东师《幼儿园管理学》14春在线作业答案

黄老师

东师《幼儿园管理学》2014春第一次在线作业
试卷总分：100   测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.科学管理学派的代表人物是（）。
A. 泰罗
B. 法约尔
C. 梅奥
D. 马斯洛
满分：3分
2.幼儿园保教部门应建立的制度有（）。
A. 卫生防病制度
B. 伙食营养卫生制度
C. 常规工作检查制度
D. 财务制度
满分：3分
3.在管理实践过程中，目标能够发挥控制和调节作用，促使教育活动或人的行动沿着既定方向与要求健康发展。这就是目标（）的表现。
A. 启动功能
B. 导向功能
C. 激励功能
D. 聚合功能
满分：3分
4.（）首创全面质量管理的思想方法和工作步骤，提出了管理过程理论。
A. 弗莱德
B. 罗伊
C. 代明
D. 布莱克
满分：3分
5.古典管理理论认为，人是（）。
A. 经济人
B. 自我实现的人
C. 复杂人
D. 社会人
满分：3分
6.我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。
A. 社会性
B. 个性
C. 能动性
D. 群体性
满分：3分
7.幼儿园体制改革的核心是（）
A. 园长对幼儿园工作全面负责
B. 实行民主集中制
C. 坚持“一切为了孩子”
D. 听从上级领导
满分：3分
8.德国古典管理理论主要代表人物马克斯韦伯在组织理论方面的代表作是（）。
A. 《科学管理原理》
B. 《科学化的社会》
C. 《现代管理学原理》
D. 《社会组织与经济组织理论》
满分：3分
9.幼儿园规章制度的核心内容是（）。
A. 财务制度
B. 财产管理制度
C. 伙食管理制度
D. 岗位责任制
满分：3分
10.进行了著名的“霍桑试验” 的是（）。
A. 泰罗
B. 法约尔
C. 梅奥
D. 马斯洛
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.从内容方面来划分，总结可以分为（）。
A. 全面工作总结
B. 单项总结
C. 专题性总结
D. 周期总结
E. 阶段性总结
满分：3分
2.管理过程的四个阶段包括（）。
A. 观察
B. 计划
C. 组织
D. 检查
E. 总结
满分：3分
3.确立幼儿园管理目标的依据有（）。
A. 坚持社会主义的办园方向
B. 幼儿家长的要求
C. 教育目标的要求
D. 幼儿园的实际
E. 管理活动的规律
满分：3分
4.幼儿园组织机构设置的依据有（）。
A. 依据上级有关规定
B. 依据组织设计的原则
C. 幼儿园的规模大小
D. 服务时间的长短
E. 幼儿园机构性质
满分：3分
5.幼儿园人员配备与编制一般要考虑以下因素（）。
A. 招收幼儿年龄
B. 幼儿名额及班级数
C. 幼儿园位置
D. 幼儿家长要求
E. 幼儿园服务的内容及时间
满分：3分
6.马克斯韦伯被称为（）。
A. “科学管理之父”
B. “古典管理之父”
C. “人际关系理论之父”
D. “现代社会学之父”
E. “组织理论之父”
满分：3分
7.幼儿园制定的目标体系是否有效和能否激励全员团结奋进，在于它是否（）。
A. 体现了园长的个人意志
B. 充分地反映幼儿园全体成员的共同意志
C. 充分展示实现目标的有利条件
D. 符合幼儿教育的规律
E. 有5年以上的规划
满分：3分
8.管理学在其内容上与其他许多学科有交叉，比如（）。
A. 经济学
B. 社会学
C. 心理学
D. 统计学
E. 系统学
满分：3分
9.人际关系理论无论是对企业管理还是对教育管理的最大贡献和启迪在于（）。
A. 重视了人的社会属性
B. 引发了参与管理的行为和思考
C. 引发了民主管理的行为和思考
D. 开始重视效率
E. 开始重视教育质量
满分：3分
10.幼儿园要想制定切实可行的管理目标，应当考虑该园的（）。
A. 原有基础
B. 群体结构
C. 教职工素质
D. 园长的领导方式
E. 管理人员的管理经验
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.幼儿园组织机构的设置和人员的安排配备必须从实际出发，因地制宜，不能强求一律，搞一刀切。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.幼儿园建立岗位责任制的目的在于使全体工作人员能够在其位行其事尽其责。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.幼儿园制定的目标体系是否有效和能否激励全员团结奋进，在于它是否充分地反映全体成员的共同意志，并充分展示实现目标的有利条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.代明环的管理过程的最大特点就在于对管理提供了科学的思想方法和工作程序。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.美国心理学家马斯洛在《发展心理学》一书中，论述了作为人的动机基础的需要层次理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.经常性检查是指平时在执行阶段经常进行的，具有及时性和灵活性的特点
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.教育的微观管理是指教育政策与法律法规、教育方针的颁布等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.幼儿园规章制度的核心内容是常规工作检查制度。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.智能结构指人才的类型与层次构成。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.尽管教育管理的实践具有悠久的历史，然而将教育管理作为一个专门的领域进行研究则是19世纪末20世纪初的事。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.幼儿园管理是教育管理的一个分支学科，是应用现代管理学和教育管理学的基本理论来研究幼儿园教育管理活动及其规律的一门学问。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.按照检查的内容来划分，检查可以划分为领导检查、群众互检和自我检查。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.幼儿园有三个管理层次，高层为执行管理层。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.美国管理学家德鲁克在其《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.幼儿园的规章制度是更具体的行为规范，因此不属于法制范畴。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.办园特色就是指幼儿园办的各种特色班，如音乐班、美术班、外语班等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.幼儿园的管理层次中，基层为具体工作层，即各班级或班组。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.管理目标是幼儿园的根本目标，管理目标是确立教育目标的依据，教育目标是实现管理目标的保证和前提。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.幼儿园实施目标管理的第一步就是确定幼儿园管理目标。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.梅奥进行了著名的“霍桑试验”，并由此提出了一种新的管理思想，即人际关系论。
A. 错误
B. 正确
东师《幼儿园管理学》2014春第二次在线作业
试卷总分：100   测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.幼儿园一切工作的中心是（）。
A. 保教工作
B. 保健工作
C. 安全工作
D. 总务工作
满分：3分
2.美国心理学家（）在《管理才能探索》认为有效的领导者具有8种个性品质和5种激励品质。
A. 亨普希尔
B. 齐塞利
C. 马斯洛
D. 菲德勒
满分：3分
3.下列不属于幼儿园保教工作管理的内容的是（）。
A. 日常生活管理
B. 清洁卫士管理
C. 保健工作管理
D. 总务工作管理
满分：3分
4.（）预先确定以一定标准为参照，评价中注意判断其他对象是否达到标准所具有的特征及程度。
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 形成性评价
D. 定性评价
满分：3分
5.（）是指能有效改变他人的交往中影响和改变他人的心理和行为的能力。
A. 影响力
B. 权力性影响力
C. 非权力性影响力
D. 领导
满分：3分
6.我国幼教管理体系的特点之一是（），主要表现为政府负责，幼儿教育地方化；教育部门具有主管作用。
A. 社会化
B. 地方化
C. 个体化
D. 协作化
满分：3分
7.（）是指共同的地域生活的人群，即社会区域共同体，是以一定的社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，具有相对独立性。
A. 学前社区教育
B. 社区
C. 幼儿园
D. 社区管理
满分：3分
8.我国教育行政体制为（）。
A. 中央统一领导下的分级管理体制
B. 中央集权
C. 地方分权
D. 同级管理
满分：3分
9.下列不属于幼儿园保教工作的是（）。
A. 教师带幼儿做游戏、手工
B. 对孩子进行知识、品德教育和行为训练
C. 保育员安排孩子的进餐、午休等
D. 对家长进行指导
满分：3分
10.下列不属于幼儿园安全工作管理的内容的是（）。
A. 总务工作管理
B. 身体检查
C. 疾病预防
D. 健康教育
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.幼儿园家长工作管理的主要任务包括（）。
A. 指导家庭教育
B. 加强家园联系
C. 发挥幼儿园社会功能服务家长
D. 争取家长配合
E. 要求家长和幼儿园合作
满分：3分
2.美国的罗伯特卡茨曾提出领导人应具备三类技能（）。
A. 技术性能力
B. 协调能力
C. 综合分析能力
D. 安全能力
E. 专业知识水平
满分：3分
3.幼儿园评价的意义主要包括（）。
A. 具有导向作用
B. 有激励作用
C. 有反馈作用
D. 有改革作用
E. 具有甄别优劣作用
满分：3分
4.幼儿园卫生保健工作的内容包括（）。
A. 提供良好的生活环境
B. 逐步建立科学合理的生活制度
C. 提供有营养的膳食
D. 定期检查预防疾病
E. 体格锻炼
满分：3分
5.加强幼儿园家长工作需要做到（）。
A. 加强家长工作的计划性
B. 注重制度建设
C. 指导班级家长工作
D. 征求家长意见
E. 更好服务家长
满分：3分
6.班级保教工作的内容主要包括（）。
A. 全面安排幼儿的生活和活动
B. 观察了解幼儿基础上制订教育目标组织多形式获得
C. 创设适宜幼儿发展的环境
D. 班级卫生安全工作
E. 家园联系配合促进幼儿发展
满分：3分
7.幼儿园设计评价方案应解决的问题主要包括（）。
A. 明确评价目的与指导思想
B. 选择并确定评价内容、对象
C. 建立评价的指标体系
D. 选择适宜的评价方法
E. 确定评价主体及主客体的相互关系
满分：3分
8.幼儿园公共关系管理需要遵循的原则主要包括（）。
A. 注重社会整体效益
B. 开发办园
C. 做好公共关系
D. 注重双向交流
E. 从内部做起
满分：3分
9.下列属于幼儿园保教工作管理的内容的是（）。
A. 儿童的生活管理
B. 儿童的卫生管理
C. 儿童的养护管理
D. 家长工作管理
E. 幼儿园行政管理
满分：3分
10.幼儿园卫生保健工作的任务具体是指（）。
A. 保护幼儿的生命
B. 保护幼儿的健康
C. 促进其生长发育
D. 增强体质
E. 为幼儿全面发展奠定良好的基础
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.我国幼教管理体系的特点之一是地方化，主要表现为政府负责，幼儿教育地方化；教育部门具有主管作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.对教育对象的规范一般反映社会对教师劳动态度与奉献等方面的特殊要求，教师需要严格自律，做好教师工作，爱岗敬业努力承担为社会培养人才的重任。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.保教结合是整体的概念 ，“教”通常指有目的、有机划、有系统的影响幼儿身心发展的活动。幼儿园保育指的是保护幼儿健康，为其增强体质、促进其身心生长发育进行的活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.年级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教工作的任务的基本单位。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.要做好幼儿园公共关系管理，首先需要从外部做起。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.教育领导的根本目的是对教师的行为、活动方式以及态度产生影响。教育领导者的领导行为主要包括启发指导、解决问题、交流意见、激励及培养等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.家长开放日不仅要求幼儿园妥善安排开放的时间，而且要全面考虑开放的内容，此外还要正确评价开放的效果，看家长的教育能力是否真正提高。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.安全工作管理具体包括儿童的饮食、睡眠、拉撒、盥洗、生活环境管理流程的建立等、执行、反馈，以及这些管理内容涉及的厨房管理、盥洗室管理、卧室管理等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.定量性分析是对被评价对象性质进行分析。定性分析是对被评价对象的数量进行分析。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.静态性评价指对评价对象的发展状态的评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.膳食分析是为了了解幼儿每天从膳食中提取的热量和各种营养素的数量与比例是否满足其生理需要。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.幼儿园工作内容一般包括保教工作和行政后勤事务即总务工作等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.家长学校是一种最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.幼儿园管理实践证实，岗位培训是保教人员业务培训的重要途径和方式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.评价结果要客观可靠，追求评价的客观性是现代教育评价的基本特点。评价包括描述和价值判断。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.幼儿园公共关系管理是对幼儿园与社会之间交流互动的过程进行决策、监督、协调等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.学前教育作为一种社会现象，是社区的有机构成部分。学前教育主要是由所在地区兴办的，是在社区内各方面力量的参与、支持下建立和发展的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.保教结合是我国幼儿园一直坚持实行的原则，是我国幼儿教育的特色。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.教育行政主体代表国家行使行政权力，体现国家统治者的意志，通过教育行政管理和调控，保证教育的发展方向，培养特定社会的接班人等体现了教育行政的教育专业性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分