西南1712课程(9001)《现代教育技术》
西南大学网络与继续教育学院课程考试
课程名称：(9001)《现代教育技术》
考试时间：90分钟
满分：100分
一、
单项选择题(本大题共10小题，每道题3.0分，共30.0分)
1.
对在线学习的描述错误的是（）
A.教师不应干预学生进行在线学习
B.通过网络进行学习的一种全新的学习方式
C.在线学习改变了传统的学习方式
D.在线学习离不开网络学习环境
2.
传统的面向学习过程的评价方法不包括（）
A.观察
B.测验
C.调查
D.学习档案
3.
属于教育技术学习理论基础的是（）
A.教学最优化理论
B.多元智能理论
C.人本主义理论
D.结构发现理论
4.
将学习分为机械学习和有意义学习的人是（）
A.奥苏贝尔
B.马斯洛
C.维果斯基
D.罗杰斯
5.
学习资源包括支持教学过程的（）
A.信息和场所
B.人和物
C.设备和资料
D.软件和硬件
6.
教学媒体的特性包括（）
A.以上都有
B.呈现力和参与性
C.传送能力和可控性
D.呈现力和重现力
7.
扫描仪通常配有“OCR软件”，它主要用于（）之间的转换
A.声音到文字
B.文字到图片
C.视频到声音
D.图片到文字
8.
游戏型教学软件的缺点是（）
A.不能开展探究学习活动
B.容易偏离学习目的
C.不利于小组合作学习
D.难以激发学生学习动机
9.
教学设计最重要的理论基础是（）
A.学习理论
B.传播理论
C.系统方法
D.教学理论
10.
WAV音频文件的缺点是（）
A.声音还原效果差
B.采样频率过低
C.存储容量较大
D.不能压缩存储
二、
多项选择题(本大题共5小题，每道题4.0分，共20.0分)
1.
图像资源获取的主要来源有（）
A. 截图
B.从网上下载
C.用数码相机或手机拍摄数字图像
D.扫描印刷品
E.键盘输入
2.
在中小学教学中常用的课件开发工具和平台大致可以分为（）
A.“辅助教学演示”工具或平台
B.“所见即所得”通用课件制作工具、平台
C.“辅助编辑型”课件开发工具
D.“编程型”课件制作工具
3.
对课程教学实施的评价主要包含以下方面（）
A. 教学过程
B.教学手段
C.教学结果
D.教学对象
E.教学环境
4.
使用多媒体教室的好处是（）
A. 教师可以演示一些无法用实物或板书呈现的教学内容
B.教师上课省心省力
C.便于学生开展自主探究性学习
D.便于学生展示学习成果
E.有利于学生直观地感受学习内容
5.
知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有（）
A. 几何画板
B.语义网络
C.概念图
D.认知地图
E.思维导图
三、
判断题(本大题共5小题，每道题3.0分，共15.0分)
1.
利用多媒体综合教室，教师可以利用多种媒体辅助其教学活动，通过多种媒体的组合使用和网络信息资源的获取，使教学过程得以优化，突出教学中的重点、难点，提高教学质量和效率。
对
错
2.
教育传播理论是研究教育技术推广传播的理论。
对
错
3.
多媒体教学软件的主要作用是能够增加教学信息的传递量。
对
错
4.
对视频采用“一边传输一边收看”的方式，先从服务器上下载一部分视频文件，形成视频流缓冲区后实时播放，同时继续下载。满足这种要求的视频格式，称为帧式视频。
对
错
5.
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
对
错
四、
问答题(本大题共5小题，每道题5.0分，共25.0分)
1.
人本主义理论对教育技术领域有什么影响？
2.
获取数字化多媒体教学素材的常见手段有哪些？
3.
谈谈你对翻转课堂的理解。
4.
简述教育技术的AECT′05定义。
5.
简述信息化教学设计的要点。
五、
综合分析题(本大题共1小题，每道题10.0分，共10.0分)
1.
结合案例分析一个优秀的多媒体课件应该具备哪些要素？
页:
[1]