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[0062]教育与心理统计学西南20年6月程考试答案

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6 天前 30 0 看全部
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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别:网教           专业:应用心理学         
9 p$ R  l" i- _: i课程名称:教育与心理统计学【0062】                 A卷
0 Q; c+ B3 `9 }% |7 w3 e大作业                                         满分:100分" P( e+ V- v/ }  |

" q" |' ^9 h0 O' T9 l% o3 f0 |9 V作答要求:从五道大题中任选两道作答即可,不必全部作答。每道大题50分,各小题分值如括号中所示,满分100分。1.某人想考察心理表象是否会影响记忆成绩。让两组独立的被试分别在有表象和无表象的条件之下学习一组40个名词,之后进行再认测验。下面是得出的结果:数据(记住单词的个数)$ n) ]/ q( H2 z& E  q% z% m

4 \" p$ Y# f, e有表象组
/ t+ r8 _4 g0 o; g7 k* G$ Z无表象组
/ M/ @# B& L: |7 h2 ?' V9 T* X7 y2 g& d1 R
19
( k1 O" {/ t8 `32
$ l( u: j2 W1 C5 ]' G7 s. i0 D) S23
+ |& b, D8 X# d8 \12
$ w/ L! h; C$ `1 @7 `1 d" Q% Z" X
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30  a6 Y% q- p0 d5 _! x
220 Q) M' D" i) \4 V1 B8 U8 G
16: l4 @8 c$ s/ }# ]- u6 r; w- J
- n; k' U. e/ R/ p9 k) X7 X
24
- P6 d% c: @4 ]. _8 S27
# o" H+ H/ s/ Y' Y1 [  j15
9 q. }! F& B9 L5 Y2 h$ K; f19
3 O, j7 S1 t! i, @1 e
/ B/ h2 u0 S: G3 R5 v3 i; G30
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  l2 @% I& D- J  g, Q/ ^167 N: S+ f8 k4 ^* ~% c4 ^) o
14
( e& E% G/ N5 p* W2 w+ \
6 ?$ L6 _3 z8 t  s# p! r31
) {9 r! @1 Q* u$ Z5 z+ B9 y+ W25
8 P1 F( T1 O$ R8 O' T, K18
( y& D0 f. N; U$ n: q6 N" g: y. ^25
$ d; t- z! T, d( G7 Q. w8 v/ ?5 y% J9 h2 c% \3 f
n=101 N, x8 D  o1 P* g. i7 f0 R

+ \! X0 ~9 ?! G" H   n=10
% W( S5 T) ^# V4 \4 b1 u" D) A' K& V" \, `5 N5 s% F
# Z# I/ U( Y5 I* `
M=26
5 ]3 s% V, m% F8 u  J/ G  ~7 q+ ]3 m
   M=18' G$ Z: i; h# h" }
# I, v0 X) j4 o  q' Y4 k

' N) I! b7 [$ o* ^SS=200
: q5 L" N( z6 X, l; R7 l% V
& w/ [& {% t8 S# `$ J    SS=160; v3 g1 A1 x1 ?0 d) T. y6 s

0 L6 u3 F; }5 c  f2 @0 k* e; A; B" [" A$ o6 V3 z# C
根据上述结果,回答问题:
0 W/ q  W, f; N% [$ l此结果能得出心理表象影响记忆的结论吗?(α=0.05)(20分)# r6 V0 _# a2 `% m/ ^& }
计算表象对于记忆影响的效应量。(10分)
2 v6 O3 ^' {# m7 O; I显著性检验和效应量的关系是什么?(参照t值表)(20分)2.对于下列数据,用以下因素构建一个频数分布表2 Z5 d$ t! v- Z& c0 L- y$ x
a.区间的宽度是5 (25分); x0 ]" q  F2 ~8 j' t) J. r
b.区间的宽度是10 (25分)3. 工作日的天气看起来比周末的好吗?Cerveny和balling(1998)确定了这不是空想:在工作日积累的污染很可能将把大西洋海岸周末的天气搞糟。考虑下面的假设数据,这些数据表示的是夏季每天的降雨量。
1 ?4 Q3 V7 W' o" da. 计算工作日内每天的平均降雨量(平均数)和周末每天的平均降雨量。(20分)
5 t* T; Q/ J" hb.计算工作日降雨量的标准差和周末降雨量的标准差。(20分)
! `* c3 \1 F" a) Y8 T" Vc. 基于这两个平均数,这些数据是否看起来形成一个模式?(10分)
+ ^, p- C, B$ E) E0 u3 {' w/ L
7 l- G: N; }) \$ F. z工作日每天的降雨量
8 ]& c- ^' @8 S2 k- r4 k(周一到周五)6 ?: G. W# {+ m8 e3 @4 o
周末每天的降雨量
/ y/ h, w4 ~/ T: V) I. S(周六和周日)8 J# t5 K8 s7 P% c" C
0 C0 @) R$ \( g2 I. j7 X1 G
1! ~; R+ K& |2 t- O* M
1.2
9 O- t; P% N3 ]+ J9 z, V1.5
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5 |5 x- E4 f! k! Z5 w( w2
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2 j6 h4 a" _; n+ j# l6 S- w1 g5
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/ ^/ F; O8 c8 G, ^5 C
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2.8( i* A% `3 _; ?" z) l

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1.6
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9
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3.28 T' |/ j# k8 T& r4 L
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10
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2.76 K5 K7 |1 X$ P# }0 _$ _

; u  b+ W; i' X0 l& x) h+ ], ~  U& C$ m+ ~
4. 下面的总体有n=5个数据:11、2、0、8、4。要求:8 G( |3 O) B/ n5 }
a.画出表示总体分布的直方图。(15分)3 x7 b8 l$ G$ G3 L: D4 j8 a$ P
b. 根据直方图,估计(不能计算)总体的平均数和标准差(10分)
1 i! l0 @# l0 ~' {: L7 ]( Hc.计算总体的SS、方差和标准差。(25分)5. 相关研究通常被用来确定某些特征是否被遗传影响或被环境影响。这些研究通常检验领养儿童,并将他们的行为与他们的生父母和养父母的行为进行比较。一个研究检验了每个人看电视的时间。下列数据与研究中的结果是相似的。
1 A+ D: ^. ~5 ], o% l0 v% e看电视的时间/ g! r0 X3 ]( J) Q3 O# ?8 t/ s9 @
) w3 }/ O1 a( c0 x! o( C- _
领养的儿童& v% P1 \$ h$ H" B) i" ]
生父母& [& Y) @, F1 }0 m7 n- [  @
养父母
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& e& B1 S: x; e7 f1 W
6
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4 s8 Z) A' i1 J9 k+ X; W
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14 P2 h- C* e# y6 c% Z4 i$ X
0
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0. ~7 |: c" o% w" W0 M/ |
2
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: h, [, h2 K) @, X/ [' N6 Y5 a, v
4 m! A5 g& Y  E5 b59 {! {  g( L* |( E# b7 i
35 B( e) Y5 l/ j! I
2, ?" J) \2 g: P! F4 B. I% T

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, ~) ]( O7 U1 Z; A1
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1 U- H) P3 x" O3 y. E, ~( }; q( C6 O
55 z# T6 x7 x% r# h
3
3 Y5 }! t# Q' i3) f% Y4 x: b. A9 H3 j

2 W* Z$ A* A. U2 w计算孩子与生父母之间的相关。(20分)7 j; q7 T: E6 j
计算孩子与养父母之间的相关。(20分)
$ u. _" l9 @! k7 t5 L基于两个相关,看电视是从生父母那里遗传的还是来自养父母?(10分)附件是答案,核对题目下载Q 7 6 1 296021
% u8 h9 G9 i4 @+ ^. b: b5 Z
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