《西方管理思想史》东师17秋在线作业123资料
西方管理思想史17秋在线作业1
一、单选题:【10道,总分:30分】
1.控制论是在本世纪40年代由( )开创的。 (满分:3)
A. 维纳
B. 韦伯
C. 德鲁克
D. 泰勒
2.最早的职业企业家是( )。 (满分:3)
A. 色诺芬
B. 李斯特
C. 李嘉图
D. 欧文
3.满意因素可以使人得到满足，它属于( )。 (满分:3)
A. 激励因素
B. 保健因素
C. 生理因素
D. 发展因素
4.( )在西方是继古典管理理论学派和行为科学学派之后影响最大、历史最久的一个学派。 (满分:3)
A. 管理过程学派
B. 系统学派
C. 古典组织学派
D. 管理行为学派
5.( )首先意识到现代企业的某些性质。 (满分:3)
A. 罗马人
B. 希腊人
C. 中国人
D. 埃及人
6.社会系统理论不是把作业而是把( )作为主要研究对象。 (满分:3)
A. 决策
B. 目标
C. 过程
D. 组织
7.霍桑实验是一项以( )管理的逻辑为基础的实验。 (满分:3)
A. 知识
B. 行为
C. 能力
D. 科学
8.( )誉为为发展中的美国找到节省时间和开支方法的新型‘效率工程师’的代表人物 (满分:3)
A. 埃莫森
B. 吉尔布雷斯
C. 甘特
D. 巴思
9.科学管理是研究人机械地适应机器的效率问题，而工业心理学家则是研究人的( )问题。 (满分:3)
A. 效率
B. 效益
C. 能力
D. 知识
10.提出需要层次理论的人是 (满分:3)
A. 马斯洛
B. 赫茨伯格
C. 梅奥
D. 洛克
二、多选题:【10道,总分:30分】
1.埃及的国家管理通过( )等管理层级来体现 (满分:3)
A. 法老
B. 丞相
C. 国王
D. 宰相
2.雨果·迪默是( )。 (满分:3)
A. 美国管理教材的编写者
B. 资本家
C. 工厂企业主
D. 管理教育家
3.福莱特的理论是两种管理理论的桥梁，这两种理论是( )。 (满分:3)
A. 科学管理理论
B. 行为科学理论
C. 古典组织理论
D. 行政集权理论
4.管理思想的发展是和当时人们( )紧密联系在一起的。 (满分:3)
A. 对自然的认识水平
B. 生产工具的先进程度
C. 生产的组织方式
D. 当时的文化背景
5.下列属于马斯洛需要层次理论的层级的是( )。 (满分:3)
A. 安全的需要
B. 生存的需要
C. 尊重的需要
D. 自我实现的需要
6.泰勒把( )和( )分开，改变了凭经验工作的方法，而代之以科学的工作方法，以确保管理任务的完成。 (满分:3)
A. 计划的职能
B. 组织的职能
C. 执行的职能
D. 评价的职能
7.下列是现代管理理论的是( )。 (满分:3)
A. 管理过程学派
B. 系统学派
C. 古典组织理论
D. 科学管理理论
8.勒温把领导方式分成为( )。 (满分:3)
A. 专制型的领导方式
B. 民主式的领导方式
C. 自由放任式领导方式
D. 传统型的领导方式
9.( )是最早运用权变思想来研究管理问题的人。 (满分:3)
A. 伯恩斯
B. 孔茨
C. 西蒙
D. 斯托克
10.麦卡勒姆的成果产生巨大的影响应归功于( )。 (满分:3)
A. 他的朋友普尔
B. 泰勒
C. 公司老板
D. 普尔创办的杂志
三、判断题:【20道,总分:40分】
1.韦伯认为,理想的行政组织是通过职务和职位来管理的，而不是通过传统的世袭地位来管理。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.巴纳德他把组织看成是一种开放式的系统，认为组织中的所有人员都是寻求取得平衡（即达到稳定状态）的系统，他们调整内部和外部的各种力量，不断地使整个系统得以保持平衡。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.巴纳德认为，组织是两个或两个以上的人有意识协调活动和效力的系统，对这个系统要作为整体来看待，因为其中的每个组成部分都以一定方式与其它部分相联系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.权变理论学派是20世纪60年代末70年代初在美国经验主义学派基础上进一步发展起来的管理理论。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.甘特图是通过对生产日期和产量图示，来控制计划和生产的进行，也叫生产计划进度图或线条图。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.吉尔布雷斯是科学管理运动的创始人之一。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.尤尔（Andrew Ure，1778～1857）是安德逊学院的教授，他的著作《制造业的哲学》一书，系统地阐述了制造业的原则和生产过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.勒温在1938年提出，人的行为是他的个性同他所理解的环境的函数。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.法约尔跳板又称法约尔桥。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.色诺芬认识到了管理的中心任务是加强财物管理这一重要思想。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.哈林顿·埃默森的《12个效率原则》一书是管理思想的一个里程碑。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.系统论的科学思维方法是现代管理思想具有的一种普遍的思维方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.福莱特认为认为指挥是管理的核心。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.等级制度是从组织的高权力机构直至基层管理人员的领导系列，它是组织内部传递信息和信息反馈的正常渠道，依据这条路线来传递信息对于各层统一指挥是非常重要的，但它并不是最迅速的途径。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.广义的行为科学是指研究人的行为以及动物的行为，是一个学科群。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.哈洛·泊森就是在泰勒的科学管理得到普及之前，在大学为研究生开设管理课程的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.泰勒解决问题的方法和许多科学研究一样，都是从实验开始的。泰勒结合他多年从事机械生产的经验开始进行了艰苦的探索，这主要反映在他的4个最有名的试验中。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.梅奥指出：如何协调好社会中的人际关系仍然是文明世界的一个重大的问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.西蒙等人的决策理论是以社会系统理论为基础的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.尤尔把企业有机地划分为几个系统，是一种初期的系统思想的反映，而系统思想是现代管理思想的基本思想之一，因而他的思想对后期的管理思想家们有相当大的影响。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
西方管理思想史17秋在线作业2
一、单选题:【10道,总分:30分】
1.( )把关于管理职能的理论系统化，提出了有名的管理七职能论。 (满分:3)
A. 厄威克
B. 古利克
C. 德鲁克
D. 巴纳德
2.亚当·斯密特别强调( )带来的经济利益。 (满分:3)
A. 分工
B. 合作
C. 计划
D. 组织
3.吉尔布雷斯提出了一种强调管理制度的方法，叫做( )制度。 (满分:3)
A. 场域
B. 现场
C. 参与
D. 惩罚
4.( )管理思想的核心是指导人们按科学理性的思维来进行管理。 (满分:3)
A. 泰勒
B. 法约尔
C. 韦伯
D. 梅奥
5.不满意因素是指缺乏这些因素时容易产生不满和消极的情绪，即( )。 (满分:3)
A. 激励因素
B. 保健因素
C. 生理因素
D. 发展因素
6.最早研究分工的，是( )。 (满分:3)
A. 斯图亚特
B. 李嘉图
C. 凯恩斯
D. 德鲁克
7.“管理的第一夫人”是( )。 (满分:3)
A. 莉莲
B. 吉尔布雷斯夫人
C. 居里夫人
D. 马科斯夫人
E. 路易斯夫人
8.人际关系学说的创始人是( )。 (满分:3)
A. 梅奥
B. 法约尔
C. 杜平
D. 古利克
9.中古城市手工业者按照个行业结成的联盟。10世纪出现在( )。 (满分:3)
A. 荷兰
B. 英国
C. 法国
D. 意大利
10.( )认为认为宇宙秩序是按等级的阶梯来安排的。 (满分:3)
A. 阿奎那
B. 莫尔
C. 亚里斯多德
D. 柏拉图
二、多选题:【10道,总分:30分】
1.( )创立了系统动态学，这是系统管理的进一步发展。 (满分:3)
A. 孔茨
B. 西蒙
C. 福莱思特
D. 罗伯茨
2.荷马时代的一长两会制即( ) (满分:3)
A. 军事首领
B. 长老会
C. 法老会
D. 民众会
3.综合激励模型认为，人们在工作中努力的程度取决于( )。 (满分:3)
A. 效价
B. 期望值
C. 目标
D. 贡献
4.亚当·斯密分析了国家的( )和( )的关系，亦即提高生产效率的原因。 (满分:3)
A. 效率
B. 财富
C. 分工
D. 成本
5.现代管理理论的基础，也是现代科学的基础理论是老三论和新三论。老三论即( )。 (满分:3)
A. 系统论
B. 信息论
C. 控制论
D. 协同论
6.弗鲁姆（Victor Vroom）认为可以得出人们在工作中的积极性或努力程度（激发的力量）是由哪些因素共同作用的( )。 (满分:3)
A. 效价
B. 期望值
C. 目标
D. 贡献
7.( )对激励问题进行了大量富有成效的研究，为组织行为学的发展做出了重要贡献。 (满分:3)
A. 波特
B. 劳勒
C. 德鲁克
D. 巴纳德
8.法约尔认为组织可以分为分为( )。 (满分:3)
A. 物质组织
B. 经济组织
C. 政治组织
D. 社会组织
9.在解决( )的问题上，哈尔西做出了贡献。 (满分:3)
A. 分配利润
B. 支付工人工资
C. 提高生产率
D. 控制成本
10.赫茨伯格（Frederick Herzberg ,1923～）把企业中有关因素分为( )。 (满分:3)
A. 满意因素
B. 不满意因素
C. 没有不满意因素
D. 没有满意因素
三、判断题:【20道,总分:40分】
1.谢尔顿1925年出版的《管理哲学》，在当时立即成为并且至今仍然是英美两国管理学方面的权威性教科书。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.西蒙等人认为，信息联系在决策过程中具有重要作用。他们把信息联系定为决策的前提，而决策则是以命令、情报或建议的形式出现的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.马斯洛认为，生理上的需要是人类最基本的，也是推动力最强大的需要。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.泰勒解决问题的方法和许多科学研究一样，都是从实验开始的。泰勒结合他多年从事机械生产的经验开始进行了艰苦的探索，这主要反映在他的4个最有名的试验中。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.组织职能的目的是设计和维持一种职务结构，以便人们能为实现组织目标而有效地工作。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.巴纳德他把组织看成是一种开放式的系统，认为组织中的所有人员都是寻求取得平衡（即达到稳定状态）的系统，他们调整内部和外部的各种力量，不断地使整个系统得以保持平衡。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.通常所说的行为科学多数是指狭义的行为科学。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.美国麻省理工学院教授彼得?圣吉(Peter M . Senge)为代表的西方学者，吸收东西方管理文化的精髓，提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理念。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.与巴纳德不同的是，西蒙更重视非正式渠道的信息联系，认为非正式渠道应在信息联系中起重要作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.孔茨认为组织中的授权问题是一个非常重要的问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.奥尔德弗（Clayton Alderfer）认为，人的3种需要并不都是与生俱来，有的需要（如关系和发展的需要）是通过后天学习才形成的，而且人的需要并不一定严格地按照由低到高的次序进行，是可以越级的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.管理过程学派经美国的管理学家罗哈德?孔茨等人的发扬光大，成为现代管理理论学丛林中的一个主流学派。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.连续统一理论将领导的行为列成一个连续的图谱，从独断型到放任型，共分为5个等级，根据领导特点的不同有不同的领导方式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.大大小小的封建主分别领有大小不同的封地，拥有数量不等的庄园、奴隶和武装，他们组成一座以国王为首的“金字塔”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.马斯洛认为，人的5大类需要是互相作用的，是按其重要性和发生的先后次序进行 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.法约尔在他的组织理论中强调了组织图的重要性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.行为科学的出现缓和了三十年代的经济20年代末到30年代初的美国经济危机中的劳资关系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.巴纳德的社会系统管理理论是描述性的管理理论。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.福莱特认为解决冲突的最有成果的方法不是压服，甚至不是妥协，而是利益的结合。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.甘特根据自己当教师的经验，特别懂得对工人教育的重要性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
西方管理思想史17秋在线作业3
一、单选题:【10道,总分:30分】
1.西蒙的决策理论学派是从( )中独立出来的。 (满分:3)
A. 社会系统学派
B. 一般系统学派
C. 系统管理学派
D. 管理过程学派
2.甘特出名的一个重要原因是他发明了( )。 (满分:3)
A. 甘特图
B. 差分机
C. 电话
D. 计算机
3.( )认为管理是一门独立的科学。 (满分:3)
A. 亨利·汤
B. 麦卡勒姆
C. 普尔
D. 杰文斯
4.( )依据任务把工人划分和确定为不同的等级，要求每个工人都穿规定的服装，带上表示他们等级的记号。 (满分:3)
A. 麦卡勒姆
B. 普尔
C. 泰勒
D. 杰文斯
5.提出需要层次理论的人是 (满分:3)
A. 马斯洛
B. 赫茨伯格
C. 梅奥
D. 洛克
6.不满意因素是指缺乏这些因素时容易产生不满和消极的情绪，即( )。 (满分:3)
A. 激励因素
B. 保健因素
C. 生理因素
D. 发展因素
7.二维领导模式的代表是( )。 (满分:3)
A. 管理方格理论
B. 管理统一理论
C. 管理连续理论
D. 管理科学理论
8.人际关系学说的创始人是( )。 (满分:3)
A. 梅奥
B. 法约尔
C. 杜平
D. 古利克
9.( )年，热诺阿成立了欧洲第一家银行。 (满分:3)
A. 1346
B. 1347
C. 1348
D. 1349
10.韦伯认为，组织目标的实现，必须实行( )。 (满分:3)
A. 劳动分工
B. 工资改革
C. 组织建构
D. 人事选聘
二、多选题:【10道,总分:30分】
1.古典管理理论的管理原则包括( )。 (满分:3)
A. 厄威尔的管理原则
B. 德鲁克的管理原则
C. 巴纳德的管理原则
D. 古利克的管理原则
E.
2.工业革命的产生是与( )紧密联系在一起的。 (满分:3)
A. 纺织业的发展
B. 圈地运动
C. 蒸气机的发明
D. 城市出现
3.管理方格理论是美国行为学家( )提出来的。 (满分:3)
A. 布莱克
B. 莫顿
C. 皮特
D. 布鲁斯
4.管理过程学派的代表人物包括( )。 (满分:3)
A. 丘奇
B. 穆尼
C. 戴维斯
D. 孔茨
5.麦克利兰认为人类基本激励需要包括：( )。 (满分:3)
A. 对权力的需要
B. 对社交的需要
C. 对成就的需要
D. 对自我实现的需要
6.杜平的主要贡献是在19世纪初即率先进行了( )方面的研究。 (满分:3)
A. 生产
B. 机械化
C. 工资
D. 分工
7.雨果·迪默是( )。 (满分:3)
A. 美国管理教材的编写者
B. 资本家
C. 工厂企业主
D. 管理教育家
8.丘奇对管理思想的贡献是特殊的。他在( )和( )都是现代成本和工厂会计的先驱者。 (满分:3)
A. 英国
B. 法国
C. 美国
D. 德国
9.下列不是法约尔认为的管理要素的是( )。 (满分:3)
A. 组织
B. 人事
C. 工资
D. 指挥
10.韦伯把这种权力划分为( )。 (满分:3)
A. 合理的法定权力
B. 传统的权力
C. 神授的权力
D. 民主的权力
三、判断题:【20道,总分:40分】
1.群体处于均衡状态的各种力的力场中，叫作生活场所或叫自由运动场所。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.学习型组织的组织结构是扁平的，即从最上面的决策层到最下面的操作层，中间相隔层次极少。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.法约尔认为，完善的社会秩序要求让适当的人从事适当的工作，因此要根据工作的要求和人的特点来分配工作。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.在法约尔看来，管理知识是不能通过教育来获得的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.科学管理的中心人物泰勒创立了科学管理理论体系。在这一理论体系的建立中做出了贡献的是泰勒一个人。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.巴纳德他把组织看成是一种开放式的系统，认为组织中的所有人员都是寻求取得平衡（即达到稳定状态）的系统，他们调整内部和外部的各种力量，不断地使整个系统得以保持平衡。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.西蒙的中心思想是，管理人员应该有效地利用各种形势的外部影响力来塑造职工的性格。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.西蒙等人的决策理论是以社会系统理论为基础的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.泰勒对以前的工资方案的管理方式是不满意的，认为它有各种缺陷，不能满足效率最高的原则。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.系统论是研究一切综合系统或子系统的一般模式、原则和规律的理论体系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.连续统一理论将领导的行为列成一个连续的图谱，从独断型到放任型，共分为5个等级，根据领导特点的不同有不同的领导方式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.孔茨认为协调的本身不是一种单独的职能，而是有效地应用了各种职能的结果。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.孔茨认为组织中的授权问题是一个非常重要的问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.美国心理学家弗鲁姆（Victor Vroom）认为人们从事各项活动能够得到的满足，与自己能否胜任这项工作和对这项工作的评价有极大的关系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.梅奥认为，生产效率的高低主要取决于工人的士气，而工人的士气则取决于他们感受到各种需要的满足程度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.决策理论学派的管理定义是：管理就是决策。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.法约尔把管理活动与其它职能分开是独具慧眼的，这对以后管理思想的发展起着重要的作用，使得这一思想成为管理过程学派和组织理论的重要基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.麦卡勒姆制定广泛的规章制度条例，并为职工拟定职务说明书，规定职工必须遵照职务说明书进行工作，不得自行其事。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.勒温认为当一个群体既要作出高质量的决议又要取得协议时，最好是6-8人组成。一般来说，效率高的组织是一些规模比较小的非正式组织。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.威尼斯兵工厂是最早实行成本控制、建立早期成本会计制度的典范。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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