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[在线作业] 西南大学19秋[0912] 体育心理学在线作业

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青青 发表于 2019-10-1 09:29:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
青青
2019-10-1 09:29:42 114 0 看全部
0912 体育心理学7 \0 b- ]; t$ `0 w+ K8 x; j
1.[单选题]积极的心境体现在          。
! A) d0 O+ o4 f* U奥鹏作业答案可以联系QQ 761296021' C3 ~$ T8 q: w- V# r
    A.疲劳
- \- w8 G6 }: l- M. K% ?) _5 ^    B.抑郁/ `4 q# g8 W) B  H  V
    C.惊慌
8 f$ W* l4 s' p4 S* t# n    D.精力感
" G" b: u" r( Y9 w* m7 {2.[单选题]采用赛前心境预测          运动项目的行为结果效果更好。
6 m4 o8 S* Y+ |: B, ^! o! ^( o1 I    A.C.团体
  B' {" I: ]6 x  a2 Y: ?    B.直接对抗7 L6 \4 ]! s, j: C
    C.个人
5 H# q/ x1 ^" p& C. S    D.间接对抗
+ I$ G0 k7 }- k3 d, e& d3.[单选题]目标定向和目标设置理论属于_____________理论。; O7 F0 |, H1 n0 N; D8 l: L) k
    A.认知理论
, y# R) t+ J! U* A    B.归因理论
  H0 m% V% W+ a4 B- P    C.?动机理论. q. p& u7 K2 Q+ F1 k
    D.本能理论; K( b4 `, W5 S: J
4.[单选题]团体凝聚力的形成过程是一个           。
; m" K! _; t# _# V
" i  I* w/ K% a) }7 s, a$ [    A.B.静态过程, b. \+ `$ M/ c; b
    B.F.成员间的相互吸引或排斥0 l2 W! A, n; z1 U
    C.结合体1 g$ S- l+ [2 N3 K( b
    D.动态过程# Y  w7 @6 l4 C1 q3 b( ~/ i7 H
5.[单选题]体育活动能提高自尊的原因可能是由于          。
0 p. q. j5 \# Z$ z    A.体育活动能提高身体自我价值和其他重要的身体自我认知, l& r2 _  l8 y, R0 V! b: R2 m7 ]
    B.体育活动能降低焦虑
5 B! Z" h0 }+ \1 I3 W1 m" Y1 [    C.体育活动能有效地抵抗抑郁
! p9 l% z8 t' m5 N$ d    D.体育活动能提高主观幸福感
. W- L$ a; d& |/ h& C6.[单选题]学习目标定向是_____________。8 O& ~  T; |. w1 @! J
    A.非适应性的
% m* n/ }2 e6 J- I9 Q# ^- B4 w    B.主观的
. T  h; v* f) Q3 l( G( ]5 F    C.非主观的
% W% e+ L  M% {9 }    D.适应性的* T& P2 J0 o9 d" R2 Q9 {
7.[单选题]通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于_______。" H4 U$ F& R" B$ u
    A.A. 学习目标定向# w  P% u, }( [" T$ r( `0 I
    B.自我目标定向
! T3 L, U- L6 W! y2 T) ?8 C/ \    C.结果目标定向
# H& P; ~$ G9 O6 J: i& O0 b4 C    D.成绩目标定向
- \. z. r8 b$ z& F+ G+ N* O8.[单选题]个体与他人行为的共同性因素          ,相应推断的可靠性就越高。
& V& X: N$ X" |9 d% I6 w8 L    A.E.越少3 S+ _/ _( L* H
    B.越多
* n9 u1 G# X/ \! f. Q1 m- `' o( a    C.越不确定! _6 ?6 D9 D; C, \; p% t- O
    D.完全相同( b; n+ i6 U6 X8 x1 r6 Y9 W2 {6 R1 k
9.[单选题]领导者是一个被委派到某一职位上具有________来完成团队目标与目的的人。( )
2 v: [5 w$ H1 j0 X  P) W: D    A.能力: K0 l# i- j5 e
    B.水平
% m  Z; y; Y# h. x% R    C.个性; v3 ^1 M( N4 o0 t* c! \. E: ~
    D.职权& ?, z) Q4 W9 `$ M' a) p
10.[单选题]奖惩权是教练员所掌握的_________ 权力的体现。( )    . ?2 u" r: S" ?+ n( T: o# {( |3 l
1 ]+ S! O) o% a
    A.亲和性
# ^' G1 l* A# ~. i- `    B.权利性2 x: O4 }/ }5 @: Z& ^
    C.报酬性6 s7 n( c* s- H% C
    D.合作性
7 S4 {$ }0 N0 G1 c) E& j2 B- h. b11.[单选题]教练员影响力的种类包括__________ 。( )8 c& i+ E5 u7 ]2 b" T
    A.强制性影响力$ d6 H- {. B5 y3 N
    B.形成性影响力( W; C! k! |1 h7 b" W) f$ J
    C.社会性影响力$ a* w% c$ Y' \
    D.非权力性影响力, ]: H- q1 K; V* L) v9 W/ l1 d
12.[单选题]下列有关团体规范的说法错误的是 ________ 。(   )
3 w  \  ?: L& y+ _5 t    A.团体规范是指团体确立的行为准则2 p* E" Q) N4 W0 I2 }( b+ w
    B.其作用是使成员形成心理上的约束力( f0 `: f& h( {3 w
    C.在形成团体规范的同时,要防止出现消极的团体规范1 u! E1 K& u1 m8 {5 H5 T6 A
    D.团体规范是正式的,根本不能依靠约定成俗
9 L& z9 C1 \, e$ D0 ?, e13.[单选题]团体成员之间彼此喜欢和彼此愉快的交往的程度称之为_________。(   )% i1 ^5 P# @4 c2 q: r
    A.任务凝聚力2 G5 r9 c) E9 d6 u8 S
    B.团体一致性
4 b/ m. F: ?2 O! q* W3 F" k3 k    C.社交凝聚力
* X, N* y/ L5 o$ e9 p. o    D.团体任务一致性. s- e. X* @; _. f) c: T4 n/ f' f
14.[单选题]个体成员就团体对其接受程度及社会关系的感知属于_________。(   ), e$ T2 f2 m: l. }$ A' a1 F6 D
    A.团体任务吸引力
0 [+ r+ @( S( V) N3 A$ `% y    B.团体社交吸引力
6 X3 n, D+ r8 M9 t' B% ^! a    C.团体任务一致性4 d/ D" c) s" e
    D.团体社交一致性
% i! C7 i: J. D5 S9 t15.[单选题]职业运动员与俱乐部老板签订合同,履行自己的义务,使团体为完成共同目标努力。这体现了________对凝聚力发展的影响作用。(   )
1 X# l" X; g5 W/ _5 W    A.典型身份
2 l, |/ @1 K. S8 \# a4 Q0 t# }2 Q% m& P6 j    B.球员价值) ?* {+ z8 M7 V/ d2 t- Q
    C.合约责任% m: p: p! s; S# k
    D.社会价值3 t4 O& x, ^" X# u8 i, [
16.[单选题]______是指个体在某一刻、某一情境中对其具有的能力,在竞技中获取成功的信念和确信程度。( )- d9 V" n- Q; c2 Y
    A.特质运动自信
) F! g& l2 U9 Y% v  r    B.状态运动自信
( l1 a+ S! o& e1 w* }, L    C.自我效能+ |9 C, t/ F& H) n1 |' p1 d9 h
    D.以上三者都不是
+ V0 \! p; I0 n) o+ b17.[单选题]表象训练理论中 ______ 认为可以从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。( )0 _7 i( k. R7 V: W' C& \
    A.心理神经肌肉理论
( s9 G$ A" V4 C9 ]& a    B.符号学习理论, m+ |) u2 j% O
    C.唤醒——注意理论
) S4 n6 C8 W0 K$ x* W7 s    D.以上三者都不是
& b( r- `' N; a* E5 f18.[单选题]下列哪种训练属于自生训练_______。( )0 F$ B' [/ i/ X2 x
    A.放松训练
( {7 Q+ l5 K3 N: p+ c    B.系统脱敏训练
9 d# R$ }3 B+ i  n, t+ V    C.肢体发暖训练( M; @" {9 [  v* u$ I
    D.生物反馈训练
( Q2 s+ a' ~5 E# _# Q19.[单选题]借助现代电子仪器,使运动员了解自己内脏活动的情况,从而反射性地控制内脏活动,降低紧张程度的一种训练方法,是________。( )
, R" n8 V/ Q! \; p8 }7 r    A.系统脱敏训练
/ ?% S& X4 R3 _4 F2 L& v    B.模拟训练) m$ e: t3 a. e" o
    C.生物反馈训练
) ?- [1 ~" P4 h; c. H" w( f    D.放松训练
5 J5 ]1 V3 m9 r. K8 q20.[单选题]针对比赛中可能出现的情况或问题进行实战模拟反复练习的训练方法是_______。( )
. t; k) H- D( _5 ?8 ~3 W! x    A.模拟训练
0 u1 N9 w3 U0 V% _, F1 {    B.放松训练
9 k. o+ F6 I; o- r0 x: \& A" {& k  h    C.系统脱敏训练  {' M: h: x. v* P
    D.沉思
' l( m* E7 a; ?6 h21.[单选题]通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状态的心理操作系统,叫做_______。( )- H- T3 @0 a4 g
    A.技能; F: n5 Y7 C4 o
    B.动作技能1 ?/ P! q5 p6 M3 T- p
    C.心理技能1 @) c' N) [& x* n/ _2 G" F8 W
    D.智力技能
1 ]6 b! Q0 D  i* N22.[单选题]心理技能训练计划实施的第一阶段是_______ 。( )
. S) \2 y4 q% _! ~8 |  j4 G0 L0 h5 |    A.建立需要评估计划0 c6 Z( O' ^5 l+ ?' P
    B.选择的心理方法2 M1 y% t& l6 q$ \2 l
    C.确定谁是受辅者" g$ m# @, B! \* S4 T1 h3 r3 t
    D.进行教育
" h# L6 e, h$ |9 n5 m3 F23.[单选题]心理技能训练是以运动员掌握_________开始的。( )
7 ~9 j% q, ~: N$ g    A.习惯化动作方式
$ Q( J& P6 q: c2 R- `2 S* c7 f    B.心理能力
. i* C+ ]9 L8 o    C.行为塑造) w" a1 |3 }8 B& s
    D.某种心理技能: o6 X+ I6 j% p5 x& V# k
24.[单选题]刺激的数量多、持续时间短、强度小的情况下,运动技能在________ 的唤醒水平下容易获得好的运动表现。( )& {6 C7 f8 S3 g; ~6 U4 S0 t
    A.相对高% ~& U( g+ p( j" u5 T: _& a, O( u
    B.非常低
7 B: v! v: S5 @8 Z" R6 Q- d  `    C.相对低
2 M; R$ N: K" T6 a% I, |5 N( H    D.非常高: u' N$ W  Q2 D* D$ a
25.[单选题]对动作精确性和稳定性的要求越高的运动技能,越需要在______ 的唤醒水平下能够取得好的运动表现。( )7 x9 t# L; Z% Q+ k) ?$ w! M7 W
    A.较高4 M  A0 h9 ^( F
    B.很高6 h! O7 _  F& J9 }2 U' I; ]
    C.很低& j& a  ?: ^$ c. e. b6 T: x7 n
    D.较低
4 n- G" |* D0 W' Z26.[单选题]多维焦虑理论认为,当认知焦虑增加时,运动表现水平相应降低,两者呈 _________关系。( )
/ X4 Z% W; R& P- |% Q1 }8 k    A.倒U形1 x; \$ r' F) W; Q7 z" v" O
    B.线性
: I, x5 J3 g3 Q2 Z    C.波浪形
" s; x* Y8 A* M3 e1 }5 u! h    D.U形
$ P# [$ Z1 N9 j! @5 T27.[单选题]多维焦虑理论认为,积极的成功期望可以带来自信心的增强,可以提高运动表现水平,两者呈______ 关系。(    )# W. I! B: `) Q7 U+ F% g$ \9 S: p- g6 ]% @& M
    A.倒U形
2 j  d+ e  O; _: H% o! U0 o* u- n9 M    B.线性' K0 @  I! V& @, F% ^
    C.波浪形- B( ^: v5 X9 Y, G. R
    D.U形
0 T( W8 p% {/ l% q6 c0 D28.[单选题]采用赛前心境预测 ________ 运动项目的行为结果效果更好。( )
3 k5 c# A3 K, W4 U' B& W    A.个人2 l$ A) |% X3 A
    B.团体, Y$ D( N4 M7 R( _1 X
    C.直接对抗) ?5 \4 s5 @0 K# D/ C
    D.间接对抗
4 f+ @# E6 h5 q) o29.[单选题]科学的体育锻炼能引起老年人的 _______。( )
/ c' K+ O7 A2 i$ i1 d/ N/ B    A.消极心境的上升( d; L. H, V$ B- Z
    B.积极心境下降! v" t3 x# M$ Q! n1 M
    C.积极心境提高
% V7 d1 v* l3 ?1 S0 R6 F% m. S2 j    D.无影响: i/ h  a: f: H
30.[单选题]运动行为的成因,通常只考虑人格因素作用的理论是 ________。( )
8 J$ D8 W: C6 n( p# i    A.特质论
5 [3 u( }) t$ ]5 O$ r, U2 n    B.情境论0 h# m3 ^% D# U
    C.交互作用理论* _/ B0 z4 d- x- E  X
    D.状态论
: b! _) V; s! h  y1 D9 P( [31.[单选题]与常模样本相比,优秀运动员的 ______得分较高。( )9 b4 V. w4 w, n
    A.慌乱" ]$ T9 U; E1 u! h* F( |8 _
    B.抑郁
8 ~) l0 X+ q, E7 f; p- K& ?    C.疲劳( ~4 X9 A( y: J
    D.精力
0 {1 A( [6 K! _0 K- S, F32.[单选题]注意对运动表现的主要作用是_________ 。(     ). Y, d  I$ q. Q( m
    A.选择信息
2 q, i1 C6 o. S+ I9 R! V/ u& p6 E) C    B.加工信息
4 w: J6 ?0 L6 G0 u4 \3 _    C.激活
) a4 y) d; M6 P. D1 r( B    D.唤醒
4 R  Q/ F$ i, T+ S, t3 r33.[单选题]“鸡尾酒会现象”是一个典型的可以运用 _______来解释注意有限通道的现象。( )
0 ?! S5 k. R0 K0 O, ]    A.过滤器理论
# w0 N8 \8 U) c. q8 R    B.瓶颈理论
, z, q; C" Q# f* v- W" h    C.双加工理论! i# r& w  w# S+ j
    D.特征整合理论
) r; f; `' ]3 F6 h& g34.[单选题]高尔夫球、保龄球、射击等注意力必须高度集中的项目要求运动员具有较好的 ________ 。( )
% d5 D* \1 W, y$ H    A.广阔—内部注意0 b$ ?& A1 w' r  j
    B.狭窄—外部注意5 Q% M( P7 w- c+ E. p% ^
    C.广阔—外部注意
% S7 ?9 K4 w! O4 v# o    D.狭窄—内部注意
+ v: b) j: C- o8 C$ z2 L35.[单选题]与健康有关的体能有__________ 。( )
. U/ K2 T& C6 y! z" c* l9 k* n    A.速度, U* U7 e; u3 y/ u$ `' [
    B.心肺耐力
. k3 k( d# N. g$ o; _3 N/ Y    C.力量
( Y8 _" W2 g$ R9 P1 }/ \! K    D.灵敏性9 n% G7 M/ D% @6 L- V
36.[单选题]促进体育锻炼与心理健康研究发展最重要的原因是_______。( )
; ]* p& J% g$ W3 G+ ~' o    A.由于人们对身体与心理的关系有了新的认识
! M4 z1 P2 c7 w4 P    B.由于医疗费用上升、余暇时间增多' K4 v' O  D, @4 k! r
    C.由于都市生活环境的变化2 `/ u: `/ ~! E! i, V% K
    D.工业国家疾病发生率提高
* V3 n1 r* i# W# }; `7 s6 f$ V37.[单选题]突生二元论对身心关系的看法是 _______。( )) x; B. @! g5 b9 \
    A.精神是大脑的一部分
$ }+ x+ Q$ Y- X4 I) x    B.精神控制了大脑
0 ^! \' F$ ]1 [. ~1 l8 q( f    C.精神与大脑产生交互作用1 }" H% u) Y# k* Z3 }8 g; T
    D.重视精神的存在而忽视大脑
/ g' _) ~( C1 x) k38.[单选题]灵魂论对身心关系的看法是_______。(   )
6 t4 b; M/ l* C- H% |    A.精神是大脑的一部分4 Y' l8 r6 i+ q; X4 D
    B.精神控制了大脑
2 ]( {/ N, m& a9 f  M9 q    C.精神与大脑产生交互作用
  W' u6 @: x4 o9 B/ ^    D.重视精神的存在而忽视大脑0 [  f# a% {& H5 t
39.[单选题]“体育锻炼可诱发积极的思维和情感,这些积极的思维和情感对抑郁、焦虑和困惑等消极情绪具有一定的抵抗作用。”这一假设是_______。( )
% G6 B: b4 y( X( {    A.社会认知假说. `! K- H: g" e: Z
    B.心境状态改善假说
# C( G5 k  S/ U+ Z) b& f3 e% M    C.社会交互作用假说* k8 x# L, r" z% z0 j1 I1 M1 |
    D.心理控制感假说
: J6 d6 g. f! F4 D1 j40.[单选题]习得性无助感的概念最初是由______ 研究动物行为时提出的。(     )
8 e; U6 Y: l% r: {4 ]    A.Dueck
$ v8 E: ^( {/ Y- g( L! ^' T& _    B.Vallerand
1 X; ^$ d, C) \$ d- \: i1 L    C.Weiner; G  n3 a/ R( z, k/ N
    D.Seligman' V% V4 f  w! B7 x3 t
41.[单选题]追寻成绩目标的个体认为__________是天生的、固定不变的,因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价,避免消极评价。( )
1 t, s/ f, n" W6 }7 `2 S) G    A.智力或能力
) v5 h: @2 O9 J4 O+ X2 z    B.性格或气质
  e2 `; p% |% c  M    C.性格或能力
6 u  O% ?( L# k( m" m" G$ [- D6 N    D.智力或气质1 A5 q8 h; ?; ~+ D. X8 U6 l5 P
42.[单选题]关于心理健康,下列哪种说法错误是              。4 i. Y9 z! `5 d4 p
    A.个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态
8 @' l3 w2 u9 u1 ]9 H: D    B.心理健康就是合乎某一水准的社会行为
0 \% F6 Y9 I3 O; K- H% J    C.心理健康是一种在各种行为反应中能积极而适度表现的健全的心理状态
' B0 I$ d& _* I* r5 Q2 `" s& U    D.心理健康是一种绝对的十全十美状态9 {8 Z; g$ P! f3 U9 e0 ]8 V
43.[单选题]个体成员就团体对其接受程度及社会关系的感知属于           。5 Q$ r; s# `% B% g4 J3 Y
; `8 {# w1 v  {7 n3 M: h( t
    A.团体任务一致性
' X( o: K6 E4 a& u  F3 A& v% a    B.团体社交吸引力7 o; o; a. K& W2 T
    C.团体任务吸引力
  f$ L6 u3 P5 c- c1 L    D.团体社交一致性* N% }) i. n/ w
44.[单选题]体育锻炼对认知功能的影响体现在                。
9 H" V" z# ^7 n4 U) q: s    A.运动员的智力高于一般人的智力; N6 x, n( g6 ^9 g4 u
    B.不同的锻炼项目对认知功能的影响不相同
/ x9 V2 U2 o) S2 a2 L" u    C.小强度的体育锻炼对认知功能的影响最大( c9 _- ?7 Q( l+ u4 G. O5 A. m
    D.体育锻炼对有心理障碍人群的认知功能不会产生影响
8 u$ H2 I2 B8 g. h* t8 P- N45.[单选题]在体育教学中一种纠正已经建立动力定型的顽固性错误动作的方法是             。
" ^; }! l) u- w( S' L% l
% C3 N8 v2 G& j+ V! p7 `    A.单独与减速练习4 {( h1 J" `) l. c
    B.启发思维$ V5 C5 O3 d( q, Q
    C.言语暗示刺激, K7 t: W  A  C) }4 |$ y; @/ L+ h
    D.正误对比强化
" j3 t. X  T0 U6 F46.[单选题]有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准,更有利于因材施教,激发学生体育学习的积极性的分组形式是___________。& w, o3 t+ `" }  B1 N8 A# H% X
    A.性别分组
$ ?9 X5 Q5 j8 B3 e4 f% h    B.兴趣分组# y6 W8 o5 k( _; X; z; u9 c$ x3 j
    C.友伴分组
, z& K- T0 N4 f, B8 {    D.能力分组
- I/ {, W' r( B47.[单选题]目标定向和目标设置理论属于_____________。
; x# }% {8 h3 R& c+ l    A.动机理论1 q8 }" I/ m9 ^0 i
    B.归因理论- ^; g6 c5 ]* B- k; o; U
    C.本能理论" y5 q) |  [% l8 Z% E+ |$ E8 d  r
    D.认知理论0 @; D% ~, D7 w! j
48.[单选题]下列活动中属于体育锻炼的是<u>         </u> 。
9 y  o! X2 o+ U5 }# D" A+ O  o    A.任何形式的身体活动6 ?6 F; r3 w$ E4 Q) k
    B.日常生活中偶然进行的身体活动: c" C* _5 a, r, T
    C.上班时骑自行车' g, m8 D# [' i% U# y* V' [- Q
    D.有规律的持续一定时间的慢跑
+ u1 ?* c1 W0 B49.[单选题]下列说法正确的是              。8 p9 r* K, s9 B! P& h! A
    A.体育活动与主观幸福感之间的关系是因果关系
# \" ?2 W) V; W( G) S# r* d    B.多数研究发现,与女性相比,体育活动对男性的主观幸福感更大
) v. }) z7 Q" ~2 u2 Z5 N+ }    C.体育活动对个体的生活满意度没有影响# ]: M* e  i8 ]3 a) S  B" K
    D.体育活动与幸福感之间存在正相关" V) U* t  h# _4 i8 A0 n) T+ l
50.[多选题]下列动机中,哪些是以内在需要和外界诱因为依据做出分类的?( )# R" G! F; q- U) l/ e
    A.内部动机- P6 @3 O/ c& j" S1 W- B
    B.直接动机- a4 E$ p0 L/ ^! ^! J) h
    C.外部动机, y. Y  r3 p7 C7 c
    D.间接动机( m! n% g0 v( r- H1 c( d
51.[名词解释]归因+ H4 g+ c0 T. k( S2 r2 x1 m
    A.
& ]" X3 f$ Q2 ]) Q52.[名词解释]焦虑/ s; v! G  ^$ \, C" p; y& h1 Q
    A.6 O: o8 I% v" A1 h5 k3 [
53.[名词解释]运动动机: Z! D" b3 x0 l0 g0 e3 i8 U
    A.1 r, A2 X) T, [7 z3 V8 c& c
54.[名词解释]注意; Q  [3 |0 f1 B0 b; i
    A.
5 m$ L( s+ K0 R7 ?0 P$ k55.[名词解释]运动兴趣" q6 m$ ?0 s. B' c
    A.
! T' o/ C( N9 z+ h56.[主观填空题]影响凝聚力发展的领导因素主要包括 _________ 和 _________ 。
* e) A1 p$ e0 ]    A.0 b6 H: `- C& q0 S6 g
57.[主观填空题]体育学习活动既是一种 _______活动,也是一种_______ 活动。
+ p: H% u3 P: y1 _    A.1 B8 \( f2 |; I. [* c, K9 A
58.[主观填空题]体育态度由__________、 __________ 、 __________ 三种主要成分构成,能解释和预测个体的各种行为反应。5 _% y9 H/ ^- J, L' a
    A.
8 H2 M; R+ b% }6 N! S5 n0 p/ R59.[问答题]体育心理学、运动心理学和锻炼心理学各自的研究侧重点是什么?5 V) d: k# j  W
    A.2 H1 L* e/ d+ E* K, ]1 T
60.[问答题]简述体育锻炼对改善心境状态的作用。
' e& F# D" g2 m, N+ u2 o6 n- ~0 f    A.1 b* p0 _+ E  G, v) ]9 O6 \
61.[问答题]提高学校体育团体凝聚力的途径主要有哪些?结合实践举例论述。
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62.[问答题]论述高原现象产生的原因以及在体育教学中如何克服这一现象。* h5 ]0 I9 @, M+ V! I3 ]" x7 W
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