西南大学2019年6月[1101]特殊教育概论大作业资料

aopeng

西南大学网络与继续教育学院课程考试
A卷 ?满分：100分

课程【编号】:《特殊教育概论》【1101】
类别：网教                2019年3月
专业：教育学         考试形式：大作业



一 、解释题(本大题共2小题，每道题5.0分，共10.0分)



1.视觉障碍?



2.特殊儿童早期教育?



二 、填空题(本大题共10小题，每道题2.5分，共25.0分)



1.《残疾人教育条例》指出，我国特殊教育采用随班就读、特教班、特殊学校等多种形式并存的方式。经过这些年的发展，我国现己形成以（ ? ? ??　）为骨干，以普通学校特教班和残疾儿童少年随班就读为主体的发展格局。



2.由于得不到听觉刺激，听觉障碍儿童对复杂的事物和环境感知不完整，缺乏听觉信息加工，知觉信息加工不得不更多地依赖（ ? ? ??）等其他感觉通道接受信息。这样，听觉障碍儿童知觉信息加工的整体性和理解性受到制约。



3.儿童的（ ? ? ?　），是特殊教育评估的重要项目之一。对该项的评估主要包括四个方面，即自理能力、交往能力、社会化及职业能力。



4.中国最早建立的现代特殊学校是（ ? ? ??）。这所盲校是１８７４年由一位外国传教士威廉・穆恩 在北京创立的。



5.残疾儿童的早期教育是通过（ ? ? ?? ）来进行早期的抢救、干预和补偿，最大限度地减少损伤和恢复损伤器官的功能



6.全纳性学校应满足包括特殊需要儿童在内的所有儿童的需要。在一切可能的情况下，所有儿童应一起学习。因此，全纳性学校要兼顾学生之间的( ? ? ? ? ? ? 　　)，顺应不同的学习类型和学习速度，通过适宜的课程、学校组织、教学策略、资源利用即社区合作，确保面向全体学生的教育质量。



7.聋或重听儿童中，只有５％的儿童是学语后听力障碍。学语前与学语后听力损伤的区别在教育上是非常重要的，因为学语后听力障碍儿童有( ? ? ??)的基础。



8.( ? ? ??)是学习困难的主要问题之一。认知干预是指通过对儿童加工信息技能的训练，以改善儿童的学习能力。



9.自闭症儿童语言发展迟钝，尤其是表现出严重的（ ? ? ??），多呈现出刻板性和重复性语言。



10.美国智力障碍学会２００２年（第十版）把智力障碍定义为是一种落后，其特征是在（ ? ? ??）两个方面有显著限制，表现在概念、社会和实践性适应技能方面的落后；障碍发生在１８岁以前。



三 、问答题(本大题共3小题，每道题15.0分，共45.0分)



1.语言训练中建立良好的语言环境的措施?



2.对视觉障碍儿童实施教育安置时，除视觉障碍的程度是必须考虑的因素外，还需注意哪些因素？?



3.特殊儿童家长在个别教育计划制定中的作用是什么？?



四 、多项选择题(本大题共5小题，每道题4.0分，共20.0分)



1.下述属于学习障碍或困难儿童的心理与行为特征的有（ ? ? ）：

A   多动

B   感知一运动不协调

C   注意力分散

D   记忆力与思维紊乱



2.主动与特异型是自闭程度最低的一类自闭症儿童，他们的主要特点是（ ?）：

A   能与人接触，有时会主动亲近他人，但多半是单向的

B   有一定的口语表达能力，但口语表达的声调和发音上都可能有异常

C   有体态语言等非口语的表达能力，但运用得比较差，社会沟通能力差

D   非常明显的刻板行为，但偏向于重复性强的排列性游戏，有时执迷于某一种活动



3.造成言语、语言障碍的原因有（ ? ）：

A   生理因素

B   心理因素

C   智力因素

D   家庭环境因素



4.弱智儿童早期教育与训练的目的包括（ ? ）：

A   贯彻国家幼儿体、智、德、美全面发展的方针

B   根据智力残疾儿童的生理、心理特点，开展早期康复和训练

C   培养儿童初步具有基本的生活自理能力、认知能力及社会适应能力

D   尽最大可能挖掘其智力潜能，补偿身心缺陷，为使他们更好地适应社会生活，接受学校教育创造条件



5.人工耳蜗术后言语感知能力的影响因素有（ ? ）：

A   儿童发生耳聋时的年龄

B   人工耳蜗植入术时的年龄

C   使用人工耳蜗的时间长短

D   交流方式和术前的残余听力




附件就是答案，需要可以下载