[青海电大]17秋随学随考教育学作业3资料
教育学作业3一、单选题：
1. 20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是______的具体实践。( ) (满分:)
A社会本位价值取向
B个人本位价值取向
C文化本位价值取向
D马克思主义的人的全面发展学说
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2. 童年期又称学龄初期，相当于( )。 (满分:)
A 幼儿园阶段
B 小学阶段
C 初中阶段
D 高中阶段
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3. “近朱者赤，近墨者黑。”说明了在人的发展中()具有重要的作用。 (满分:)
A 遗传
B环境
C 教育
D主观能动性
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4. 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的( )。 (满分:)
A顺序性
B阶段性
C不平衡性
D个别差异性
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5. 最古老也是应用最广最普遍的教学方法是( ) 。 (满分:)
A讨论法
B谈话法
C讲授法
D实践法
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6. 班集体内教育活动的核心是( ) 。 (满分:)
A班主任
B班委会
C共青团
D少先队
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7. 个体身心发展的( )要求教育应该抓住人发展的关键期。 (满分:)
A差异性
B互补性
C不均衡性
D阶段性
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8. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。 (满分:)
A教育无目的论
B社会本位论
C科学本位论
D个人本位论
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9. “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是( )中对教育方针的表述。 (满分:)
A《中华人民共和国教育法》
B《中国教育改革和发展纲要》
C《中共中央关于教育体制改革的决定》
D《中华人民共和国宪法》
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10. 终身教育思想成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育理念，这一思想在《终身教育导论》一书中进行系统的论述，该书的作者是( )。 (满分:)
A法国的保罗·朗格朗
B联合国教科文组织的埃德加·富尔
C德国的雅斯贝尔斯
D美国的克伯屈
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11. 对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是( )。 (满分:)
A《中华人民共和国教师法》
B《中华人民共和国义务教育法》
C《中华人民共和国宪法》
D《中共中央关于教育体制改革的决定》
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12. 目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是( )。 (满分:)
A个别教学
B小组教学
C班级授课制
D复式教学
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13. “长善救失”“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的： (满分:)
A《论语》
B《孟子》
C《学记》
D 《师说》
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14. “建国君民，教学为公”“化民成俗，其必由学”反映了教育与( )的关系。 (满分:)
A经济
B政治
C文化
D人口
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15. 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是( )的表现。 (满分:)
A课程是知识
B课程是经验
C课程是活动
D课程是项目
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16. 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。 (满分:)
A互补性
B个别差异性
C不平衡性
D阶段性
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17. 周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（ ）。 (满分:)
A蔡元培
B徐特立
C杨贤江
D陶行知
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18. 在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明其发展的()。 (满分:)
A顺序性
B不平衡性
C阶段性
D个别差异性
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19. 下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用，表述错误的是()。 (满分:)
A 环境对人的身心发展的有重要影响
B 遗传对人的身心发展起决定性作用
C 教育对人的身心发展起主导作用
D环境对人的身心发展不起决定性作用
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20. 严格的等级性是( )教育的显著特征。 (满分:)
A原始社会
B奴隶社会
C封建社会
D资本社会
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21. 皮亚杰认为，认知的过程包括:()。 (满分:)
A同化
B异化
C顺应
D平衡
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22. 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括:()。 (满分:)
A学校即社会
B教育即生活
C教师中心
D儿童中心
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23. 关于德育的陈述正确的是:()。 (满分:)
A重视德育是教育的共性规律
B重视德育是年轻一代身心健康发展的需要
C重视德育是确保改革开放战略成功的根本要求
D重视德育是各育全面发展的保证
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24. 《中华人民共和国未成年人保护法》提出的保护未成年人的原则是:()。 (满分:)
A保障未成年人的合法权益
B尊重未成年人的人格尊严
C适应未成年人身心发展的特点
D教育与保护相结合
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25. 智力的三维结构认为智力包含三个维度:()。 (满分:)
A内容
B目标
C思维运作
D思维产物
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26. 下列哪些关键词能够概括当前课程评价改革的世界总体趋势？:() (满分:)
A发展
B多样
C综合
D过程
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27. 学校德育的社会意义在于:()。 (满分:)
A培养文明的社会公民
B为国家建设和社会发展提供精神动力
C为国家、社会发展提供智力支持
D提升个体的心理素质
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28. 属于德育目标的价值内容的是:()。 (满分:)
A人生观
B爱护公物
C遵守法律
D吃苦耐劳
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29. 制约教学内容选择的因素有:()。 (满分:)
A社会
B受教育者
C知识
D教师的需要
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30. 在我国，德育包括:()。 (满分:)
A政治教育
B思想教育
C品德教育
D宗教教育
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31. 教育功能是指教育的客观结果，即“实然”的教育。 (满分:)
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32. 我国现行学校教育系统包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和继续教育五个级别层次。 (满分:)
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33. 课程资源筛选过程中的优先性原则是指课程的设计和课程资源的开发利用要考虑特定学生的特殊情况。 (满分:)
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34. 教育价值表达的是人们对教育“应该是什么”或“好”的教育期待。 (满分:)
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35. “教书匠”揭示的是教师作为知识的传授者的形象。 (满分:)
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36. 班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。 (满分:)
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37. 正规教育相当于当今学校教育中的学历教育。 (满分:)
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38. 20世纪在科学主义的推动下，教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向。 (满分:)
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39. 终身教育就是终身学校教育。 (满分:)
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40. 教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。 (满分:)
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