华师18春《幼儿教育课程》在线作业参考

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华师《幼儿教育课程》在线作业

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一、单选题：
1.（单选题）（）认为每个儿童都具有内部的语言能力，即“普遍的语法”。          (满分
    A乔姆斯基
    B斯金纳
    C班杜拉
    D皮亚杰
    正确答案:——A——
2.（单选题）()是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。          (满分
    A活动顺序
    B逻辑顺序
    C心理顺序
    D自然顺序
    正确答案:——B——
3.（单选题）()是指课程设计者将课程内容进行编排，使相同的课程内容在不同的教学阶段上重复出现，但重复出现内容在深度和广度上会比上次出现时要有所加深和扩展，使学习者能逐步地扩展自己的知识结构。          (满分
    A往返式组织
    B螺旋式组织
    C直线式组织
    D前后式组织
    正确答案:——B——
4.（单选题）“光谱方案“的理论依据是（）。          (满分
    A发生认识论
    B文化多元论
    C多元智力理论
    D人文教育论
    正确答案:————
5.（单选题）从计划的维度来定义课程的学者有（）          (满分
    A塔巴
    B博比特
    C布鲁纳
    D坎贝尔
    正确答案:————
6.（单选题）（）在历史上第一个建立完整的幼儿园教育体系。          (满分:)
    A杜威    转载注明无忧答案网，QQ1647861640
    B张雪门
    C乌索娃
    D福禄贝尔
    正确答案:————
7.（单选题）从目标维度来定义课程的人是（）          (满分:)
    A博比特
    B塔巴
    C奥利瓦
    D坎贝尔
    正确答案:————
8.（单选题）知识系统化教学是由（）提出的          (满分:)
    A杜威
    B张雪门
    C乌索娃
    D维果斯基
    正确答案:————
9.（单选题）\行为目标之父\是指()。          (满分:)
    A博比特
    B泰勒
    C斯滕豪格
    D杜威
    正确答案:————
10.（单选题）()是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。          (满分:)
    A表现性目标
    B行为目标
    C生成性目标
    D预成性目标
    正确答案:————
11.（单选题）美国课程学者()认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。          (满分:)
    A杜威
    B斯宾赛
    C泰勒
    D坎贝尔
    正确答案:————
12.（单选题）幼儿园课程的主要特点是由____决定的。          (满分:)
    A文化
    B经济发展
    C幼儿的身心特征
    D环境
    正确答案:————
13.（单选题）()更强调幼儿园课程要帮助幼儿获得直接经验。          (满分:)
    A经验论
    B唯理论
    C环境论
    D文化论
    正确答案:————
14.（单选题）将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是（）          (满分:)
    A杜威
    B斯宾赛
    C克伯屈
    D坎贝尔
    正确答案:————
15.（单选题）()是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。          (满分:)
    A逻辑顺序
    B心理顺序
    C内容顺序
    D学科顺序
    正确答案:————
16.（单选题）____认为每个儿童都具有内部的语言能力，即“普遍的语法”。          (满分:)
    A乔姆斯基
    B斯金纳
    C班杜拉
    D皮亚杰
    正确答案:————
17.（单选题）()是指在教学活动开展之前由教师自己或他人预先设计的完整的教学活动方案。          (满分:)
    A预成方案
    B动态方案
    C生成方案
    D静态方案
    正确答案:————
18.（单选题）（）与陈鹤琴先生合作在南京鼓楼幼稚园进行了三年的课程实验。          (满分:)
    A陶行知
    B张雪门
    C张宗麟
    D戴自俺
    正确答案:————
19.（单选题）()是指将课程内容组织在一条在逻辑上前后联系的直线上，使前后的内容不相互重复。          (满分:)
    A往返式组织
    B螺旋式组织
    C直线式组织
    D前后式组织
    正确答案:————
20.（单选题）我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在（）年。          (满分:)
    A1921
    B1932
    C1936
    D1940
    正确答案:————
二、多选题：
21.（多选题）现代心理学中，对幼儿园课程影响最为直接和深刻的应是（）          (满分:)
    A行为主义
    B精神分析理论
    C成熟学说
    D认知学派
    正确答案:————
22.（多选题）以目标的维度来定义课程的人有（）。          (满分:)
    A塔巴
    B查斯特
    C奥里瓦
    D博比特
    正确答案:————
23.（多选题）根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。          (满分:)
    A显性课程
    B隐性课程
    C综合课程
    D核心课程
    正确答案:————
24.（多选题）根据课程内容的性质不同，可以将课程分为（）。          (满分:)
    A分科课程
    B活动课程
    C综合课程
    D核心课程
    正确答案:————
25.（多选题）课程目标主要的类型有（）          (满分:)
    A行为目标
    B表现性目标
    C预成性目标
    D生成性目标
    正确答案:————
26.（多选题）幼儿园课程的特点有（）。          (满分:)
    A基础性
    B综合性
    C活动性
    D游戏性
    正确答案:————
27.（多选题）《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括()。          (满分:)
    A健康
    B语言
    C社会
    D科学和艺术
    正确答案:————
28.（多选题）根据课程的开发主体和管理层级不同来划分，可以将课程划分（）。          (满分:)
    A国家课程
    B地方课程
    C校本课程
    D个人课程
    正确答案:————
29.（多选题）我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括（）          (满分:)
    A体育目标
    B智育目标
    C德育目标
    D美育目标
    正确答案:————
30.（多选题）以计划的维度来界定课程人有（）。          (满分:)
    A塔巴
    B卡斯威尔
    C奥里瓦
    D博比特
    正确答案:————
31.（多选题）幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为()。          (满分:)
    A领域目标
    B学年目标
    C单元目标
    D活动目标
    正确答案:————
32.（多选题）美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为()。          (满分:)
    A认知领域
    B健康领域
    C情感领域
    D动作技能领域
    正确答案:————
33.（多选题）成熟说的代表人物有美国的心理学家（）。          (满分:)
    A弗洛伊德
    B霍尔
    C格赛尔
    D皮亚杰
    正确答案:————
34.（多选题）把课程的本质和儿童的经验联系在一起的思想起源于美国教育家有（）。          (满分:)
    A杜威
    B卡斯威尔
    C坎贝尔
    D博比特
    正确答案:————
35.（多选题）科学地制定幼儿园课程目标，就必须()。          (满分:)
    A研究儿童
    B研究社会
    C研究人类知识
    D研究课程本身
    正确答案:————
36.（多选题）根据对课程内容的组织方式不同，可以将课程分为（）。          (满分:)
    A分科课程
    B活动课程
    C综合课程
    D核心课程
    正确答案:————
37.（多选题）幼儿园课程内部包括四种基本要素，即()。          (满分:)
    A课程目标
    B课程内容
    C课程实施
    D课程评价
    正确答案:————
38.（多选题）精神分析学派的代表人物有（）。          (满分:)
    A弗洛伊德
    B埃里克森
    C皮亚杰
    D霍尔
    正确答案:————
39.（多选题）和课程目标相关的教育学概念有（）          (满分:)
    A教育目的
    B教育目标
    C培养目标
    D教学目标
    正确答案:————
40.（多选题）哲学对幼儿园课程的影响是全面而深刻的，但主集中体现在其（）。          (满分:)
    A本质论
    B人学理论
    C知识论（认识论）
    D方法论
    正确答案:————
三、判断题：
41.（判断题）幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
42.（判断题）国家课程一般都具有较高的权威性。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
43.（判断题）幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
44.（判断题）活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
45.（判断题）法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
46.（判断题）课程目标就是教育目标。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
47.（判断题）行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
48.（判断题）幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
49.（判断题）分科课程是教育史上出现最早的课程类型。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
50.（判断题）预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
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