《比较教育概论》东师17秋在线作业123
比较教育概论17秋在线作业1
一、单选题:【10道,总分:20分】
1.1997年5月，以布莱尔为首的英国工党发表了上台后的第一份教育白皮书——《追求卓越的学校教育》（Excellence in School），白皮书为工党政府设定的目标是( )。 (满分:2)
A. 在教育上推行新保守主义的文化右翼纲领
B. 加强教育中的市场经济成分，优胜劣汰
C. 为所有人提供均等的教育机会并提高教育标准
D. 实行义务教育阶段法定课程
2.俄罗斯高等教育的主体（相当于大学本科教育）是（ ） (满分:2)
A. 不完全高等职业教育
B. 基础高等职业教育
C. 完全高等职业教育
D. 高等后职业教育
3.法国教育存在的主要问题之一是( ) (满分:2)
A. 淘汰率高
B. 法语教学薄弱
C. 忽视培养精英
D. 过于分权
4.英国所有中学中教学水平和学业成绩最高的是( )。 (满分:2)
A. 公学
B. 文法中学
C. 现代中学
D. 技术中学
5.现代高等教育的雏形是( ) (满分:2)
A. 西欧中世纪大学
B. 近代大学
C. 文艺复兴时期大学
D. 新大学
6.美国实施中等教育的主渠道是( )。 (满分:2)
A. 现代中学
B. 技术中学
C. 综合中学
D. 中间学校
7.英国第一所幼儿园创办于（ ） (满分:2)
A. 1873年
B. 1866年
C. 1876年
D. 1890年
8.各国一般认为小学每班学生人数多少较为科学（ ） (满分:2)
A. 50～70人
B. 30～50人
C. 20～30人
D. 10～20人
9.法国教育存在的主要问题之一是( )。 (满分:2)
A. 淘汰率高
B. 法语教学薄弱
C. 忽视培养精英
D. 过于分权
10.日本小学一般为( )。 (满分:2)
A. 2年
B. 4年
C. 6年
D. 8年
二、多选题:【10道,总分:20分】
1.日本保育所的入园条件是( )。 (满分:2)
A. 家人因故无法照看的儿童
B. 只要年龄在3岁到不满6岁之内即可
C. 需要提供父母双方工作证明
D. 只要年龄在0岁到不满6岁之内即可
2.比较教育研究方法发展的趋势是越来越走向( ) (满分:2)
A. 单一化
B. 系统化
C. 多元化
D. 科学化
3.德国教育体制的弊端主要表现在( ) (满分:2)
A. 对学前儿童教育重视不够
B. 对学生的在校辅导时间不够
C. 学生分流过早
D. 对非德籍外国学生的同化措施不力
4.英国实施中等教育的机构有( ) (满分:2)
A. 公立中学
B. 独立学校系统的公学
C. 文科中学
D. 磁石学校
5.国外现在比较流行的职业教育课程模式主要有( ) (满分:2)
A. 国际劳工组织的MES模式
B. 德国的独具特色的双元制课程
C. 北美盛行的CBE模式
D. 学科中心模式
6.德国儿童入学前都需经过一次“入学成熟检查”，检查内容主要包括( )。 (满分:2)
A. 儿童在身体成长方面是否适合上学
B. 儿童是否具有合格的语言能力
C. 儿童是否愿意同他的同学与教师进行交往
D. 儿童是否具有较长时间对教材或对谈话题目集中思想的能力
7.高等教育承担的三大职能是( ) (满分:2)
A. 考试
B. 教学
C. 科研
D. 社会服务
8.英国《1988年教育改革法》规定实施全国统一课程，确定在5至16岁的义务教育阶段必须开设三类课程（ ） (满分:2)
A. 核心课程
B. 基础课程
C. 附加课程
D. 艺术课程
9.苏联解体后，俄罗斯小学课程进行了重大改革，改革的方向是（ ） (满分:2)
A. 弹性化
B. 整合化
C. 个性化
D. 统一化
10.德国教育体制的弊端主要表现在( )。 (满分:2)
A. 对学前儿童教育重视不够
B. 对学生的在校辅导时间不够
C. 学生分流过早
D. 对非德籍外国学生的同化措施不力
三、判断题:【20道,总分:60分】
1.日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.“公学”是英国最古老的一种私立中学。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.法国实行地方分权制的教育管理体制。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.法国五、六年级是定向阶段，目的是使学生了解自己的学习能力和兴趣，了解今后要上的各类中学的学习要求。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.灵活多样的培训方法，让学生主动学习已成为世界各国在幼教师资培训方法上的追求。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.德国双元制职业技术教育考试合格证书，整个西欧都予以承认。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.世界各国的学前教师队伍的学历标准正在逐步提高。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.目前美国在教学组织形式上实行灵活的班级授课制。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.学校中的隐性课程就会对显性课程起阻碍作用。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.英国工党新政府1997年上台后把教育培训和终生学习作为首要的工作重点。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.教育行动区计划（Education Action Zone）是撒切尔夫人执政后在教育上采取的一项发展薄弱学校的重大改革措施。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.法国学前教育具有明显的教育性，甚至提前教授小学教育大纲的内容。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.比较教育是以特定时空范围的教育制度和教育问题作为研究对象的。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.俄罗斯实施学前教育的机构有托儿所、幼儿园以及托幼混合的一体化机构。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.国外现在比较流行的课程模式（如北美盛行的CBE模式）的核心都是主张打破传统的学科课程的结构，提倡按职业活动的实践需要来重新组织课程。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.美国设有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.世界师范教育的发展表明，随着社会经济的发展，师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.当前美国的中小学和幼儿教师都是由专门的师范大学培养的。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.实行学年制的高等学校，课程大部分是选修课，也有少量必修课。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.俄罗斯职业教育包括初等、中等、高等和高等后职业教育多层次化的结构。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
比较教育概论17秋在线作业2
一、单选题:【10道,总分:20分】
1.美国的中等教育由各种中学实施，其中主体是( ) (满分:2)
A. 综合中学
B. 职业技术学校
C. 特科中学
D. 中间学校
2.20世纪上半期是比较教育学科体系的形成时期，这一时期比较教育研究在方法上的特征主要是( ) (满分:2)
A. 相互借鉴
B. 相互访问
C. 因素分析
D. 相互考察
3.德国基础学校中一般采用( )。 (满分:2)
A. 二级评分制
B. 三级评分制
C. 六级评分制
D. 百分制
4.法国现行义务教育起止年龄为（ ） (满分:2)
A. 6-16
B. 5-16
C. 6-18
D. 6-15
5.英国现行义务教育年限为（ ） (满分:2)
A. 9年
B. 10年
C. 11年
D. 12年
6.德国的高等教育历史悠久，德国大学一直秉承的治学指导思想是（ ） (满分:2)
A. 教学为唯一要义
B. 研究与教学相统一
C. 科研为唯一要义
D. 研究与应用相结合
7.1992 年，美国马里兰州的巴尔的摩市率先进行了一项教育改革试验，将9所公立学校移交给私营的教育管理公司经营，这类学校后来被称为( ) (满分:2)
A. 公立学校
B. 特许学校
C. 私立学校
D. 私营学校
8.日本义务教育的完成阶段是( ) (满分:2)
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
9.不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的( ) (满分:2)
A. 层次结构
B. 科类结构
C. 形式结构
D. 水平结构
10.“学校不再是一个为学生的一生准备一切的场所，教育已贯穿于人的一生” ，这体现了世界教育发展的( ) (满分:2)
A. 终身化趋势
B. 多元化趋势
C. 国际化趋势
D. 民主化趋势
二、多选题:【10道,总分:20分】
1.国外现在比较流行的职业教育课程模式主要有( )。 (满分:2)
A. 国际劳工组织的MES模式
B. 德国的独具特色的双元制课程
C. 北美盛行的CBE模式
D. 学科中心模式
2.日本高中课程内容可以分为( ) (满分:2)
A. 普通学科
B. 职业学科
C. 综合学科
D. 教育学科
3.日本小学的课程包括( )。 (满分:2)
A. 各学科
B. 道德教育
C. 特别活动
D. 综合学习
4.德国中等教育机构主要包括( )。 (满分:2)
A. 普通中学
B. 实科中学
C. 完全中学
D. 综合中学
5.下列有关传统的职业教育“三段式”课程模式论述正确的有( )。 (满分:2)
A. 以教师为主导、课程为中心、书本为依据的传统教学方式
B. 不适宜职业教育培养目标的多样化的要求
C. 可以传授给学生较扎实的知识
D. 单科课程之间缺乏横向关系，内容重复
6.尽管各国学前教育机构的师资情况不尽相同，但是大都包括( ) (满分:2)
A. 教师
B. 保育员
C. 父母
D. 美化师
7.现代世界高等教育课程改革的特点( ) (满分:2)
A. 调整课程目标，强调创新能力的培养
B. 完善课程结构，增加基础课程和选修课程
C. 改革课程形式，设置综合课程
D. 更新课程内容，吸纳科技文化新成果
8.英国实施公立初等教育的学校为小学，小学又分成哪两个阶段( )。 (满分:2)
A. 幼儿学校
B. 初等学校
C. 中等学校
D. 高等学校
9.美国的康德尔继承了英国学者萨德勒的观点，为因素分析法在比较教育学科中的运用奠定了基础。他认为要了解和评价各国的教育制度，需要对影响教育制度性质和发展的哪些因素进行分析( ) (满分:2)
A. 历史传统
B. 国民的态度
C. 政治因素
D. 经济因素
10.在20世纪80年代，美国兴起了一场“选择学校运动”，初等教育的私有化在美国公立教育体系中出现，这种私有化主要通过哪些措施来实现的( ) (满分:2)
A. “教育券”计划
B. “特许学校”制度
C. “开放入学”计划
D. “辅助学额”计划
三、判断题:【20道,总分:60分】
1.俄罗斯实施学前教育的机构有托儿所、幼儿园以及托幼混合的一体化机构。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.英国虽然综合中学已经占据主导地位，仍存在与公立学校并行的独立学校系统，教育机会的不均等仍然存在。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.《俄罗斯联邦教育法》（1992）中确立了创办教育机构主体的开放机制并规定了创办教育机构的程序和细则，使非国立教育的实施成为可能。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.比较教育是以特定时空范围的教育制度和教育问题作为研究对象的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.在小学教学方法上美国特别强调灌输式教学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.德国幼儿教育强调从游戏中学习，不进行分科教学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.一般来说，公立学前教育机构的教师任用资格比较严格，而私立机构的教师任用资格则比较有弹性，可能低于也可能高于公立机构。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.终身教育思想是20世纪90年代正式发展起来的一种比较完善且影响广泛深远的理论体系。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.1870年颁布的标志着英国初等教育制度正式形成的《初等教育法》就规定了对6至12岁的儿童进行强迫的初等教育。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.双元制是职业教育模式的“双元制”是指课程内容既包括普通知识也包括专业知识。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.美国的教育行政管理体制是中央集权制。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.双元制职业技术教育要求培训师傅必须是职业学校的老师。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.“公学”是英国的公立学校，如伊顿公学就是一所非常有名的公立中学。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.预备学校是英国一种公立的初等学校，招收8—13岁儿童，学制5年。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.德国中小学大都是全日制授课。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.各个学前教育在任务及内容上的不同之处主要表现在其指导思想不同上以及由此而带来的相应不同的教学理念。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.跨学科开设综合课程，已经成为当今国际上初等教育课程改革的一个重要的发展趋势。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.日本战后开始实行封闭型师范教育体制。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.各国都很重视把幼、小、中教育整体规划，统筹考虑。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
比较教育概论17秋在线作业3
一、单选题:【10道,总分:20分】
1.各国师范教育课程大致分为三类，“为了让学生掌握社会科学、自然科学的基础而设立的课程”是( ) (满分:2)
A. 普通教育课程
B. 教育专业课程
C. 学科专业课程
D. 艺术教育课程
2.在课程和教材中明确陈述的，并在考核中出现的正式教学内容是( ) (满分:2)
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 必修课程
D. 选修课程
3.俄罗斯现行义务教育年限为( ) (满分:2)
A. 8年
B. 9年
C. 11年
D. 12年
4.现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如以学生探索为主的是( ) (满分:2)
A. “传授式”
B. “发现式”
C. “集体式”
D. “情景式”
5.科学的比较教育学，产生于19世纪初下列哪位教育家的研究( ) (满分:2)
A. 朱利安
B. 埃德蒙•金
C. 马可波罗
D. 霍拉斯•曼
6.各国师范教育课程大致分为三类，“传授给师范生将来要任教的某门学科的知识”是( )。 (满分:2)
A. A. 普通教育课程
B. 教育专业课程
C. 学科专业课程
D. 艺术教育课程
7.1997年5月英国工党新政府上台之后发表的第一份教育白皮书是( ) (满分:2)
A. 《1998年教育法》
B. 《教育战略规划》
C. 《追求卓越的学校教育》
D. 《教育发展规划》
8.德国职业教育最主要的形式是( ) 。 (满分:2)
A. 双元制职业技术教育
B. 合作式教学
C. 短期大学
D. 高级技术员班
9.对日本学龄前儿童实施正规学前教育的机构“幼稚园”隶属于( )。 (满分:2)
A. 厚生省
B. 教育部
C. 文部省
D. 农林省
10.法国政府于1981年制定了一项对处境不利社区的教育进行特别扶持的政策即（ ） (满分:2)
A. 优先教育区政策
B. 义务教育政策
C. 教育行动区政策
D. 普及教育政策
二、多选题:【10道,总分:20分】
1.各国师范教育课程千姿百态，各有不同，但是大致都包括三大类课程( ) (满分:2)
A. 普通教育课程
B. 教育专业课程
C. 学科专业课程
D. 艺术教育课程
2.高等教育层次结构是指高等教育中的各级教育，一般分为( )。 (满分:2)
A. 专科教育
B. 本科教育
C. 研究生教育
D. 职业教育
3.英国实施中等教育的机构有( ) (满分:2)
A. 公立中学
B. 独立学校系统的公学
C. 文科中学
D. 磁石学校
4.世界性的初等教育课程改革在课程设置、课程内容以及课程结构等几个方面日益呈现出以下主要趋势（ ） (满分:2)
A. 努力发展综合课程
B. 更加注重基础学科的改革
C. 日益重视道德教育
D. 更新课程内容，加强科学技术教育
5.法国小学教育包括( )。 (满分:2)
A. 预备班
B. 初级班
C. 中级班
D. 高级班
6.世界中等教育课程改革与发展的趋势是( ) (满分:2)
A. 课程目标的统一性和多样性
B. 课程结构的整合性和均衡性
C. 课程设置的统一性与灵活性
D. 课程内容的综合性和现实性
7.下列有关德国高等教育的论述正确的是( )。 (满分:2)
A. 允许学生自由选课
B. 治学指导思想是研究与教学相统一
C. 德国公立大学不收学费
D. 大学的课程分为基础和专业两个阶段
8.1997年克林顿在国情咨文中，围绕《2000年目标：美国教育法》具体提出的美国教育“目标”包括( ) (满分:2)
A. 8岁的孩子必须能阅读
B. 12岁的孩子必须能上因特网
C. 18岁的孩子必须能上大学
D. 每一个美国成年人必须坚持终生学习
9.各国师范教育专业化趋势具体表现在( ) (满分:2)
A. 规范师范教育的专业训练，提高师资培养规格
B. 教师职业资格证书制度的普遍推行
C. 改革教师工资制度，改善其他待遇条件，提高教师专业地位
D. 师范教育模式日益开放性
10.“职业教育的普通化”是指( ) (满分:2)
A. 职业技术学校中加强普通教育
B. 进行没有严格专业划分的职业技术教育
C. 使职业技术教育从狭隘的、过于专业化的职业预备教育转变为广泛的、基础性的职业技术教育
D. 普通中学中设置职业课程
三、判断题:【20道,总分:60分】
1.德国大多数学前教育机构混年龄编班教学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.虽然法国在教育管理上仍然保持着中央集权制和官僚主义传统，但国家对私立学校并不禁止。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.现代教学方法改革的趋势是逐步由以学为重心逐渐转移到以教为重心。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.职业技术教育是正规学校教育的一个特定阶段。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.德国柏林大学的创立使研究逐步成为大学的重要职能。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.从历史发展的角度来分析，世界各国初等教育的入学年龄呈现出一种逐渐提前的趋势。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.国内外教学改革都把重心从“学”转移到“教”。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.20世纪60年代起，美国的师范教育体制由“开放型师范教育”逐步转变为“封闭型师范教育”。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.《1988年教育法》规定实行全国统一课程，改革考试制度，设立直接拨款学校，从而实现了中央政府加强自身权威，削弱地方当局实力的意图。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.在小学教学方法上美国特别强调灌输式教学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.世界各国的学前教师队伍的学历标准正在逐步提高。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.法国实行地方分权制的教育管理体制。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.单一型的中等教育结构优于多样型结构。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.法国初中按全国统一的计划和大纲组织教学，有非常严格的学期和学年考试，成绩予以公布。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.综合学习必修课是日本基础教育课程的重要内容之一。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.从历史发展的角度来分析，世界各国初等教育的入学年龄呈现出一种逐渐提前的趋势。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.目前，独立的师范学院在美国已经所剩无几，95%的中小学教师和幼儿园教师是由综合大学和文理学院培养的。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.预备学校是英国一种公立的初等学校，招收8—13岁儿童，学制5年。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.20世纪40年代，中国为加强师资培养，又在世界上率先将师范学院归并于综合大学，并在大学设立教育学院，文理学院设立教育专业。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.法国各大学没有入学考试制度，因此高中毕业会考被视为法国大学入学考试。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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