初中数学例题及习题的教学研究

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论文题目 初中数学例题及习题的教学研究
论文字数 23886
摘要
初中数学例题及习题教学作为数学教学的重要组成部分，应如何在例题及习题教学中培养学生的数学素质，不仅取决于教师的教学观念、教学行为、教学方法以及对例题及习题的认识，也取决于学生的学习观。针对学生学习数学中普遍存在的问题和教学中的实际情况，以中学数学教学论和方法论为指导，从教育学、心理学的角度，并结合 “新课程标准”的基本理念，借鉴近年来中学数学例题及习题教学的理论研究，尝试着对初中数学例题及习题教学作更深入的研究并作出实践总结。
关键词: 数学例题，数学习题，初中数学教学，教学研究
摘    要
初中数学例题及习题教学作为数学教学的重要组成部分，应如何在例题及习题教学中培养学生的数学素质，不仅取决于教师的教学观念、教学行为、教学方法以及对例题及习题的认识，也取决于学生的学习观。针对学生学习数学中普遍存在的问题和教学中的实际情况，以中学数学教学论和方法论为指导，从教育学、心理学的角度，并结合 “新课程标准”的基本理念，借鉴近年来中学数学例题及习题教学的理论研究，尝试着对初中数学例题及习题教学作更深入的研究并作出实践总结。
关键词: 数学例题，数学习题，初中数学教学，教学研究
前    言
(一) 研究背景
1、当前初中数学例题及习题教学的现状分析
2、本文研究的主要问题及论点
3、研究的意义
本文研究的意义主要体现在:
二、数学例题及习题教学的理论指导
(一)数学例题及习题教学的理论依据
1.素质教育观
2.现代数学教育观
(二)例题及习题在教学中的地位与作用
(三)对新教材的课程教学、数学例题及习题的认识
1.有关概念的涵义
2.数学例题及习题的分类
3、新教材课程教学与例题、习题课之间的关系
(四)影响例题及习题教学的几个因素
1.数学的特点。
2.初中学生的认知特点。
3.学生数学学习的特点。
4.教师对例题及习题教学的影晌。
(1)教师的知识水平及经验。
(2)教师的教学方法。
(3)教师的教学观念对例题及习题影响。
(4)教师的教学语言。
三、例题及习题的教学设计
(一)数学例题及习题的教学设计   
1.数学例题、习题的精选原则
2 例题及习题教学的设计原则
结    论
数学课堂教学设计的总的精神和指导思想，是按照数学的本来面貌和数学教育规律和学生的学习规律来组织学生的学习活动。在大力提倡素质教育的同时，新课程改革也轰轰烈烈的进行着。如何在新课程理念下通过例题及习题教学提高学生的数学素质是很多教师、教育工作者都关心的课题。本文结合本人的教育实践指出了当前初中数学例题及习题教学存在的问题，对初中数学例题及习题教学的设计原则进行了探索，并给出了实例，希望能给数学教育带来少许的参考价值。但由于地区不同，学校不同，学生不同，因此不可能普遍适用。另外，由于本人水平有限，研究和实验的时间较短，对初中数学例题及习题教学存在的问题及教学的设计原则还有待于进一步深入研究，对实验的方式方法还处于初步探索阶段。本人将一如既往的继续做这方面的研究，特别要在教学中加强实验研究，以不断的充实、完善、提高自己。
  
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