东师《数学教育学》18春在线作业题目
数学教育学18春在线作业1一、单选题：
1.（单选题）“问题解决”是指 (满分:)
A综合地、创造性运用各种数学知识和方法去解决那种并非单纯练习题式的问题。
B专业地、创造性运用各种数学知识和方法去解决那种并非单纯练习题式的问题。
C综合地、目地性运用各种数学知识和方法去解决那种并非单纯练习题式的问题。
D综合地、创造性运用各种数学科学去解决那种并非单纯练习题式的问题。
正确答案:——A——
2.（单选题）古希腊的亚里士多德把数量区分： (满分:)
A离散的量和连续的量
B离散的量
C连续的量
D相对的运动
正确答案:——A——
3.（单选题）根据学习的方式把学习分成： (满分:)
A接受学习和发现学习
B接受学习和机械学习
C机械学习和意义学习
D发现学习和机械学习
正确答案:——A——
4.（单选题）数学的（）带来了数学应用的广泛性。 (满分:)
A高度抽象性
B高度抽象性和逻辑的严谨性
C逻辑的严谨性
D应用的抽象性
正确答案:————
5.（单选题）数学学科所研究的都是客观事物的 (满分:)
A空间形式和数量关系
B时间形式和数量关系
C空间形式和质量关系
D空间形式和量的关系
正确答案:————
二、多选题：
6.（多选题）新课程所倡导的数学教育评价新理念： (满分:)
A评价目标的多元性；
B评价内容的多维性；
C评价手段、方式方法的多样性；
D评价主体的多元性；
正确答案:————
7.（多选题）从数学（）等方面来阐述数学教育的价值。 (满分:)
A实践价值
B认识价值
C德育价值
D美育价值
正确答案:————
8.（多选题）中学数学课程目标包括（）等在内的一切数学教学活动的依据。 (满分:)
A组织教学内容
B确定教学要求
C选择教学方法
D进行质量评估、决定考试命题
正确答案:————
9.（多选题）数学技能分为: (满分:)
A心智活动技能
B动作技能
C学习活动技能
D活动技能
正确答案:————
10.（多选题）复习设计要注意的的是: (满分:)
A针对性
B趣味性
C参与性
D操作性
正确答案:————
11.（多选题）数学概念的教学过程一般分成： (满分:)
A数学教学模式
B数学概念的引入
C数学概念的理解
D数学概念的运用
正确答案:————
12.（多选题）数学研究的内容必然涉及对事物（）关系的想象,因此,数学可以培养学生空间想象能力。 (满分:)
A形状
B大小
C位置
D地点
正确答案:————
13.（多选题）数学技能可分为: (满分:)
A心智活动技能
B动作技能
C学习活动技能
D活动技能
正确答案:————
14.（多选题）数学的学科特点是 (满分:)
A高度的抽象性
B严谨的逻辑
C广泛的应用性
D高度的逻辑性
正确答案:————
15.（多选题）数学动作技能的特点： (满分:)
A数学动作技能的学习往往先快后慢，中间有起伏。
B动作的控制，经历以视觉为主到以动觉为主的交替过程。
C动作的熟练，依赖于反复练习、强化。
D易受动机、情绪支配。
正确答案:————
三、判断题：
16.（判断题）评价分诊断性评价、形成性评价和终结性评价。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
17.（判断题）数学认知结构就是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度，结合着自己的感觉、知觉、记忆、思维、联想等认知特点，组合成的一个具有内部规律的整体结构。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
18.（判断题）目标题和例题具有相同解法称同型目标题 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
19.（判断题）认知内容包括知识和动作两方面 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
20.（判断题）逻辑上的不严密只能是暂时的，随着人们认识能力的提高而逐步加强。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
21.（判断题）“问题解决”是指综合地、创造性运用各种数学知识和方法去解决那种单纯练习题式的问题。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
22.（判断题）目标题和例题具有相同解法称为同型目标题 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
23.（判断题）数学方程有关的命题为数学命题。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
24.（判断题）影响中学数学课程的因素：社会因素、数学因素、学生因素、教师因素、教育理论因素、课程的历史因素。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
25.（判断题）高中数学课程要求把数学探究、数学建模的思想渗透在各模块内容之中，并在高中阶段至少安排一次数学探究、一次数学建模活动。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
26.（判断题）学生完成以下学习任务时可对其进行表现性评价包括结构性表现测验、口头表述、模拟表现、实验或调查、作品、项目、扩展型项目 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）发现学习是学生不是从教师的讲述中得到一个概念或原则，而是在教师组织的学习情境中，学生通过自己的头脑亲自获得知识的一种方法。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）英国数学课程有两个显著特色,一为数学应用；二为课程综合。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）根据学习的内容学习可分为机械学习和有意义学习 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）数学概念的形成，数学思想的更新，数学方法的演进，处处充满了辨证的逻辑。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）数学是研究数量的科学。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）数学综合的一个很重要的方面是法学和信息技术的综合和联系。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）关联原理指的是应把各种概括原理联系起来。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）同化和顺应是认知过程中学生原有数学认知结构和新学习内容相互作用的两种不同形式，它们往往存在于同一个学习过程中，只是各侧重不同而已。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）任何事物的运动都有静止和绝对的运动。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）逻辑的严谨性不是绝对的。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）刺激输出的过滤或改变叫同化 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）分科的课程体系，其特点是各科内容单独编排，自成体系。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）说课是指教师在课程的基础上结合有关的教育、教学理论，以文字的形式向大家，就一节课或一个单元（章节）或一个知识点，说教材、说教法、说学法、说教学程序然后由听的教师评议，以达到互相交流共同提高的一种教研活动形式。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）巩固课分练习课复习课和讲评课。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
数学教育学18春在线作业2
一、单选题：
1.（单选题）学习的迁移： (满分:)
A学习者所习得的学习形式对其他学习的影响
B学习者所习得的学习结果对其他学习的影响
C学习者所习得的学习内容对其他学习的影响
D学习者所习得的学习过程对其他学习的影响
正确答案:——B——
2.（单选题）在设置中学数学课程时，必须处理好以下关系： (满分:)
A课程与社会的关系、课程与知识的关系、课程与学生的关系、课程与教师的关系。
B课程与知识的关系、课程与学生的关系、课程与教师的关系。
C课程与学生的关系、课程与教师的关系。
D课程与教师的关系。
正确答案:——A——
3.（单选题）数学综合重要的方面是数学和信息技术的: (满分:)
A综合和交叉
B交叉和联系
C综合和联系
D综合和交叉
正确答案:——D——
4.（单选题）认知的内容包括 (满分:)
A知识和动作
B认识和运动
C方式和方法
D理论和认识
正确答案:————
5.（单选题）中学数学课程目标要依据中学生的（）来确定 (满分:)
A学习基础、年龄特征和认识水平
B学习基础
C年龄特征
D认识水平
正确答案:————
二、多选题：
6.（多选题）评价的呈现方式: (满分:)
A评分
B等级
C评语
D成长记录
正确答案:————
7.（多选题）实践价值是指数学对于（）实践活动所具有的教育作用和意义。 (满分:)
A认识客观世界
B认识主观世界
C改造主观世界
D改造客观世界
正确答案:————
8.（多选题）确定中学数学课程目标的依据： (满分:)
A中学数学课程目标主要依据党的教育总目标及普通中学的性质和任务来确定；
B中学数学课程目标要依据数学的特点来确定；
C中学数学课程目标要依据中学生的学习基础、年龄特征和认识水平来确定；
D中学数学课程是按照一定社会的要求、教学目的和培养目标；
正确答案:————
9.（多选题）衔接包括有： (满分:)
A中学作为学校教育的一个阶段，应搞好它与小学教育和大学教育的衔接
B中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。
C高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合
D数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。
正确答案:————
10.（多选题）布鲁纳认为学习几乎同时发生的过程包含： (满分:)
A新知的获得
B知识的改造
C检查知识是否恰当和充足
D用适当的方式呈现评价结果
正确答案:————
11.（多选题）数学思考 (满分:)
A经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。
B丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。
C经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观念。
D经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，有条理地、清晰地阐述自己的观点。
正确答案:————
12.（多选题）《标准》阐述为： (满分:)
A知识与技能
B数学思考
C解决问题
D情感与态度
正确答案:————
13.（多选题）数学教育过程在研究方法上要特别注意做到以下方面的结合： (满分:)
A宏观分析与微观分析相结合
B动态分析与静态分析相结合
C定性分析与定量分析相结合
D理论研究和实验研究相结合
正确答案:————
14.（多选题）动作技能学习分为 (满分:)
A认知
B分解
C定位
D自动化
正确答案:————
15.（多选题）数学命题学习包含: (满分:)
A数学命题的内容
B数学命题的结构
C数学命题的证明
D数学命题的应用
正确答案:————
三、判断题：
16.（判断题）数学说课的内容包括：说教材、说教法、说学法和教学程序。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
17.（判断题）根据学习的方式把学习分接受学习和发现学习。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
18.（判断题）普通中学的教育是属于帮助受教育者打下文化知识基础和做好生活准备的教育。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
19.（判断题）中学数学课程目标要依据数学的特点来确定 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
20.（判断题）动作技能的学习可分为认知；分解；定位；自动化。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
21.（判断题）说课是指教师在课程的基础上结合有关的教育、教学理论，以文字的形式向大家，就一节课或一个单元（章节）或一个知识点，说教材、说教法、说学法、说教学程序然后由听的教师评议，以达到互相交流共同提高的一种教研活动形式。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
22.（判断题）数学命题分析设计时可以采取阅读、讨论、交流、操作方式。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
23.（判断题）数学课程内容的选择原则分为灵活性和统一性相结合的原则。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
24.（判断题）数学它的基本要素是:逻辑和直观、分析和综合、一般性和个别性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
25.（判断题）所谓思想性原则，就是在体系上应体现数学知识的发生发展过程和数学理论的思想脉络，使学生在探索知识的过程中认识数学的内在规律。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
26.（判断题）根据学习的方式学习可分为机械学习和无意义学习 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）开放性具有多种不同的解法和解答。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）数学研究的内容必然涉及对事物形状、大小、位置关系的想象,因此,数学可以培养学生空间想象能力。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）人们对数学的统一美、简单美、奇异美等的追求，在很大程度上促进了数学的发展。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）波利亚的解题步骤：内部的问题、拟订计划、实现计划、回顾与检验 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）人们对数学的统一美的追求，在很大程度上促进了数学的发展。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）数学认知结构是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度，结合着自己的感觉、知觉、记忆、思维、联想等认知特点，组合成的一个具有内部规律的整体结构。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）具有一定的现实意义或与学生的实际生活有着直接的联系，有趣味和魅力 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）提供信息给学生个人提供有关表现的统一信息和相对信息 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）目标题和例题具有相同解法称为同型目标题 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）数学学习是一个特殊的认识过程,它当然要受制于一般的认识规律。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）数学的问题的特性是:接受性；障碍性；探究性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）数学课程的总体目标情感与态度。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）要在学生条件许可的前提下给予理论上的提高，促进学生良好认知结构的形成 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）数学教育是一个可变的，不断运动着的系统。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
数学教育学18春在线作业3
一、单选题：
1.（单选题）接受学习指学习的全部内容是以（）的形式呈现给学习者。 (满分:)
A论断
B定论
C论证
D定量
正确答案:——B——
2.（单选题）我们认为在中学数学课程的选择上应当遵循以下原则: (满分:)
A基础性原则、可接受性原则、衔接性原则、灵活性和统一性相结合的原则
B可接受性原则、衔接性原则、灵活性和统一性相结合的原则
C衔接性原则、灵活性和统一性相结合的原则
D灵活性和统一性相结合的原则
正确答案:——A——
3.（单选题）接受学习指学习的全部内容是（）形式呈现给学习者。 (满分:)
A论断
B定论
C论证
D定量
正确答案:——B——
4.（单选题）发现学习是学生独立地获得知识有： (满分:)
A学术思想
B学识方式
C学习方式
D学习方法
正确答案:————
5.（单选题）“问题解决”是包括有： (满分:)
A单纯练习题式的问题
B实际问题和源于数学内部的问题
C数学知识和方法
D数学科学
正确答案:————
二、多选题：
6.（多选题）根据学习的认知理论数学学习过程是一个数学认知过程可以为： (满分:)
A输入阶段
B相互作用阶段
C操作阶段
D输出阶段
正确答案:————
7.（多选题）数学命题证明教学包括有: (满分:)
A数学概念的运用
B分析命题证明的思路
C揭示命题证明中的数学思想方法
D学习命题证明的表述
正确答案:————
8.（多选题）数学命题学习包含: (满分:)
A数学命题的内容
B数学命题的结构
C数学命题的证明
D数学命题的应用
正确答案:————
9.（多选题）数学研究的内容必然涉及对事物（）关系的想象,因此,数学可以培养学生空间想象能力。 (满分:)
A形状
B大小
C位置
D地点
正确答案:————
10.（多选题）备课的基本要求 (满分:)
A钻研教材和处理教材。
B学生情况的了解和分析
C确定课堂教学目标
D选择和组织教学内容以及教学方法
正确答案:————
11.（多选题）数学学科所研究的都是客观事物 (满分:)
A空间形式
B数量关系
C质量关系
D空间形态
正确答案:————
12.（多选题）数学命题的应用，数学命题应用的教学包括以下几个才面 (满分:)
A定理和公式成立的条件与使用的范围
B定理和公式的各种基本应用
C定理和公式的灵活应用
D定理和公式的引伸和拓广
正确答案:————
13.（多选题）数学概念学习的形式有： (满分:)
A数学概念形成
B知识的改造
C新知的获得
D数学概念同化
正确答案:————
14.（多选题）备课的工作内容包括： (满分:)
A学习课程标准、钻研教材内容
B阅读参考资料、了解分析学生的情况
C确定具体恰当的教学方法或模式、制定阶段的教学计划
D设计每一课时的教学方案
正确答案:————
15.（多选题）计算机辅助数学教学的优点是: (满分:)
A视听结合,强化色、形、动、思、乐于一体的教学效果，形象直观,活泼生动,可感易懂,便于记忆和掌握。
B不受时空和宏微的限制,可以把教学内容化深为浅,化难为易,化净为动,化无形为有形,化无声为有声，直接揭示事物的本质和内在规律,注重知识形成过程的教学,便于学生理解形成概念。
C有利于学生自学,能够适应个别差异。给子学生较大的主动性,积极性和独立性,大大节省教学时间。
D教师的主导作用与调动学生的积极性的关系；掌握知识与培养能力的关系；
正确答案:————
三、判断题：
16.（判断题）学习中已获得的学习形式对其他学习的影响可能是积极的，也可能是消极的。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
17.（判断题）数学技能的学习，就是将一连串运动方式或心理活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
18.（判断题）数学的实践价值是指数学对于改造客观世界的实践活动所具有的教育作用和意义。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
19.（判断题）．波利亚的解题步骤理解问题、拟订计划、实现计划、回顾与检验 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
20.（判断题）使用理解性考卷即考生阅读数学文章，然后回答问题，这些问题考察他们对数学的理解有的要求他们推广或提出更进一步的观点。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
21.（判断题）数学命题指的是与数学知识有关命题。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
22.（判断题）经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
23.（判断题）学习能够迁移是学习中的个别现象。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
24.（判断题）数学与自然科学相比较,具有更高抽象的程度。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
25.（判断题）发现学习是学生不是从教师的讲述中得到一个概念或原则，而是在教师组织的学习情境中，学生通过自己的头脑亲自获得知识的一种方法。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
26.（判断题）国际数学课程的改革特点包括：注重数学应用；重视问题解决；注重数学思想方法；注重数学交流；注重培养能力；重视数学美育；注重培养自信心；重视计算器和计算机的使用。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）数学概念是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性是人们通过实践从数学所研究的对象的许多属性中抽出其本质属性概括而成的。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）一个“好”的数学问题应当具有较强的探索性它要求人们具有某种程度的独立见解、判断力、能动性和创造性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）实践价值是指数学对于认识客观世界、改造客观世界的实践活动所具有的教育作用和意义。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）语言表达要求做到:教育性、巩固性、科学性、和谐性、直观性、自控性、反馈性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）对学生而言，评价具有控制学生自己的学习活动，起到抑制或强化学生数学学习的效果。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）从课程内容的发展上来分数学课程体系可分为平行式的和组成式的两种 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）统一性原则指的是安排数学知识体系时，应有目的地从整体上组织，渗透现代数学的统一的观念，使学生从整体上认识数学的知识结构。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）根据学习的认知理论我们认为数学学习过程是一个数学认知过程可以分为四个阶段：输入阶段、组合阶段、操作阶段和输出阶段。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）教师的水平主要包括两方面：教师的知识水平和教师的管理水平。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）备课是上课前，教师要为上好课而进行的授课工作。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）目标题和例题具有相同解法称为不同型目标题 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）学生完成以下学习任务时，可对其进行表现性评价包括：结构性表现测验、口头表述、模拟表现、实验或调查、作品、项目、扩展型项目 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）同化和顺应是认知过程中学生原有数学认知结构和新学习内容相互作用的两种不同形式，它们往往存在于同一个学习过程中，只是各侧重不同而已。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
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