东师《管理伦理学》18春在线作业
管理伦理学18春在线作业1一、单选题：
1.（单选题）学校环境伦理是学校自然环境伦理与社会环境伦理的总和，是指学校自然环境与社会环境的（）。 (满分:)
A合理性
B合道德性
C人文性
D文化性
正确答案:——B——
2.（单选题）学校管理中对人的认识不正确的是（） (满分:)
A学校管理实质是对人的管理
B学校管理是为了人的管理
C学校管理的主体是校长
D教师既是学校管理的主体又是客体
正确答案:——C——
3.（单选题）教育行政人员伦理规范的基本范畴主要体现在教育行政理想、教育行政良心、（）、教育行政作风和教育行政伦理责任。 (满分:)
A教育行政纪律
B教育行政人格
C教育行政态度
D教育行政过程
正确答案:——A——
4.（单选题）教育行政人员应具有的伦理精神是：需要维护与增进公共利益、追求公平与公正、坚持（）、并具备批判的精神与关怀的精神。 (满分:)
A和谐发展
B以人为本
C民主原则
D诚信原则
正确答案:————
5.（单选题）下面职业不属于专业人员的是（） (满分:)
A教师
B律师
C医生
D售货员
正确答案:————
6.（单选题）伦理对于管理具有重要的意义和价值，其表现在（） (满分:)
A有助于弥补规章制度的不足
B有助于提高组织的有效性
C伦理
D以上三者
正确答案:————
7.（单选题）（）指学校或教师要将学生家长作为对学生教育的责任人，尊重他们的意见、尊重他们的行为、尊重他们的人格。 (满分:)
A尊重原则
B平等原则
C服从原则
D人本原则
正确答案:————
8.（单选题）“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”出自（） (满分:)
A《论语》
B《孟子》
C《大学》
D《中庸》
正确答案:————
9.（单选题）以下对管理理解正确的是（） (满分:)
A管理是一种实现目的的活动
B管理是一种伦理价值选择活动
C管理需要伦理的牵引与约束
D以上三者均对
正确答案:————
10.（单选题）行政责任意味着在行政过程中，行政组织及其行政人员主动追求（）并自觉接受监督、评判的道德态度和行为。 (满分:)
A树立目标
B实现目标
C组织目标
D公共目标
正确答案:————
11.（单选题）现代管理的人文驱动机制是（） (满分:)
A技术
B制度
C伦理
D领导
正确答案:————
12.（单选题）共同体指学校成为具有共同理想、共同（）的、每个成员都积极参与活动的，甚至每个成员都是不可或缺的一个团体。 (满分:)
A爱好
B兴趣
C价值取向
D行为取向
正确答案:————
13.（单选题）伦理的目的是（） (满分:)
A向善
B规训
C调节
D管理
正确答案:————
14.（单选题）从20世纪70年代起在美国，（）年代起在欧洲，管理伦理突然成为人们的热门话题并迅速发展成为一门正式学科。 (满分:)
A80
B90
C60
D50
正确答案:————
15.（单选题）教师的专业精神的基本内容不包括（） (满分:)
A责任感
B自尊感
C精益求精的工作精神
D终身发展的意识
正确答案:————
16.（单选题）哈贝马斯对于道德领导理论构建的重要作用在于他的（） (满分:)
A女性主义哲学思潮
B“交往性理论”
C“关怀伦理”
D“借助愤怒进行领导”理论
正确答案:————
17.（单选题）教育行政组织伦理可以从两个方面分析，一是制度伦理，二是（） (满分:)
A环境伦理
B经济伦理
C过程伦理
D决策伦理
正确答案:————
18.（单选题）从现代管理发展趋势分析，学校管理应采用（）理论。 (满分:)
A科学管理
B行为科学管理
C道德伦理管理
D权变管理
正确答案:————
19.（单选题）教育行政组织伦理是相对于个人伦理而言的社会伦理范畴，是通过组织行为体现出来的（）道德意识形态的内容。 (满分:)
A文化
B社会
C人类
D世界
正确答案:————
20.（单选题）教育行政的伦理决定中，常会陷入道德两难的情境，主要是因为有（）的冲突，也就是说同时诉诸两个可欲的道德原则。 (满分:)
A道德意志
B道德行为
C道德认知
D道德情感
正确答案:————
21.（单选题）协调学校教育和家长教育的关系，究其根本是处理好（）和家长的关系，这已经成为教育实践中亟待解决的问题。 (满分:)
A学校领导
B学生
C教师
D教育局
正确答案:————
22.（单选题）教育行政系统或教育行政人员作为伦理主体的基本前提是在（）的同时应具有为自己的行为承担后果的责任的能力。 (满分:)
A行使职责、履行义务
B行使职能，履行义务
C行使权力、履行义务
D行使权力、履行职能
正确答案:————
23.（单选题）广义的学生管理伦理是指学校和其他教育机构在管理学生的过程中管理者所应遵循的（） (满分:)
A道德规范
B行为规范
C原则
D规则
正确答案:————
24.（单选题）教育行政制度本质上是一种权利与义务关系的设定，是调整利益关系的（）体系。 (满分:)
A组织
B管理
C规则
D结构
正确答案:————
25.（单选题）教师专业道德对学生的成长和发展起着重要的（）作用。 (满分:)
A教育
B控制
C约束
D导向
正确答案:————
三、判断题：
26.（判断题）学校管理制度中渗透着善恶判断和伦理精神；伦理道德的管理具有制度性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）狭义的学生管理伦理是指教师在管理学生的过程中教师和学生所应遵循的伦理道德规范。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）教育行政人员作为伦理主体的基本前提是他们在行使权力、履行职能的同时，应具有为自己的行为承担后果的责任能力。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）教师职业道德与教师专业道德是一个概念，只是说法不同。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）学校管理就是对学校内部事务的管理。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）现实的学校管理伦理系统分为计划伦理、组织伦理、领导伦理、控制伦理这四个管理的过程伦理。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）道德领导的实施需要构建领导的四个替身，既建立学校共同体规范、专业理想的形成、创造一种充溢的工作状态、同行伦理。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）家校合作日不会成为教育的一种趋势。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）有了教师评价伦理规范，教师评价实践就不会出现问题。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）学校管理伦理关系是主客观的统一。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）学校社会环境又称“硬环境”，主要指在学校教育教学活动基础上形成的各种各样的人际关系及学校活动氛围。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）学校管理实质上是对教职工和学生的有效控制。并不一定要进行道德进行管理。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）师生关系是人与人在以教育为媒介的基础上建立的具有教育性的人际关系。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）学生家长和教师之间存在着教育目标和根本利益上的一致性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）教师伦理就是教师道德。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
管理伦理学18春在线作业2
一、单选题：
1.（单选题）教育行政人员应具有的伦理精神是：需要维护与增进公共利益、追求公平与公正、坚持（）、并具备批判的精神与关怀的精神。 (满分:)
A和谐发展
B以人为本
C民主原则
D诚信原则
正确答案:——C——
2.（单选题）道德领导理论另辟蹊径，从（）的弊端及传统管理理论所不及之处出发，有针对性的提供解决管理问题的方案。 (满分:)
A管理实践
B传统管理理论
C学校管理
D学校管理理论
正确答案:——B——
3.（单选题）道德领导理论的内容中充斥着大量的（），致使道德领导理论损失了一定的学术魅力，产生“泛道德化”的宗教主义倾向。 (满分:)
A无为思想
B虚无思想
C宗教思想
D宗教精神
正确答案:——C——
4.（单选题）进入21世纪后，我国教师教育改革与发展的方向是（） (满分:)
A信息化
B知识化
C专业化
D低龄化
正确答案:————
5.（单选题）我国学者大多赞同现代西方管理学的这样一个观点，即管理的核心是人而不是物，但又不同意西方管理学对管理所作的（）解释。 (满分:)
A主观主义
B人本主义
C实用主义
D人道主义
正确答案:————
6.（单选题）（）指学校或教师要将学生家长作为对学生教育的责任人，尊重他们的意见、尊重他们的行为、尊重他们的人格。 (满分:)
A尊重原则
B平等原则
C服从原则
D人本原则
正确答案:————
7.（单选题）“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”出自（） (满分:)
A《论语》
B《孟子》
C《大学》
D《中庸》
正确答案:————
8.（单选题）行政责任意味着在行政过程中，行政组织及其行政人员主动追求（）并自觉接受监督、评判的道德态度和行为。 (满分:)
A树立目标
B实现目标
C组织目标
D公共目标
正确答案:————
9.（单选题）下面不属于对教师提出的更高的伦理要求的是（） (满分:)
A尊重学生
B密切与学生的关系
C尊重家长
D了解学生的成长环境
正确答案:————
10.（单选题）教师伦理的特性表现为教师的专业精神不仅体现于学科知识的精深，更体现于（）的精深。 (满分:)
A教育知识与技能
B专业知识与技能
C专业技能
D专业知识
正确答案:————
11.（单选题）制度伦理化是指伦理化的制度，它是人们从既定制度的本质规定和动作框架中引出的（）和道德规范。 (满分:)
A道德概念
B道德价值
C道德认识
D道德评价
正确答案:————
12.（单选题）教育行政系统或教育行政人员作为伦理主体的基本前提是在（）的同时应具有为自己的行为承担后果的责任的能力。 (满分:)
A行使职责、履行义务
B行使职能，履行义务
C行使权力、履行义务
D行使权力、履行职能
正确答案:————
13.（单选题）伦理对于管理具有重要的意义和价值，其表现在（） (满分:)
A有助于弥补规章制度的不足
B有助于提高组织的有效性
C伦理
D以上三者
正确答案:————
14.（单选题）教师要对学生家长一视同仁，践行教育伦理（）原则。 (满分:)
A民主
B公平
C公正
D人本
正确答案:————
15.（单选题）教育行政组织伦理是相对于个人伦理而言的社会伦理范畴，是通过组织行为体现出来的（）道德意识形态的内容。 (满分:)
A文化
B社会
C人类
D世界
正确答案:————
16.（单选题）共同体指学校成为具有共同理想、共同（）的、每个成员都积极参与活动的，甚至每个成员都是不可或缺的一个团体。 (满分:)
A爱好
B兴趣
C价值取向
D行为取向
正确答案:————
17.（单选题）教育行政人员伦理规范的基本范畴主要体现在教育行政理想、教育行政良心、（）、教育行政作风和教育行政伦理责任。 (满分:)
A教育行政纪律
B教育行政人格
C教育行政态度
D教育行政过程
正确答案:————
18.（单选题）子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！”出自（） (满分:)
A《论语?述而》
B《论语?宪问》
C《论语?雍也》
D《论语?公冶长》
正确答案:————
19.（单选题）明确学生管理的道德规范，有助于教师以此约束自己的行为，以恰当的、（）的方式对待学生。 (满分:)
A友好
B道德
C平等
D规范
正确答案:————
20.（单选题）教师的专业精神的基本内容不包括（） (满分:)
A责任感
B自尊感
C精益求精的工作精神
D终身发展的意识
正确答案:————
21.（单选题）管理实践活动的本质是（） (满分:)
A计划
B组织
C协调
D领导
正确答案:————
22.（单选题）教育行政组织伦理可以从两个方面分析，一是制度伦理，二是（） (满分:)
A环境伦理
B经济伦理
C过程伦理
D决策伦理
正确答案:————
23.（单选题）教育行政制度的伦理化是指教育行政制度的（） (满分:)
A合法性
B合道德性
C民主性
D科学性
正确答案:————
24.（单选题）古典功利主义认为国家与政府的目的也是为了提高人民的功利，所有的制度安排都要从多数人的幸福出发，致力于（）必然也符合个人利益。 (满分:)
A国家利益
B社会福利
C公共幸福
D集体利益
正确答案:————
25.（单选题）对学校管理管理制度理解不正确的是（） (满分:)
A学校管理制度是具有强制性的规范体系
B学校管理制度是具有公共性的规范体系
C学校管理制度是具有规范引导性的规范体系
D学校管理制度具有随意性的规范体系
正确答案:————
三、判断题：
26.（判断题）师生关系是人与人在以教育为媒介的基础上建立的具有教育性的人际关系。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）学校管理制度中渗透着善恶判断和伦理精神；伦理道德的管理具有制度性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）学校管理实质上是对教职工和学生的有效控制。并不一定要进行道德进行管理。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）教育行政制度伦理化与教育行政伦理制度化的内涵是一致的。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）教育行政工作是一种事务性、服务性工作，没有什么学问，没有多大价值。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）教师伦理就是教师道德。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）教育行政组织有其教育的特殊性，因而不属于社会公共组织范畴。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）对于教育行政人员来说，他的职业活动既不从属于个人的自利目的，也不以所在的组织、集团利益为出发点，而必须凸显公共利益至上的原则。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）学校管理关系实质是一种伦理关系。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）学校社会环境又称“硬环境”，主要指在学校教育教学活动基础上形成的各种各样的人际关系及学校活动氛围。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）现实的学校管理伦理系统分为计划伦理、组织伦理、领导伦理、控制伦理这四个管理的过程伦理。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）教育行政伦理的制度化有时会造成道德的虚化。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）学生家长和教师之间存在着教育目标和根本利益上的一致性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）教师专业道德是教师专业化的产物。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）学校管理就是对学校内部事务的管理。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
管理伦理学18春在线作业3
一、单选题：
1.（单选题）行政责任的具体实现主要体现为：（） (满分:)
A道德意志
B法律责任
C外部性责任
D消极责任
正确答案:——A——
2.（单选题）下面不属于对教师提出的更高的伦理要求的是（） (满分:)
A尊重学生
B密切与学生的关系
C尊重家长
D了解学生的成长环境
正确答案:——C——
3.（单选题）公正原则的实质在于它是一种使个人、组织与社会能够公平、合理、（）相处的基本原则。 (满分:)
A正确
B正当
C和谐
D友好
正确答案:——D——
4.（单选题）美国教育家杜威说：“学校是一种特殊的环境，其特殊性就在于它是一个简化、净化、平衡化、精神化、以（）为中心的环境。” (满分:)
A人
B物
C学校
D社区
正确答案:————
5.（单选题）自然法规论认为，人类的（）生来俱有，而不是由政府恩赐而来的，是自然法和上帝赐给了全人类天生享有自由的权利。 (满分:)
A自由
B尊严
C权利
D权力
正确答案:————
6.（单选题）在行政伦理的观念体系中，最根本的是：（） (满分:)
A个人与社会的关系
B公私利益关系
C法治与德治的关系
D权利义务关系
正确答案:————
7.（单选题）由于教育行政人员不同于一般公共行政人员，所以教育行政人员责任内容，应从（）方面来考虑。 (满分:)
A两
B四
C教职工
D学校领导
正确答案:————
8.（单选题）人们的需要或利益的二重性是由（）决定的。 (满分:)
A人的存在的二重
B人的自然属性
C人的社会性
D人性
正确答案:————
9.（单选题）师德能坚持下去的最深层次的根据和保证是（） (满分:)
A专业道德认识
B专业道德情感
C专业道德信念
D专业道德行为
正确答案:————
10.（单选题）教育行政人员伦理是指在学校行政管理中从事各种教育行政管理工作的人员的（），是教育行政职业范围内的特殊道德要求和行为规范。 (满分:)
A职业伦理
B道德伦理
C人员伦理
D行为伦理
正确答案:————
11.（单选题）开展管家式的领导的内容不包括（） (满分:)
A适当的运用女性主义的领导风格
B权力给予的重要性
C借助愤怒进行领导
D建立共同体规范
正确答案:————
12.（单选题）教师伦理的特性表现为教师的专业精神不仅体现于学科知识的精深，更体现于（）的精深。 (满分:)
A教育知识与技能
B专业知识与技能
C专业技能
D专业知识
正确答案:————
13.（单选题）教育行政人员应具有的伦理精神是：需要维护与增进公共利益、追求公平与公正、坚持（）、并具备批判的精神与关怀的精神。 (满分:)
A和谐发展
B以人为本
C民主原则
D诚信原则
正确答案:————
14.（单选题）现代管理的人文驱动机制是（） (满分:)
A技术
B制度
C伦理
D领导
正确答案:————
15.（单选题）教育行政组织伦理可以从两个方面分析，一是制度伦理，二是（） (满分:)
A环境伦理
B经济伦理
C过程伦理
D决策伦理
正确答案:————
16.（单选题）学校管理关系实质是一种伦理关系，要使学校管理活动有效成功，必须协调以下关系（） (满分:)
A学校与社会、利益相关者的关系
B学校内部个体成员之间
C学校与成员间的矛盾关系问题
D以上三者
正确答案:————
17.（单选题）协调学校教育和家长教育的关系，究其根本是处理好（）和家长的关系，这已经成为教育实践中亟待解决的问题。 (满分:)
A学校领导
B学生
C教师
D教育局
正确答案:————
18.（单选题）行政责任意味着在行政过程中，行政组织及其行政人员主动追求（）并自觉接受监督、评判的道德态度和行为。 (满分:)
A树立目标
B实现目标
C组织目标
D公共目标
正确答案:————
19.（单选题）就广义而言，学校管理的主体是（） (满分:)
A校长
B教师
C学生
D学校所有成员
正确答案:————
20.（单选题）教师专业道德更强调教师作为专业人员的专业性与（），关注的是教师内在的自律与自觉。 (满分:)
A主动性
B职业性
C主体性
D特殊性
正确答案:————
21.（单选题）教育行政过程的公平强调公正合理，包括起点公平、过程公平和（） (满分:)
A收入公平
B权力公平
C利益公平
D结果公平
正确答案:————
22.（单选题）对学校管理管理制度理解不正确的是（） (满分:)
A学校管理制度是具有强制性的规范体系
B学校管理制度是具有公共性的规范体系
C学校管理制度是具有规范引导性的规范体系
D学校管理制度具有随意性的规范体系
正确答案:————
23.（单选题）道德领导理论另辟蹊径，从（）的弊端及传统管理理论所不及之处出发，有针对性的提供解决管理问题的方案。 (满分:)
A管理实践
B传统管理理论
C学校管理
D学校管理理论
正确答案:————
24.（单选题）尊重学生的涵义为尊重学生的情感，尊重学生的权利，尊重学生的人格，尊重学生的（），尊重每一位学生。 (满分:)
A主体性
B创造性
C兴趣
D意见
正确答案:————
25.（单选题）学校公正的补偿原则是（） (满分:)
A宏观社会调剂
B微观社会调剂
C权利平等
D机会均等
正确答案:————
三、判断题：
26.（判断题）教师评价伦理适合于一切教师评价情境。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）评价不是为了甄别和选拔，而是为了激励学生更好的发展。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）学校管理制度中渗透着善恶判断和伦理精神；伦理道德的管理具有制度性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）狭义的学生管理伦理是指教师在管理学生的过程中教师和学生所应遵循的伦理道德规范。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）教育行政工作是一种事务性、服务性工作，没有什么学问，没有多大价值。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）道德领导的实施需要构建领导的四个替身，既建立学校共同体规范、专业理想的形成、创造一种充溢的工作状态、同行伦理。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）学校是一个伦理共同体，同时也是构建伦理的共同体。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）教育行政伦理的制度化有时会造成道德的虚化。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）教师伦理就是教师道德。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）教育行政组织有其教育的特殊性，因而不属于社会公共组织范畴。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）现实的学校管理伦理系统分为计划伦理、组织伦理、领导伦理、控制伦理这四个管理的过程伦理。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）教育行政决策就是行政长官选择方案的活动。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）家校合作日不会成为教育的一种趋势。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）学生家长和教师之间存在着教育目标和根本利益上的一致性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）学校管理就是对学校内部事务的管理。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
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