贵州电大2021年秋季《英语教学研究方法（省）》任务1参考

homework

2021年秋季《英语教学研究方法（省）》任务1
1.[单选题] 假说的形成一般经过（    ）：发现问题——初步假设——形成假说。
    A.三个方法
    B.三个提示
    C.三个阶段
    D.三个思路
    答:——C——
2.[单选题] 不同的学者从不同的角度对英语教学研究作过不同的分类，它可分为（   ）。
    A.选择研究和启动功研究
    B.第一手研究和第二手研究等
    C.维持研究和启动功研究、第一手研究和第二手研究等
    D.定性研究和定量研究、第一手研究和第二手研究等。
    答:——D——
3.[单选题] 研究问题不但可来源于自己的兴趣和经历，也会为别人的研究所（   ）。   
    A.操作
    B.诱发
    C.梦想
    D.实现
    答:——B——
4.[单选题] Seliger和 Shohamy建议研究人员要从四个方面对研究问题进行（    ）。
    A.课题性的思考
    B.实践性的思考
    C.目的性的思考
    D.可行性的思考
    答:————
5.[单选题] 英语教学研究内容:就教师而言，我们可以研究（   ）。
    A.教师知识与课堂决策
    B.课堂话语与教师发展
    C.教师知识、课堂决策、课堂话语与教师发展
    D.教师知识、课堂决策、课堂话语与教师学习
    答:————
6.[单选题] 英语教学研究内容:就学生而言，我们可以研究（   ）。
    A.学习者因素、学习过程与学习结果
    B.学习过程与学习结果
    C.学习者因素与学习过程
    D.学习者因素与学习结果
    答:————
7.[单选题] 研究是用系统方法探求（   ）。
    A.问题的答案
    B.问题的整体
    C.问题的选择
    D.问题的理解
    答:————
8.[单选题] 变量是统计学研究中对象的特征，在数量标志中，不变的数量标志称为常量或参数，可变的数量标志称为（   ）。
    A.数据
    B.变量
    C.数量
    D.常量
    答:————
9.[判断题] 对研究问题进行可行性的思考，包括要考虑怎样才能获取研究问题的答案，探究要使用什么方法，比如说，是做实验还是调查。
    A.√
    B.×
    答:————
10.[判断题] 苏静老师是对应用语言学领域有浓厚兴趣的学者，特别是在语言测试方面。
    A.√
    B.×
    答:————
11.[判断题] 苏静老师让“一组（受试)听含长句复句多的材料，另一组（受试）听句法简化后的材料”，因此，“该实验的自变量为句法简化”。
    A.√
    B.×
    答:————
12.[判断题] 一般来说，教学研究过程由5个部分组成。第五步确定研究问题，这是所有研究的关键性一步。
    A.√
    B.×
    答:————
13.[判断题] 很可能我们都是碰到问题时才进行研究的，这就是为什么我们遇到问题时，会说“让我们研究研究吧”。
    A.√
    B.×
    答:————
14.[判断题] Nunam教授建立他二语习得的“监察模式”，就是通过研究创建某一理论的例证。
    A.√
    B.×
    答:————
15.[判断题] 亓鲁霞老师的研究也是在其他学者研究的基础上，结合中国国情，将中国学生作为受试进行研究的。
    A.√
    B.×
    答:————
16.[判断题] 配额抽样就是让总体中的每一个成员都有同样被选中的机会。
    A.√
    B.×
    答:————
17.[问答题] 什么是定量研究？
    答:————
18.[问答题] 什么是第二手研究？
    答:————