《领导科学》东师17秋在线作业123题目
领导科学17秋在线作业1
一、单选题:【10道,总分:30分】
1.毛泽东同志科学地分析了领导活动的基本矛盾，阐明了领导活动的客观规律性，强调了领导者的主观能动性在领导工作中的作用，提出作为领导活动的根本宗旨是什么( )。 (满分:3)
A. 以人为本
B. 全心全意为人民服务
C. 坚持党的领导
D. 马克思主义
2.咨询系统是决策中心的( )。 (满分:3)
A. 思想库与参谋部
B. 落实部门
C. 助手
D. 调节器
3.弗伦奇和雷文在他们合著的《社会权力的基础》一文中的，一种有能力给予酬劳的权力是指( )。 (满分:3)
A. 酬劳权
B. 强制权
C. 合法权
D. 指导权
4.领导主体为了更好地实现领导目标而采取不同的方法和手段协同各方面的力量和步调以达到相互配合、形成最大合力和支持力的具体过程是指( )。 (满分:3)
A. 动员
B. 指挥
C. 协调
D. 监督
5.领导行为理论关注领导者的什么( )。 (满分:3)
A. 行为方式
B. 行为结果
C. 行为程序
D. 营利性行为
6.什么是领导创新的基石( )。 (满分:3)
A. 领导主体
B. 领导环境
C. 领导客体
D. 领导实践
7.在组织内部一切重大问题的决策权全部集中于少数领导者或领导机关手中，领导客体只能严格按照领导决策者的指示和命令处理问题的领导体制是( )。 (满分:3)
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 分权制
8.各级各类组织的首长掌握对本组织所管辖的重要事务的最后决策权，并对其全面负责的体制是( )。 (满分:3)
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 首长负责制
9.组织内一个领导者有效指挥下级的范围和幅度是指( )。 (满分:3)
A. 领导组织结构
B. 领导层次
C. 领导幅度
D. 各级领导的权限
10.迅速地、敏锐地、准确地抓住问题的要害的直觉能力是指( )。 (满分:3)
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 推动力和应变力
二、多选题:【10道,总分:30分】
1.领导者的素质结构包括111( )。 (满分:3)
A. 政治思想素质
B. 知识素质
C. 能力素质
D. 心理素质与身体素质
2.领导效能考评的基本特点为111( )。 (满分:3)
A. 层次性
B. 针对性
C. 时限性
D. 动态性
3.领导创新能力包括111( )。 (满分:3)
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 推动力和应变力
4.领导新的思维方式要求111( )。 (满分:3)
A. 多角度审视
B. 多途径发散
C. 多规则评价
D. 多方位调节
5.领导权力的特征主要包括( )。 (满分:3)
A. 强制性
B. 有限性
C. 单向性
D. 个人权力的相对性和动态性
6.组织领导决策的特点包括111( )。 (满分:3)
A. 组织领导决策更具有战略性
B. 组织领导决策环境具有不确定性
C. 领导决策更具有复杂性
D. 组织领导决策具有随机性和主观意志性
7.领导者的知识结构包括111( )。 (满分:3)
A. 理论水平
B. 专业根底
C. 知识面
D. 综合素质
8.在社会主义条件下，领导者应具有以下几方面的思想作风111( )。 (满分:3)
A. 解放思想、实事求是，理论联系实际的作风
B. 力行民主、密切联系群众的作风
C. 批评与自我批评作风
D. 主动接受人民群众监督
9.领导决策的分类包括111( )。 (满分:3)
A. 战略决策与战术决策
B. 非常规决策与常规决策
C. 不确定型决策与确定型决策
D. 定性决策与定量决策
10.领导者的工作作风包括111( )。 (满分:3)
A. 领导者对待工作的作风
B. 对待下属的作风
C. 对待群众的作风
D. 对待工作目标的态度
三、判断题:【20道,总分:40分】
1.领导者在领导活动中起推陈出新的作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.第一个领导权变理论是由弗莱德?菲德勒提出的领导权变模型。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.剥削阶级领导者是为少数剥削阶级利益服务的，因而他们在作风上必然把广大人民群众作为压迫统治的对象，以权谋私、专横跋扈、腐化堕落。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.各种领导体制的分类因其各自不同的特点适用于不同环境和工作性质之下。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.领导者的政治思想素质不仅决定着领导者自身的发展方向，而且也决定着领导活动的基本性质。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.领导者无论管理一个单位或部门还是处理一件具体工作，都要从多种事实、多种现象、多方面广泛联系，从多种角度和多种方向去思考问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.要想在组织内部建立并保持一个良好的领导环境，就要牢牢抓住人和制度两个方面，努力创造一个系统严明的制度体系，营造一个人心所向的氛围，这样组织才能立于不败之地。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.领导权限和责任划分是指建立严格的至上而下的领导行政法规和岗位责任制，对不同领导机构、部门之间以及不同领导岗位的职权、责任做出明确规定。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.卢因的领导风格理论奠定了领导行为理论的基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.在专业根底面上，领导者应尽可能地拓宽自己的知识领域，不断更新自己的知识内容，做到知识广博，使自己成为一个复合型人才。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.树立法制观念，首先要建立和健全法制，反对和抵制各种危害安定团结的社会思潮，制裁各种违法行为，保护人民和国家的利益和安全；其次要从各级领导干部做起，做到人人平等，严格执法，不允许任何人和组织有凌驾于法律之上的特权。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.要充分发挥领导者的积极性和才能，防止消极腐败现象，固然需要领导者个人的高素质，但根本性的约束力来自领导体制。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.职位性权威是通过命令、指示等行政手段产生影响，具有直观、明显的特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.内部领导环境的存在形式和作用机制对领导活动的开展具有最为直接、最为迅速的影响。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.领导目标是领导活动的终点和目的地,也是领导活动的内在动力和判断方向正确与否的测定器。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.组织和团体最有价值的资源就是人才和资金，而人才又是最重要的资本，在知识经济时代，怎样选才、用才、育才、留才是每一个成功领导者与管理者必备素质。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.制权实质上是一种在物质或精神上对下属进行威胁，强迫其服从的权力。这种权力立在惧怕惩罚的基础上，实质上是一种惩罚性权力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.领导体制所涉及的核心问题是如何划分领导权的问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.领导者必须有能力整合各种分散的，甚至是相互冲突的利益，以使组织更具有凝聚力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.领导者的影响力，就是领导者在领导活动中，有效地影响和改变下属的心理与行为，使之纳入组织活动轨道的能力，在领导者与下属的关系中，领导者起主导作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
领导科学17秋在线作业2
一、单选题:【10道,总分:30分】
1.下级在各自权限范围内可以独立、自由的处理问题、行使职权，任何领导主体不得越权干涉的领导体制是( )。 (满分:3)
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 分权制
2.《科学管理原理》一书作者是谁( )。 (满分:3)
A. 法约尔
B. 泰勒
C. 韦伯
D. 吉普
3.同一领导层次的各机关或单位同事接受的指挥、控制和监督集中在两位或多位上级领导或上级领导机关的领导体制是指( )。 (满分:3)
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 分权制
4.在社会共同活动中处于被领导地位的人员是指( )。 (满分:3)
A. 领导者
B. 被领导者
C. 领导环境
D. 领导要素
5.组织内部基于权限划分所设置的机构及其相互关系的制度和规范是指( )。 (满分:3)
A. 领导体制
B. 领导主体
C. 领导制度
D. 领导环境
6.依靠职权所奠定起来的权威是什么( )。 (满分:3)
A. 职位权威
B. 职权权威
C. 人格权威
D. 魅力权威
7.“要大胆地试、大胆地闯，没有一点‘冒险’精神，走不出一条新路，就干不出新的事业。”是谁强调指出( )。 (满分:3)
A. 邓小平
B. 毛泽东
C. 江泽民
D. 胡锦涛
8.谁的领导风格理论奠定了领导行为理论的基础( )。 (满分:3)
A. 卢因
B. 韦伯
C. 卡斯特
D. 一萨拜因
9.无产阶级的领导者的工作宗旨是什么。( )。 (满分:3)
A. 全心全意为人民服务
B. 实事求是
C. 理论联系实际
D. 艰苦奋斗
10.组织内部根据工作和业务性质的不同平行设置若干职能部门，辅助领导机关实施领导、控制的体制模式( )。 (满分:3)
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 职能制
二、多选题:【10道,总分:30分】
1.约翰?P?科特在《权力与影响力》一书中认为，权力的来源主要有( )。 (满分:3)
A. 知识
B. 良好的工作关系
C. 良好的业绩和较高的威望
D. 应用上述三种权力来源的技能
2.马克斯?韦伯提出权威的类型主要有( )。 (满分:3)
A. 传统型
B. 魅力型
C. 强制型
D. 法理型
3.避免决策失误和低效的主要途径111( )。 (满分:3)
A. 建立科学的领导和决策体制
B. 建立和严格执行科学决策程序，使之制度化
C. 汇集、运用一切实用的决策科学技术和相关技术
D. 提高决策者的素质，亦即大力提高领导自身的领导素质和决策中彻底清算并排除尚且存在的、由传统决策或经验决策带来的一切落后过时的因素
4.领导新的思维方式要求111( )。 (满分:3)
A. 多角度审视
B. 多途径发散
C. 多规则评价
D. 多方位调节
5.领导创新能力包括111( )。 (满分:3)
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 推动力和应变力
6.领导的协调活动主要通过哪些途径( )。 (满分:3)
A. 政策与目标获得组织活动的协调
B. 通过行政组织的层级结构获得协调
C. 通过正式沟通
D. 通过非正式沟通
7.现代领导的基本原则包括( )。 (满分:3)
A. 实事求是原则
B. 以人为本原则
C. 效率与效益相结合原则
D. 经济型原则
8.领导者对待下属的良好作风包括111( )。 (满分:3)
A. 了解下属、用好下属
B. 严格要求，充分信任
C. 目标明确，方式灵活
D. 充分授权，积极合作
9.追踪决策在操作上具有如下几方面的原理111( )。 (满分:3)
A. 回溯分析
B. 非零起点
C. 双重优化
D. 心理效应
10.弗莱德?菲德勒提出的领导权变模型，其理论核心是，有效地群体绩效取决于以下哪两个因素的合理匹配( )。 (满分:3)
A. 情境下领导者的控制和影响程度
B. 与下属相互作用的领导风格
C. 领导者的工作作风
D. 领导者的个人综合素质
三、判断题:【20道,总分:40分】
1.一个领导者奖励权力的大小要看下属对其实施奖励能力的信任程度，实施的奖励与下属期望得到的奖励吻合程度，和所实施奖励的大小。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.领导者要建立严格的管理制度，被领导者要严格遵守。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.被领导者在领导活动过程中相对领导者而言可有可无。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.领导归因理论(Attribution Theory of Leadership)是由米契尔(Terence R?Mitchell)于1979年首先提出的一种领导理论。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.我国现行行政领导体制的高度分权，是由我国现行的政治体制严重失衡所引起和决定的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.用人艺术是领导者根据用人原则和用人需要之间的复杂关系，根据被使用对象与他所处的客观环境之间的发展变化情况，对用人技术做出的大胆选择和灵活运用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.能力素质事关领导者的行为的质量和效果，事关领导者的作用、成就、贡献和价值的大小，事关领导活动的成败。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.树立法制观念，首先要建立和健全法制，反对和抵制各种危害安定团结的社会思潮，制裁各种违法行为，保护人民和国家的利益和安全；其次要从各级领导干部做起，做到人人平等，严格执法，不允许任何人和组织有凌驾于法律之上的特权。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.在现代社会，无论是哪一行业的领导者都必须具有必要的知识素质。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.领导者在领导活动中起榜样作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.领导者的身体素质是极为重要的，它是所有素质的生理基础，只有具备的体魄和旺盛的生命力，才能更好地发挥出卓越的领导力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.领导内部环境中的人际关系是否和谐融洽，直接关系到领导决策能否有效实施，关系到领导班子的群众基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.领导者和被领导者不需要相互了解对方。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.在领导活动实施过程中，要充分协调好领导者、被领导者和领导环境三者之间的关系，充分协调好三者之间的矛盾。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.领导目标的制定要科学合理，注重群众参与，坚持方案择优，执行过程要有严格的监督和成本预算，最后还要进行考核评估，这样才能保证领导目标顺利实现。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.实事求是是加强和改进作风建设的核心问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.能否胜任领导工作，不仅仅是领导者知识素质高低的问题，更主要的是他的知识素质以及其他素质能否转化为实践工作能力，即要看领导者的能力素质如何。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.卢因的领导风格理论奠定了领导行为理论的基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.推断力是创新能力的一个重要表现，也是领导者在领导活动中进行创新的前提。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.层级制因为其组织结构设计严密，功能完善，层级明确，有利于组织内部人才培养等优点直至今日依然发挥着重要的作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
领导科学17秋在线作业3
一、单选题:【10道,总分:30分】
1.领导者日常生活中形成的一贯态度和行为是指( )。 (满分:3)
A. 工作作风
B. 思想作风
C. 生活作风
D. 实践作风
2.“为了促进社会风气的进步，首先必须搞好党风，特别是要求党的各级领导同志以身作则。党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率。”是哪位领导人指出的( )。 (满分:3)
A. 邓小平
B. 毛泽东
C. 江泽民
D. 胡锦涛
3.人们对领导者的职权没有一种合法化的认可，所以领导者只能应用强制手段去支配下属，其结果必然是消极的、被动的，被领导者只能被动服从，这指的是那种权威类型( )。 (满分:3)
A. 积极职位权威
B. 消极职位权威
C. 人格权威
D. 魅力权威
4.高层领导者的素质重点是( )。 (满分:3)
A. 分析、综合和决策的能力
B. 组织和协调各种关系的能力
C. 提高专业技术水平和技术能力
D. 提高决策执行能力
5.基层领导者的素质重点是( )。 (满分:3)
A. 分析、综合和决策的能力
B. 组织和协调各种关系的能力
C. 提高专业技术水平和技术能力
D. 提高决策执行能力
6.《科学管理原理》一书作者是谁( )。 (满分:3)
A. 法约尔
B. 泰勒
C. 韦伯
D. 吉普
7.一个人对事态发展的一种超前性把握的能力是指( )。 (满分:3)
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 推动力和应变力
8.通常与职位紧密联系在一起，须与一定的权力容量相结合，必须得到下属和人们的认可才能使占据某一职位的人拥有权力指的是什么( )。 (满分:3)
A. 奖赏权
B. 威胁权
C. 合法权
D. 信息权
9.咨询系统是决策中心的( )。 (满分:3)
A. 思想库与参谋部
B. 落实部门
C. 助手
D. 调节器
10.领导必须依靠科学，而前提是首先要树立起什么观念( )。 (满分:3)
A. 法制观念
B. 服务观念
C. 科学观念
D. 系统观念
二、多选题:【10道,总分:30分】
1.选用人才的原则有111( )。 (满分:3)
A. 因事择人
B. 竞争择优
C. 适才适用
D. 充分信任
2.良好的身体素质主要包括111( )。 (满分:3)
A. 健康的体魄，充沛的精力
B. 巨大的体能潜力
C. 强大的生理适应性
D. 旺盛的生命力
3.领导者和被领导者除相互了解对方外还应当如何相互配合做好工作( )。 (满分:3)
A. 领导者要建立严格的管理制度，被领导者要严格遵守
B. 被领导者要让领导者发现自己的努力，领导者也要及时对被领导者的工作作出肯定
C. 领导者要对被领导者适当放权，被领导者要珍惜权力，不负所望
D. 被领导者要尽量把自己的需求让领导者知道，而领导者要尽量满足被领导者的各种需求
4.领导的协调活动主要通过哪些途径( )。 (满分:3)
A. 政策与目标获得组织活动的协调
B. 通过行政组织的层级结构获得协调
C. 通过正式沟通
D. 通过非正式沟通
5.领导体制的演进经历了哪些发展阶段111( )。 (满分:3)
A. 家长制的领导体制
B. 经理制的领导体制
C. “软专家”式的领导体制
D. 专家集团式的领导体制和多级领导体制
6.领导者对待工作的作风包括111( )。 (满分:3)
A. 审慎、计划周密
B. 多谋善断、随机应变
C. 开拓创新
D. 积极进取
7.影响领导效能提升的因素有111( )。 (满分:3)
A. 目标的恰当与否
B. 领导者的素质能力是否与任务相称
C. 相应的资源和条件是否具备
D. 下属的潜力与能力是否被充分调动和环境的不确定性
8.领导分权的好处是什么( )。 (满分:3)
A. 有助于领导者实现有效领导
B. 可以巩固和扩大领导权力
C. 可以理论领导关系
D. 是一种融用人用权于一体的领导艺术。
9.领导创新能力包括111( )。 (满分:3)
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 推动力和应变力
10.弗莱德?菲德勒提出的领导权变模型，其理论核心是，有效地群体绩效取决于以下哪两个因素的合理匹配( )。 (满分:3)
A. 情境下领导者的控制和影响程度
B. 与下属相互作用的领导风格
C. 领导者的工作作风
D. 领导者的个人综合素质
三、判断题:【20道,总分:40分】
1.完整制也会造成领导者越权干涉下级工作权限，下级部门和机关过于以来上级领导的指挥和控制，丧失工作的主动性和创造性，效率低下。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.在社会主义条件下，领导者的作风问题是关系到党和国家的长治久安，关系到社会主义现代化建设事业成功的大问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.行政领导者应当在提高自身政治思想、知识素质和能力素质的同时注意加强心理素质的锻炼与提高。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.领导权威是社会或组织赋予个人的职位、地位等权力性因素构成的，这种影响力的特点是以外推力的形式发生作用的，其基础是奖励、惩罚和法定。此时，下属的心理和行为表现为被动、服从。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.社会环境造就了领导者，领导者利用、适应社会环境。这是双向互动的结果。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.在某种意义上说领导就是组织有效的协作和健康的竞争。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.我国在纵向领导层次中，改革权力过分集中的领导体制应适当下放权力，合理配置各层次的职权范围，以调动各方面的积极性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.内部领导环境，是指从事领导活动的组织或群众顶领导实践中形成的一种领导氛围，是领导者所处的具体工作环境，诸如群体组织、人际关系、物质条件、人员素质等。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.卢因的领导风格理论奠定了领导行为理论的基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.在组织中，领导者个体和群体作用的发挥，往往受制于领导体制。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.被领导者能够对领导者的行为起监督作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.领导者的决策都受领导目标的指导和选择，因此领导目标对领导决策具有选择作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.在一切社会组织中不担任任何领导职务、不掌握任何领导权力、不承担任何领导责任，完全接受领导的人，一个公司里的占大多数的基层员工就属于相对被领导者。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.背景权是指领导者个体由以往的经历而获得的权。有背景权的领导往往有着辉煌的经历、特殊的人际关系背景和血缘关系背景等。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.1911年泰勒《科学管理原理》一书的出版，标志着管理从经验管理发展到科学管理时代。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.要想在组织内部建立并保持一个良好的领导环境，就要牢牢抓住人和制度两个方面，努力创造一个系统严明的制度体系，营造一个人心所向的氛围，这样组织才能立于不败之地。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.被领导者要让领导者发现自己的努力，领导者也要及时对被领导者的工作作出肯定。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.集权制以其权威性和强制性等特点满足了对于组织内部命令贯彻迅速、彻底的要求。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.领导归因理论(Attribution Theory of Leadership)是由米契尔(Terence R?Mitchell)于1979年首先提出的一种领导理论。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.领导集体素质结构的优化的最终目的就是使领导集体提高整体效能。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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