《高级学校体育学》东师17秋在线作业1题目
高级学校体育学17秋在线作业2
一、单选题:【25道,总分:62.5分】
1.学校体育目标的发展方向( ) (满分:2.5)
A. 竞技化
B. 多元化
C. 技能化
D. 体质化
2.与健康有关的体能包括( )。 (满分:2.5)
A. 心肺耐力
B. 速度
C. 平衡
D. 反应时
3.下列哪种教学通常采用完整法( ) (满分:2.5)
A. 腹回环
B. 跳高
C. 跳远
D. 游泳
4.体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和( ) (满分:2.5)
A. 体育环境
B. 体育氛围和体育场地
C. 体育教材和传播媒介
D. 体育场地和器材
5.我国古代学校体育萌芽于( )时期。 (满分:2.5)
A. 宋
B. 唐
C. 西周
D. 清
6.课程标准中学生学习成绩评定的内容包括( ) (满分:2.5)
A. 体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神
B. 体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
C. 体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
D. 体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神
7.我国最早的专门的军事学校出现于( )代 (满分:2.5)
A. 宋
B. 唐
C. 西周
D. 清
8.45分钟体育课的基本部分的时间大约在( ) (满分:2.5)
A. 20－30分钟
B. 28－34分钟
C. 18－28分钟
D. 15－25分钟
9.运动参与领域包含的内容( ) (满分:2.5)
A. 建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法
B. 具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动
C. 了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系
D. 学会通过体育活动等方法调控情绪
10.人体生理和心理活动起伏变化呈( )趋势 (满分:2.5)
A. 上升—下降—稳定
B. 稳定—上升—下降
C. 上升—稳定—下降
D. 稳定—下降—上升
11.下列属于用自我感觉法检查与判断体育课生理负荷的有( ) (满分:2.5)
A. 学生的肤色、呼吸、汗量
B. 是否有心悸、胸痛
C. 肺活量
D. 心率
12.我国古代学校体育萌芽于“六艺”教育中的乐、射和( )。 (满分:2.5)
A. 御
B. 诗
C. 书
D. 礼
13.体育学科是以( )认知为主的学科。 (满分:2.5)
A. 感官
B. 概念
C. 运动
D. 身体
14.体育与健康课程标准中划分了：( ) (满分:2.5)
A. 五个学习领域，六个学习水平
B. 四个学习领域，五个学习水平
C. 三个学习领域，六个学习水平
D. 五个学习领域，五个学习水平
15.逐步消除了动作的牵强、紧张现象和多余、错误的动作，使动作变得准确、协调、连贯，但还不够熟练、巩固是运动技能形成的( )阶段。 (满分:2.5)
A. 粗略掌握动作阶段
B. 改进与提高阶段
C. 动作的巩固与运用自如阶段
D. 初始阶段
16.教师的讲解在体育课的密度测定中，?是属于( )类 (满分:2.5)
A. 组织措施
B. 指导
C. 练习
D. 休息
17.小负荷多次数的力量耐力训练可使：( ) (满分:2.5)
A. 肌纤维不变，肌肉横断面积增大
B. 肌纤维变粗，肌肉横断面积增大
C. 增加肌纤维活动的数量
D. 肌纤维变粗，增加肌纤维活动的数量
18.( )学堂为中国公立学堂实施体育奠定了基础. (满分:2.5)
A. 洋务
B. 北洋水师
C. 教会
D. 京师
19.重复法与间歇法最大的区别在于( ) (满分:2.5)
A. 练习的效果
B. 动作结构和运动负荷的表面数据
C. 练习的速度
D. 练习重复的次数
20.学生人数多，复习教材与新授教材均比较简单的情况下，采用的教学组织形式一般是( ) (满分:2.5)
A. 三组两次轮换
B. 异质分组
C. 随机分组
D. 同质分组
21.学生身体素质发育的顺序( ) (满分:2.5)
A. 速度素质—耐力素质—力量素质
B. 速度素质—力量素质—耐力素质
C. 耐力素质－速度素质——力量素质
D. 耐力素质－力量素质——速度素质
22.学生生理的主要特征，主要包括身体素质、身体机能和( ) (满分:2.5)
A. 身体形态
B. 身体条件
C. 身体变化
D. 体能量
23.蹲踞式起跑教学时，老师一般采用?( ) (满分:2.5)
A. 正面示范
B. 侧面示范
C. 镜面示范
D. 背面示范
24.运动负荷的内部数据指学生进行活动时，以下( )发生的变化。 (满分:2.5)
A. 负荷强度
B. 负荷指数量
C. 负荷比例
D. 脉搏次数
25.运动的量包括( ) (满分:2.5)
A. 练习的密度
B. 练习的节奏
C. 练习的速度
D. 练习重复的次数
二、判断题:【15道,总分:37.5分】
1.体育师资是学校体育目标中的条件目标。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.体育教学目标具有可见性和可测量性。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.滑冰的动作教学中，我们一般采用完整法教学。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.课时教学工作计划也称教案。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.学生在身体形态突增期3一4年后，即出现身体素质发展的敏感期。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.生理负荷的表面数据就是指量和强度。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.教师为了显示动作左右移动的距离可采用侧面示范。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.体能通常包括与健康有关的体能和与动作有关的体能两类。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
11.实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
12.单元教学工作计划也称单项教学工作计划。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
13.女生的身高发育相对要比男生早。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
14.体育课的准备部分必须有专门性准备活动和游戏。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
15.体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
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