东师《教育研究方法》18春在线作业参考
教育研究方法18春在线作业1一、单选题：
1.（单选题）问卷中的问题大致分为三个大的方面，它们是行为、态度和（） (满分:)
A价值观
B主观意愿
C个人背景资料
D事实型问题
正确答案:——C——
2.（单选题）黎世法的“六课型单元教学发”的研究，就是通过对一万多名各类中学生的学习方法调查，尤其是三百多名优秀生的学习方法特点的深入研究，概括学生学习的本质特点。提出将教材分成若干单元等六种课型，这个研究假设属于 (满分:)
A定向假设
B归纳假设
C非定向假设
D零假设
正确答案:——B——
3.（单选题）内部效度是外部效度的. (满分:)
A必要条件
B充分条件
C充要条件
D前提条件
正确答案:——A——
4.（单选题）研究方法的选择取决于下列选项中的哪一项？ (满分:)
A研究计划
B研究目的
C研究手段
D研究条件
正确答案:————
5.（单选题）实验研究，是搜集科学事实、获取感性材料的基本方法之一，也是形成、发展和检验理论的实践基础。它最初运用于（） (满分:)
A自然科学
B社会科学
C文艺理论
D艺术学科
正确答案:————
6.（单选题）研究与处理“谁（who）”、“何处（where）”的问题，主要是提供描述性的素材，此类个案研究是属于()。 (满分:)
A描述性个案研究
B探索性个案研究
C解释性个案研究
D问题解决性个案研究
正确答案:————
7.（单选题）调查问卷的核心部分，也是获得所需信息的最关键的部分是（） (满分:)
A个人资料
B正文
C编码
D指导语
正确答案:————
8.（单选题）在定量研究设计中，通常采用的是一种线性结构，按照一定的前后步骤逐步地进行研究。研究设计的线性结构类似于阶梯，上一级的工作必须在下一级的工作完成以后才能进行，所以我们把这种模式也称为 (满分:)
A螺旋式研究设计模式
B阶梯式研究设计模式
C直线式研究设计模式
D探究循环设计模式
正确答案:————
9.（单选题）在个案研究中以企业团体、学术团体和群众团体等社会性团体为单位的个案研究，以及以某地区或某阶层中一定数量的成员为研究对象的个案研究属于个案研究中哪一种类型？（） (满分:)
A团体个案研究
B个人个案研究
C机构个案研究
D单一个案研究
正确答案:————
10.（单选题）采用等距抽样的方法时，十分重要的事情就是要保证总体排列的 (满分:)
A随机性
B等距性
C偶然性
D顺序性
正确答案:————
二、多选题：
11.（多选题）选择样本时应该遵循的基本要求是 (满分:)
A明确规定总体
B保证抽样的随机性
C使抽样具有代表性
D确定合理的样本容量
正确答案:————
12.（多选题）本教材的编者认为，行动研究过程中应该包括的几个步骤是（） (满分:)
A发现问题和分析问题
B拟定计划及批判和修正
C搜集资料及试行和考验
D提出报告
正确答案:————
13.（多选题）问卷中问题的前后次序及相互间的联系，会影响到被回答者对问题的回答，甚至影响到调查的顺利进行。一般来说，问题的排序应遵循的常规规则有（）。 (满分:)
A熟悉的问题放在前面，生疏问题放在后面
B能引起被调查者兴趣的问题放在前面，容易引起被调查者紧张的问题放在后面
C开放式问题应放在问卷的结尾部分
D先问行为方面的问题，再问态度方面的问题，最后问有关个人的背景资料
E按一定的逻辑顺序排列问题
正确答案:————
14.（多选题）当了解了研究的理由后，人们顺理成章地想知道研究将如何进行。因此，第三个问题就是：如何进行研究？要回答这个问题，首先，要说明研究的方法和实施程序，在这其中必须说清楚哪些内容？ (满分:)
A研究对象及其取样
B资料分析的方法及收集程序
C研究的方法与步骤
D研究工具的选择与编制
正确答案:————
15.（多选题）准实验设计是指由了对照参考的组别或被试，也对实验过程进行某种程度的控制，但不能采用随机化方法进行被试分组的设计，因而还不是真正的标准实验设计，包括的几种设计模式是（）。 (满分:)
A不等控制组设计
B时间序列设计
C平衡设计
D修补法准实验设计
正确答案:————
16.（多选题）个案研究虽然研究对象较少，但其研究的过程却并不简单。一项完整的个案研究一般需要经过的几个基本研究步骤是什么？（） (满分:)
A确定研究问题，建构理论假设
B选择研究对象，搜集个案资料
C个案资料的分析、补救、矫正与发展指导
D撰写个案研究报告
正确答案:————
17.（多选题）教育科研具有的价值包括 (满分:)
A教育科研是教育发展的决定性力量
B教育科研是教育创新的基础
C教育科研是教育理论的孵化器
D教育科研是教育变革的指南针
正确答案:————
18.（多选题）根据无关变量的来源，教育实验中无关变量大致可分为（）。 (满分:)
A环境变量
B程序变量
C被试变量
D暂时的被试变量
正确答案:————
19.（多选题）按照假设中所预测的变量间有关相关、相关的特点来划分，可以把假设分为 (满分:)
A定向假设
B非定向假设
C零假设
D分析性假设
正确答案:————
20.（多选题）在制定一个研究计划的时候，第一步是要明确研究什么，在这个环节当中应该明确回答的问题是 (满分:)
A要有合适的标题，标题最好能涉及研究的范围、对象、内容、方法
B明确提出研究问题，让人了解研究问题的性质
C列举研究的待答问题或研究假设，让别人了解研究的重点
D要界定研究的变量及关键名词让别人了解研究的范围
正确答案:————
三、判断题：
21.（判断题）归纳假设是在观察的基础上的概括，是人们通过对一些个别经验事实材料的观察中得到的启示，进而概括、推论而提出的经验定律。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
22.（判断题）调查研究法不像实验研究法那样需要人为地创设实验情境、人为地控制实验条件和因素才能进行研究，它是在自然的状态下，通过考察、收集研究对象的真实状况来进行研究，因而有利于了解研究对象的“本来面目”，真实自然，但其结果的普适性并不高。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
23.（判断题）在教育科研当中，基础研究与应用研究有时很难区分，因此他们之间的区别只具有相对意义，而不是绝对的划分标准。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
24.（判断题）条件描述法通常是通过陈述测量操作程序来界定一个概念，是对所解释现象的特征或可能产生的现象进行描述，对要达到某一结果的特定条件做出规定，指出用什么样的操作去引出什么样的状态，即规定某种条件，观察产生的结果。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
25.（判断题）一项实验中至少要有两个变量：自变量和因变量。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
26.（判断题）无关变量有时也称控制变量,是指与特定研究目标无关的非研究变量，即除了研究者操纵的自变量和需要测定的因变量之外的所有变量。是研究者不想研究，但会影响研究进程的需要加以控制的变量。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）教师行动研究的报告是学术研究的报告，让研究者的心得能够让其他同仁了解和理解，并尽可能发挥其借鉴作用，是研究报告撰写过程中考虑的最主要的问题。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）一般来说，教师日常的教育教学工作都很繁忙，没有过多的时间来做宏大的研究工作，虽然行动研究是在具体的教育情境和教育过程中展开，但毕竟要耗费一定的教育资源。因此，对教师来说，确定研究问题时要考虑不要贪多求全，不宜把研究的问题和研究活动计划定得过于宏大。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）表面上比较简单的行动，由于融合了行动前和行动后的研究，就构成一种极为复杂的科学性探究过程，这种探究活动可以使行动主体在实践中累积出一种实务工作之专门知识，解决传统专家模式下所无法单独处理及面对的问题。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）上海市厦门路小学等学校研究的上海市普教科研市级重点课题“没有分数的教学”实验，就是把前苏联学者阿莫纳什维利“取消分数”的教改实验移植过来而确立的课题。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）操纵自变量就是要使自变量真正有效地作用于被试，以期引起被试的变化。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）验证性实验主要是探明造成某种现象的原因究竟有哪些，或者操纵某些条件会引起什么效果，它的特点是因素多，常将许多可能影响结果的因素组合在一起，选行比较、筛选、更新，实验规模小，对实验精度的要求也不高 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）一个选题的实践意义是指所研究的问题对于相关领域的理论发展有所贡献，在理论上有新的突破。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）简单随机抽样比等距抽样操作起来要容易一些，并且不易出现错误。但在运用简单随机抽样时，要特别注意，总体的排列应该是随机的，不能使被排列的个体在某些特征上具有规律性，否则将造成取样的偏差。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）教师的行动研究，其目的在于解决教师目前所遭遇的问题，而并不是谋求将研究结果推演到其它的情境中，教师行动研究关心的是改善教育情境或教学品质。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）无论其对象是一个人、还是一个团体、机构或事件，个案研究的最终目的只是要通过对某个特殊个体情况的研究，获得关于个体的了解，而并不关注一般性的规律的探寻。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）如果说研究设计通常表现的是关于一项研究的内在逻辑、结构和研究的思路，包括研究的部分和这些部分之间的关系的话，那么研究计划通常是一份对研究设计进行具体陈述的文本。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）纯粹的学术研究与教师的教育教学实践间有着较大的距离，然而行动研究却是与教师的实践密切联系在一起的，因此行动研究与我们已经习惯了的传统意义上的“学术研究”没有较大的区分。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）选择什么样的变量作为研究的自变量，这主要取决于实验研究课题的目的、意义和特点。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）教育观察法与调查法都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而教育实验法却能主动操纵、控制实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
教育研究方法18春在线作业2
一、单选题：
1.（单选题）依据划分的标准和层次的不同，现代教育实验可以有多种不同的分类。按教育实验的目的可以分为探索性实验和（） (满分:)
A实验室实验
B验证性实验
C现场实验
D真实验
正确答案:——B——
2.（单选题）问卷中的问题大致分为三个大的方面，它们是行为、态度和（） (满分:)
A价值观
B主观意愿
C个人背景资料
D事实型问题
正确答案:——C——
3.（单选题）参数估计包括点估计和（）。 (满分:)
A空间估计
B区间估计
C面估计
D区域估计
正确答案:——B——
4.（单选题）常用的变量或学术性概念一般都有通用的定义，研究者一般都能从专业的教科书、辞典、百科全书等有关条目中找到合适的定义，如，阅读能力辞典上的定义为“独立地从书面符号中获取意义的能力”。自信心的定义为“一个人对自身力量的充分认识和估计”。此种定义方法属于 (满分:)
A从文献中寻找合适的定义
B自定义的方法
C移植性定义的方法
D经典性定义的方法
正确答案:————
5.（单选题）文献综述是对过去和现在研究成果的深入分析和综合评述，其特点突出表现为内容浓缩化、集中化和 (满分:)
A系统化
B分散化
C定量化
D实证化
正确答案:————
6.（单选题）教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型，按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和（ ）。 (满分:)
A前实验
B真实验
C探索性实验
D现场实验
正确答案:————
7.（单选题）在没有检索工具或检索工具不完整时可借助此法获得相关文献，这种方法的优点在于文献涉及范围比较集中并且 (满分:)
A目标性强
B针对性强
C计划性强
D系统性强
正确答案:————
8.（单选题）美国教育家杜威曾在哪一本书中谈到，人们解决问题一般需要经过５个步骤，即发现疑问、认定疑问、提出疑问解决的假设、推演“假设”的结果、验证“假设”。这本书的名字是 (满分:)
A《民主主义与教育》
B《思维方法》
C《纯粹理性批判》
D《实践理性批判》
正确答案:————
9.（单选题）访谈是通过个别谈话来搜集个案资料的一种方法，一般分为开放式访谈、焦点访谈和（）。 (满分:)
A非结构式访谈
B结构式访谈
C自由访谈
D计划性访谈
正确答案:————
10.（单选题）统计分析包括两种基本类型，其一是描述统计，其二是（） (满分:)
A叙述统计
B推断统计
C推论统计
D论断统计
正确答案:————
二、多选题：
11.（多选题）联想移植策略的含义具体是指：联想是由一事物想到另一事物的心理过程。移植是将一领域中的科学研究创造出的成果、方法应用到另一领域去。联想还可以通过下列方法中的哪种来进行？ (满分:)
A相似法
B矛盾法
C接近法
D组合法
正确答案:————
12.（多选题）一般来说，教育实验研究的自变量主要有（）。 (满分:)
A课题变量
B环境变量
C被试变量
D暂时的被试变量
正确答案:————
13.（多选题）统计表是用来表达统计指标与研究对象之间数量关系的表格。统计表的优点体现在（）。 (满分:)
A可以避免文字的冗长叙述。
B易于比较各个项目之间的相互关系
C便于检查计算错误和项目遗漏
D比全面深入的了解数据的情况
正确答案:————
14.（多选题）教育科研具有的价值包括 (满分:)
A教育科研是教育发展的决定性力量
B教育科研是教育创新的基础
C教育科研是教育理论的孵化器
D教育科研是教育变革的指南针
正确答案:————
15.（多选题）同量化研究一样，质化研究或质的研究也有一定的操作程序和实施步骤，从而保证研究活动规范的有效进行，大致包括哪些环节？ (满分:)
A确定研究现象及研究对象
B建构概念框架，形成理论假设
C收集资料
D整理和分析资料
E撰写研究报告
F推广实验
正确答案:————
16.（多选题）研究计划通常包括研究工作的哪些方面？ (满分:)
A所要达到的目标
B实现目标的途径
C实现目标的方法
D具体的研究方案
E研究中各项工作的具体承担者
F预计的研究阶段
正确答案:————
17.（多选题）教育科研活动可以体现丰富的价值或作用，这源于它能够完成的任务是多方面的，从宏观角度来讲，下列哪些属于教育科研范畴？ (满分:)
A解决教育发展过程中存在的问题
B发展教育理论，丰富教育思想体系
C总结并重新诠释教育经验
D把握教育发展趋势，为教育决策服务
正确答案:————
18.（多选题）课题评审通常有一系列的程序和常规内容，在最后对能否立项进行投票表决之前，通常还要对哪些方面提出意见或建议？ (满分:)
A课题的意义和内容
B研究思路和方法
C研究的基本条件
D能否取得实质性进展
正确答案:————
19.（多选题）控制无关变量的方法很多，经典实验常采用的控制无关变量的方法有（）。 (满分:)
A消除法
B恒定法
C平衡法
D无关变量纳入法
E随机化法
F匹配法
正确答案:————
20.（多选题）教育实验研究方法是根据教育研究课题的要求，按照预先设计的特定条件和过程，对研究对象进行控制和观察的教育研究方法，有着与其它教育研究方法不同的特点，具体表现在（） (满分:)
A主动操纵和控制实验变量
B排除无关因素的影响
C揭示变量间的因果关系
D可重复验证实验的结果
E可精确记载实验的结果
F实验本身具有教育性
正确答案:————
三、判断题：
21.（判断题）解释性假设是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设，这是比描述性假设高一级的形式。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
22.（判断题）在问卷调查中，由于每个被调查者所得到的都是完全相同的问卷，因而无论是在问题的类型、问题的表达，还是在问题的次序、问题的回答方式等方面，都具有高度的一致性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
23.（判断题）某一班级的学生积极性很高，实践性活动开展的有声有色，学校就可以抓住这个现象，进行有目的、有计划的调查研究，把这一经验总结出来，推广到全校以及其他的学校或地区，这一调查属于抽样调查。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
24.（判断题）实验作为教育科学与自然科学在研究方法中最接近的一种方法，而且其程序和操作也是最严格的一种研究方法，可重复性是它必须具备的重要条件之一。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
25.（判断题）由于个案法研究的是个别对象，虽然也有对群体的研究，但仍是采用研究“个别”的方式来研究“群体”，而不是采用实验抽样的方法来研究群体的， (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
26.（判断题）文献研究则可拓展研究的时间跨度，将研究的视角向历史深处延伸下去。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）行动研究的报告和学术研究的报告稍有不同。学术研究的报告有严谨的格式要遵守。但是，行动研究的报告必须依照研究的内容，以最清楚易懂的方式来呈现，让老师们看了之后，能够立即明了研究者的方法与结果。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）通过研究设计，研究者能够理清自己的研究思路，并将研究的思路具体化为各研究阶段需要完成的任务,还可以明确研究组成员各自的工作任务和责任。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）行动研究注重实际的教育情境及其改善，适时适地调整教育行为的特点，以及边行动边研究，研究过程中不断修改或调整行动方案的特点，显示了这种研究活动的灵活性和广泛的适用性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）教育会诊法的适用范围比较广泛。不仅可以适用于发展方面存在问题的学生，而且可以适用于正常的学生。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）无论何种形式的文献研究，也都只是对那些业已存在的文字材料、数据资料以及其他形式的信息材料进行收集、分析和研究，无需直接同人打交道。因此，在整个研究过程中，研究对象不会受研究者的影响而发生变化 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）质的研究不同于量化研究，不必事先提出假设再验证假设，假设是隐含在搜集资料、不断推进研究的过程中。在研究过程中，也可能放弃已有的假设而提出新的假设。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）内部效度所涉及的主要的两个问题是：所研究的两个或多个变量之间是否存在一定的关系；是否确实是自变量的变化引起了因变量的变化。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）通过研究设计，研究者可以明了所从事的研究属于哪一类型的研究，是属于质化研究还是属于量化研究，是属于实证研究还是属于规范研究，是属于实验研究还是属于其他研究。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）一名好的教师应该具备多方面的素质，比如有知识，有学问，有对教育规律的认识、把握和尊重等，除此以外，教师要完成专业化的使命还需要具有科研意识，科研能力，这往往是教师专业化的重要基础与核心构成要素。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）单科单项实验是一种把改革、实验、探索、实践融为一体的实验研究，对我国中小学的改革与发展具有重要的探索与指导的意义。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）在一个普通的研究中，要谨慎地运用比较大的总体，如全省的学生、全国的学生。只有在普查性的研究中，才可以用这样的总体，如全国儿童情况的调查、全省普及义务教育状况调查等。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）条件描述法通常是通过陈述测量操作程序来界定一个概念，是对所解释现象的特征或可能产生的现象进行描述，对要达到某一结果的特定条件做出规定，指出用什么样的操作去引出什么样的状态，即规定某种条件，观察产生的结果。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）如果说研究设计通常表现的是关于一项研究的内在逻辑、结构和研究的思路，包括研究的部分和这些部分之间的关系的话，那么研究计划通常是一份对研究设计进行具体陈述的文本。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）抽样是从所研究对象的全体中，按照某种规则抽取一部分被试的方法。无论是量化的研究还是质化研究，抽取合理样本都是十分重要的问题。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
教育研究方法18春在线作业3
一、单选题：
1.（单选题）定量研究与下列哪一个研究过程更为接近？ (满分:)
A演绎过程
B归纳过程
C推理过程
D设计过程
正确答案:——A——
2.（单选题）在科学探索的最初阶段，常用到的假设方式是 (满分:)
A预测性假设
B描述性假设
C解释性假设
D归纳假设
正确答案:——B——
3.（单选题）在科学探索的最初阶段，常用到的假设方式是 (满分:)
A预测性假设
B描述性假设
C解释性假设
D归纳假设
正确答案:——B——
4.（单选题）调查问卷的核心部分，也是获得所需信息的最关键的部分是（） (满分:)
A个人资料
B正文
C编码
D指导语
正确答案:————
5.（单选题）因为行动研究有其特殊的目的与用途，主要用来改善社会情境中行动的品质。本质上它是对() (满分:)
A社会情境的研究
B教育理论的研究
C教育现象的研究
D社会理论的研究
正确答案:————
6.（单选题）在个案研究中以企业团体、学术团体和群众团体等社会性团体为单位的个案研究，以及以某地区或某阶层中一定数量的成员为研究对象的个案研究属于个案研究中哪一种类型？（） (满分:)
A团体个案研究
B个人个案研究
C机构个案研究
D单一个案研究
正确答案:————
7.（单选题）研究方法的选择取决于下列选项中的哪一项？ (满分:)
A研究计划
B研究目的
C研究手段
D研究条件
正确答案:————
8.（单选题）采用等距抽样的方法时，十分重要的事情就是要保证总体排列的 (满分:)
A随机性
B等距性
C偶然性
D顺序性
正确答案:————
9.（单选题）以研究具体问题见长的研究是哪一种研究？（） (满分:)
A个案研究
B行动研究
C调查研究
D文献研究
正确答案:————
10.（单选题）文献综述根据评述内容的不同，又可分为综合性评述和 (满分:)
A整体性评述
B专题性评述
C深刻性评述
D学科性综述
正确答案:————
二、多选题：
11.（多选题）在访谈的过程中，要将访谈的重心置于个案研究的主题上，并应注意的方面有（）。 (满分:)
A让受访者充分表达意见
B使用适当的肢体语言，并适时保持沉默，表现倾听的耐心
C提供时间让受访者组织他的想法
D调整访谈内容，不拘泥于访谈架构中
正确答案:————
12.（多选题）研究的信度一般分为 (满分:)
A内在信度
B外在信度
C高信度
D低信度
正确答案:————
13.（多选题）根据所选分类标志的数目，统计表可划分为（）。 (满分:)
A简单表
B组合表
C分组表
D复合表
正确答案:————
14.（多选题）课题论证的内容包括 (满分:)
A课题的研究价值
B课题的可推广性
C课题的研究现状及预期突破
D论证选题的可行性
正确答案:————
15.（多选题）与定量分析相比，定性研究有其显明的特点，具体包括哪些？ (满分:)
A定性分析不太注重文献资料的数量特征和完整程度，只要该文献中包含着所研究课题的重要思想和内容，便满足了研究的要求
B文献定性研究更重视能够证明某一观点或解决某一问题的例子或个案，而较少关注样本的数量以及变量间的数量关系
C在研究时比较灵活随意，研究过程的规范程度不太高
D能够得出比较准确的研究数据
正确答案:————
16.（多选题）按照假设中变量关系的变化的方向可将假设分为 (满分:)
A条件式假设
B差异式假设
C函数式假设
D描述式假设
正确答案:————
17.（多选题）下列选项中属于教育研究所具有的特征的是 (满分:)
A客观性
B系统性
C实证性
D基础性
正确答案:————
18.（多选题）采用调查表进行调查的基本特点有（） (满分:)
A调查的范围涵盖较广
B调查内容侧重于事实资料的收集
C必须依据实际情况如实进行填写
D调查表应避免繁琐的文字陈述，表述应简明易懂
正确答案:————
19.（多选题）教育研究中，一个好的假设往往要具有的特点有 (满分:)
A假设要有科学性
B假设应当表明两个或多个变量之间的关系
C假设要用明确语言表述出来
D所表明的内容应该是可检验性的
正确答案:————
20.（多选题）衡量课题有无意义以及意义的大小，主要看的指标有 (满分:)
A是否符合社会发展和教育发展的需要
B是否有助于人们认识和了解教育问题
C是否有利于促进教育改革和提高教育质量
D是否适合教育科学本身发展的需要
正确答案:————
三、判断题：
21.（判断题）行动研究不是一种教育研究方法的概括，而是一类研究活动性质的概括。但是，典型的行动研究中，只能运用质的研究，而不能运用量的研究在其中。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
22.（判断题）从某种意义上说，文献的定性分析类似于观察研究，因为许多文献具有叙述的自然性、亲切性和发自内心的感觉等优点，所以在研究时比较灵活随意，研究过程的规范程度不太高。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
23.（判断题）联机检索是指研究者在计算机检索系统的终端上，通过通讯网络，以人——机对话方式，查询远距离计算机检索系统中的数据库或国际互联网（Internet），从而获得所需的文献信息。联机检索系统主要由检索终端、通讯网络、联机检索中心或相关网站及数据库等三部分构成. (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
24.（判断题）在调查研究中，个人特征资料往往是作为一种自变量来考虑和使用的。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
25.（判断题）行动研究一旦为教师所把握，便能够成为教师解决实践中遇到的各种问题的手段，但是对教师专业发展的促进作用不是很大。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
26.（判断题）文献资料主要是以文字记载的方式保存的，并非人人都能留下描述生活、思想和感情的文字资料，能否留下文献资料以及能留下多少文献资料(无论是个人文献还是非个人文献)，在很大程度上依赖于他们的文化教育程度。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）合理抽样要首先从确定总体开始，要从内涵和外延两方面明确总体界限。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）教育会诊法是指教师通过集体讨论，就某一学生的行为做出鉴定，并制定出矫正、改进和促进措施的一种个案研究方法。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）个案研究在教育研究领域中也得到广泛的运用。主要被用于对学习与教学活动的相关研究上，特别是在对超常儿童、特殊才能儿童、学习落后或低度缺陷儿童等类型学习者的学习与心理活动的研究中更是常见。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）确定研究总体的时候要特别注意，总体越大研究的效果越好。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）因为假设是一种有待验证的猜测，所以可以随意进行，不一定要有科学的论证。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）在教育研究中，对各类教育文献资料，如论文、调研报告、会议文献、专题论著及各种教科书、教学计划、教案、课堂实录、学生练习等做出定量分析，已成为教育研究领域内一种重要的文献分析方法. (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）参考文献目录是综述的重要组成部分，列出参考文献的目的有两个，一是指出撰写文献综述时都引用了那些资料，表明文献综述是有依据的，并非是作者的杜撰；二是为读者查阅相关资料提供便利条件。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）描述性假设是指对事物未来的发展趋势的科学推测，它是基于对现实事物的更深入、更全面的了解基础上提出的更复杂更困难的一种假设。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）经典的定义方法即种差加属概念来界定变量。例如，在“教学是师生交往的过程”这一经典定义中，教学是被定义的概念，过程则是邻近的属概念，而师生交往的则是种差。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）自变量作用于被试以后，被试可能在许多方面发生了变化，其教育效果往往可以表现在许多方面。就拿教学效果来说，它包括基础知识和基本技能的掌握，智力的发展，能力的提高，学习时间的长短等等。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）文献检索的方法多种多样，究竟采用哪种方法更合适，需要根据学科的特点、检索的要求和检索的条件来确定，一般可采取上述方法中的一种，或多种方法综合运用。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）在问卷调查时，由于研究者无法对被调查者的填答进行观察和控制，因此研究者是无法知道被调查者是否是在外界干扰的情况下填写，是否受人诱导或指使，是否敷衍了事，是否清楚问题与答案的意义。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）整体性实验研究是对一所学校教育教学的整体事项及其改革活动所进行的研究活动，是由学校、家庭、社会共同努力，从指导思想上、统筹规划上、总体设计上、结构调整上，对中小学教育改革进行的宏观控制，从而创造良好教育环境和系统，探索中小学办学规律，促进学生知识的增长、道德品质的提升和身心的和谐发展。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）只要研究课题需要，教育调查法可以突破空间上的界限，在一个广泛区域内，甚至是在一个或多个国家内搜集相关的教育事实和信息 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
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