21秋西南大学0244 幼儿发展评价在线作业满分

奥特曼

0244 幼儿发展评价
1.[判断题] 作为心理测验，只需具备良好的效度即可。（ ）

    A.正确
    B.错误
2.[判断题] 用幼儿发展的状况作为唯一的指标来反映幼教机构和教师的绩效责任存在一定的风险。（ ）
    A.正确
    B.错误
3.[判断题] 检核表不是观察法中的一种。（ ）
    A.正确
    B.错误
4.[判断题] 教育领域评价的三大类别为档案评价、传统评价、标准化评价。（）
    A.正确
    B.错误
5.[判断题] 幼儿发展评价主要由家长在真实的教育情境中进行。（ ）
    A.正确
    B.错误
6.[判断题] 对学前儿童进行相对评价有着一定的局限性，这种局限性源于标准的不确定性。（ ）
    A.正确
    B.错误
7.[判断题] 心理测量在幼儿发展评价方面没什么功用。（ ）
    A.正确
    B.错误
8.[判断题] 观察法可以记录下幼儿在自然情景中发生的每一件事情和每一个行为。（ ）
    A.正确
    B.错误
9.[判断题] 每天收集评价资料结束后评价者应及时清理数据，这样做的好处是可以大大缩短评价的进程，分散工作量，减少评价者犯错误的概率。（ ）
    A.正确
    B.错误
10.[判断题] 整理幼儿发展信息的简易方法包括图示法和清单法。?（ ）
    A.正确
    B.错误
11.[判断题] 质的评价范式对那些在评价中表现不好的幼儿和家庭会产生很大的心理压力，从而对评价产生畏惧和抵触情绪。（ ）
    A.正确
    B.错误
12.[判断题] 幼儿发展评价的目的是为了给幼儿评等级。（ ）
    A.正确
    B.错误
13.[判断题] 标准参照测验属于标准化测验的体系，但常模参照测验不属于这一体系。（ ）
    A.正确
    B.错误
14.[判断题] 幼儿发展评价对技术性、专业性的要求不是很高，只要接受过一定的训练人就可以较为客观地、科学地评价幼儿的发展。（ ）
    A.正确   
    B.错误
15.[判断题] 只有同伴关系才是判断幼儿社会性发展水平的因素。（ ）
    A.正确
    B.错误
16.[判断题] 相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后把各个对象与基准相比较进行的价值判断。（ ）
    A.正确
    B.错误
17.[判断题] 如果有家长不同意自己的孩子参与评价，评价者必须尊重家长的选择，因为家长拥有不参与评价的权利。（ ）
    A.正确
    B.错误
18.[判断题] 应该用人本主义的方式和整体观来看待和评价幼儿的发展。（ ）
    A.正确
    B.错误
19.[判断题] 简短的筛查或者一次性的评价无法对幼儿做出诊断性结论。（ ）
    A.正确
    B.错误
20.[判断题] 评价者不需要与评价的委托人沟通，只需要了解评价的目标、关注的焦点即可。（ ）
    A.正确
    B.错误
21.[判断题] 包装效应是指刺激呈现的顺序会影响人们判断的现象。（ ）
    A.正确
    B.错误
22.[判断题] 有经验的教师在使用评定量表时可以避免评价过程中出现晕轮效应。（ ）
    A.正确
    B.错误
23.[判断题] 作为幼儿发展的评价者，在收集数据时可以不够客观，但分析数据时必须保证价值中立。（ ）
    A.正确
    B.错误
24.[判断题] 幼儿发展评价指标不能作为幼儿发展状况的衡量标准。（ ）
    A.正确
    B.错误
25.[判断题] 评价资料的分析主要是找出幼儿在某个发展主题上的不良表现。（ ）
    A.正确
    B.错误
26.[判断题] 在确定评价资料的收集方式时，评价者只需从技术上考虑是否可行即可。（ ）
    A.正确
    B.错误
27.[判断题] 量化的幼儿发展评价和质的幼儿发展评价没有本质的区别，（ ）
    A.正确
    B.错误
28.[判断题] 专家才是幼儿园教育评价工作的参与者。（ ）
    A.正确
    B.错误
29.[判断题] 访谈法比观察法更能获取幼儿发展的有效信息。（ ）
    A.正确
    B.错误
30.[判断题] 评价可以帮助教师诊断和找到幼儿发展中面临的挑战和需要解决的问题。（ ）
    A.正确
    B.错误
31.[判断题] 根据评价结论的实际效果来反推评价的信度和效度的方法不可取。（ ）
    A.正确
    B.错误
32.[判断题] 儿童发展评价要求评价者必须强化评价的选拔和鉴别功能。（ ）
    A.正确
    B.错误
33.[判断题] 评价者可以在某个时间点上进行数据的收集，并据此做出分析和结论。（ ）
    A.正确
    B.错误
34.[判断题] 常模参照测验的内容一般比较精确、具体。（ ）
    A.正确
    B.错误
35.[判断题] 一般而言，幼儿教育领域的专业伦理都需要专业的组织经过较长的时间才能发展出来。（ ）
    A.正确
    B.错误
36.[判断题] 绘人测验适合所有儿童。（ ）
    A.正确
    B.错误
37.[判断题] 来自家长的评价和幼儿对自己作品的评价都无法和来自教师的评价相比较。（ ）
    A.正确
    B.错误
38.[判断题] 轶事记录指的是观察者对所有幼儿行为进行客观和详细的描述。（ ）
    A.正确
    B.错误
39.[判断题] 任何从事质的幼儿发展评价的评价者在评价之前都会聚焦到某个主题或者具体的问题上。（ ）
    A.正确
    B.错误
40.[判断题] 信度是指在连续几次测验中所得结果的可靠程度或稳定程度。（ ）
    A.正确
    B.错误
41.[判断题] 档案袋评价材料的真实性是指评价内容要贴近幼儿的能力、兴趣与生活，要评价幼儿在生活中能力表现的情形、兴趣所在。（ ）
    A.正确
    B.错误
42.[判断题] 评价不是一项具有挑战性、复杂性和高难度的工作。（ ）
    A.正确
    B.错误
43.[判断题] 量化观察的工具制定出来后，如果具备了很好的信度和效度，就能保证观察的质量和得到有价值的数据。（ ）
    A.正确
    B.错误
44.[判断题] 绘人测验的任务就是主试要求被试用铅笔和白纸画出一个“完整”的人来。（ ）
    A.正确
    B.错误
45.[判断题] 评价要对准幼儿取得的进步，这些进步朝向在发展和教育上来说都非常重要的目标。（ ）
    A.正确
    B.错误
46.[判断题] 质的观察得到的数据是关于幼儿的行为在频率、强度、等级等方面的数据。（ ）
    A.正确
    B.错误
47.[判断题] 幼儿发展评价中不需要收集数据，只需要对幼儿进行观察即可。（ ）
    A.正确
    B.错误
48.[判断题] 教师没必要定期回顾并挑选代表目标能力的作品，来检核幼儿作品收集的状况。（ ）
    A.正确
    B.错误
49.[判断题] 常模是测验常模的简称，指的是个体在某个测验所测特性上的表现水平的分布状况。（ ）
    A.正确
    B.错误
50.[判断题] 学习注释关注的焦点不是学习的性向，而是用来描述幼儿的知识、技能和情感态度。（ ）
    A.正确
    B.错误
51.[判断题] 轶事记录没有固定的格式和模板。（ ）
    A.正确
    B.错误
52.[判断题] 访谈法指的是评价者借助言语为中介，在与访谈对象的人际互动中来获得相关幼儿发展信息的方法。（ ）
    A.正确
    B.错误
53.[判断题] 教师可以借助录音录像设备来更好地收集和记录资料。（ ）
    A.正确
    B.错误
54.[判断题] 在量化的幼儿发展评价中所得的量化数据严格来说都是中性的不带有价值偏向的数据。（ ）
    A.正确
    B.错误
55.[判断题] 绘人测验的解释框架主要由整体性的解释框架和细节性的解释框架构成 。（ ）
    A.正确
    B.错误
56.[问答题] 小青是幼儿园大班的一个女孩子，一天放学后爸爸去接她回家，她提醒爸爸说有东西要拿回家去。爸爸问小青有什么东西要拿回家，小青说：“老师说了要把今天画的画拿回家。”接着小青又补充道：“老师说了，那些画得好的小朋友的画就留下来贴在教室的墙壁上.画得不好的小朋友就可以把作品带回家。”爸爸说：“看来你的画属于画得不好的。”小青回答说：“那是老师认为我画得不好，不是我自己认为的。”爸爸听后说：“我觉得你画得很棒呀！拿回家我给你保存起来！”请从教师对幼儿评价的伦理角度出发，分析教师应如何做好幼儿评价。
    A.
57.[问答题] 有位幼儿教师尝试用档案袋评价幼儿发展，一年之后她这样写道：“档案袋”的制作并不是一件简单的事情，也不是幼儿发展信息和作品的无序罗列与 堆积，更不能将其演变为华丽的垃圾筐。理想的幼儿发展档案能够为教师、家长、研究者提供其他传统评价手段无法提供的丰富真实的有关幼儿学习发展的 资料，可能它会被质疑为缺乏足够的客观性以及充满了评价者的情绪色彩，但是档案袋比冷冰冰的数字更能让教师、幼儿和家长感到温暖，也比量化的评价 更能描绘出一个动态发展的、完整的、真实的幼儿发展图景。请结合材料谈谈档案评价法的特点。
    A.
58.[问答题] 2001年教育部颁布实施的《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。”请分析并说明幼儿发展评价的功能是什么？
    A.
59.[问答题] 以“幼儿游戏的社会性水平”为主题，设计一个时间取样观察表，并说明时间取样的步骤。
    A.
60.[问答题] 请你设计评价幼儿绘画水平的一级指标（不少于五个指标）。
    A.