大工2011年2月份《大学语文》课程B卷

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大连理工大学网络教育学院
2011年2月份《大学语文》课程考试 模拟试卷答案
考试形式：闭卷               试卷类型：B

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1.B    2.C    3.D    4.A    5.C    6.B    7.B    8.A    9.C    10.C
二、名词解释题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1．《长生殿》：《长生殿》以李隆基和杨玉环的爱情故事为题材，既颂扬了两人生死不渝的爱情，又批判了中国封建上层社会骄奢淫逸的生活，表现出清醒的历史和政治意识。
2. 春秋笔法: 指寓褒贬于曲折的文笔之中。由于孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写，修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。后世作者为了阐述孔子的思想，撰写了专门的著作以解释《春秋》的内在涵义，特别是其中涉及礼的一些细节。这种作法被称为微言大义，或者春秋笔法，被中国古代的传统所褒扬。
三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1．杜甫   
3．《登金陵雨花台望大江》   
5. 梅花  
7.《谏逐客书》
2．《乌栖曲》   
4．请何人来换取红颜知己，擦干英雄泪。   
6.《左传》

8. 在极高的山岗上整理衣服，抖落衣服的灰尘；又在长河中洗涤去脚上的污浊。形容一种放任自由的人生态度。

9. 借古讽今，抒发个人的愤懑之情
10.西曲

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
1. 苏轼《江城子》（老夫聊发少年狂）一词运用了哪些典故？对塑造“老夫”形象起了什么作用？
这首词用典较多。既有明典“亲射虎，看孙郎”、“持节云中，何日遣冯唐？”又有暗典：“左牵黄，右擎苍”。通过这些典故塑造了一个老当益壮，希望报效国家的强烈爱国主义情怀。
2．这两联都是出句（第一句）伤身世，对句（第二句）兼及身世与诗歌创作。它既是全诗感情内容的聚焦，也最能体现全诗的艺术特点，对仗工整，声韵凄清，运用比兴的手法，通过丰富的暗示表达深沉的怨愁，哀艳凄断，感人心脾，千古不绝。
3. 反映了远古人民因自然环境的恶劣，与自然相抗争的艰苦生活。突出了人类始祖不辞艰险，为民造福的高贵品质和光辉事业。故事奇瑰宏丽，反映了先民丰富的想象力。
五、论述题（本大题1小题，共15分）
白居易对李、杨之间的爱情悲剧，采用了讽喻和赞美两种不同的态度，总体而言是双重主题。既恨其误国，对李德耽乐失政有所讽刺谴责，又哀其不幸，对李、杨的生死相隔怀有怜悯同情，但后者为主，前者为辅。具体在情节发展、人物心理刻画等方面都有所体现。