华师17秋《教育传播学》在线作业资料
华师《教育传播学》在线作业一、单选题:【10道,总分:30分】
1.教育传播理论研究的重媒体阶段，以( )为主要理论基础。 (满分:3)
A. 认知学习理论 B. 教学设计理论
C. 系统论 D. 行为主义学习理论
2.远距离媒体教学传播模式是一种以教学媒体为中心的传播的( )结构模式。 (满分:3)
A. 开环
B. 闭环
C. 复式
D. 重合
3.( )是教育者并借助媒体将信息传给受教育者的代表，再由他传给其他受教育者；或受教育者对教育者的意见，由其代表转达。 (满分:3)
A. 交叉结构
B. 闭环结构
C. 开环结构
D. 二步结构
4.1985年，《教育传播学》被正式列入国家教委制订的( )教材建设规划中。 (满分:3)
A. “六五”
B. “七五”
C. “八五”
D. “九五”
5.开环结构是( )结构，即只有教育者通过媒体向受教育者传递信息，没有受教育者的反馈。 (满分:3)
A. 单向传播
B. 双向传播
C. 环形传播
D. 复式传播
6.在我国，教育传播学的研究尚处在( )阶段，离建立这门学科的完整体系还有一段不短的路程，尚需我国广大教育工作者继续努力。 (满分:3)
A. 初期
B. 中期
C. 成熟
D. 完成
7.拉斯威尔认为传播有监视环境、应付环境和( )三大功能。 (满分:3)
A. 传递遗产
B. 传递知识
C. 传递信息
D. 分享信息
8.教师对教育传播过程的控制，除了课堂施教时控制，也包括了( )和课后的控制。 (满分:3)
A. 课前
B. 课中
C. 课后
D. 反馈
9.( )就是把一些难记的东西变成图形，或使它和实物联系起来，或使数字和形状结合起来。 (满分:3)
A. 形象记忆法
B. 系统记忆法
C. 浓缩学习法
D. SQ3R学习法
10.认识语言的本质，应从语言本身的结构特点和语言的( )两方面去加以认识。 (满分:3)
A. 特色优势
B. 基本职能
C. 排他性
D. 综合优势
二、多选题:【10道,总分:40分】
1.大众传播效果的研究成果，给教育传播带来的启示包括以下( )方面。 (满分:4)
A. 应重视教育传播效果研究
B. 借鉴与研究，建立教育传播理论
C. 确立科学的教育传播效果研究方法
2.教育传播媒体的一般作用，主要有以下几个方面( )。 (满分:4)
A. 给教学提供具体的经验
B. 使学生思维活动正确
C. 改善学生的行为态度
D. 优化教学、教育过程
3.教育传播效果的特点有( )。 (满分:4)
A. 特定的教学目标
B. 特定的教学对象
C. 采用多种教育传播媒体
D. 特殊的效果评价方法
4.信息体有以下哪几种类型( )。 (满分:4)
A. 动物信息体
B. 自然物信息体
C. 机器信息体
D. 人类信息体
5.CAI教学系统在教学功能上具有哪些优越性( )。 (满分:4)
A. 适宜个别化教学，因材施教
B. 学生处于积极和主动的学习状态
C. 能获得学生的即时反应
D. 能给学生即时指导
6.课堂教学传播的基本要素包括( )，它的目标是帮助学生实现预期的行为改变，促进学生的个性发展。 (满分:4)
A. 教师
B. 学生
C. 教学信息
D. 教学媒体
7.远程教育传播系统是由( )几个部分组成。 (满分:4)
A. 教育行政组织管理部门
B. 教师
C. 学生
D. 多种媒体的邮寄与播放系统
8.建立良好的教育传播物质环境和社会心理环境的途径包括以下( )方面。 (满分:4)
A. 精心设计各种教育传播场所和设施
B. 认真筛选各种社会信息，实现信息优控
C. 努力建立良好的人际关系和校风班风
D. 重视培养学生自己控制、管理环境的能力以及注重进行教育传播环境的评价
9.传播一般可分为( )大类。 (满分:4)
A. 自然的传播
B. 动物的传播
C. 人的传播
D. 机器的传播
10.教育传播的目的，主要是( )。 (满分:4)
A. 提供娱乐
B. 宣传教育
C. 培养合格公民
D. 造就优秀人才
三、判断题:【10道,总分:30分】
1.学习者亲自参与教学实践活动和社会活动，是学习者获取教育传播信息的重要渠道，所以在教育传播中应强调实践环节的重要性。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.教育传播系统是一个开放性的信息系统，因此，它是一个可调节的控制系统。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.重媒体阶段主要是行为主义学习理论，特别是斯金纳(B．F．Skinner)的操作条件反射说与强化理论。戴尔(E．Dale)的《经验之塔》理论，也是教育传播理论研究的重要依据。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.信息是关于事物运动状态与规律的表征，它是用于消除人们认识上的不确定性的东西，所以信息就是知识。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.教育传播通道是教育传播过程中唯一可以引入干扰的环节，因此要想取得好的教学效果，必须保证教育传播通道的畅通。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.模式识别被看作是人的信息加工系统中的过渡器。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.函授教育是最早出现的以印刷媒体为主去传送教学内容的远距离教育方式。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.受传者是“靶子”，只要被大众传播的信息击中就会应声而倒，这是强效果论对大众传播效果的认识。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.课堂教学设计的目的是为学生保证良好的学习条件，实现课堂教学传播过程的优化。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.信息不等于消息，信息是消息中所包含的新内容、新知识。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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