幼儿心理学东师20春在线作业2参考

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发表于 2020-7-4 17:20:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
幼儿心理学20春在线作业2
1.[单选题] 前语言期是指()
无忧答案网
    A.0-1岁
    B.1-3岁
    C.4-5岁
    D.整个幼儿期
    答:——A——
2.[单选题] 幼儿理智感明显发展起来是在()
    A.3岁左右
    B.4岁左右
    C.5岁左右
    D.6岁左右
    答:——C——
3.[单选题] 幼儿心理发展的物质前提是()
    A.幼儿的活动
    B.遗传和生理成熟
    C.环境
    D.教育
    答:——B——
4.[单选题] 长相较好,卫生清洁。喜欢与人交往,在交往中积极主动,常常表现出友好的交往行为的幼儿属于()
    A.受欢迎型
    B.被拒绝型
    C.被忽视型
    D.一般型
    答:————
5.[单选题] 性别形成的关键期是()
    A.婴儿期
    B.幼儿前期
    C.幼儿中期
    D.幼儿后期    答案 进 ap5u.com
    答:————
6.[单选题] 根据加德纳的多元智能理论,人们利用三维空间进行思维的能力是()
    A.身体运动智能
    B.人际关系智能
    C.视觉空间智能
    D.数理逻辑智能
    答:————
7.[单选题] 幼儿期典型的思维方式是(   )
    A.直觉行动思维
    B.抽象逻辑思维
    C.具体形象思维
    D.感知思维
    答:————
8.[单选题] 给予幼儿过多的爱与期望,百依百顺,宠爱娇惯,但是很少对幼儿提出什么要求或施加任何控制。这种抚养方式属于()
    A.民主型
    B.专制型
    C.溺爱型
    D.忽视型
    答:————
9.[单选题] 音乐智能表现最早,可能在年幼时就表现出来;而人际关系智能则可能在成年时才表现出来这说明()
    A.每种智能的发展都受遗传因素的影响
    B.不同智能显现出来的年龄存在明显差异
    C.智能的发展是不平衡的
    D.智能的发展受教育和文化环境的影响很大
    答:————
10.[单选题] 把客观物体想象成人,并对它们赋予人的思想、感情的想象是()
    A.经验性想象
    B.情境性想象
    C.愿望性想象
    D.拟人化想象
    答:————
11.[多选题] 幼儿期的理智感主要表现为( )
    A.幼儿能够独立的做事
    B.幼儿具有强烈的好奇心
    C.对周围的事物他们有强烈的探究兴趣
    D.喜欢问问题
    答:————
12.[多选题] 影响幼儿识记的因素主要包括()
    A.识记的目的与任务
    B.活动的内容和性质
    C.识记的方法
    D.材料的数量和性质
    答:————
13.[多选题] 幼儿掌握概念的基本特点有( )
    A.以掌握具体实物概念为主,向掌握抽象概念发展
    B.以掌握抽象概念为主,向掌握具体实物概念发展
    C.概念的内涵住往不精确,但外延比较恰当
    D.概念的内涵住往不精确,外延也不恰当
    答:————
14.[多选题] 幼儿情绪和情感发展的趋势主要表现在以下几方面()
    A.逐渐社会化
    B.逐渐丰富
    C.逐渐深刻化
    D.自我调节化
    答:————
15.[多选题] 制约着同伴对他的态度和接纳程度的自身特征主要包括()
    A.行为特征
    B.认知能力
    C.兴趣爱好
    D.身体吸引力
    答:————
16.[多选题] 幼儿期三种基本的情绪()
    A.兴奋
    B.痛苦
    C.快乐
    D.惧怕
    答:————
17.[多选题] 儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上()
    A.语音
    B.语义
    C.语法结构
    D.语言表达
    答:————
18.[多选题] 再认和再现是识记与保持的()
    A.前提
    B.基础
    C.结果
    D.证明
    答:————
19.[多选题] 情绪能够影响幼儿的()
    A.心里活动
    B.认知发展
    C.个性形成
    D.与人交往
    答:————
20.[多选题] 下列行为中属于亲社会行为的有(    )
    A.谦让行为
    B.合作行为
    C.分享行为
    D.退缩行为
    答:————
21.[判断题] 强化理论是行为主义理论体系的具体表达,代表人物是乔姆斯基。( )
    A.错误
    B.正确
    答:————
22.[判断题] 斯滕伯格提出了多元智能理论。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
23.[判断题] 在再认方面,3岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物,4岁时则能够再认三年以前的事物了。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
24.[判断题] 3岁左右是幼儿游戏蓬勃发展的时期。这时游戏成为幼儿日常最为重要的活动。(  )
    A.错误
    B.正确
    答:————
25.[判断题] 由于发展水平所处的阶段决定了幼儿期无意注意占据优势。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
26.[判断题] 幼儿期是儿童表情认知发展的关键期。这一时期儿童表情社会化的发展具有重要的意义。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
27.[判断题] 幼儿3岁以后,情绪发展日趋稳定和系统化,他们对情绪的调节能力也有所提高。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
28.[判断题] 能够引起幼儿好奇心的事物,很容易吸引幼儿的注意力被幼儿无意记住,激起幼儿不愉快感受的事物很难成为注意对象。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
29.[判断题] 5-6岁的幼儿言语表达能力进步明显,经过成人良好的教育,他们不但能够较清楚、系统地叙述,而且能够有感情地进行讲述。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
30.[判断题] 对大多数人来说,右半球在语言、逻辑思维和分析能力等方面起决定作用。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
31.[判断题] 想象过程的加工、改造,有的符合规律,反映事物的本质;有的则没有逻辑,较为肤浅。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
32.[判断题] 纵向研究是在比较长的时间内,对某个或某些幼儿进行追踪研究,以查明随着年龄的增长,其心理发展的进程和水平的变化。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
33.[判断题] 想象依靠表象而存在,表象为想象提供活动材料和信息。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
34.[判断题] 2岁左右的儿童开始使用一些无修饰的简单句,如缺乏形容词和副词的简单主谓句、简单动宾句等,但句子的结构还是相对完整的。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
35.[判断题] 情感则指较高级的、复杂的、较稳定、冲动性弱、比较不外露、社会性较强的体验。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
36.[判断题] 智力测验的开创者是桑代克。(    )
    A.错误
    B.正确
    答:————
37.[判断题] 幼儿期的理智感主要表现为幼儿具有强烈的好奇心,对周围的事物他们有强烈的探究兴趣,喜欢问问题。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
38.[判断题] 以头脑中掌握的知识、经验、阅历为基础的想象是情景性想象。()
    A.错误
    B.正确
    答:————
39.[判断题] 儿童心理发展的关键期,是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就很难弥补。(  )
    A.错误
    B.正确
    答:————
40.[判断题] 在幼儿期,情绪反应主要是由生理需要引起的。()
    A.错误
    B.正确
    答:————

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