川大《组织行为学1050》17秋在线作业12题目
《组织行为学1050》17秋在线作业1一、单选题:【20道,总分:40分】
1.明确目的，自觉支配行动的性格属于：( )。 (满分:2)
A. 理智型 B. 情绪型
C. 意志型 D. 中间型
2.我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。 (满分:2)
A. 价值观念
B. 职业道德
C. 组织信念
D. 组织情感
3.表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的( )。 (满分:2)
A. 尊重需要
B. 交往需要
C. 安全需要
D. 生理需要
4.以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩( )。 (满分:2)
A. 主要取决于所作的努力
B. 主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)
C. 主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)
D. 在很大程度上受所作的努力的影响
5.老心理分析论的代表人物是：( )。 (满分:2)
A. 荣格
B. 阿德勒
C. 麦迪
D. 弗洛依德
6.一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?( ) (满分:2)
A. 稳定性
B. 有序性
C. 复杂性
D. 不确定性
7.以组织结构为中心的变革措施主要是：( )。 (满分:2)
A. 调查反馈
B. 群体建议
C. 咨询活动
D. 完善信息沟通系统
8.要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是( )。 (满分:2)
A. 分化—整合组织结构
B. 项目组织设计
C. 距阵式组织设计
D. 自由型组织结构
9.双因素理论的提出者是( )。 (满分:2)
A. 马斯洛
B. 赫兹伯格
C. 麦克利兰
D. 波特
10.不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是( )。 (满分:2)
A. 简单—静态环境
B. 复杂—静态环境
C. 简单—动态环境
D. 复杂—动态环境
11.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( )。 (满分:2)
A. 气质
B. 个性
C. 能力
D. 性格
12.面谈法属于组织行为学研究方法的：( )。 (满分:2)
A. 观察法
B. 调查法
C. 实验法
D. 测验法
13.管理系统理论是由( )提出的。 (满分:2)
A. 菲德勒
B. 豪斯
C. 利克特
D. 布莱克
E. 沙特尔
14.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。 (满分:2)
A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B. 霍桑试验
C. 1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
D. 泰罗的《科学管理原理》
15.“熵”能测量环境的什么特性?( ) (满分:2)
A. 稳定性
B. 有序性
C. 复杂性
D. 不确定性
16.目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是( )。 (满分:2)
A. 强制
B. 开诚合作
C. 妥协
D. 回避
17.工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效。 (满分:2)
A. 同质群体
B. 异质群体
C. 混合群体
D. 简单群体
18.下面哪一个不是组织的基本要素?( ) (满分:2)
A. 人际关系
B. 协作愿望
C. 共同目标
D. 信息沟通
19.如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为( )。 (满分:2)
A. 增加自己的投入
B. 减少自己的投入
C. 努力增加B的报酬
D. 使B减少投入
20.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是( )。 (满分:2)
A. 强制
B. 开诚合作
C. 妥协
D. 回避
二、多选题:【20道,总分:40分】
1.行为测量量表有：( )。 (满分:2)
A. 名称量表
B. 等级量表
C. 等距量表
D. 比率量表
E. 等值量表
2.科学的研究方法应遵循的原则是：( )。 (满分:2)
A. 研究程序的公开性
B. 收集资料的客观性
C. 分析方法的系统性
D. 观察与实验条件的可控性
E. 所得结论的再现性
3.特质论的代表人物有：( )。 (满分:2)
A. 阿尔波特
B. 荣格
C. 艾森克
D. 卡特尔
E. 弗洛依德
4.气质差异主要应用于：( )。 (满分:2)
A. 人机关系
B. 人际关系
C. 思想教育
D. 人员选拔
E. 行为预测
5.按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：( )。 (满分:2)
A. 理智型
B. 内倾型
C. 情绪型
D. 意志型
E. 中间型
6.管理方格图中，典型的领导方式有( )。 (满分:2)
A. 贫乏型
B. 任务第一型
C. 俱乐部型
D. 团队式
E. 中间型
7.以下做法中，属于消退强化方法的有( )。 (满分:2)
A. 员工出现失误时，给以记过处分
B. 对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
C. 员工表现出色时，给他发奖金
D. 对请客送礼者，关门拒之
E. 对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待
8.组织行为学的特点有：( )。 (满分:2)
A. 边缘性
B. 综合性
C. 两重性
D. 多层次性
E. 实用性
9.人的行为特征有：( )。 (满分:2)
A. 自发的
B. 有原因的
C. 有目的的
D. 持久性的
E. 可改变的
10.概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括( )。 (满分:2)
A. 政治素质
B. 知识素质
C. 协调素质
D. 能力素质
E. 身心素质
11.勒温认为存在着( )的领导工作方式。 (满分:2)
A. 专制方式
B. 协商方式
C. 民主方式
D. 独立方式
E. 放任自流方式
12.气质差异的应用应遵循的原则是：( )。 (满分:2)
A. 气质绝对原则
B. 气质互补原则
C. 气质合理安排原则
D. 气质发展原则
E. 阈值原则
13.组织行为学的两重性来自于：( )。 (满分:2)
A. 管理的两重性
B. 人的两重性
C. 组织的两重性
D. 多学科性
E. 多层次性
14.当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：( )。 (满分:2)
A. 改变行为
B. 改变态度
C. 引进新的知元素
D. 不予理采
E. 重新进行角色定位
15.激励理论可划分为哪几大类( )。 (满分:2)
A. 内容型激励理论
B. 过程型激励理论
C. 改造型激励理论
D. 强化理论
E. 需求层次论
16.鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )。 (满分:2)
A. 合作精神
B. 决策能力
C. 领导能力
D. 敢于创新
E. 尊重他人
17.斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：( )。 (满分:2)
A. 理性型
B. 政治型和审美型
C. 社会型
D. 宗教型
E. 经济型
18.过程型激励理论主要有哪几种?( )。 (满分:2)
A. 赫兹伯格的双因素理论
B. 弗罗姆的期望理论
C. 麦克利兰的成就需要理论
D. 亚当斯的公平理论
E. 斯金纳的强化理论
19.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有( )。 (满分:2)
A. 成就需要
B. 生存需要
C. 安全需要
D. 权力需要
E. 社交需要
20.一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：( )。 (满分:2)
A. 纵向变动
B. 横向变动
C. 核心变动
D. 水平变动
E. 外围变动
三、判断题:【4道,总分:20分】
1.密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：一个是员工取向，一个是生产取向。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.只有激励因素才能激励员工，所以激励因素才重要，而保健因素不重要。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.霍桑实验表明，人不是"经济人"，而是“复杂人”。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.工作越专门化，效率越高。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
《组织行为学1050》17秋在线作业2
一、单选题:【20道,总分:40分】
1.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：( )。 (满分:2)
A. 知觉防御
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 定型效应
2.任务角色多而维护角色少的群体属于( )。 (满分:2)
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体
D. 任务群体
3.任务角色和维护角色多的群体属于( )。 (满分:2)
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体
D. 任务群体
4.内容型激励理论包括( )，过程型激励理论包括( )。 (满分:2)
A. 期望理论、公平理论
B. 需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C. X理论、Y理论
D. 挫折理论、归因理论、强化理论
5.表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的( )。 (满分:2)
A. 尊重需要
B. 交往需要
C. 安全需要
D. 生理需要
6.管理方格图中，最有效的领导方式有( )。 (满分:2)
A. 贫乏型
B. 任务第一型
C. 俱乐部型
D. 团队式
7.管理系统理论是由( )提出的。 (满分:2)
A. 菲德勒
B. 豪斯
C. 利克特
D. 布莱克
E. 沙特尔
8.双因素理论的提出者是( )。 (满分:2)
A. 马斯洛
B. 赫兹伯格
C. 麦克利兰
D. 波特
9.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：( )。 (满分:2)
A. 非正式群体
B. 正式群体
C. 小群体
D. 参照群体
10.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是( )。 (满分:2)
A. 惩罚
B. 正强化
C. 自然消退
D. 消极强化
11.赫兹伯格认为，激励员工的关键在于( )。 (满分:2)
A. 提供给员工更高的工作报酬
B. 加强对员工的监督和控制
C. 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
D. 创造良好的工作条件
12.大型组织拥有的成员一般在多少人左右?( )。 (满分:2)
A. 3—30人
B. 30—1000人
C. 1000—45000人
D. 45000人以上
13.如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为( )。 (满分:2)
A. 增加自己的投入
B. 减少自己的投入
C. 努力增加B的报酬
D. 使B减少投入
14.以组织结构为中心的变革措施主要是：( )。 (满分:2)
A. 调查反馈
B. 群体建议
C. 咨询活动
D. 完善信息沟通系统
15.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( )。 (满分:2)
A. 社会功能
B. 成员受益程度
C. 对成员的控制方式
D. 成员人数
16.“熵”能测量环境的什么特性?( ) (满分:2)
A. 稳定性
B. 有序性
C. 复杂性
D. 不确定性
17.以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩( )。 (满分:2)
A. 主要取决于所作的努力
B. 主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)
C. 主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)
D. 在很大程度上受所作的努力的影响
18.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( )。 (满分:2)
A. 气质
B. 个性
C. 能力
D. 性格
19.我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。 (满分:2)
A. 价值观念
B. 职业道德
C. 组织信念
D. 组织情感
20.不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是( )。 (满分:2)
A. 简单—静态环境
B. 复杂—静态环境
C. 简单—动态环境
D. 复杂—动态环境
二、多选题:【20道,总分:40分】
1.知觉偏差主要表现有：( )。 (满分:2)
A. 知觉防御
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 近因效应
E. 定型效应
2.管理方格图中，典型的领导方式有( )。 (满分:2)
A. 贫乏型
B. 任务第一型
C. 俱乐部型
D. 团队式
E. 中间型
3.领导连续流理论是( )提出的。 (满分:2)
A. 勒温
B. 坦南鲍母
C. 利克特
D. 施密特
E. 沙特尔
4.概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括( )。 (满分:2)
A. 政治素质
B. 知识素质
C. 协调素质
D. 能力素质
E. 身心素质
5.组织行为学的两重性来自于：( )。 (满分:2)
A. 管理的两重性
B. 人的两重性
C. 组织的两重性
D. 多学科性
E. 多层次性
6.个性的特点是：( )。 (满分:2)
A. 社会性
B. 组合性
C. 独特性
D. 稳定性
E. 倾向性
7.斯托迪尔指出领导可以按( )分成不同的类型。 (满分:2)
A. 生理特性社会背景
B. 智力和个性
C. 与工作相关的特性
D. 社会特性
8.下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有( )。 (满分:2)
A. 计件工资
B. 计时工资
C. 计件超产奖
D. 月度奖
E. 年终分红
9.组织行为学研究的层次有：( )。 (满分:2)
A. 个体
B. 群体
C. 组织
D. 集体
E. 环境
10.人们在群体中可以获得的需要和满足有( )。 (满分:2)
A. 安全需要
B. 情感需要
C. 尊重和认同需要
D. 完成任务的需要
E. 实现组织目标的需要
11.组织行为学的特点有：( )。 (满分:2)
A. 边缘性
B. 综合性
C. 两重性
D. 多层次性
E. 实用性
12.激励理论可划分为哪几大类( )。 (满分:2)
A. 内容型激励理论
B. 过程型激励理论
C. 改造型激励理论
D. 强化理论
E. 需求层次论
13.一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：( )。 (满分:2)
A. 纵向变动
B. 横向变动
C. 核心变动
D. 水平变动
E. 外围变动
14.具有普遍意义的激励方式有( )。 (满分:2)
A. 思想政治工作
B. 奖励
C. 积极强化
D. 工作内容丰富化
E. 职工参加管理
15.气质差异主要应用于：( )。 (满分:2)
A. 人机关系
B. 人际关系
C. 思想教育
D. 人员选拔
E. 行为预测
16.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有( )。 (满分:2)
A. 成就需要
B. 生存需要
C. 安全需要
D. 权力需要
E. 社交需要
17.人的行为特征有：( )。 (满分:2)
A. 自发的
B. 有原因的
C. 有目的的
D. 持久性的
E. 可改变的
18.根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括( )。 (满分:2)
A. 社交需要
B. 自我实现需要
C. 安全需要
D. 人际关系和谐的需要
E. 相互尊重的需要
19.科学的研究方法应遵循的原则是：( )。 (满分:2)
A. 研究程序的公开性
B. 收集资料的客观性
C. 分析方法的系统性
D. 观察与实验条件的可控性
E. 所得结论的再现性
20.过程型激励理论主要有哪几种?( )。 (满分:2)
A. 赫兹伯格的双因素理论
B. 弗罗姆的期望理论
C. 麦克利兰的成就需要理论
D. 亚当斯的公平理论
E. 斯金纳的强化理论
三、判断题:【4道,总分:20分】
1.两个能力相当的员工，其工作的效果也是相同的。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.只有激励因素才能激励员工，所以激励因素才重要，而保健因素不重要。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.企业中只有正式组织。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：一个是员工取向，一个是生产取向。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
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