东师《创造心理学》18春在线作业题目
创造心理学18春在线作业1一、单选题：
1.（单选题）（）是指在游戏情境下，婴儿经常对父母的非寻常行为发笑，如父亲学鸭子走路，做鬼脸，弄怪声（学猫或狗叫）等 (满分:)
A文字幽默
B言语幽默
C行为幽默
D图片幽默
正确答案:——C——
2.（单选题）幼儿创造力的特点（） (满分:)
A有意想象占主导
B创造想象占主导
C好奇占主导
D深刻性
正确答案:——C——
3.（单选题）以下哪种理论支持智力作为创造力的子集（） (满分:)
A卡特尔的模型
B斯滕伯格和卢伯特的投资理论
C加德纳在多元智力理论
D吉尔福特的智力结构模型
正确答案:——B——
4.（单选题）创造力的重要成分是（） (满分:)
A辐合思维
B发散性思维
C想象
D记忆
正确答案:————
5.（单选题）下列教学活动以学生为中心的是（） (满分:)
A把教学大纲视为课程大纲中的概念的传播
B把教学视为视为帮助学生发展概念
C把教学视为帮助学生获得课程大纲中的概念
D把教学视为老师知识的传递
正确答案:————
6.（单选题）成年人的创造力在（）达到高峰，但在不同领域存在较大差异。 (满分:)
A25岁左右
B30岁左右
C30多岁
D35岁左右
正确答案:————
7.（单选题）（）提出了多元智力理论 (满分:)
A斯滕伯格
B吉尔福特
C卡特尔
D加德纳
正确答案:————
8.（单选题）创造性的基本结构中不包括 (满分:)
A创造性人格
B创造性思维
C创造性意识
D创造性价值观
正确答案:————
9.（单选题）与逻辑思维具有互补特征的是 (满分:)
A线性思维
B发散性思维
C集中式思维
D多路思维
正确答案:————
10.（单选题）（）把谱系调查和统计方法引入到创造心理学的研究中来，前者属于社会学的方法，后者属于数学方法 (满分:)
A高尔顿
B弗洛姆
C卡特尔
D马斯洛
正确答案:————
二、多选题：
11.（多选题）（）是科学精神的重要组成部分，它主要是指学生不盲从权威，对主客观事物进行理性的分析、评判、思考和怀疑。 (满分:)
A理性批判
B怀疑精神
C盲从权威
D从众
正确答案:————
12.（多选题）西方人（）这在一定程度上有利于创造性的发挥 (满分:)
A尊重个人权利
B向往自由
C崇尚平等
D不盲从于权威
正确答案:————
13.（多选题）成功的创造，有三个不可缺少的条件：一是（），二是（），三是（）。这三个条件形成和发展都离不开创造活动。 (满分:)
A创造想象
B创造态度
C创造性思维
D创造技能
正确答案:————
14.（多选题）创造力的培养有其方法，但也应避免人为地制造一些阻碍因素，鉴于此，我们总结前苏联一位学者的经验，提出创造力培养的“十戒”。下列哪些是正确的？ (满分:)
A如果学生的回答是死记硬背，缺少自己的论证，请不要表示同意，要求他拿出例证来；
B要注意听学生的回答，抓住他们表述中的每一个思想，以便不放过任何一个为他们揭示某种新东西的机会；
C永远不要用最容易的方法解决学生们的争论，即直接告诉他们正确的答案或正确的解法；
D授课时间表和上下课铃声不应当成为教学过程的决定因素；
正确答案:————
15.（多选题）研究者对游戏性质与创造力的关系进行了研究：（）容易使幼儿产生固定化的倾向，而（）使幼儿更可能去寻求多种解决问题的方法。 (满分:)
A集中性游戏
B扩散性游戏
C团体性游戏
D个人性游戏
正确答案:————
16.（多选题）一下哪些方面是评价创新能力的指标体系 (满分:)
A创新宿主
B创新技能
C创新氛围
D创新成果
E创新知识
正确答案:————
17.（多选题）影响人格的因素包括（） (满分:)
A遗传因素
B社会文化
C父母教养方式
D家庭因素
正确答案:————
18.（多选题）创造性思维品质出现新特点，表现为（） (满分:)
A思维的抽象概括能力增强
B思维更加形式化
C思维过程简缩
D思维更加敏捷
正确答案:————
19.（多选题）下列属于人本主义代表人物的是（） (满分:)
A弗洛伊德
B华生
C马斯洛
D罗杰斯
正确答案:————
20.（多选题）幽默与创造力的理论关系包括（） (满分:)
A二者都突破了固定的的思维方式
B分散思维是创造性思维的一个重要特征
C幽默和创造过程中都有顿悟和双重联结
D在幽默历程中也有创造性思维存在
正确答案:————
三、判断题：
21.（判断题）传统的教学组织形式的基本形式是班级授课制，有利于培养学生创新精神（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
22.（判断题）影响创造者创造行为的环境包括政治环境、文化环境、人际环境、学术环境。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
23.（判断题）布户姆对音乐、绘画、体育、雕刻、数学等领域的一些杰出人才进行了研究，发现杰出人才在儿童时期大都在某一领域内具有专长，布卢姆称之为“快速材效的学习能力”。（ (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
24.（判断题）国内外有关的研究表明：智力水平在人口总体中表现两头小，中间大，呈偏态分布。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
25.（判断题）儿章进入青春期后，生理的变化影响到男生心理的稳定性，而女生所受的影响则相对较小。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
26.（判断题）幽默的压力缓解理论是其他理论的基础。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）不同的性别在创造性上没有差异 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）创造力测验和兴趣测验都属于认知测验。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）艾森克依据因素分析方法提出了人格三因素模型，这三个因素是:开放性O，神经质(N)，精神质(P)（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）幽默心态具有豁达自由的特性（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）音乐智能是指准确感知视觉空间及周周一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）婴幼儿创造的发展主要体现在好奇心和创造性想象两个方面。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）人际智能?是指能很好地理解别人和与人交往的能力。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）压力缓解理论认为幽默是对困难情境中恐惧、悲伤或生气等的一种应付技巧 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）创造力是一种特殊的能力，是人的一种高级能力。衡量创造力的指标是流畅性、变通性、唯一性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）创造力不需要其他方面的投资（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）小学儿童的创造性想象随年龄增长日益丰富，创造性想象的水平不断提高，但各种品质的发展具有明显的不平衡性，想象的逻辑性和丰富性发展较好，而新颖性发展较差。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）智力的心理测量学理论强调智力的静态结构，忽视了智力活动的内部过程 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）在小学儿童写作能力的发展要经过准备、过渡、独立三个阶段。过渡也就是“仿写”，仿写就是简单的复制。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
创造心理学18春在线作业2
一、单选题：
1.（单选题）创造性的基本结构中不包括 (满分:)
A创造性人格
B创造性思维
C创造性意识
D创造性价值观
正确答案:——D——
2.（单选题）弗洛伊德是本能决定论者，认为人格发展的基本动力是本能，尤其是 (满分:)
A死本能
B自我防御机制
C生本能
D性本能
正确答案:——D——
3.（单选题）应变性属于哪种思维的特点（） (满分:)
A创造性思维
B辐和思维
C逆向思维
D结构思维
正确答案:——A——
4.（单选题）青年人在接受别人的观点时，往往需要经过自己的独立思考，他们所持的观点需要有理有据，令人信服。青年人对自己的思考也常加以（）。 (满分:)
A创新
B改良
C批判
D肯定
正确答案:————
5.（单选题）家庭中创造（）气氛是十分重要的 (满分:)
A压制
B溺爱
C民主
D顺从
正确答案:————
6.（单选题）下列不属于创造性培养的有效途径的是（） (满分:)
A设置丰富多彩的潜在课程
B建立积极的课堂环境
C营造宽松、和谐的家庭环境
D不必引导孩子的兴趣发展
正确答案:————
7.（单选题）按游戏中创造性成分的多少，可将游戏分为两类：一类是创造性游戏，一类是非创造性游戏。属于非创造性游戏的是（） (满分:)
A娱乐游戏
B表演游戏
C结构游戏
D角色游戏
正确答案:————
8.（单选题）根据个体生理和心理的成熟情况，心理学界一般将（）岁这一阶段称为青年晚期，大致相当于大学阶段。 (满分:)
A16-25岁
B18-25岁
C18-30岁
D20-25岁
正确答案:————
9.（单选题）()是指是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。 (满分:)
A注意力
B观察力
C记忆力
D想像力
正确答案:————
10.（单选题）（）指个体适应生活环境、选择生活环境和塑造环境的能力 (满分:)
A情境智力
B成分性智力
C经验智力
D空间智力
正确答案:————
二、多选题：
11.（多选题）依据观察在时间上是否具有连续性,可将观察分为（） (满分:)
A定期观察
B追踪观察
C直接观察
D间接观察
正确答案:————
12.（多选题）费尔德曼的研究表明（）的不同，可使儿童的天赋认可、鼓励、训练和指导方面产生差异。 (满分:)
A家庭的遗传历史
B父母的生育年龄
C儿童的出生次序
D父母的工作种类和地位
正确答案:————
13.（多选题）儿童的幽默主要有三个类型，即（） (满分:)
A行为幽默
B图片幽默
C口头幽默
D字音游戏
正确答案:————
14.（多选题）（）是科学精神的重要组成部分，它主要是指学生不盲从权威，对主客观事物进行理性的分析、评判、思考和怀疑。 (满分:)
A理性批判
B怀疑精神
C盲从权威
D从众
正确答案:————
15.（多选题）下列属于智力的是（） (满分:)
A注意力
B观察力
C记忆力
D分析判断力
正确答案:————
16.（多选题）创造力的培养有其方法，但也应避免人为地制造一些阻碍因素，鉴于此，我们总结前苏联一位学者的经验，提出创造力培养的“十戒”。下列哪些是正确的？ (满分:)
A如果学生的回答是死记硬背，缺少自己的论证，请不要表示同意，要求他拿出例证来；
B要注意听学生的回答，抓住他们表述中的每一个思想，以便不放过任何一个为他们揭示某种新东西的机会；
C永远不要用最容易的方法解决学生们的争论，即直接告诉他们正确的答案或正确的解法；
D授课时间表和上下课铃声不应当成为教学过程的决定因素；
正确答案:————
17.（多选题）开发个体创造力的具体方法有 (满分:)
A智力激励法（头脑风暴法）
B信息交合法
C联想法
D综摄法
正确答案:————
18.（多选题）下列属于教学环境对创造型发展的影响的是（） (满分:)
A良好软环境
B课堂气氛
C教室的布置
D学业评价
正确答案:————
19.（多选题）家庭教育一般有三种方式：（） (满分:)
A压制型
B溺爱型
C民主型
D依赖性
正确答案:————
20.（多选题）自我意识的动态形式指自我心理过程，包括（） (满分:)
A自我认识
B自我情感
C自我评价
D自我意志
正确答案:————
三、判断题：
21.（判断题）小学生创造力发展的主要特点是：在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
22.（判断题）从众性对创造有积极影响 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
23.（判断题）1972年，美国联邦教育部将优秀的领导能力也列为能力超常的一个领域，作为选拔超常儿童的6项指标之一 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
24.（判断题）优势理论首先是柏拉图和亚里斯多德提出的，认为幽默就是对那些不如他们的人的嘲笑。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
25.（判断题）惠特海默是精神分析学派的代表人物之一（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
26.（判断题）学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维形式是概括思维。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）幽默和很多主要发展领域有关系，如认知、社会情感、言语、创造力等。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）幽默与创造没有什么关系（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）培养创造个性要求首先要树立坚定的信念，还须坚持目标始终如一，同时要有积极进取的人生态度。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）如果被试不愿参加实验，要尽可能劝说其改变想法，来保证实验的进行。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）小学语文课的学习和数学课的学习都能提高学生的创造力。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）音乐语言的幽默意识既可通过比拟、模拟和简单组合等初级形态的表现技巧来获得（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）传统的教学组织形式的基本形式是班级授课制，有利于培养学生创新精神（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）格式塔心别学派又称完形学派，惠特海默是其重要的代表人物之一 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）弗洛伊德提出了著名的“智力结构模型”（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）情境智力:指个体适应生活环境、选择生活环境和塑造环境的能力。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）斯滕伯格认为人的创造就象市场上的投资一样，是将人的能力和精力投入到新的、高质量的思想上面 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）不合理的评价制度。其中包括a.对“标准答案”的一味迎合，冷落甚至打击了具有创造力的学生b.强调学生思维速度与结果的同时忽视了思维的过程。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）人际智能?是指能很好地理解别人和与人交往的能力。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
创造心理学18春在线作业3
一、单选题：
1.（单选题）（）是智力的核心 (满分:)
A记忆力
B想像力
C意力
D思维
正确答案:——D——
2.（单选题）家庭中创造（）气氛是十分重要的 (满分:)
A压制
B溺爱
C民主
D顺从
正确答案:——C——
3.（单选题）对外力或一种变化的反抗表现在知觉与思想上则是一种保守的倾向属于（） (满分:)
A刻板性
B从众
C偏见
D利他
正确答案:——A——
4.（单选题）（）原本是管理学和军事学（战例分析）的一种教学与研究方法。 (满分:)
A观察法
B实验法
C问卷法
D案例分析法
正确答案:————
5.（单选题）“人们以解决或制造物品的某种方法为扩散点，设想出该种方法的各种可能性。如尽可能多地写出或说出用“吹”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题，答案可以是吹气球、吹折纸玩具、吹口哨、吹笛子等等。”是发散思维课中的哪一种？ (满分:)
A用途扩散
B结构扩散
C形态扩散
D方法扩散
正确答案:————
6.（单选题）将铅笔与橡皮粘在一起发明出橡皮铅笔是运用了哪种思维：（） (满分:)
A侧向思维
B发散思维
C前瞻思维
D组合思维
正确答案:————
7.（单选题）（）是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题的能力。 (满分:)
A流体智力
B晶体智力#空间智能
C数学智能
正确答案:————
8.（单选题）（）是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力 (满分:)
A注意力
B记忆力
C思维
D想象
正确答案:————
9.（单选题）创新成功的基本要素中，最重要的要素是：（） (满分:)
A创新的知识
B创新的技能
C创新的精神
D创新的环境
正确答案:————
10.（单选题）以下哪种理论支持智力作为创造力的子集（） (满分:)
A卡特尔的模型
B斯滕伯格和卢伯特的投资理论
C加德纳在多元智力理论
D吉尔福特的智力结构模型
正确答案:————
二、多选题：
11.（多选题）下列属于与创造性有负相关的人格变项的是（） (满分:)
A刻板性
B从众
C独立性
D内向型
正确答案:————
12.（多选题）发散思维训练是国内外训练创造性思维的一种最常见的方式。发散思维训练的主要内容有（）。 (满分:)
A知识
B能力
C目标
D技能（技法）
正确答案:————
13.（多选题）罗杰斯认为，（）和（）是创造的两个条件。 (满分:)
A心理的安全
B心理的自由
C发散思维
D联想思维
正确答案:————
14.（多选题）（）是科学精神的重要组成部分，它主要是指学生不盲从权威，对主客观事物进行理性的分析、评判、思考和怀疑。 (满分:)
A理性批判
B怀疑精神
C盲从权威
D从众
正确答案:————
15.（多选题）西方人（）这在一定程度上有利于创造性的发挥 (满分:)
A尊重个人权利
B向往自由
C崇尚平等
D不盲从于权威
正确答案:————
16.（多选题）根据已有研究成果和主导研究方法的特点，可以大致将创造心理学的发展划分（） (满分:)
A兴起时期
B思辨研究时期
C实证研究时期
D综合研究时期
正确答案:————
17.（多选题）按照访谈是否需要借助工具，可以将访谈分为（） (满分:)
A结构化访谈
B当面访谈
C电话访谈
D书面访谈
正确答案:————
18.（多选题）依据观察在时间上是否具有连续性,可将观察分为（） (满分:)
A定期观察
B追踪观察
C直接观察
D间接观察
正确答案:————
19.（多选题）费尔德曼的研究表明（）的不同，可使儿童的天赋认可、鼓励、训练和指导方面产生差异。 (满分:)
A家庭的遗传历史
B父母的生育年龄
C儿童的出生次序
D父母的工作种类和地位
正确答案:————
20.（多选题）测量和鉴别创造力的方法主要有哪些？ (满分:)
A以发散性思维为指标的创造力测验
B以创造性个性为指标的调查问卷
C以创造成果为指标的产品评定
D以创造活动为目标的活动方案
正确答案:————
三、判断题：
21.（判断题）自我是从自我中分化出来的部分，它能够进行自我批判和道德控制（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
22.（判断题）托兰斯测验由言语创造思维测验、写作创造思维测验以及声音和词的创造思维测验构成。这些测验均以游戏的形式组织、呈现，测验过程轻松愉快。（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
23.（判断题）文化的某些观念上的特征对创造性有着极大的影响，他们必然会带来激励作用 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
24.（判断题）性别对创造性没有影响（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
25.（判断题）组织结构因素包括组织分工、上下级制度、规章等（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
26.（判断题）创造力不需要其他方面的投资（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）从众性对创造有积极影响 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）跳过某些学习内容，超前进入新知识领域，它又可细分为同质超前和异质超前两种，同质超前就是可以在同一知识结构上进行；异质超前是可以在原有知识基础上，跨入另一尚未涉及的知识领域中进行。是超前教育中的探索式超前。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）有研究表明智力极高和极低的是少数，绝大多数人智力处于中等水平 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）压力缓解理论认为幽默是对困难情境中恐惧、悲伤或生气等的一种应付技巧 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）幽默与创造没有什么关系（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格1985年提出了智力的三元理论 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）不合理的评价制度。其中包括a.对“标准答案”的一味迎合，冷落甚至打击了具有创造力的学生b.强调学生思维速度与结果的同时忽视了思维的过程。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）智力由两种因素组成，一种是一般能力或一般因素（G因素），另一种是特殊能力或特殊因素（S因素）。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）马斯洛提出人具有自我实现的能力。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）高智力等于高创造力（） (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）儿童思维的发展遵循着由具体形象思维过渡到感知运动思维，然后再到抽象逻辑思维的发展路线。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）发散思维是创造力的核心成分 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
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