东财17秋《人员培训与开发B》在线作业123
东财《人员培训与开发B》在线作业一一、单选题:【20道,总分:40分】
1.衡量培训效果最常用的经济指标是( )。 (满分:2)
A. 劳动生产率 B. 产值增长率
C. 绩效成本率 D. 投资回报率
2.管理人员开发需求分析中，( )用来衡量潜在经理人员是否具有一位成功的管理者所具备的重要要素。 (满分:2)
A. 工作特征分析法
B. 基准评价法
C. 借助人员规划与预测
D. 评价中心法
3.多向式信息交流是( )的优点。 (满分:2)
A. 研讨法
B. 案例研究法
C. 角色扮演法
D. 讲授法
4.在管理开发中，评价中心方法的主要特点是( )。 (满分:2)
A. 评价效果准确
B. 反馈信息准确及时
C. 综合利用多种测评技术
D. 获得信息量大
5.在企业培训中( )是最基本的培训方法。 (满分:2)
A. 讲授法
B. 案例研究法
C. 研讨法
D. 角色扮演法
6.质量圈组成成员中必须具备基本的组织开放能力的成员为( )。 (满分:2)
A. 质量圈领导
B. 促进者
C. 监管者
D. 同事委员会
7.( )主要是对组织的系统结构、文化、资讯传播情况等方面进行了解。 (满分:2)
A. 组织资源分析
B. 组织目标分析
C. 组织的战略分析
D. 组织特质分析
8.企业需要依据不同的培训对象和内容选择不同的( )，以达到最佳的培训效果。 (满分:2)
A. 培训方式
B. 培训地点
C. 培训时机
D. 培训预算
9.根据施恩的职业生涯发展阶段理论，选定一项专业或进入管理部门是( )阶段的任务 (满分:2)
A. 职业生涯中期危险阶段
B. 早期正式员工
C. 职业中期
D. 进入工作世界
10.( )成为企业培训部门发展的另一种趋势。在这模式下，管理人员、业务部门和员工都被视为内部顾客，培训部门的工作室以内部顾客为中心，侧重于学习和评估培训的有效性，再根据顾客的需求来提供培训。 (满分:2)
A. 虚拟培训组织
B. 校企联合
C. 培训外包
D. 虚拟组织
11.( )是在组织层面上绩效是否改善的评估。 (满分:2)
A. 行为评估
B. 结果评估
C. 反应评估
D. 学习评估
12.( )是进入实质性培训工作的第一步，是以培训教师为主要执行人所进行的工作。 (满分:2)
A. 培训计划
B. 确认培训需求
C. 教学设计
D. 培训实施
13.下列( )不是游戏法的优点。 (满分:2)
A. 不需要过多的事先准备
B. 更加生动、更加具体
C. 增加团体的凝聚力
D. 参与性强
14.根据施恩的职业生涯发展阶段理论，学习职业知识，接受教育培训是( )阶段的任务。 (满分:2)
A. 进入工作世界
B. 城战、幻想、探索阶段
C. 基础培训
D. 早期正式员工
15.以下有关职业生涯成功因素，不属于心理因素的是( )。 (满分:2)
A. 自我效能
B. 职业使命
C. 动机
D. 职业胜任力
16.( )是组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度。 (满分:2)
A. 训练效度
B. 迁移效度
C. 组织内效度
D. 组织间效度
17.科学的培训观念是企业进行有效培训的前提和基础，以下培训观念中正确的是( )。 (满分:2)
A. 培训是一桩花钱买卖,是企业生产的一种成本
B. 培训是一项投资
C. 员工培训主体应是员工自身
D. 未意识到培训文化对企业的重要性
18.聘请企业外部培训师的优点不包括( )。 (满分:2)
A. 成本低
B. 可提高培训档次，引起企业各方面的重视
C. 对学员较具吸引力
D. 可带来全新的理念
19.组织开发变革之中，一个组织最核心的力量来自( )。 (满分:2)
A. 组织结构
B. 组织成员
C. 组织环境
D. 组织目标
20.( )是从组织的整体现实出发，以战略目标为依据确定组织培训需求的方法。 (满分:2)
A. 任务分析法
B. 员工个人培训需求分析法
C. 组织整体分析法
D. 问卷调查法
二、多选题:【20道,总分:60分】
1.对于帕森斯的职业——人匹配论，职业与人的匹配( )类型。 (满分:3)
A. 特殊匹配
B. 条件匹配
C. 人格匹配
D. 性向匹配
2.企业培训体系的构成要素包括( )。 (满分:3)
A. 培训地点与环境
B. 培训对象
C. 培训预算
D. 培训方式
3.实施目标管理要注意的问题有( )。 (满分:3)
A. 要有恰当的奖励制度相配合，才能充分提高员工实现目标的积极性
B. 要注意个人、部门和整个组织目标的整合，使得几个方面的工作能有机地协调为一个整体；这要求管理人员必须具备较高的目标制定和实施控制方面的技能
C. 心理学的研究表明，对于中等难度的任务，工作效率最高；因此，应该使目标保持在中等难度
D. 在目标的制定和实施过程中，要吸收员工广泛参与，积极讨论并发表意见，增强参与感。
4.按评估进行的时间分，培训评估的类型包括( )。 (满分:3)
A. 总结性评估
B. 建设性评估
C. 即时评估
D. 滞后评估
5.要使人力资源成为企业持久竞争优势的源泉，其关键是要开发和培养具有( )的人力资源。 (满分:3)
A. 价值性
B. 持久性
C. 稀缺性
D. 难以模仿
6.培训需求分析中任务分析需要确定的因素( )。 (满分:3)
A. 公司业务的发展引起的工作的发展状况
B. 工作的饱和程度
C. 工作的复杂程度
D. 从公司整体工作的角度，对其所在的岗位工作进行分析
7.个人组织化过程中组织承担的职责( )。 (满分:3)
A. 对新员工进行上岗引导和岗位配置
B. 提供一个富有挑战性的最初工作
C. 对新员工严格要求，并且开展职业生涯规划活动
D. 在招聘时提供较为现实的工作展望
8.高度概括和总结已有的实践经验，雇员欲获取职业成功，个人必须具备的决定性的基本要素或条件是( )。 (满分:3)
A. 目标
B. 行动
C. 信心
D. 能力
9.在环境因素对职业选择的影响中，组织环境的影响因素包含( )。 (满分:3)
A. 管理制度
B. 领导者素质和价值观
C. 企业文化
D. 企业结构
10.在结构视角下，不同的人员培训与开发对象应该有不同的培训与开发问题。这一视角通常将人员划分为三种类型，并形象地比喻成三叶草,这三个叶片分别为( )。 (满分:3)
A. 技术人员
B. 边缘人员
C. 临时人员
D. 核心人员
11.注重人员培训与开发的转变,其的转变主要体现在( )。 (满分:3)
A. 由强硬灌输转变为互动讨论形式
B. 由单一讲述转变为多媒体交互方式
C. 由报告讲座转变为游戏体验
D. 由注重知识传授转变为注重人员行为的转变
12.注重人员培训与开发的转变,其的转变主要体现在( )。 (满分:3)
A. 由报告讲座转变为游戏体验
B. 由注重知识传授转变为注重人员行为的转变
C. 由强硬灌输转变为互动讨论形式
D. 由单一讲述转变为多媒体交互方式
13.组织学习的形态包括( )。 (满分:3)
A. 双环学习
B. 多环学习
C. 单环学习
D. 三环学习
14.员工个人的自我评定工具有( )。 (满分:3)
A. 优/缺点平衡表
B. 性向平衡表
C. 职业价值观测
D. 好恶调查表
15.在组织变革过程中，组织变革的主要目的是( )。 (满分:3)
A. 加强适应能力
B. 加强组织凝聚
C. 改变成员行为模式
D. 优化权责的分配
16.根据美国行为科学家洛克的目标设置理论，他认为目标设置应遵循以下( )原则。 (满分:3)
A. 目标难度适中
B. 目标具体并个人参与制定
C. 目标被个人接受
D. 对目标进场进行及时客观反馈
17.综合国外学者们有关职业生涯成功因素的考察，属于个体的职业成功内生变量的是( )。 (满分:3)
A. 能力素质因素
B. 组织和社会因素
C. 心理因素
D. 技巧策略因素
18.职业生涯早期阶段的个人特征有( )。 (满分:3)
A. 开始组建家庭
B. 进取心强
C. 工作效率提升
D. 竞争力增强
19.基于管理着胜任能力的管理培训中，管理者的胜任能力应该包括( )部分内容。 (满分:3)
A. 通用胜任能力
B. 专业胜任能力
C. 业务胜任能力
D. 战略胜任能力
20.与组织分析相关的信息收集，可以( )。 (满分:3)
A. 利用网络搜索
B. 专门进行调查
C. 依据经验得到的信息
D. 利用组织已有的信息进行
东财《人员培训与开发B》在线作业三
一、单选题:【20道,总分:40分】
1.在团队培训种类里面，多选择一个封闭式度假村作为上课地的培训类型是( )。 (满分:2)
A. 传统培训
B. 户外拓展
C. 室内拓展
D. 极限拓展
2.为了系统的了解一项新的技术知识，应该选择( )方法。 (满分:2)
A. 游戏法
B. 角色扮演
C. 头脑风暴
D. 讲授法
3.根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于学习打基础阶段的是( )。 (满分:2)
A. 维持阶段
B. 成长阶段
C. 确立阶段
D. 探索阶段
4.( )首先要求承认企业员工个体之间的差异，然后，培训要根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内容，采取不同的培训方式。 (满分:2)
A. 理论联系实际原则
B. 心态原则
C. 因材施教原则
D. 兴趣原则
5.世界上最大的无线通讯设备供应商摩托罗拉公司的成功可以说很大程度上归功于它的员工培训模式——( )。 (满分:2)
A. 校企联合
B. 虚拟培训组织
C. 培训外包
D. 企业办学
6.( )即个人发展、组织发展和社会发展相结合的原则。寻找员工个人发展与组织发展的结合点，并在发展策略中起着杠杆作用。 (满分:2)
A. 利益结合原则
B. 时间性原则
C. 公平性原则
D. 共同性原则
7.下面关于培训与开发不正确的。 (满分:2)
A. 由注重知识传授转变为注重人员行为的转变
B. 由单一讲述转变为多媒体交互方式
C. 由给出标准答案转变为鼓励学员自己寻找答案
D. 一个培训全员参加以降低培训成本
8.( )主要是对组织的系统结构、文化、资讯传播情况等方面进行了解。 (满分:2)
A. 组织资源分析
B. 组织目标分析
C. 组织的战略分析
D. 组织特质分析
9.( )是组织培训中的第一层次。 (满分:2)
A. 技能培训
B. 知识培训
C. 能力培训
D. 素质培训
10.在团队培训种类里面，多选择一个封闭式渡假村作为上课地的培训类型是( )。 (满分:2)
A. 室内拓展
B. 户外拓展
C. 传统培训
D. 极限拓展
11.质量圈组成成员中负责召开会议，促进成员的积极参与，撰写同事委员会总结报告的成员为( )。 (满分:2)
A. 监管者
B. 同事委员会
C. 质量圈领导
D. 促进者
12.下列哪项不是职业生涯开发方法现场培训方法？( )。 (满分:2)
A. 工作轮换法
B. 见习培训法
C. 在职培训法
D. 商业游戏
13.下列关于培训观点的说法错误的是( )。 (满分:2)
A. 培训只对技术人员来说特别重要，对管理人员来说作用较小
B. 培训可被看成企业正规化的象征，同时也成为企业吸引人才的一种手段和福利
C. 员工的素质培训应为培训内容的一个重要方面
D. 培训投入可被视当作企业的战略投资为投资，是有收益的一个持续的经济活动
14.( )的重点在于促成职工的个人行为发生所期待的转变，帮助确定谁需要接受培训以及培训是否合适的问题。 (满分:2)
A. 组织分析
B. 个人分析
C. 任务分析
D. 制度分析
15.根据施恩的职业生涯发展阶段理论，学习职业知识，接受教育培训是( )阶段的任务。 (满分:2)
A. 进入工作世界
B. 城战、幻想、探索阶段
C. 基础培训
D. 早期正式员工
16.科学的培训观念是企业进行有效培训的前提和基础，以下培训观念中正确的是( )。 (满分:2)
A. 培训是一桩花钱买卖,是企业生产的一种成本
B. 培训是一项投资
C. 员工培训主体应是员工自身
D. 未意识到培训文化对企业的重要性
17.为员工制定职业生涯计划过程中，下列说法错误的是( )。 (满分:2)
A. 对员工进行分析与定位过程中仅需要对员工个人进行分析
B. 职业的发展需要有清晰的目标和方向，目标的选择是职业生涯的关键
C. 确定职业生涯目标主要包括职业选择和职业生涯发展路线的选择两个方面
D. 对员工进行分析与定位过程中需要进行环境分析
18.( )是指通过采访和调查问卷等形式获得参与者对培训项目的评价。 (满分:2)
A. 学习评估
B. 反应评估
C. 行为评估
D. 结果评估
19.霍兰德的职业性向理论的实质为( )。 (满分:2)
A. 劳动者的职业性向与职业类型的适应
B. 劳动者的职业能力与职业内容的适应
C. 劳动者的职业性向与职业内容的适应
D. 劳动者的职业能力与职业类型的适应
20.在霍兰德职业性向理论中，会被吸引去从事那些包括大量人际交往内容的职业是( )性向人具有的特点。 (满分:2)
A. 调研型
B. 艺术型
C. 社会型
D. 实际型
二、多选题:【20道,总分:60分】
1.职业生涯管理中( )应是承担责任者。 (满分:3)
A. 组织
B. 人力资源部全体成员
C. 员工
D. 管理人员
2.在管理培训项目的开发流程中，效果评价阶段的工作，主要在于( )方面。 (满分:3)
A. 客户评价
B. 员工评价
C. 主管人员自我评价
D. 组织领导评价
3.团队培训的种类中，综合目前有效的团队培训种类，大致可以分为( )三种类型。 (满分:3)
A. 极限拓展
B. 户外拓展
C. 室内拓展
D. 传统培训
4.建立一个完善的培训体系应用哪几部分构成( )。 (满分:3)
A. 建立培训效果评估体系
B. 建立培训管理系统
C. 建立培训课程体系
D. 建立企业培训动员体系
5.培训需求分析就是采用科学的方法，弄清( )。 (满分:3)
A. 培训方法
B. 培训什么
C. 谁最需要培训
D. 为什么要培训
6.与组织分析相关的信息收集，可以( )。 (满分:3)
A. 利用网络搜索
B. 专门进行调查
C. 依据经验得到的信息
D. 利用组织已有的信息进行
7.在职业生涯管理过程中，下列说法正确的是( )。 (满分:3)
A. 组织应为管理者和员工提供针对性的培训和开发机会，提供职业生涯信息和方案
B. 组织应提供不同的职业生涯机会，提供职业生涯咨询
C. 管理人员应参与职业生涯发展讨论，支持员工的发展计划
D. 员工应利用现实机会，与管理者探讨自己的职业生涯规划，对具有现实意义的职业生涯规划坚持到底
8.以下是金斯伯格的职业生涯发展阶段理论内容的是( )。 (满分:3)
A. 幻想期
B. 转变期
C. 现实期
D. 尝试期
9.在佛隆的择业动机理论中，影响职业效价的因素有( )。 (满分:3)
A. 职业价值观
B. 职业要素评估
C. 职业目标
D. 职业需求
10.培训需求分析包括( )。 (满分:3)
A. 组织分析
B. 个人分析
C. 任务分析
D. 制度分析
11.培训需求分析中人员分析的步骤包括( )。 (满分:3)
A. 实施解决方案
B. 分析绩效差距的原因
C. 查找绩效差距
D. 确定解决方案
12.合理的职业生涯规划应该符合SMART原则，这些原则是( )。 (满分:3)
A. 特定
B. 可衡量
C. 现实和规定时间表
D. 可衡量
13.企业培训体系的构成要素包括( )。 (满分:3)
A. 培训地点与环境
B. 培训对象
C. 培训预算
D. 培训方式
14.职业生涯目标设定的步骤中，组织环境评估包含( )几项内容。 (满分:3)
A. 竞争者评估
B. 企业文化评估
C. 岗位供给评估
D. 企业目标与发展战略评估
15.在领导匹配培训项目中，费德勒的调查显示，领导效率的高低取决于( )方面的因素。 (满分:3)
A. 目标模式优劣
B. 对最难共事者的认同值
C. 领导情境
D. 组织结构
16.头脑风暴法的优点有( )。 (满分:3)
A. 实施的时间成本是很低的
B. 员工能平等自由发表意见
C. 能调动员工积极性
D. 可以对旧有问题产生新的解决方法
17.以下有关职业生涯成功因素，属于技巧策略因素的是( )。 (满分:3)
A. 职业规划
B. 专业技能
C. 专业知识
D. 目标设置
18.职业生涯中期阶段，个人能力和职业生涯特征是( )。 (满分:3)
A. 职业发展轨迹呈倒“U”型
B. 职业能力稳步提高
C. 职业发展轨迹呈“U”型
D. 创造力旺盛
19.进行职业分析定位的主要内容包括( )等方面。 (满分:3)
A. 了解自己和职业的需求
B. 了解自己
C. 了解自己和职业的需求的差距
D. 了解职业
20.尽管培训内容千差万别，但培训内容一般包括如下几个层次( )。 (满分:3)
A. 知识培训
B. 能力培训
C. 技能培训
D. 素质培训
东财《人员培训与开发B》在线作业二
一、单选题:【20道,总分:40分】
1.( )即个人发展、组织发展和社会发展相结合的原则。寻找员工个人发展与组织发展的结合点，并在发展策略中起着杠杆作用。 (满分:2)
A. 利益结合原则
B. 时间性原则
C. 公平性原则
D. 共同性原则
2.根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于升迁和专精阶段的是( )。 (满分:2)
A. 确立阶段
B. 维持阶段
C. 探索阶段
D. 成长阶段
3.KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中A是指( )。 (满分:2)
A. 能力
B. 知识
C. 个性特征
D. 技能
4.美国学者达姆洛斯提出了成功的公式中，缺一不可的因素是( )。 (满分:2)
A. 自我推销能力
B. 创造性思考
C. 个人鲫鱼
D. 目标和驱动力
5.为员工制定职业生涯计划过程中，下列说法错误的是( )。 (满分:2)
A. 对员工进行分析与定位过程中仅需要对员工个人进行分析
B. 职业的发展需要有清晰的目标和方向，目标的选择是职业生涯的关键
C. 确定职业生涯目标主要包括职业选择和职业生涯发展路线的选择两个方面
D. 对员工进行分析与定位过程中需要进行环境分析
6.( )是用来测量受训者对原理、事实、技术和技能获取程度。 (满分:2)
A. 行为评估
B. 结果评估
C. 反应评估
D. 学习评估
7.人员培训区别于其他投资活动的特点在于它的( )。 (满分:2)
A. 前瞻性
B. 持续性
C. 系统性
D. 动态性
8.下列关于培训观点的说法错误的是( )。 (满分:2)
A. 培训只对技术人员来说特别重要，对管理人员来说作用较小
B. 培训可被看成企业正规化的象征，同时也成为企业吸引人才的一种手段和福利
C. 员工的素质培训应为培训内容的一个重要方面
D. 培训投入可被视当作企业的战略投资为投资，是有收益的一个持续的经济活动
9.( )是开展培训的授课主体，其知识丰富程度、语言表达方式、授课形式等均对培训效果产生影响。 (满分:2)
A. 职业规划师
B. 培训师
C. 管理者
D. 心理咨询师
10.总结性评估经常是( )的评估。 (满分:2)
A. 非正式的、客观的
B. 正式的、主观的
C. 非正式的、主观的
D. 正式的、客观的
11.下列( )是新员工开发的第一步。 (满分:2)
A. 确定开发讲师
B. 了解新员工背景
C. 确定开发内容
D. 确定开发地点
12.根据施恩的职业生涯发展阶段理论，学习职业知识，接受教育培训是( )阶段的任务。 (满分:2)
A. 进入工作世界
B. 城战、幻想、探索阶段
C. 基础培训
D. 早期正式员工
13.企业文化包括( )、企业价值、企业精神、企业制度等无形的意识形态及与之相适应的文化结构。 (满分:2)
A. 企业哲学
B. 企业使命
C. 企业愿景
D. 企业目标
14.美国学者达姆洛斯提出了成功的公式：成功=[（EE+CT+SP）×DD]，个人机遇在( )情况下效能最大。 (满分:2)
A. <1
B. <0
C. >1
D. >0
15.人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工；另一种是( )。 (满分:2)
A. 企业基层员工
B. 技术骨干
C. 企业现有员工
D. 高层管理者
16.( )评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。 (满分:2)
A. 学习评估
B. 行为评估
C. 结果评估
D. 反应评估
17.为提升组织学习效率，双环学习本身是一个什么样的过程( )。 (满分:2)
A. 动态的
B. 静态的
C. 重复的
D. 双向的
18.( )是人力资源管理的一个模块，是对组织中职务的设置目的、任务、责任和隶属关系、工作条件和环境、任职资格等相关信息进行分析。 (满分:2)
A. 个人分析
B. 工作分析
C. 任务分析
D. 组织分析
19.( )是通过考察员工目前的绩效与组织目标的理想绩效之间存在的差距，然后分析存在绩效差距的原因：是不能做还是不想做，还要进一步分析知识、能力和行为改善方面存在的差距的程度，最后确定培训的具体选择。 (满分:2)
A. 观察分析法
B. 问卷调查法
C. 绩效分析法
D. 员工个人培训需求分析法
20.( )指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。 (满分:2)
A. 职业生涯规划
B. 职业生涯管理
C. 职业生涯
D. 职业生涯发展通道
二、多选题:【20道,总分:60分】
1.质量圈的组成成员包括( )。 (满分:3)
A. 质量圈领导
B. 监管者
C. 促进者
D. 同事委员会
2.学习型组织的架构特征包括( )。 (满分:3)
A. 组织柔性化
B. 边界虚拟化架构
C. 组织扁平化
D. 团队结构模式
3.培训需求分析中任务分析需要确定的因素( )。 (满分:3)
A. 公司业务的发展引起的工作的发展状况
B. 工作的饱和程度
C. 工作的复杂程度
D. 从公司整体工作的角度，对其所在的岗位工作进行分析
4.管理开发中，对中层管理者进行培训的主要内容是( )。 (满分:3)
A. 提高业务决策能力
B. 开发任职能力
C. 提高沟通交流的能力
D. 提高对人的判断和评价能力
5.人际关系开发方法中，敏感性训练的优点有( )。 (满分:3)
A. 使学员能够重新开发自己
B. 能够使学员重新建构自己
C. 使学员能够重新规划自己
D. 使学员能够重新认识自己
6.根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，成长阶段分( )部分。 (满分:3)
A. 兴趣期
B. 转变期
C. 幻想期
D. 能力期
7.在职的管理人员开发方法中，职务轮换的开发方法主要有( )形式。 (满分:3)
A. 垂直式轮换
B. 扁平式轮换
C. 螺旋式轮换
D. 平面式轮换
8.以下有关职业生涯成功因素，属于技巧策略因素的是( )。 (满分:3)
A. 职业规划
B. 专业技能
C. 专业知识
D. 目标设置
9.优秀的培训师在培训中应该扮演好的角色包括( )。 (满分:3)
A. 教师
B. 教练
C. 咨询顾问
D. 演员
10.进行培训的需求分析，一般应从哪几方面入手( )。 (满分:3)
A. 任务分析
B. 人员分析
C. 管理者分析
D. 组织分析
11.从能力差异的角度看，在职业选择时应遵循( )原则。 (满分:3)
A. 特殊能力与职业相吻合
B. 一般能力与职业相吻合
C. 功能能力与职业相吻合
D. 能力与职业相吻合
12.头脑风暴法的优点有( )。 (满分:3)
A. 实施的时间成本是很低的
B. 员工能平等自由发表意见
C. 能调动员工积极性
D. 可以对旧有问题产生新的解决方法
13.在管理能力开发方法中，评价中心有以下( )几个优点。 (满分:3)
A. 高峰体验感
B. 综合利用多种测评技术
C. 动态中考察能力
D. 信息非常丰富
14.注重人员培训与开发的转变,其的转变主要体现在( )。 (满分:3)
A. 由强硬灌输转变为互动讨论形式
B. 由单一讲述转变为多媒体交互方式
C. 由报告讲座转变为游戏体验
D. 由注重知识传授转变为注重人员行为的转变
15.在管理能力开发方法中，评价中心的局限表现在( )等方面。 (满分:3)
A. 需要投入大量精力
B. 评价项目模糊
C. 技术复杂，难掌握
D. 环境因素难控制
16.建设企业组织学习系统，组织学习的系统内容包括( )。 (满分:3)
A. 共享
B. 反应
C. 反馈
D. 反思
17.人力资源开发的原则有( )。 (满分:3)
A. 时间性原则
B. 理论联系实际原则
C. 全员培训与重点提高的原则
D. 兴趣原则
18.对于帕森斯的职业——人匹配论，职业与人的匹配( )类型。 (满分:3)
A. 特殊匹配
B. 条件匹配
C. 人格匹配
D. 性向匹配
19.优秀培训师的短缺也是我国人员培训与开发的一大瓶颈，其中培训师可以分为三级：( )。 (满分:3)
A. 中级培训师
B. 培训师
C. 助理培训师
D. 高级培训师
20.在权变视角下，人员培训与开发战略应该根据企业总体战略的改变而进行变化，即应该达到战略契合。下列是战略培训与开发权变因素的是( )。 (满分:3)
A. 企业所处行业
B. 企业发展阶段
C. 企业规模
D. 组织战略
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