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西南大学19秋[1247] 在线作业资料

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离线作业答案 发表于 2019-10-3 09:49:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
离线作业答案
2019-10-3 09:49:45 204 0 看全部
1247
1 o" Z" n( S" f7 q6 _1.[判断题]根据下图判断作图过程是否正确9 s5 `; l% l- Q0 o3 I( y  s% D& w
奥鹏作业答案可以联系QQ 761296021. G+ T1 m% l( F! ]$ U" s3 |0 d
<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561968896608000594.jpg" title="201907011561968896608000594.jpg" alt="t5.jpg"/>
, T) U' b+ d4 a. W5 Y    A.正确! l1 r9 V3 v$ S
    B.错误
- w2 D0 k& b3 b3 }5 z, P2.[判断题]根据下图判断作图过程是否正确* L0 a0 l- p5 q/ u
<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561970863157086826.jpg" title="201907011561970863157086826.jpg" alt="t14.jpg"/>
% B8 L/ a! x. v: r; O    A.正确
" q" I+ y0 h1 N) S    B.错误8 e$ d+ L3 d6 Z; C
3.[判断题]根据下图判断作图过程是否正确1 ^) H  n4 o3 A0 R" c% l7 ~0 _
<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561970842280094180.jpg" title="201907011561970842280094180.jpg" alt="t13.jpg"/>
: e( Q0 X: h6 u0 v$ }! ^/ t    A.正确
! {5 U% X4 U* K3 h8 E6 L- U5 Z% K9 p    B.错误
  }+ w: q3 r' |' f" `4.[判断题]根据下图判断作图过程是否正确
" F& z8 W( V' ?8 y% u<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561970130003017663.jpg" title="201907011561970130003017663.jpg" alt="t9.jpg"/>
' _  m3 m4 B, W1 @% A0 o* i! d    A.正确& f5 c6 m4 [) a) H
    B.错误
0 g: T0 S& P4 X9 D5 p, {  E5.[判断题]根据下图判断作图过程是否正确
1 K5 l' p% t2 K3 N& S<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561970111886003806.jpg" title="201907011561970111886003806.jpg" alt="t8.jpg"/>, A# Q5 F0 |+ q2 k
    A.正确
# p! Z* M5 j4 @8 w% [" Q3 D! k    B.错误% B( w8 }1 R- G5 _- v  J
6.[判断题]作三角形ABC及其内部可以用的工具<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561971307645035365.jpg" title="201907011561971307645035365.jpg" alt="t18.jpg"/>$ j' v3 w# L" ?1 L
    A.正确
* p: F+ ?& ?* i$ C. A    B.错误
+ u& ^# G8 T/ Q6 |- w; ^! F' O7.[判断题]根据下图判断作图过程是否正确1 U4 @: Z8 _; x+ }. g) x1 ^
<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561970500182096156.jpg" title="201907011561970500182096156.jpg" alt="t12.jpg"/>. m6 H0 L, n$ N9 C  E0 w! s
    A.正确: X9 J8 v! [; o; E: h, b9 R- U/ |2 q* Y
    B.错误( c7 y8 a! |0 B- s3 U0 N
8.[判断题]根据下图判断作图过程是否正确
: M( e. A* `9 C( s; X5 s$ }- D<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561970927428032700.jpg" title="201907011561970927428032700.jpg" alt="t15.jpg"/>6 n; _- r  b3 i7 [+ }3 x% Z: T5 H
    A.正确3 O" ~5 }: J' O% S; D8 t3 B' o- k( U
    B.错误8 S  E6 {9 G7 \& p2 N( F$ e
9.[判断题]在几何画板中,点、线、圆是构成图形的三种基本元素。
. r4 j5 m* z" p% U5 E  ?2 Q: g. y! e- ~+ A0 T7 X! `4 @
    A.正确
2 u6 @. Q# m& E- [, G4 Y3 W    B.错误
$ f, ]$ b1 ?' H' [+ e8 ]) s10.[判断题]作三角形ABC不包括内部内部可以用的工具
0 E) E0 h3 y  n# T<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561971284909030635.jpg" title="201907011561971284909030635.jpg" alt="t17.jpg"/>
' l1 y& o! F2 X) ^  j6 r3 w    A.正确
3 ]% s% E' j0 \    B.错误
6 {; b5 |' C9 Q4 d! }5 H11.[判断题]根据下图判断作图过程是否正确4 j" _1 |( f* U1 A' N$ D3 |; Z
<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561968640744079308.jpg" title="201907011561968640744079308.jpg" alt="t3.jpg"/>
; S1 [& ]! h* E+ D7 B! \# ^6 d/ |    A.正确  n7 k2 z+ N* \. |, g
    B.错误4 g" S# f- G4 B' L$ H, J
12.[判断题]使用菜单命令作图必须选中正确的对象,判断下列图中所示的操作是否正确。, p3 S/ o8 a1 {% B
<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561972070611002045.jpg" title="201907011561972070611002045.jpg" alt="t20.jpg"/>: b, f& G" }% B* p1 p
    A.正确
- [' ^- f5 F/ L& s+ r. }% P    B.错误7 Z" i' ^$ {. O. O5 I
13.[判断题]使用菜单命令作图必须选中正确的对象,判断下列图中所示的操作是否正确。
# I5 w' @+ t$ i# E" l9 v; W9 F; ^) k( N4 E
<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561972030105051806.jpg" title="201907011561972030105051806.jpg" alt="t19.jpg"/>; z7 a& h8 w$ M
    A.正确# y( S6 Y4 Y' V0 a+ @* I6 f$ Y
    B.错误
' s. \" {  f3 F14.[判断题]作三角形ABC可以用的工具<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561971113257046446.jpg" title="201907011561971113257046446.jpg" alt="t16.jpg"/>0 b: v3 [% i! q1 k( {6 J. U
    A.正确# z( A% u2 g/ Q( D" u! A+ \8 f
    B.错误/ {  B6 o' B# {0 |4 a2 K9 ~3 w
15.[判断题]根据下图判断作图过程是否正确% B( |0 L, G+ R' \1 k( _
<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/01/201907011561968563218017406.jpg" title="201907011561968563218017406.jpg" alt="t2.jpg"/>& n0 [3 x! `! B0 o: k

$ @; f  N) X  v2 Y5 P* v7 T2 s5 L* E" H+ C+ s
% \* A, b2 r  {6 f
' t+ C; {, B& D3 U/ ]/ e9 T
    A.正确+ B1 ~6 e- f( [
    B.错误
" t. h- g( K9 v" W; Y16.[主观填空题]图标<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/06/27/201906271561641441390087951.jpg" title="201906271561641441390087951.jpg" alt="工具15.jpg"/>表示的工具是【              】。2 g7 x9 E- S1 J  S9 q
    A.
: C. P! {! A0 }% ?  v17.[主观填空题]图标<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/06/27/201906271561641172173039440.jpg" title="201906271561641172173039440.jpg" alt="工具2.jpg"/>表示的工具是<span style="text-decoration: underline;">             </span>。
) d. \0 m' h& {/ ^7 Z; l/ Z0 ^0 ^    A.
( b. i) T& Q6 f+ \' ~+ g18.[主观填空题]图标<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/06/26/201906261561519005541069324.jpg" title="201906261561519005541069324.jpg" alt="工具2.jpg"/>的名称是<span style="text-decoration: underline;">                 </span>。
7 e9 Y7 S/ _# v+ f+ d8 [2 I    A.. l$ ~% c# p$ o  c0 ^
19.[主观填空题]公式编辑器中的图标<img class="loadingclass" id="loading_jxeq84nv" src="http://zuoye.eduwest.com/ueditor/themes/default/images/spacer.gif" title="正在上传..."/>代表的含义是【       】。$ u* O. Y9 R1 Z! X: c. O- d
    A.
* o7 O& V# V( P& O1 j9 w20.[主观填空题]图标<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/06/27/201906271561641420872060723.jpg" title="201906271561641420872060723.jpg" alt="工具14.jpg"/>表示的工具是【              】。
$ \! o/ \) p0 V! S. i7 A! x; F    A.
4 s1 s# J0 W2 l# W21.[主观填空题]公式编辑器中的图标<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/06/27/201906271561643922721063545.jpg" title="201906271561643922721063545.jpg" alt="t19.jpg"/>代表的含义是【       】。
0 C# D3 W3 K( I% N( u    A.( A" n3 Q  o) R& P& R3 C$ g
22.[主观填空题]公式编辑器中的图标<img class="loadingclass" id="loading_jxeq8y4h" src="http://zuoye.eduwest.com/ueditor/themes/default/images/spacer.gif" title="正在上传..."/>代表的含义是【       】。
/ s, z4 w- F, i$ d    A.+ g: m8 B& t3 e. k7 `$ z
23.[主观填空题]图标<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/06/27/201906271561641380908028938.jpg" title="201906271561641380908028938.jpg" alt="工具12.jpg"/>表示的工具是【              】。0 D9 n  k+ q- G% S% B
    A.5 @5 I5 m. l( E- u$ C
24.[主观填空题]公式编辑器中的图标<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/06/27/201906271561643508157060607.jpg" title="201906271561643508157060607.jpg" alt="t7.jpg"/>代表的含义是【       】。# }, b' _3 f: J& y$ J9 `3 |" b
    A." F/ t% ~: M3 |
25.[主观填空题]图标<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/06/27/201906271561641193380031212.jpg" title="201906271561641193380031212.jpg" alt="工具3.jpg"/>表示的工具是<span style="text-decoration: underline;">             </span>。
- p& }& R$ J3 q4 O1 n& A0 ]- z. C5 `    A." |5 e  p$ D, n! F2 J
26.[主观填空题]图标<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/06/27/201906271561641400501067135.jpg" title="201906271561641400501067135.jpg" alt="工具13.jpg"/>表示的工具是【              】。    无忧答案网  微信761296021
; R9 C/ x9 `/ J- r5 y: L    A.! N1 y/ ?4 V+ ]
27.[主观填空题]图标<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/06/27/201906271561641212691053512.jpg" title="201906271561641212691053512.jpg" alt="工具4.jpg"/>表示的工具是<span style="text-decoration: underline;">            </span> 。$ |' o) w% C2 B* y& d5 x$ D
    A.( L2 a8 }: d1 F2 ?8 t
28.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。2 f) \; ?# \2 Y; y0 i

+ M9 j  y" D. e" q- S$ d* C课题:画出函数y=asin(ωx+ψ)+b的图像,并演示a、ω、ψ、b的变化对函数图像的影响。
4 K  |/ z7 b8 w3 P6 j5 H. A
9 j. S1 J# {5 \3 B2 W. e1 E) W4 v
    A.
9 N0 b4 ^5 {" a: [29.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
  ^7 N% P4 W8 }7 z4 z" T
! J9 c) D4 c8 [4 D- O, j# z课题:演示秒针在表盘跳动的情况,秒针一圈跳动6次
$ O$ @# f2 f8 s/ z
7 V# H: ]+ g7 d0 s( w0 V" T9 v3 y! B) t* F, T. W3 [9 H3 q1 E
    A.
/ Z8 h& G2 Q+ f$ W* ?* D6 K30.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
9 ^# }; v5 k6 r) t1 v9 H
# A) z- |6 O  D& v课题:演示二面角的展开过程。
  Y+ p/ ^+ z4 u2 i; f7 z$ f( Q) }+ x) D2 Y  ~- D3 v* ?1 v' ?

* M' t9 `3 P( h) X+ Y    A.0 v* n8 R% e7 |" `) b' R, A; I
31.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
7 j# G; @3 u( E* z
2 k8 o, O* g" y课题:用正等画法画出下图。
+ s: q" S; E; L# F% [) ]<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/02/201907021562051159026056838.jpg" title="201907021562051159026056838.jpg" alt="综合4.jpg"/>
5 u$ @5 A' J1 Y5 P9 N) a
+ i+ J5 \+ ]: j- @# N# d+ {- F# L& z8 D! c6 v7 W% J
    A.
& J$ x1 e9 }/ }7 T# ~. }( i+ `32.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
( P6 j! ^9 B  i, C& f' G" g1 X7 _# b
课题:用正等画法画出圆柱体。
; |( h' a) x4 q+ t
- u! j# i5 a* A5 b2 }1 O$ H) q; v# R: L( E  [: X
    A.
1 I! z: M' B( o5 m8 [33.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。7 W+ M! _# X1 E! v8 P; {
/ k8 q* E+ r5 W* b& i- j
课题:用正等画法画出球体。
0 j) }  U& A) d% r6 j- I7 ]" R) E8 j/ S+ [9 O

- @& H- e0 S5 P. O1 S+ L8 s  j- d    A.) V3 y" Q6 p6 L- H$ i0 j
34.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
; x! i0 X/ A+ T5 @1 V* u
5 s* d) @( ?9 B( X课题:如图三角形ABC的内接矩形DEFG,D为AB边上任意点。当D点在线段AB上变化时内接矩形DEFG面积的变化规律。
/ i2 k5 H. |) j" P<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/02/201907021562057249710054204.jpg" title="201907021562057249710054204.jpg" alt="综合26-1.jpg"/>
" X2 X4 C4 G5 P9 e' w
' ^- k1 s8 K5 Y9 A7 i
) }  `6 S0 T7 {    A.
, W, l2 g* q9 w7 ?; o, R/ A( o) L35.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。$ D! m& ^7 |' \1 m7 r
* d8 d: n; p: S) t- t8 e) u3 Y9 s
课题:用度量的方法演示三角形内角和为180°4 G$ c/ R; z1 u9 M, V
/ w% q) h% R9 b* U  l6 u( ^* ~
  W6 T( Z  K) m0 c
    A.. _, _- Z, F! s
36.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。* e8 q$ D, f* b  ^
6 O: K- Y) i3 {! s
课题:用割补的方法演示三角形内角和为180°
6 F; R; }# d( B% ?. p  ?$ `7 ^4 ?! W+ c  m  l( h

' W" I7 V; n2 t2 }! V& C  a    A.! q( u2 D3 N$ r  _$ V# l" }+ v
37.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。/ Q. I( U2 S" O

8 D. \& h* z/ U9 |5 D课题:动态演示正方体绕中心轴旋转。, u. r% G8 f4 y: p- B

3 B& k" Q! x  @& M1 g' I
/ _0 n) C5 o$ e0 L5 u/ w    A.) m; t; ~) T" ^7 I$ t2 ^
38.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。8 r# J" R8 U( R  L- G. _+ r4 {- c

8 t5 U, A0 n" o5 P. n课题:演示三棱柱被切掉一个三棱锥的过程% x5 |* d+ ^6 a

! c/ q/ r9 b, Y9 M, y  `$ [0 T( b7 N) q! y4 T9 U
    A.5 u( f7 E  R- i' G
39.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
. s+ |; W! c# f) y& E& A( ?% T" G' u( i* J) {
课题:画出如下图形。; f! W8 {+ b  x( ?- i1 `
<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/02/201907021562051906163025141.jpg" title="201907021562051906163025141.jpg" alt="综合25.jpg"/>& X, g! Q+ f# s
    A.* m, D+ o# S3 o3 O5 s" u
40.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。" i: K; l5 j: H% B3 f' N
) k; x% w7 s1 S1 _+ @$ c+ Z
课题:讲解平行四边形面积,演示将平行四边形割补为矩形。
1 l; r1 n/ U* i9 ~" M; o) `9 L" V* l* w  e% D+ I/ k
2 @- r7 _" E9 }, ?0 ?7 s2 V
    A., k6 E: b" N% h7 n( }% a- h3 O: T
41.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
+ [& v* W$ P2 I$ Y, {9 s9 y3 d% n# R0 t! B0 \* L+ D! I
课题:演示任意三角形的内切圆和外接圆随三角形变化的情况
1 V- q  W! j# f( U/ G0 }& N& ~( G* Q+ W% l: X  Z# b7 ]& c  M
+ Q- S9 e- N/ Q$ p( n2 h8 b3 X
    A.
$ O+ y# o1 }5 x: m2 e* ~( P, ]# Y42.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
; Y5 ^( }, y0 U1 _& q
+ b; ~9 Y% p: I: C8 F课题:演示任意三角形三边上的高,应包括锐角、直角、钝角三角形各种情况
) t6 u2 t/ j$ ?7 n# q: Z+ L' {9 ?0 x3 {

$ U/ k3 z+ ?; x3 f* [    A.2 u1 r! ]4 N! Y3 }% Y
43.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
- S# o2 @* \' ?+ Q1 ^, F2 |
$ m# {! g" Y1 K$ ]1 Y/ W- c课题:制作一个旋转的风车。
" X+ A- w, k0 B. _( J8 f, X# P1 O5 ^+ M3 Y6 j0 y* E
$ {7 R. L2 x: d% H  N) G) U! u3 g8 T
    A.5 S+ m  E5 f/ I& t1 c
44.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
; s! H% s5 D( B8 k% O
# C8 q* H" h1 H课题:演示任意相离两圆的公切线的几种情况; e; q7 S0 W) @$ ^: J+ `
' M0 @0 {& D: N( e+ F# h, N: l
" p- v3 R+ c: p# p  K: X. _
    A./ l- v; p3 A. a6 X/ L
45.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
$ a; X# C( c0 E! E
' v7 h9 \' g% g, j' y课题:演示圆在直线上滚动。
- v! o' J2 y& B% \
" ?" B# m# T) b" z3 F! i9 c2 F9 Y4 C- s1 [
    A.
% O3 E/ \8 s& {8 j* t46.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
$ c( r# s9 O7 Y0 L" Z
/ [* V4 R( b6 x* p课题:完成如图的例题的课堂教学课件,可以有动画效果。! i7 T$ M2 p3 e3 @
<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/02/201907021562039724081008240.jpg" title="201907021562039724081008240.jpg" alt="综合8.jpg"/>
- _( S" y* h5 q7 n2 n* Y2 D1 a, V% @- I: C7 y5 N& }" w: |
: ]! {6 a: y0 `
    A.5 a1 c) x" s. ?$ W1 c0 c% A  U
47.[问答题]请根据下列课题设计课堂教学演示,应符合数学的规范和几何画板作图的基本规则,不仅仅是作图应考虑教学的需要配课堂教学的实施。包括必要的辅助内容。将设计制作完成作品的GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。$ C- ~! f' C4 J- G

; f  X9 {9 _" t) }) Y0 y课题:动态演示正方体绕一个顶点旋转。
3 |  U9 x/ ?, E9 r4 U' k  ?" E
0 a+ m9 z) ?1 i% w0 ^: h, Y! @& \; I9 i" F3 R  v9 A
    A.8 }) u1 n& ^1 {5 u2 Z
48.[问答题]按照数学的规范和几何画板作图的基本规则,完成课题设计和作图。并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
( L; J* H8 e; ~) q; o" A; b$ u$ @) p0 V
课题:任意钝角三角形, ^2 \' t$ D/ }# V$ A3 @% s+ d4 }  r

$ E7 B; @# Z' m) G# }, ]
. u  R" v& n$ X: }$ M0 m1 k5 F    A.
: R$ \2 G. v$ |. P3 \8 `# }' h49.[问答题]按照数学的规范和几何画板作图的基本规则,完成课题设计和作图。并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。- f( r& R- o( `8 v8 _
0 ~( U+ n7 [, Q1 W
课题:任意等腰梯形
- D) o. G* U% L3 \$ n0 u5 M! g' b7 \) V  ?% q% ]5 c

! T4 Z( X/ \0 n: H    A.
$ ~6 @: k8 K5 k+ h50.[问答题]按照数学的规范和几何画板作图的基本规则,完成课题设计和作图。并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。& U5 U# s% e$ b7 u! A+ i" X( h) ?$ a
2 p7 j- S$ w' }0 ?# Y
课题:任意直角梯形
7 |# r+ x$ p; F: ?+ J9 A; R$ |# A' \
" e& _8 `, H- M' g  W9 [
    A.
5 t; z- Z0 V4 k. l# M51.[问答题]按照数学的规范和几何画板作图的基本规则,完成课题设计和作图。并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
- y! E1 s9 j* p) Q' r# ^1 D& E, G- m, h! i5 Q
课题:任意矩形* D9 i3 }; _4 `& `
6 B5 M3 B* S& l0 s2 e, V

+ z& @$ ]" i- U; B+ C3 @# X    A.
; }6 t/ x" J: ?; A/ V52.[问答题]按照数学的规范和几何画板作图的基本规则,完成课题设计和作图。并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。$ w  f2 f; U) L- n7 U
: T$ W# i3 F( W+ L  N& V
课题:三角形ABC中BC边上的高
0 o; r% E' Q9 i  ]' y: w4 u# L
2 `& M; L2 f9 s- y0 U: p2 d5 A! ]  @- n; B+ y$ @& `6 h
    A.1 ^& G- I# h% X4 B# E* h
53.[问答题]按照数学的规范和几何画板作图的基本规则,完成课题设计和作图。并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
) w$ n% \- o$ A' }9 p  j. A1 {  l0 {. I) o
课题:任意锐角三角形6 m$ c& h3 y% ^1 c. |

+ G4 w9 I: n" n
! g" h$ N5 S( W3 Q% M9 \    A.
7 B% \# K$ ^. I8 {; n" ?* s54.[问答题]按照数学的规范和几何画板作图的基本规则,完成课题设计和作图。并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。. t# _$ l' F+ y- y3 V& I# o

0 U" {& {; W9 h) Q% J课题:任意等边三角形
8 \( v( R8 a% O3 _& @$ ?
, q. {" a6 r& w/ V$ \
$ p4 g5 q4 Y. N9 k2 b1 _* h9 y- `    A.
! F- z' u, o7 f; M: J" s9 T55.[问答题]按照数学的规范和几何画板作图的基本规则,完成课题设计和作图。并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。# T0 J) v' z) z+ V" H. X
% J# f) M) G4 R6 X. \& ]2 H
课题:菱形
$ k- h2 I( O6 M9 r+ S, w0 I4 ]( A2 e$ I# v

/ w2 T! J' l5 T' j5 G    A." v% a0 w/ J8 w# H9 d4 |) N7 j
56.[问答题]按照数学的规范和几何画板作图的基本规则,完成课题设计和作图。并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
: O9 t0 t1 ]) n
; g; Z; L5 d: w) d课题:任意直角三角形' H4 C1 Q" _; t0 B( U
    A.
# U8 t7 z) S9 ~: j. I7 L57.[问答题]按照数学的规范和几何画板作图的基本规则,完成课题设计和作图。并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
. t( ?6 T+ k. s/ c6 v1 c* V/ x! m- R" r8 G4 p" }
课题:线段AB的中垂线9 n! J4 y2 d6 |0 x. p9 C5 O

+ p" f) g: {9 z6 q# H6 [( s0 I# j1 v9 v' m) t
    A.* @- @% T4 ?4 m' H* i
58.[问答题]按照数学的规范和几何画板作图的基本规则,完成课题设计和作图。并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。+ A' t5 e8 b$ t" ]' z
7 n* R4 L5 r# d% J
课题:任意平行四边形
  [2 [+ ?+ }9 h  c1 s  C* d( r    A.
, {2 a8 d$ |; [59.[问答题]按照数学的规范和几何画板作图的基本规则,完成课题设计和作图。并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。- M4 _5 U4 ^, C! i" x3 S
3 u6 ]5 |- B' N
课题:任意正方形
7 ?3 o. A0 O( Q0 ^9 H( [; i* K# j* Q! J* ]1 x, k+ |
0 E' K4 I, h6 l' o. u1 W) f' P( ]
    A.) g+ `" A7 R/ ]: w4 {2 m% k, A; ~
60.[问答题]按照数学的规范和几何画板作图的基本规则,完成课题设计和作图。并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。' p# p2 y0 T  u% T- }: b' x

8 }9 }3 v  p+ [% G" l* I  g课题:角ABC的角平分线) g' E0 V4 p' v: J- o" H

) ]6 [" D' _6 s9 R6 m
3 f% |6 E; n. P2 \4 Z+ v1 H! U/ ?* w: V+ l1 u8 E+ ?$ X) J+ i

' N  l( @5 T2 y/ o7 w    A.3 P& m& U# p! {" }/ D# x
61.[问答题]按下列要求在几何画板中完成作图,并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。: Y5 W3 s9 O5 n7 o, s

: h. A& X3 m8 b. T4 p& \要求:在三角形ABC中,BC边上取轨迹点D,并以D为动点生成动画按钮。! {2 d" D4 \" S4 j

! w; p- ?  N" {0 f& E9 G# D9 i
2 N' F3 O$ X  n$ r9 {/ g    A.7 Z/ C3 ~6 q+ Z' n7 Z  m3 L, A
62.[问答题]按下列要求在几何画板中完成作图,并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
# i" d/ d0 x, A8 s+ F5 Z5 Z: v4 H2 a: D4 Y6 `
要求:在圆C1上任取两点A、B,作弧AB并构造扇形和弓形内部。
: o" C. E, ]; y2 V$ N* s
  g0 ~' ]3 S- o  W% L& S) h5 a' x. s% q7 y8 P1 J8 w& D$ w
    A.
/ G: x! X3 O5 d2 `63.[问答题]按下列要求在几何画板中完成作图,并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
$ \- U# Z9 N3 ~+ _. {2 k/ ^+ m9 e0 K8 [; }
要求:在任意三角形ABC中,作角A的角平分线。
$ k( ]/ j  o8 k  v/ q" _! m" [7 g- K' k' ?3 g

  i8 P4 r) R* [+ G    A.3 e1 Z# u- `7 J  s1 [( [
64.[问答题]按下列要求在几何画板中完成作图,并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。2 G) M# v& F  U$ J6 t; f4 I
8 ^  b2 s; ]3 ?  e* C. b  Y: x
要求:在圆C1上,取动点A,连接A点和圆心O求半径的中点B,生成A点的动画按钮并追踪B点轨迹。; ^% [+ R1 n" i
& y& T5 E' D2 {3 T. _
) O6 Q% \+ F8 q( v; S
    A.! E' e# L7 y. U
65.[问答题]按下列要求在几何画板中完成作图,并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。3 P9 g; b6 b* [" `
5 r$ s" h! m: k; P" B$ \/ l
要求:在平面内任意画点A和线段BC,然后以A点为圆心,BC为半径作圆C1。
! U% g* Q/ Q0 t) v. T& w/ m$ C& Z( Y, O1 q6 f
- i6 N) h% Z1 n; T! r
    A.
+ C) f* U5 O$ W66.[问答题]按下列要求在几何画板中完成作图,并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
  ~% s) k3 F6 Y3 Q
0 j; P+ z- {/ R4 l: t. G要求:在圆C1上,取动点A,并生成D点在圆上的动画按钮。& B9 L& J. F% `

1 l9 A7 ~1 T6 s3 K6 U' N2 e6 t9 u! w, M  D. |6 K0 f4 v
    A." W8 s' q! E6 s! i" B$ H
67.[问答题]按下列要求在几何画板中完成作图,并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。; y8 S  \. G$ \5 F3 ?
+ V7 f: i$ L5 I  n7 R
要求:在任意三角形ABC中,作BC边上的高AD。
9 u6 ]$ |  ~% D( @    A." P, @3 p$ ^: P3 \; N
68.[问答题]按下列要求在几何画板中完成作图,并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
2 H/ k: x! l( Z+ o" u* _5 T$ r% O8 T2 R2 d  S2 e" o
要求:在三角形ABC中,以边BC的中点D为圆心,BC的二分之一为半径作圆。* [2 ?7 l4 r6 W2 u+ W
    A.& k5 F' h  h8 r/ T3 B& A, ]
69.[问答题]按下列要求在几何画板中完成作图,并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。3 ]6 c# t  |3 O) x& i8 [& H
/ w) _8 |! r$ S) x5 `
要求:在圆C1上任取两点A、B,作弧AB。
2 K% {3 H3 m9 ]$ N  D+ z. M/ v/ u& {2 h
6 U" o* }. W/ t+ c
    A.6 [9 A$ e+ g* J( @: @0 m
70.[问答题]按下列要求在几何画板中完成作图,并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
3 {4 D) [* w; E/ _0 R# u1 j4 ^: Y: y+ i# Y- M
要求:编辑如图的公式! |, A: l, C; e( z* M

/ g! _7 F7 `! ?5 t# @# [9 d  N: y" q. w, k" V. B4 B4 b* g
<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/02/201907021562035015762077650.jpg" title="201907021562035015762077650.jpg" alt="作图16.jpg"/>2 q4 i$ a/ M3 m+ O) P
    A.) \! T% i* }2 j6 R& O
71.[问答题]按下列要求在几何画板中完成作图,并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。: [$ a; ^6 N! {' i1 E1 H
9 p% H* p* G+ Y0 ~! l. g" p
要求:编辑如图的公式4 l: J  w( U  {6 E- J
<img src="http://zuoye.eduwest.com/resourcefile/uploadFiles/file/questionImgs2018/2019/07/02/201907021562035044593043019.jpg" title="201907021562035044593043019.jpg" alt="作图17.jpg"/>/ J! I1 N1 [* u
    A.
/ f! W( t' Y( H* ?6 H7 S72.[问答题]按下列要求在几何画板中完成作图,并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。! b# z6 S* x& o1 @) O

; j2 e4 T! x+ O* O: ?要求:在平面内任意画三个点A、B、C,然后作过三点弧ABC。
( ^+ @  u8 `& W) ]# J) T' S$ }2 F0 [# |- z  e

7 Y" j: H3 g* c2 e' \  j& L    A., M/ M3 T8 O8 n7 o9 |1 D
73.[问答题]按下列要求在几何画板中完成作图,并将GSP文件以附件形式上传,若不能直接上传GSP文件可以打包后上传。
& }% l) ]8 e% U1 D$ o1 s) z8 t9 T% @, ]8 e! ]6 P
要求:在圆C1上,取动点A,圆外取任意点B。连接AB并画出中点D,生成A点的动画按钮并追踪D点轨迹。3 m8 ]+ Z+ q# q) A* Z7 X
    A.2 Z  o, \( g( g+ T
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3 Z7 W' e7 w" ?# F: `) A4 J$ A
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