homework 发表于 2017-11-6 10:56:40

川大《培训开发与实务》17秋在线作业12资料

《培训开发与实务》17秋在线作业1
一、单选题:
1.培训课程开发流程的起点是:          (满分:3)
    A.确定培训课程目标
    B.进行培训需求分析
    C.进行课程整体设计
    D.确定培训课程的目的
2.描述课程目标的三要素包括预期行动、执行条件和:          (满分:3)
    A.行为差距
    B.执行标准
    C.执行前提
    D.现有水平
3.培训与开发需求的三个层面包括组织层面、任务层面和:          (满分:3)
    A.绩效层面
    B.人员层面
    C.结果层面
    D.质量层面
4.下列培训与开发需求信息收集的方法中,(    )不适合用于工作任务安排非常紧凑的企业。          (满分:3)
    A.问卷调查法
    B.现场观察法
    C.访谈法
    D.绩效管理资料研究法
5.科技时代的培训方式有在线学习和:          (满分:3)
    A.全日制学习
    B.半脱产学习
    C.素质拓展
    D.虚拟培训
6.作为一名培训师,培训项目开始实施后的第一节课要做的不包括:          (满分:3)
    A.自我介绍
    B.受训者介绍
    C.培训主题介绍
    D.确认培训时间
7.通用人才是指企业业务计划的执行者,具有相关领域的平均专业水平,属于人口学中的:          (满分:3)
    A.劳动力资源
    B.人力资源
    C.人才资源
    D.天才资源
8.适用于组织层面的培训与开发需求的方法是7-S模型法和:          (满分:3)
    A.绩效差距分析法
    B.四维度模型法
    C.四要素框架法
    D.360度反馈法
9.一般地,企业中的员工可以分为四种类型,按战略功能一专业水平划分,最高的一类人才是:          (满分:3)
    A.专业人才
    B.通用人才
    C.核心人才
    D.辅助人才
10.()负责组织安排企业员工的培训与开发活动。          (满分:3)
    A.人力资源部门
    B.行政部门
    C.培训者
    D.受训者的直接上司
11.以个人为重心的培训与开发需求分析通常有360度反馈法和:          (满分:3)
    A.绩效差距分析法
    B.四要素框架法
    C.7-S模型法
    D.四维度模型法
12.360度反馈法的信息提供者不包括:          (满分:3)
    A.员工本人
    B.直接上司
    C.下属
    D.同行
13.无论组织大小,一旦决定从外部采购培训服务和项目,都必须先进行:          (满分:3)
    A.课程设计
    B.需求分析
    C.外包商的选择
    D.确定外包方式
14.在培训与开发效果评估阶段,一般采用(    )来收集受训者认知结果的数据。          (满分:3)
    A.纸笔测试
    B.面试
    C.行为测试
    D.行为观察
15.在完成需求评估之后,人力资源开发人员首先要做的就是:          (满分:3)
    A.明确培训目标
    B.对培训与开发对象进行分类
    C.选择培训师
    D.确定培训课程
二、多选题:
16.一个完整的培训课程目标,应该包括:          (满分:4)
    A.行为主体
    B.行为动词
    C.行为条件
    D.执行标准
    E.行为前提
17.培训课程修订结果的评价标准有:          (满分:4)
    A.课程内容足以达成课程目标
    B.妥善运用各类授课方法
    C.课表时间和进度安排符合实际
    D.符合管理层的领导风格
    E.课程表现形式符合学员风格
18.培训与开发需求信息的收集方法主要有:          (满分:4)
    A.访谈法
    B.关键人物咨询法
    C.关键事件法
    D.问卷调查法
    E.头脑风暴法
19.适合微观层次的培训与开发效果评估模型有:          (满分:4)
    A.柯氏四层次经典模型
    B.菲利普斯“五级六指标”模型
    C.斯旺森-霍尔顿“结果评价体系”模型
    D.7-S模型
    E.四维度模型
20.员工培训合同的条款中应包含:          (满分:4)
    A.培训机构名称
    B.培训目的
    C.培训费用
    D.违约补偿
    E.服务期限
21.布鲁纳教学四原则是指:          (满分:4)
    A.动机原则
    B.结构原则
    C.公平原则
    D.强化原则
    E.序列原则
22.培训项目效果评估模型中,柯氏四层次经典模型的评估层次包括:          (满分:4)
    A.学员反应
    B.学习成绩
    C.工作行为
    D.绩效结果
    E.培训师的表现
23.培训与开发的出发点包括:          (满分:4)
    A.找到了好的培训机构
    B.预防可能发生的问题
    C.兼顾个人和组织的成长
    D.跟随市场方向
    E.解决企业当前存在的问题
24.根据战略功能-专业水平分类模型,企业培训与开发的对象可分为:          (满分:4)
    A.核心人才
    B.通用人才
    C.辅助人才
    D.高级人才
    E.专业人才
25.培训师开展培训前应确保自己做好了:          (满分:4)
    A.授课目标
    B.授课内容
    C.学员的详细特征
    D.具体授课时间
    E.具体授课地点
三、判断题:
26.对于企业的核心人才,我们应该为其制定专门的培训开发方案,采用的对策以360度反馈和执行官教练项目为主。          (满分:3)
    A.错误
    B.正确
27.一个理想的培训师应该既是项目专家同时也是培训能手。          (满分:3)
    A.错误
    B.正确
28.固定比率法是从部分到整体的整合方法。          (满分:3)
    A.错误
    B.正确
29.对培训师进行培训时,需要分层分级去执行,通常主要通过三个方面去操作:通用培训技巧培训、课程逻辑拆解培训和实战模拟。          (满分:3)
    A.错误
    B.正确
30.选择外部培训机构的标准没有普遍适用的原则。          (满分:3)
    A.错误
    B.正确
《培训开发与实务》17秋在线作业2

一、单选题:
1.作为一名培训师,培训项目开始实施后的第一节课要做的不包括:          (满分:3)
    A.自我介绍
    B.受训者介绍
    C.培训主题介绍
    D.确认培训时间
2.培训与开发需求分析指明了(    )的问题。          (满分:3)
    A.“为什么做”和“做什么”
    B.“做到什么程度”
    C.“怎么做”
    D.“谁来做”
3.员工培训与开发活动的第一步是:          (满分:3)
    A.培训与开发需求分析
    B.培训计划的确定
    C.培训师的选择
    D.培训对象的分类
4.确定培训与开发评估效果的基础是:          (满分:3)
    A.设定培训目标
    B.数据收集
    C.制定评估策略
    D.确认业绩差距
5.以个人为重心的培训与开发需求分析通常有360度反馈法和:          (满分:3)
    A.绩效差距分析法
    B.四要素框架法
    C.7-S模型法
    D.四维度模型法
6.适用于组织层面的培训与开发需求的方法是7-S模型法和:          (满分:3)
    A.绩效差距分析法
    B.四维度模型法
    C.四要素框架法
    D.360度反馈法
7.根据培训课程的内容来划分,下列(    )不属于课程目标的内容。          (满分:3)
    A.认知目标
    B.情感目标
    C.技能目标
    D.行为目标
8.下列培训与开发需求信息收集的方法中,(    )不适合用于工作任务安排非常紧凑的企业。          (满分:3)
    A.问卷调查法
    B.现场观察法
    C.访谈法
    D.绩效管理资料研究法
9.在培训与开发效果评估阶段,一般采用(    )来收集受训者认知结果的数据。          (满分:3)
    A.纸笔测试
    B.面试
    C.行为测试
    D.行为观察
10.科技时代的培训方式有在线学习和:          (满分:3)
    A.全日制学习
    B.半脱产学习
    C.素质拓展
    D.虚拟培训
11.在培训与开发预算制定中,规模较小、没有专门培训部门的企业适合采用:          (满分:3)
    A.项目预算加总法
    B.ASTD法
    C.人力资源指标法
    D.固定比率法
12.培训与开发课程目标的描述不包括:          (满分:3)
    A.受训者预期行动
    B.执行条件
    C.执行标准
    D.执行人员
13.培训效果的评估存在于:          (满分:3)
    A.培训与开发的需求分析过程
    B.培训与开发的项目实施阶段
    C.培训与开发的全过程
    D.培训与开发活动的准备阶段
14.360度反馈法的信息提供者不包括:          (满分:3)
    A.员工本人
    B.直接上司
    C.下属
    D.同行
15.准备培训开发文本材料时,应遵循“三全一准”原则,其中的“一准“是指:          (满分:3)
    A.表达准确
    B.内容准确
    C.格式准确
    D.逻辑准确
二、多选题:
16.菲利普斯“五级六指标”模型中提出的评估包括对(    )的评估。          (满分:4)
    A.反应和满意度以及所计划的行动
    B.学习结果
    C.工作中的应用或实施
    D.对业务的影响
    E.投资回报率
17.根据战略功能-专业水平分类模型,企业培训与开发的对象可分为:          (满分:4)
    A.核心人才
    B.通用人才
    C.辅助人才
    D.高级人才
    E.专业人才
18.一个完整的培训课程目标,应该包括:          (满分:4)
    A.行为主体
    B.行为动词
    C.行为条件
    D.执行标准
    E.行为前提
19.评估标准是将培训与开发活动的目标具体化为可测量的指标,是用来测量培训与开发过程和成果的参照。其指标的来源有:          (满分:4)
    A.历史的经验记录
    B.调查问卷
    C.计划的期望状态
    D.需求分析
    E.咨询专家的建议
20.对组织内部培训师进行培训的环节包括:          (满分:4)
    A.通用培训技巧培训
    B.课程逻辑拆解培训
    C.角色扮演
    D.工作轮换
    E.实战演练
21.下列培训与开发的方法及技术中,属于提高综合性能力的体验式培训方法有:          (满分:4)
    A.案例分析法
    B.头脑风暴法
    C.模拟训练法
    D.敏感性训练法
    E.管理者训练
22.组织层面的培训与开发需求分析常用四要素框架法,其具体指:          (满分:4)
    A.组织形式
    B.组织目标
    C.组织资源
    D.组织氛围
    E.组织环境
23.培训与开发需求信息的收集方法主要有:          (满分:4)
    A.访谈法
    B.关键人物咨询法
    C.关键事件法
    D.问卷调查法
    E.头脑风暴法
24.员工培训合同的条款中应包含:          (满分:4)
    A.培训机构名称
    B.培训目的
    C.培训费用
    D.违约补偿
    E.服务期限
25.培训课程修订结果的评价标准有:          (满分:4)
    A.课程内容足以达成课程目标
    B.妥善运用各类授课方法
    C.课表时间和进度安排符合实际
    D.符合管理层的领导风格
    E.课程表现形式符合学员风格
三、判断题:
26.对培训师进行培训时,需要分层分级去执行,通常主要通过三个方面去操作:通用培训技巧培训、课程逻辑拆解培训和实战模拟。          (满分:3)
    A.错误
    B.正确
27.项目经理属于核心人才。          (满分:3)
    A.错误
    B.正确
28.选择外部培训机构的标准没有普遍适用的原则。          (满分:3)
    A.错误
    B.正确
29.固定比率法是从部分到整体的整合方法。          (满分:3)
    A.错误
    B.正确
30.对培训效果进行跟踪不是一个完整培训过程所必需的。          (满分:3)
    A.错误
    B.正确

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