东师《教育督导》18春在线作业参考
教育督导18春在线作业1一、选题：
1.（单选题）()是从我国的实际出发，在督导任务上的一大特色。 (满分:)
A督导
B督学
C督政
D督教
正确答案:——C——
2.（单选题）教育督导指导的方法不包括()。 (满分:)
A口头指导
B书面指导
C参观指导
D个人指导和集体指导
正确答案:——C——
3.（单选题）规定我国教育督导人员的任职条件的文件是《()》。 (满分:)
A教育督导暂行规定
B国家督学聘任管理办法
C国家教育督导团若干工作制度
D教育法
正确答案:——A——
4.（单选题）日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行，但有时举行一些较大规模的教育督导活动时，就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样，在开展教育督导之前要组织督导人员()。 (满分:)
A讨论
B参观
C培训
D学习
正确答案:————
5.（单选题）英国教育督导人员的职能是向()报告教育制度的好坏。 (满分:)
A教育部
B国务大臣
C全体公民
D议会
正确答案:————
6.（单选题）分析评价与综合评价的关系是()。 (满分:)
A分析评价是综合评价的基础，综合评价为分析评价提供整体参照
B综合评价是综合评价的基础，分析评价为分析评价提供整体参照
C分析评价就是综合评价
D分析评价与综合评价不能结合在一起使用
正确答案:————
7.（单选题）1994年4月，经中央编制委员会审核，国务院批准，建立()，作为中央教育督导机构。 (满分:)
A国家教委督导司
B国家教育督导团
C国家教委督导团
D国家教育督导司
正确答案:————
8.（单选题）奴隶社会从()开始，众多诸侯国互相兼并，各自为政，导致官学衰废，私学兴起，帝王视学制度中断。 (满分:)
A周
B西汉
C东汉
D春秋战国时期
正确答案:————
9.（单选题）教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容()。 (满分:)
A政府工作人员
B教师
C专业性教育行政人员
D教育管理人员
正确答案:————
10.（单选题）关于教育督导与教育评价的关系，下列哪个说法是不正确的() (满分:)
A教育评价是教育督导的中心工作
B教育评价是教育督导的手段
C教育评价与教育督导是目的、过程与结果均不同的两种工作方式
D教育评价就是教育督导
正确答案:————
11.（单选题）把评价对象分为几个项目并分别进行评价，这种方法称之为()。 (满分:)
A自我评价
B定性评价
C分项评价
D综合评价
正确答案:————
12.（单选题）与宋代相比，提举学事司的职责增加了三项事务，以下哪项不在其内()。 (满分:)
A学校祭祀
B管理儒户
C审批进呈士人的著作
D监督学校经费
正确答案:————
13.（单选题）整体上看，美国教育督导不重权力，没有明确的权力，主要重视，重视教育指导的效果，重视微观方面的视导。 (满分:)
A专业性
B技术性
C合作性
D监督性
正确答案:————
14.（单选题）根据评价主体的不同，可以把评价分为自我评价和()。 (满分:)
AA、综合评价
B外界评价
C教师评价
D上级评价
正确答案:————
15.（单选题）新时期日本教育督导机构建设的重点落在了()这个层面上，着重加强了对其督导机构的配置。 (满分:)
A文部省
B都道府县
C市町村
D三个层级并重
正确答案:————
16.（单选题）我国的兼职督学可以分为两类，分别是()。 (满分:)
A国家督学和地方督学
B专职督学和兼职督学
C内行督学和外行督学
D督学和相关利益群体
正确答案:————
17.（单选题）()的社区代表已经参与到了教育督导过程之中。 (满分:)
A吉林
B青海
C上海
D西藏
正确答案:————
18.（单选题）明朝在南北两京设()，奉中央政府的政令专敕行事。 (满分:)
A提举学事官
B钦命提督学政
C提学御史
D巡按御史
正确答案:————
19.（单选题）地方官学始建于()汉武帝时代，但一直到唐代，始终没有出现独立的管理地方官学的行政官署，更没有相对独立的地方官学视学制度。 (满分:)
A汉武帝
B汉文帝
C汉景帝
D汉高祖
正确答案:————
20.（单选题）招聘者和应聘者面对面，应聘者直接展现在招聘者的面前，招聘者可以随机地提出有关问题，这种选拔方法称为()。 (满分:)
A工作寻求法
B测评法
C面试法
D申请书加权
正确答案:————
二、多选题：
21.（多选题）法国的总督学的任职条件包括()。 (满分:)
A至少有博士学位
B具有丰富的专业知识和很高的专业能力
C熟悉教育工作，能够从事教学和其他教育工作
D熟悉教育体制及其营运情况
正确答案:————
22.（多选题）教育督导的评价职能有很多优势，下列表述正确的是() (满分:)
A可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好的激励作用；
B可以发现被督导部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率和教育质量的目的；
C可以帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法；
D可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用。
正确答案:————
23.（多选题）在结果处理阶段应当()。 (满分:)
A把督导工作的情况加以整理
B编发督导简报、信息
C利用广播、电视、报刊等新闻媒体报导
D在没有得到有关部门或领导核准的情况下，对被督导单位工作特色、经验，采用专题报告会、研讨会、现场会等形式加以推广
正确答案:————
24.（多选题）调研访问过程中恰当的做法是()。 (满分:)
A注意时间、地点的适当安排，在时间上要给予被访者一定的余地
B在地点上应使被访者感觉亲切、愉快
C访问者要保持严肃，使被访问者严格按照访问者的思路回答
D力求创造一种和谐融洽、平等友好的氛围
正确答案:————
25.（多选题）下列哪些说法是《视学官章程》的规定内容() (满分:)
A赋予视学官的职权并不很大
B在视察期间，凡发现有与章程不合，或未能实行者，视学官有权令其改正
C对不称职的学堂管理人员与教员，有权建议主管部门即行撤换
D对视学官应视察的内容、重点作了具体规定
正确答案:————
26.（多选题）清朝提督学政地位非常高，下列哪些选项属于提督学政的特征() (满分:)
A由皇帝亲自选任，并给予“钦差大臣”的尊严和荣誉
B其地位与各省的最高行政长官总督、巡抚平等
C总督和巡抚可以干预学政的工作
D学政见总督和巡抚可不行属员之礼
正确答案:————
27.（多选题）设计教育督导指标体系遵循的原则包括()。 (满分:)
A完整性
B简洁性
C可测性
D比较性
正确答案:————
28.（多选题）教育督导的监督职能主要表现为几个方面，下列表述正确的选项是() (满分:)
A通过检查及时发现教育发展过程中存在的问题
B改进工作
C提高教育效率和质量。
D把上级的指示传达到下级政府、教育行政机关和学校
正确答案:————
29.（多选题）教育督导人员的协调职能主要有三个表面，分别是() (满分:)
A把下级执行的情况、下级对上级决策的建议或意见以及在执行的过程中发现决策的不当等问题及时传递给上级有关部门；
B是教师与学生的有效的联系人，能够客观地向双方沟通信息；
C是学校领导和教师之间的桥梁，通过教育督导使学校领导者和教师能够有更深刻的认识和理解；
D是学校领导者与教育行政部门领导者之间的桥梁，通过督导的信息使彼此相互了解。
正确答案:————
30.（多选题）下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征() (满分:)
A没有直接的行政权力
B依靠科学性、民主性、公平性、效益性发挥作用
C以专业权威为核心
D以管理为核心
正确答案:————
三、判断题：
31.（判断题）1912年1月9日，南京临时政府教育部正式成立，其视导制度大体沿袭了晚清旧制。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）教育督导调查研究的基本步骤，大体经历拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析几个环节。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）19世纪末20世纪初，美国一些大城市出现了学科督导员，即没有行政头衔的督导员。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）英国国家层面的教育标准局成员包括皇家督学，也称为女王督学。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）民国时期将全国12个视学区调整为8个。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）由控制系统把信息输送出去，再把其作用的结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以达到预期的目的，叫作反馈。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）教育督导组织的动态原则之一是分权与集权相统一原则 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）1918年民国政府制定《视学章程》，从此各省视学制度统一。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）1913年年，民国政府教育部公布了《劝学所章程》，确立了民国的视导制度。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）一般，问卷题目的排序应遵循由难到易。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
教育督导18春在线作业2
一、单选题：
1.（单选题）1994年4月，经中央编制委员会审核，国务院批准，建立()，作为中央教育督导机构。 (满分:)
A国家教委督导司
B国家教育督导团
C国家教委督导团
D国家教育督导司
正确答案:——B——
2.（单选题）教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容()。 (满分:)
A政府工作人员
B教师
C专业性教育行政人员
D教育管理人员
正确答案:——B——
3.（单选题）教育督导人员是()的教育行政人员。 (满分:)
A专业性
B指导性
C控制性
D合作性
正确答案:——A——
4.（单选题）教育督导实施的手段主要是比较、分析，而教育评价实施的手段则主要是() (满分:)
A咨询、座谈
B观察、参与
C测评、估价
D调查
正确答案:————
5.（单选题）1906年学部和政务处上奏，清政府批准撤消学政，改为()。 (满分:)
A提学使司
B儒学提举司
C提举学事司
D宣慰司
正确答案:————
6.（单选题）英国在1992年《（学校）教育法》颁布后，要求在教育督导活动中，每一个督学小组必须有一名“非教育专业人员”，这种制度被称为()。 (满分:)
A督学制度
B内行督学制度
C非专业督学制度
D外行督学制度
正确答案:————
7.（单选题）日本的地方教育督导人员称为()，不具有行政权力，主要是提供专家指导、咨询和建议。 (满分:)
A国家教育行政总督学
B皇家督学
C指导主事
D国家教学总督学
正确答案:————
8.（单选题）法国省级层面的督导机构称为()。 (满分:)
A总督导处
B督导处
C督学处
D学区教育厅
正确答案:————
9.（单选题）雍正四年废除提学御史和提学道的建制，一律改称“()”，简称学政，负责管理一省学政事务。 (满分:)
A学台大人
B钦命提督学政
C提学御史
D提督学校官
正确答案:————
10.（单选题）下列哪一项属于法国国家教育行政总督导的职责范围()。 (满分:)
A根据部长的意图，提出其权力范围内的意见和建议
B参与对督导、领导、教育教学以及指导人员的监督，并对他们的招聘、培训和工作作出评估
C受地方单位要求，由国民教育部长委任，对地区公立教育机构的运转情况进行调查
D与学区权力机关一起，使所有督导机构的行为与教学权力相协调。
正确答案:————
11.（单选题）明朝制订的()()标志着对于地方官学的管理和监督走向了制度化。 (满分:)
A劝学所章程
B除弟子律
C再查臣部官制章程
D敕谕
正确答案:————
12.（单选题）下面哪项不是教育督导指导的依据()。 (满分:)
A督导人员主观认识
B国家教育法律、法规、政策
C调查评价的结果
D各地区教育实际
正确答案:————
13.（单选题）教育督导部门对督导对象的评价属于()。 (满分:)
A自我评价
B外界评价
C个体内差异评价
D个体间差异评价
正确答案:————
14.（单选题）关于教育督导与教育评价的关系，下列哪个说法是不正确的() (满分:)
A教育评价是教育督导的中心工作
B教育评价是教育督导的手段
C教育评价与教育督导是目的、过程与结果均不同的两种工作方式
D教育评价就是教育督导
正确答案:————
15.（单选题）清代帝王幸学基本沿用明制，直到()即位，下诏改称幸学为诣学。 (满分:)
A康熙
B雍正
C乾隆
D光绪
正确答案:————
16.（单选题）法国教育督导体制由中央到地方共分为()。 (满分:)
A四级
B三级
C两级
D多级
正确答案:————
17.（单选题）我国一直到()才开始出现独立的管理地方官学的行政官署。 (满分:)
A唐代
B宋朝
C元代
D明朝
正确答案:————
18.（单选题）属于教育督导的范围的一项是（）。 (满分:)
A对学校工作的督导
B对政府工作的督导
C负责聘任学校教师
D负责协调学校与家长的关系
正确答案:————
19.（单选题）在教育督导方案中，许多督导指标都与督导单位中各利益相关者的情感、态度、价值观等密切相关。对于这些督导信息的获取，教育督导人员常常借助()来实现。 (满分:)
A问卷法
B测试法
C观察法
D访谈法
正确答案:————
20.（单选题）奴隶社会从()开始，众多诸侯国互相兼并，各自为政，导致官学衰废，私学兴起，帝王视学制度中断。 (满分:)
A周
B西汉
C东汉
D春秋战国时期
正确答案:————
二、多选题：
21.（多选题）对合并型教育督导组织利弊描述正确的选项是() (满分:)
A有利于保证教育管理过程的完整性
B把决策与监督一体化，提高管理效率
C督导工作有名无实
D可以做到客观公正
正确答案:————
22.（多选题）我国教育督导对象包括() (满分:)
A下级人民政府
B同级人民政府
C下级教育行政部门
D学校
正确答案:————
23.（多选题）明朝的巡按御史到地方进行教育督导时的职权包括哪项() (满分:)
A检查学校、监督地方教育行政
B亲临府、州、县学，当场考课生员的学生
C每逢各省的乡试，巡按御史要代表皇帝会同按察使巡视考场
D遇校舍损坏，就要亲自修缮
正确答案:————
24.（多选题）1913年起，民国政府先后颁布了一系列有关视学的规制，包括下列哪几项() (满分:)
A《视学规程》
B《视学处务细则》
C《视学留部办事规程》
D《视学章程》
正确答案:————
25.（多选题）教育督导准备工作包括() (满分:)
A提前向被督导单位发出督导通知
B指导自查、自评，阅读有关材料
C岗前培训
D对被督导单位进行内部调查
正确答案:————
26.（多选题）德国教育督导和教育行政是混合在一起的，教育行政官员也是教育督导人员，其职责有()。 (满分:)
A负责人事管理
B评价教师教学
C对学校的组织单位进行督导
D对教学、试验、教师和校长的工作给予监控
正确答案:————
27.（多选题）教育督导的目标可以有很多，下列哪些选项包括在其中()。 (满分:)
A监督检查教育督导对象执行国家的教育法规情况
B评价一所学校的办学质量、办学效益
C指导一所学校提高其教育管理效率
D指导一所学校提高其教师工资
正确答案:————
28.（多选题）民国时期在视学区域的划定、视察种类区分、视学作用资格、视学机构设置、视学人员配备等方面做了很大调整，哪几项调整的表述是正确的() (满分:)
A将全国12个视学区归并为8个
B将视察活动分为定时视察和临时视察两种
C规定视学必须是毕业于大学或高等师范学校、且任学务职一年以上，或曾任师范学校、中学校长或教员三年以上；或曾任教育行政职务三年以上
D将视学机构定名为视学室，作为教育部内的特设机构，并设视学16人，专门视察初等教育、中等教育和高等教育
正确答案:————
29.（多选题）明朝督学官进行地方视学的内容包括() (满分:)
A医学
B儒学
C卫所学
D社学
正确答案:————
30.（多选题）教育督导的评价职能有很多优势，下列表述正确的是() (满分:)
A可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好的激励作用；
B可以发现被督导部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率和教育质量的目的；
C可以帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法；
D可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用。
正确答案:————
三、判断题：
31.（判断题）专门型的教育督导机构还可以细分为完全独立型和永久独立型两类。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）无目标模式也被称为目标游离模式。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）我国新录用的地方教育督导人员试用期为三年，试用期满合格的，予以任职。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）英国国家层面的教育标准局成员包括首席皇家督学，也称为独立督学。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）教育督导人员是权力性的教育行政人员。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）与通过其他途径和方法获取的督导信息进行相互印证是教育督导问卷主要作用。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）1917年教育部颁布《教育厅暂行条例》，规定中省教育厅设省视学4-6人。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）教育行政是一种间接的、经常的国家职能。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）世界上最早的评估模式是基于目标的模式。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）由控制系统把信息输送出去，再把其作用的结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以达到预期的目的，叫作反馈。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
教育督导18春在线作业3
一、单选题：
1.（单选题）()既是对教育督导结果处理工作的检查，也是结果处理工作的继续。 (满分:)
A总结
B复查
C评价
D指导
正确答案:——B——
2.（单选题）教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来，要求教育督导人员各司其职，各就其位，各尽其能，各负其责，同时相互配合，相互支持，以使教育督导工作顺利得到开展，这一个作用叫作()。 (满分:)
A定向作用
B规范作用
C协调作用
D计划作用
正确答案:——C——
3.（单选题）教育督导部门对督导对象的评价属于()。 (满分:)
A自我评价
B外界评价
C个体内差异评价
D个体间差异评价
正确答案:——B——
4.（单选题）西方教育督导职能在不同的国家和不同的时代不尽相同，总体上大多数国家开始都轻重视教育督导的行政监督职能，后来重视教育督导的()职能。 (满分:)
A协调
B服务
C反馈
D指导
正确答案:————
5.（单选题）我国汉代帝王并不定期地到太学视学，被称为“()”。 (满分:)
A督学
B视学
C幸学
D导学
正确答案:————
6.（单选题）英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是()。 (满分:)
A合作的关系
B领导与被领导
C竞争
D互不相干
正确答案:————
7.（单选题）我国国家督学的聘任由教育部设立的“()”负责，通过差额推荐制产生。 (满分:)
A国家督学聘任审查委员会
B国家督学聘任委员会
C国家督学审查委员会
D国家督学委员会
正确答案:————
8.（单选题）1906年5月，晚清政府学部奏定颁行的教育督导规制是()。 (满分:)
A《劝学所章程》
B《视学官章程》
C《视学规程》
D《教育厅暂行条例》
正确答案:————
9.（单选题）英国女皇督学团的督导范围包括()。 (满分:)
A学前和义务教育阶段教育
B小学和中学阶段教育
C小学至大学阶段教育
D除大学之外的所有教育
正确答案:————
10.（单选题）教育督导报告的功能是()。 (满分:)
A总结经验
B鼓励先进
C批评后进
D迎合上级
正确答案:————
11.（单选题）采用标准分数进行评价实际上是()。 (满分:)
A绝对评价
B相对评价
C个体内差异评价
D个体间差异评价
正确答案:————
12.（单选题）我国地方各级教育督导组织在业务方面主要受()管理。 (满分:)
A同级教育行政部门
B上级教育督导部门
C同级人民政府
D上级人民政府
正确答案:————
13.（单选题）教育督导复查工作主要包括()。 (满分:)
A检查
B定期复查和抽查
C定期检查和随机检查
D定期检查和抽查
正确答案:————
14.（单选题）日本的指导主事属于()身份。 (满分:)
A国家公务员
B政府公务员
C地方公务员
D教育公务员
正确答案:————
15.（单选题）个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的()相比较。 (满分:)
A现在与未来
B过去和现在
C集合内与集合外
D系统内和系统外
正确答案:————
16.（单选题）在被评价对象的集合中选取一个或若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，也可以用某种方法排成先后顺序的评价方法称为()。 (满分:)
A绝对评价
B相对评价
C个体内差异评价
D个体间差异评价
正确答案:————
17.（单选题）从对教育督导的界定来看，西方学者对教育督导的理解都是基于对学校教育教学工作的督导为对象的，并且强化督导（视导）的指导、辅导和技术性服务的功能，而弱化了督导的()职能。 (满分:)
A监督
B专业
C反馈
D协调
正确答案:————
18.（单选题）在法国，()主要对国民教育部、学区、公立学校及所有隶属于国民教育部或得到国民教育部资助的机构进行行政、财务、会计等运行情况和效益的监督和检查。 (满分:)
A国家教育教学总督导
B国家教育行政总督导
C国民教育省督学
D大学区督学
正确答案:————
19.（单选题）明代幸学的仪式是()在位时订定的。 (满分:)
A明太祖
B明成祖
C明惠宗
D明孝宗
正确答案:————
20.（单选题）1906年学部和政务处上奏，清政府批准撤消学政，改为()。 (满分:)
A提学使司
B儒学提举司
C提举学事司
D宣慰司
正确答案:————
二、多选题：
21.（多选题）下列哪项属于教育督导评价结果处理的信息反馈范围()。 (满分:)
A向上级有关部门反馈评价结果，并提出建议
B向被督导部门反馈评价结果，提出对工作的定性和定量的综合意见，提出改进工作的建议
C分次评价工作中的经验和教训
D为被督导部门的教育工作提供改革的依据
正确答案:————
22.（多选题）对绝对评价法表述正确的选项是()。 (满分:)
A标准严格、客观，能真实反映到达度和差距
B具有诊断指导功能，从而促进被评价者积极进取
C把被评价集合中的各个元素的过去和现在相比较
D制订严格的客观标准难度较大
正确答案:————
23.（多选题）在结果处理阶段应当()。 (满分:)
A把督导工作的情况加以整理
B编发督导简报、信息
C利用广播、电视、报刊等新闻媒体报导
D在没有得到有关部门或领导核准的情况下，对被督导单位工作特色、经验，采用专题报告会、研讨会、现场会等形式加以推广
正确答案:————
24.（多选题）教育督导是由教育督导组织及其成员根据教育的科学理论和国家的教育法规政策，运用科学的方法和手段，对教育工作进行()，以期促进教育效率和教育质量提高的过程。 (满分:)
A监督、检查
B评估、指导
C辅导和技术性服务
D建议和反馈
正确答案:————
25.（多选题）属于民国时期《县视学规程》规定的选项是() (满分:)
A督察各区学务计划执行情况，各区教育经费及学校经济状况，各区学龄儿童就学业情况，
B视察各学校设备添置及管理，学校课程开设及学业成绩、训育学风及操行成绩、卫生体育及学生健康等，
C视察社会教育及其设施状况和幼儿教育、特殊教育设施状况，
D视察学务职员执务和任命状况。
正确答案:————
26.（多选题）下列哪几项属于明朝时期地方官学制中的职位() (满分:)
A学台大人
B钦命提督学政
C提学御史
D提督学校官
正确答案:————
27.（多选题）晚清中央政府只是临时派遣官员进行学务考察，视察区域也很有限，下列属于视察区域的是() (满分:)
A直隶、河南
B山东、山西
C安徽、江西
D青海、四川
正确答案:————
28.（多选题）设计教育督导指标体系遵循的原则包括()。 (满分:)
A完整性
B简洁性
C可测性
D比较性
正确答案:————
29.（多选题）民国时期在视学区域的划定、视察种类区分、视学作用资格、视学机构设置、视学人员配备等方面做了很大调整，哪几项调整的表述是正确的() (满分:)
A将全国12个视学区归并为8个
B将视察活动分为定时视察和临时视察两种
C规定视学必须是毕业于大学或高等师范学校、且任学务职一年以上，或曾任师范学校、中学校长或教员三年以上；或曾任教育行政职务三年以上
D将视学机构定名为视学室，作为教育部内的特设机构，并设视学16人，专门视察初等教育、中等教育和高等教育
正确答案:————
30.（多选题）对法国总督导处表述正确的选项是()。 (满分:)
A由国家总督学组成、直接受国民教育部长管辖
B直接对国民教育部长教育执法监督机构负责
C只对地方教育制度的运行进行监控和评估
D对学校的行政、教学等各方面进行督导、检查、评估、指导
正确答案:————
三、判断题：
31.（判断题）教育标准局是一个与英国国家教育行政部门同级的、能单独行使职权的国家教育督导机构，也称皇家督学办公室。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）日本的教育督导人员依次分为文部省的视学官、都道府县的指导主事、市町村指导主事 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）教育督导工作在整个教育管理中是相对独立的一个环节，可以设置专门的机构来独立完成教育督导的职能，这种类型的教育督导组织被称为独立型教育督导组织。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合，是在教育督导要求指导下，能为教育督导工作服务，适合教育督导工作规律的价值评判活动。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）日本实行的是监督型的教育督导体制。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）民国时期将全国12个视学区调整为8个。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）英国具体的督导任务通过市场竞争的原则，将督导工作向外公布，公开向社会竞标，由夺标的区域督导签约中心来完成。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）教育督导人员是权力性的教育行政人员。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）教育督导调查研究的基本步骤，大体经历拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析几个环节。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）1913年年，民国政府教育部公布了《劝学所章程》，确立了民国的视导制度。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
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