3.俄国革命前沙俄时代,作为指导的教育体系是111()。
A. 福禄贝尔教育体系
B. 赫尔巴特教育体系
C. 蒙台梭利教育体系
D. 卢梭教育体系
满分:3分
三、判断题(共20道试题,共40分。)
1.美国适宜性课程中强调把学习看作是主动的过程。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
2.1947年12月,日本厚生省制订公布了《儿童福利法》规定:保育所改为“托儿所”。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
3.在瑞吉欧的幼儿学校中可以见到那种设计好的、分成许多大单元和小单元的课程。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
4.蒙台梭利教育法是以有准备的环境、教师和幼儿三个要素组成。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
5.社会性学习是向美国学前儿童传递一种文化或生活方式。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
6.增长使用、掌握美术材料的技能是美国学前美术教育的目的之一。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
7.美国日托的历史可追溯到1838年。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
8.在美国,教师应带尊重来自不同文化、不同语言背景的儿童,为之提供相应的环境和活动。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
9.日本保育所的保育者称保姆,在《儿童福利法施行令》中,也包括男性在内。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
10.《学校教育法》中日本幼儿园教育的目的中用“教育”而非“保育”。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
11.日本1948年公布的《儿童福利设施最低标准》中对有关保育所的设施和设备没有做规定。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
12.2000年修订后的日本《保译制所保育指针》则将保育方法问题完全纳入各个年龄阶段中去进行阐述。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
13.1816年欧文在美国印第安纳州开办了美国第一个托幼机构,这是美国幼儿教育的早期形式。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
14.随着蒙台梭利教学法的普及,美国许多教师未来得及接受正规训练就匆匆上阵,致使教学质量不稳。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
15.美国适宜性课程认为7岁儿童不需要时间练习和掌握许多新获得的身体和认知技能。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
16.1984年苏联进行了一次普通教育改革,延长学制,推迟入学年龄。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
17.美国先行教育在一日活动中综合先行教育其他因素中的教育内容。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
18.在美国,发展成熟课程模式强调通过儿童的生活使其内心世界充分发展。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
19.美国适宜性课程认为成人应为所有年龄儿童提供户外活动的经验。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
20.美国学前儿童的科学经验仅仅是介绍性的。
A. 错误
B. 正确
满分:2分
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