北语网院《教育技术学》模拟试卷一

张老师

北京语言大学网络教育学院

《教育技术学》模拟试卷一

一、单项选择（共20题，每题2分，共40分）

1、教育技术是学习过程和学习资源的（    ）五个领域的理论与实践。

A、设计、开发、应用、购置和建构。

B、组织、设计、实验、管理和辅导

C、设计、开发、应用、管理和评价

D、远程教育、电化教育、学习管理、开发和评价

答案：C

2、 教学资源有多种不同的分类方式，根据（     ）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别。

A、媒体形式

B、媒体用途

C、信息内容

D、教学需要

答案：A

3、 下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（      ）

A、学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择

B、学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能

C、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。

D、学习任务最好与学生的生活相联系

答案：C

4、 网络教室的基本构成包括（     ）

A、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接

B、教师机、学生机、控制系统、网络连接

C、教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接

D、多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机

答案：A

5、 教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（    ）

A、理解什么是力

B、了解地震的成因

C、感受环境保护的重要性

D、能够流利背诵古诗《春晓》

答案：D

6、教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是（   ）

A、教育评价有时也带有一定的主观臆断

B、教学评价总是可以调动老师工作积极性，但无法激发学生的学习兴趣

C、教学性评价的唯一目的就是要找出教学中所在的问题以便“对症下药”

D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的

答案：D

7、 小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（   ）

A、腾讯QQ

B、网易泡泡

C、电子邮件（E-mail）

D、MSN Messenger

答案：C

8、 本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息服务功能属于（    ）功能。

A、电子邮件系统

B、远程登录

C、新闻组

D、布告牌系统

答案：A

9、提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是（     ）。

A、人本主义理论

B、建构主义理论

C、行为主义理论

D、认知主义理论

答案：A

10、行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括（        ）。

A、接近性原则

B、定向与回忆

C、反馈原则

D、强化原则

答案：B

11、Powerpoint所提供的（      ）功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。

A、自定义动画              B、动作设置                   C、预设动画                   D、自定义放映

答案：B

12、下列属于信息资源的是（            ）

A、图片、磁带、录像机            B、电视、电话、电脑

C、磁带、动画片、录像机          D、剧本、磁带、记录片

答案：D

13、在Word文档中，不损失图片内容的前提下，怎样精确地设置图片的尺寸？（     ）

A、  选中图片，用鼠标拖拉图片边框。

B、  选中图片，单击右键（设置图片格式）——（大小），在“尺寸和旋转”处处设置数值。

C、  选中图片，单击右键，选择（设置图片格式）——（图片），在“载剪”处设置数值

D、  双击图片，选择（设置图片格式）————（大小），在“缩放”处设置数值。

答案：B

14、 下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（   ）

A、视频

B、图形

C、音频

D、图像

答案：A

15、 网络上常见的动画图片格式有（      ）

A、jpg

B、mpeg

C、bmp

D、gif

答案：D

16、 下面软件中，（        ）是声音编辑处理工具

A、Auto CAD

B、3d max

C、Cool Edit Pro

D、Outlook

答案：C

17、 （          ）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。

A．研究型学习B．个别化学习C．自我调节学习D．自我反思学习

答案:  C

18、 网络资源的技术性是指（   ）

A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。

B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。

C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。

D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。

答案：B

19、 下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（  ）

A、故乡的云 bmp

B、狼牙山 wav

C、水晶 swf

D、北戴河 doc

答案：B

20、 为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（   ）方面的功能：

A、设置疑点，引发思考

B、创设情境，建立共同经验

C、提示示范，便于模仿

D、展示事实，获得直观经验

答案：C

二、多项选择（共10题，每题2分，共20分）

1、 以下属于博客功能的是（   ）

A、信息发布

B、信息管理

C、信息共享

D、信息交流

答案：A、B、C、D

2、 学习工具按照对学习的支持作用不同，可以分为（    ）

A、认知工具

B、资源工具

C、效能工具

D、绩效工具

答案：A、C

3、 完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（   ）

A、学生活动是否充分深入

B、教学图片是否有助于教学目标的实现

C、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的

D、学生的协作程度

答案：A、D

4、 使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（    ）

A、修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变

B、修改图表标题的内容

C、修改图表的插入方式

D、修改图表的类型

答案：B、C、D

5、 制作网页时，科学规划网页的做法是（    ）

A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重

B、色彩搭配适宜

C、一个网页多个主题

D、用好超级连接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素

答案：A、B、D

6、 在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括哪几个方面的内容（   ）

A、教学内容

B、学生的认知特点

C、教学目标

D、教学活动

答案：A、B、C、D

7、 进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（　）

A、录音环境要安静，避免录制过多的噪音

B、录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小

C、录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳

D、在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样

答案：A、B、D

8、 下面几个软件中，（    ）是图形图像处理工具

A、Photoshop

B、暴风影音

C、Acd See

D、画图

答案：A、C、D

9、 资源管理是对资源进行（     ）的操作。

A、检索

B、存储

C、归类

D、维护

答案：A、B、C、D

10、 下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（    ）

A、教学媒体

B、学习资源

C、教学系统设计

D、教学资源

答案：A、B、D

三、判断题（共5题，每题2分，共10分）

1、教育技术的根本目的是发现并实践能够达到最大化教学效果的具体操作，而教学的效果是在教学控制的作用下取得的，所以要实现教学的最优化，就要实现对教学的最优控制。

答案：对

2、布卢姆教育目标分类学（2001年版）中，包括“知识分类”和“认知过程”两个维度。其中，知识维度分为三类：事实性知识、概念性知识和程序性知识。

答案：错

3、教学媒体是采集、传递、存贮和加工教育、教学信息的工具和载体（或中介），包括教与学两方面的媒体，它是在教与学活动中，传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分。

答案：对

4、根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合大致分为三种方式：①封闭式的、以教材为中心的课程整合方式；②开放式的、以资源为中心的课程整合方式；③全方位的课程整合方式。不同的整合方式技术与学生的投入是不同的。

答案：对

5、多媒体网络教室也称网络化多媒体教室，通常指的是在普通单机机房或普通教学网络的基础上，通过音/视频传输卡、信号传输线、控制部件、耳机、麦克风等设备实现教师机与学生机进行连接，实现各计算机之间屏幕、声音的实时交互切换，并且具有多种辅助教学管理功能的教学系统。

答案：对

四、名词解释（共5题，每题3分，共15分）；

1．信息技术与课程整合

参考答案：李克东教授认为，信息技术与课程整合（Information TechnologyCurriculum Integration）是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。

2．教育技术

参考答案：1994年美国教育传播与技术学会（AECT）对教育技术作了如下的定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

3．数字化教育资源

参考答案：数字化教育资源是指将文字、图像、语音、影像等内容，运用数字化技术手段和信息技术进行整合运用，能够以数字信号形式在互联网上进行传输的教育信息资源。

4．经验之塔

参考答案：美国教育技术专家戴尔把人类获取知识的各种途径和方法概括为一个“经验之塔”（Cone of Experience）来系统描述。经验之塔将媒体提供的学习经验进行排列，形成金字塔状，由下而上分为11种层次（通常将电影和电视合成一层，因此也可以说是10种层次）。“塔”的最低层的内容提供的学习经验最直观、具体，逐层上升直接感觉的程度越来越下降，趋向抽象的程度越来越高。

5. 远程教育

参考答案：丁兴富教授结合我国实际情况，认为远程教育有广义和狭义之分。广义的远程教育是指通过远程教学或远程学习实现的教育（包括各类学校和其他社会机构组织的教育和社会生活情境中的教育）的总称。狭义的远程教育是指通过远程教学或远程学习实现的各类学校和其他社会机构组织的教育，也可以称为机构远程教育或学校远程教育。

五、简述题（共3题，每题5分，共15分）。

1.在多媒体网络教室环境中，请你结合教学实际，谈谈在设计学习任务时应注意哪些问题。

答题要点：从教学环境分析、学习内容分析、教学对象分析等角度进行分析。

2. 简述网络课程制作的基本流程和制作原则。

答题要点：基本包括：课程结构组织、导航设计与页面编排、界面设计、模板制作、交互编程、集成与测试。

3．简述当前教育技术应用面临的挑战。

答题要点：（1）应用的针对性、（2）应用的条件、（3）应用的有效性。