《思想政治教育方法》东师17秋在线作业123
思想政治教育方法17秋在线作业1
一、单选题:【20道,总分:60分】
1.下列不属于观察的局限是( ) (满分:3)
A. 要认识人和集体的复杂现象和复杂关系需要观察方法，但仅靠观察方法是不可能解决复杂问题的。
B. 由于认知结构的不同，对同一事件的观察研究可能得出不同的结论。
C. 观察方法只能用来感知人和集体的现象，而有的现象能够反映人和集体的本质。
D. 观察方法由于不能对有关变量像实验法那样进行控制。
2.在运用比较教育法时，应注意的问题不包括( ) (满分:3)
A. 在运用类比方法的时候一定要注意人或事物的性质、条件、特点等属于同类，具有可比性。
B. 对比不能只从事物的形式和现象上比，而应着重从内容上、本质上比。
C. 我们必须全面地进行比较，即“综合对比”。
D. 要创造社会主义民主条件，使人们敢于讲真话。
3.下列有关社会服务活动的说法错误的是( ) (满分:3)
A. 社会服务活动是服务者志愿参加的有组织、有目的的实践活动，是实践教育的重要方式。
B. 根据青少年的特点和他们的特长，适当组织社会服务活动，能够极大地促进社会的精神文明建设。
C. 服务者通过服务过程，能够加深对这种责任系或道德关系的理解和体验；通过服务的实际效果，能够丰富思想感受和情感愉悦。
D. 社会服务活动按服务的内容划分有劳务服务，智力服务，咨询服务，个别服务，群体服务等。
4.从已知的原因去寻求由此引起的结果和影响的方法叫做( ) (满分:3)
A. 溯果法
B. 追因法
C. 因果分析法
D. 比较分析法
5.思想信息的系统分析法不包括( ) (满分:3)
A. 思想信息系统的要素分析
B. 思想信息系统的结构分析
C. 思想信息系统的内容分析
D. 思想信息系统的环境分析
6.下列方法中不属于儒家修身的方法是( ) (满分:3)
A. 学思结合方法
B. 克己方法
C. C身教示范法
D. 慎独
7.属于语言灌输的一种主要方式，主要运用于系统的马克思主义理论教育、理论学习辅导和党的路线、方针与政策的解释、宣传的方法是( ) (满分:3)
A. 理论研讨
B. 理论培训
C. 讲授讲解
D. 社会考察
8.邓小平改革创新教育方法的贡献不包括( ) (满分:3)
A. 抓主要矛盾与抓矛盾主要方面相结合。
B. 把善于学习、解放思想与研究新情况，解决新问题结合起来。
C. 说服教育与执行制度相结合。
D. 发扬革命精神与重视物质利益相结合。
9.下列方法中不属于激励法的具体方式是( ) (满分:3)
A. 群体激励
B. 目标激励
C. 奖罚激励
D. 竞争激励
10.有关思想转化具体途径中“事理说服，提高思想转化的效果”说法正确的是( )①说理要“真”，要讲真话，不讲假话，理不怕真，理真人服。②说理要“透”，要把道理说透了。③说理要“实”，要根据事实，不能离开事实，只有实事求是，实实在在，不尚空谈。④是说理要“新”，要适应新的时代新的对象新的特点，切忌回避现实，陈旧僵化。 (满分:3)
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③④
D. ①②③
11.以下不属于思想政治教育方法的发展趋势有( ) (满分:3)
A. 横向发展与纵向发展相结合
B. 分化和综合相统一
C. 思想政治教育方法的社会化
D. 思想政治教育手段现代化
12.下列属于思想政治教育运行层次的原则有( )①无差别灌输原则②尊重、关心与严格要求相结合的原则③疏与导相结合的原则④表扬与批评相结合的原则 (满分:3)
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③④
D. ①②③
13.下列方法中不属于感染法的具体方式是( ) (满分:3)
A. 形象感染
B. 艺术感染
C. 群体感染
D. 自我感染
14.思想信息因果分析法的特点包括( )①因果联系的普遍性 ②因果联系的客观性③因果联系的顺序性 ④因果联系的多样性 (满分:3)
A. ①②③④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
15.思想政治教育方法论的层次结构中是具体方法的实际运用，是具体方法在不同范围、不同条件下的特殊方式，它使具体方法更加程序化、规范化，更具有应用性的层次是( ) (满分:3)
A. 思想政治教育的原则方法
B. 思想政治教育的具体方法
C. 思想政治教育的操作方式
D. 思想政治教育方法的运用艺术和技巧
16.下列不属于调查的具体方式方法的是( ) (满分:3)
A. 访问调查法
B. 书面调查法
C. 抽样调查法
D. 主题调查法
17.各种方法按层次来划分第二层次是( ) (满分:3)
A. 一般科学方法
B. 具体科学方法
C. 哲学方法
D. 具体运用艺术与技巧
18.在改造客观世界的过程中同时改造自己主观世界的方法是( ) (满分:3)
A. 社会调查法
B. 观察体验法
C. 实践教育法
D. 疏导教育法
19.下列文章中对调查思想情况，解决思想问题有着重要的指导意义的是( ) (满分:3)
A. 《关于纠正党内的错误思想》
B. 《工作方法60条》
C. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
D. 《实践论》
20.运用定性定量分析应注意的问题叙述的错误是( ) (满分:3)
A. 必须把定性分析和定量分析结合起来。
B. 定量分析要确定事物的数量关系，要求数字的真实性和精确性，切忌数字模糊。
C. 要注意研究思想信息多方面的质和量。
D. 在定量分析中，要注意把数量资料和非数量资料结合起来，使定量分析更准确、充实，更具有说服力。
二、判断题:【20道,总分:40分】
1.思想政治教育方法论是思想政治教育理论体系的一个重要组成部分，它同文化一样，同样有一个发展过程，同样不能割断历史，需要继承。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.从古代到20世纪，西方国家的政治教育和道德教育同宗教紧密结合，教育方法主要是宗教方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.在中国古代，伦理同政治是紧密结合的，叫教化伦理。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.“横比”就是在同一时间把同类人员或同类事物加以比较，达到得出正确结论，提高思想认识的目的。国家之间、群体之间以及个人之间，学科以及思想形态之间，都可以进行横比。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.疏，即疏通，思想政治教育中的疏通是指广开言路，集思广益，让大家敞开思想，把各自的观点和意见都充分发表出来。导，即引导，开导，在思想政治教育中循循善诱，说服教育，把各种不同的思想和言论引向正确、健康的轨道。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.党的思想政治教育方法在新的历史条件下继承党的思想政治教育方法，有利于我们掌握新形势下思想政治教育的规律，有利于提高思想政治教育的科学水平。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.毛泽东同志为红军第四军第九次党的代表大会写了《关于纠正党内的错误思想》的决议，在抗日战争时期，毛泽东同志写的《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》等重要文章，在解放战争时期所写的《将革命进行到底》、《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》和解放后写的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等重要著作，都对调查思想情况，解决思想问题有着重要的指导意义。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.正面典型的作用，就是榜样的作用，榜样的力量是无穷的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.直接式批评与渐进式批评是两种进展程度不同的批评。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.参照式批评与评估式批评是两种由不同职能部门所采用的批评方式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.各种方法按层次来划分一般有三个层次：第三层次是最高层次，即哲学方法，它是适用于自然科学、社会科学和思维科学最普遍最一般的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.理论教育或思想灌输的具体方式是多种多样的，按教育的范围划分，有口头灌输和文字灌输；按教育的途径划分，有他人灌输和自我灌输；按教育的形式划分，有普遍灌输和个别灌输；按教育的作用划分，有形象灌输和启发灌输。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.访问调查主要有两种方式。第一种方式是开调查会， 第二种方式是个别访问。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.书面调查法最大的优点是灵活性强，富有弹性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.心理咨询一般分为掌握材料、分析咨询、引导帮助、检查巩固四个步骤。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.方法虽然实体工具或实体因素，从形式上看它是客观的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.在使用思想转化法时教育者要树立转化后进的信心和决心，相信后进终究是能够转化的，不能片面地、固定地对待后进者或持有错误观点的人。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.继承党的思想政治教育优良传统，既包括继承思想政治教育的科学理论，也包括继承思摁政治教育的正确方针、原则和方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.心理疾病按其轻重程度一般可划分为三类：第一类是心因性心理疾病，如神经衰弱、神经性恐惧等，第二类是精神性心理疾病，如妄想、幻想、精神分裂症等；第三类是人格性心理疾病，如自卑人格、怀疑人格、偏执狂人格、反社会人格、性变态人格等。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.商讨式批评与警醒式批评是两种措词不同的批评。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
思想政治教育方法17秋在线作业2
一、单选题:【20道,总分:60分】
1.下列方法中不属于中国古代思想政治教育主要方法的是( ) (满分:3)
A. 教化方法
B. 修身方法
C. 价值澄清法
D. 学思结合法
2.邓小平改革创新教育方法的贡献不包括( ) (满分:3)
A. 抓主要矛盾与抓矛盾主要方面相结合。
B. 把善于学习、解放思想与研究新情况，解决新问题结合起来。
C. 说服教育与执行制度相结合。
D. 发扬革命精神与重视物质利益相结合。
3.在比较分析法中对具有并存或并列关系的不同对象的思想的相互比较分析的方法叫做( ) (满分:3)
A. 横向比较法
B. 纵向比较法
C. 综合比较法
D. 类比法
4.思想政治教育方法论的知识借鉴中既有部分教育内容交叉，又可直接引入某些教育方法的学科是( ) (满分:3)
A. 伦理学
B. 数学
C. 教育学
D. 系统科学
5.通过办培训班、讲习班来学习理论的一种方法叫做( ) (满分:3)
A. 理论研讨
B. 理论培训
C. 讲授讲解
D. 社会考察
6.覆盖面大，影响范围广，并且可以组织丰富多彩、内容系统的专题，不仅可以直接引导群众进行学习，而且还能造成良好的舆论环境，具有持续、强化的效应的方法是( ) (满分:3)
A. 理论培训
B. 宣传教育
C. 社会服务活动
D. 讲授讲解
7.下列有关言教与身教相结合的原则说法错误的是( ) (满分:3)
A. 在长期的思想政治工作实践中，我们党一向把言教与身教紧密结合在一起。
B. 通过言教，运用马克思主义真理的力量说服群众，团结群众。
C. 通过身教，以自身的模范行为和人格力量来感化群众，带动群众。
D. 言教与身教相结合，言教重于身教。以理服人，有理有据。
8.属于语言灌输的一种主要方式，主要运用于系统的马克思主义理论教育、理论学习辅导和党的路线、方针与政策的解释、宣传的方法是( ) (满分:3)
A. 理论研讨
B. 理论培训
C. 讲授讲解
D. 社会考察
9.有些持有错误观点的人，还可能对思想政治教育工作者存在抵触反感情绪，对思想政治教育产生厌烦抗拒心理，甚至无视思想政治教育和组织要求，公开散布错误观点，影响他人，在思想、心理、情绪上同领导和集体形成对立。面对这种情况，教育者应当采取的方法是( ) (满分:3)
A. 实践教育法
B. 心理咨询法
C. 疏导教育法
D. 思想转化法
10.在运用比较教育法时，应注意的问题不包括( ) (满分:3)
A. 在运用类比方法的时候一定要注意人或事物的性质、条件、特点等属于同类，具有可比性。
B. 对比不能只从事物的形式和现象上比，而应着重从内容上、本质上比。
C. 我们必须全面地进行比较，即“综合对比”。
D. 要创造社会主义民主条件，使人们敢于讲真话。
11.下列不属于自我教育法中自我修养具体方法的是( ) (满分:3)
A. 反省
B. 自我管理
C. 自我改造
D. 反思
12.有关思想转化具体途径中“事理说服，提高思想转化的效果”说法正确的是( )①说理要“真”，要讲真话，不讲假话，理不怕真，理真人服。②说理要“透”，要把道理说透了。③说理要“实”，要根据事实，不能离开事实，只有实事求是，实实在在，不尚空谈。④是说理要“新”，要适应新的时代新的对象新的特点，切忌回避现实，陈旧僵化。 (满分:3)
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③④
D. ①②③
13.毛泽东把调查研究同应用马克思主义理论联系起来，同执行党的路线和策略相结合，同反对主观主义和坚持党的正确思想路线相结合，阐明了调查研究的重要性，提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断的文章是( ) (满分:3)
A. 《古田会议决议》
B. 《改造我们的学习》
C. 《反对本本主义》
D. 《实践论》和《矛盾论》
14.下列属于思想政治教育运行层次的原则有( )①无差别灌输原则②尊重、关心与严格要求相结合的原则③疏与导相结合的原则④表扬与批评相结合的原则 (满分:3)
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③④
D. ①②③
15.思想政治教育方法论的层次结构中是具体方法的实际运用，是具体方法在不同范围、不同条件下的特殊方式，它使具体方法更加程序化、规范化，更具有应用性的层次是( ) (满分:3)
A. 思想政治教育的原则方法
B. 思想政治教育的具体方法
C. 思想政治教育的操作方式
D. 思想政治教育方法的运用艺术和技巧
16.在情况比较复杂，错误倾向的苗头隐约可见但发展动向尚不清楚，或思想行为表现异常的情况下采用的预防措施是( ) (满分:3)
A. 明示
B. 暗示
C. 启示
D. 警示
17.毛泽东同志《工作方法60条》为思想政治教育方法论增添了许多新的内容，具有思想政治教育方法论意义的内容不包括( ) (满分:3)
A. 放手发动群众，一切经过试验的方法
B. “解剖一个或几个麻雀”，取得经验，突破一点推动全面的方法
C. 既要注意调查又要注意研究的方法
D. 正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系
18.毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出：“一般说来，人民内部的矛盾，是在人民利益根本一致的基础上的矛盾。”“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决”，“企图用行政命令的方法，用强制的方法解决思想问题，是非问题，不但没有效力，而且是有害的。”正确处理人民内部矛盾所采取的方法是( ) (满分:3)
A. 比较教育法
B. 批评与自我批评方法
C. 疏导教育法
D. 激励、感染教育法
19.比较教育法具体运用不包括( ) (满分:3)
A. 横笔法
B. 类比法
C. 回忆对比法
D. 比较鉴别法
20.各种方法按层次来划分第二层次是( ) (满分:3)
A. 一般科学方法
B. 具体科学方法
C. 哲学方法
D. 具体运用艺术与技巧
二、判断题:【20道,总分:40分】
1.在使用思想转化法时教育者要树立转化后进的信心和决心，相信后进终究是能够转化的，不能片面地、固定地对待后进者或持有错误观点的人。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.抽样调查比普遍调查能节约时间，又节约人力和资金，还比普遍调查详细深入。因此，这种方法在思想调查中运用较多。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.正确地使用观察、体验方法，必须坚持两个基本原则：坚持观察的客观性和坚持观察的全面性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.疏，即疏通，思想政治教育中的疏通是指广开言路，集思广益，让大家敞开思想，把各自的观点和意见都充分发表出来。导，即引导，开导，在思想政治教育中循循善诱，说服教育，把各种不同的思想和言论引向正确、健康的轨道。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.普遍调查简称普查，或叫全面调查，是对所要调查的整体，逐一不漏地进行调查。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.毛泽东同志在《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》等著作中，深刻地论述了人的能动性，形成了关于人的自觉能动性理论，为思想政治教育提供了理论根据。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.毛泽东同志为红军第四军第九次党的代表大会写了《关于纠正党内的错误思想》的决议，在抗日战争时期，毛泽东同志写的《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》等重要文章，在解放战争时期所写的《将革命进行到底》、《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》和解放后写的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等重要著作，都对调查思想情况，解决思想问题有着重要的指导意义。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.心理疾病按其轻重程度一般可划分为三类：第一类是心因性心理疾病，如神经衰弱、神经性恐惧等，第二类是精神性心理疾病，如妄想、幻想、精神分裂症等；第三类是人格性心理疾病，如自卑人格、怀疑人格、偏执狂人格、反社会人格、性变态人格等。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.访问调查主要有两种方式。第一种方式是开调查会， 第二种方式是个别访问。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.思想政治教育学原理是思想政治教育方法论的学科理论基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.因势利导的方法可以从治水泄洪得到借鉴。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.商讨式批评与警醒式批评是两种措词不同的批评。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.在改革开放初期，为了开展群众性的思想政治教育，提高全民族思想道德素质，全国广泛开展了“五讲、四美、三热爱”活动，把思想政治教育同人民群众的实践创造活动结合起来，收到了十分明显的效果。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.明示法和暗示法，是有局限性的，在使用过程中一定要注意教育的对象和条件，而且目的一定要正确，态度要诚恳，切不可不讲条件的乱用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.辩证唯物主义和历史唯物主义，是思想政治教育方法论的哲学基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.健康心理与不健康心理具有明确的判别界限。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.求同式接近方式采取交朋友的方式进行调查，这是我们党的一个传统，运用很广泛。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.奖罚激励就是通过评比、比较造成一种相互竞赛，不甘落后，争助优胜的状况。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.直接式批评与渐进式批评是两种进展程度不同的批评。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.自我改造，是指人们在政治、思想、道德以及知识等方面进行自我教育和自我锻炼，以及由此而达到的一定程度和水平。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
思想政治教育方法17秋在线作业3
一、单选题:【20道,总分:60分】
1.抓典型，树榜样的典型教育法的理论基础是( ) (满分:3)
A. 会存在决定社会意识
B. 经济基础决定上层建筑
C. 矛盾论
D. 客观事物发展不平衡规律
2.从已知的原因去寻求由此引起的结果和影响的方法叫做( ) (满分:3)
A. 溯果法
B. 追因法
C. 因果分析法
D. 比较分析法
3.在批评与自我批评的方法中由不同职能部门所采用的批评方式是( ) (满分:3)
A. 直接式批评与渐进式批评
B. 参照式批评与评估式批评
C. 监督式批评与揭露示式批评
D. 商讨式批评与警醒式批评
4.下列有关自我修养的叙述中正确的是( )①自我修养，是指人们在政治、思想、道德以及知识等方面进行自我教育和自我锻炼，以及由此而达到的一定程度和水平。②反省即自我省察，是个人对自己的思想和行为进行检查对照，寻找差距和不足的内心道德修养方法。③反思指精神的自我活动和内心反省的修养方法。④反省所涉及的内容不仅限于主体的主观因素，而且联系到社会、环境等客观因素，不仅分析思想和行为的现实状况，而且追溯思想和行为的来龙去脉。因而，反省对思想和行为的思考，比反思更全面、更系统。 (满分:3)
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③④
D. ①②③
5.通过办培训班、讲习班来学习理论的一种方法叫做( ) (满分:3)
A. 理论研讨
B. 理论培训
C. 讲授讲解
D. 社会考察
6.当代西方国家思想政治教育方法的特点包括( ) (满分:3)
A. 宗教方法的传承性
B. 学科方法的多样性
C. 教育方式的内在性
D. 选择方法的自由性
7.下列有关杜威道德教育的主张中说法错误的是( ) (满分:3)
A. 强调向学生灌输道德理论和道德原则。
B. 杜威道德教育的主张体现西方国家思想政治教育方式的渗透性。
C. 杜威主张取消道德教育课程，结合生活与社会实际进行教育。
D. 杜威强调道德个人选择与相对性，这与美国个人主义价值观相一致。
8.在批评与自我批评的方法中由两种衡量方式和标准不同的批评方式是( ) (满分:3)
A. 直接式批评与渐进式批评
B. 参照式批评与评估式批评
C. 监督式批评与揭露示式批评
D. 商讨式批评与警醒式批评
9.有关批评与自我批评的说法中正确的是( )①批评是主观条件，其主体是他人②自我批评是客观条件，其主体是自我③批评就是教育，自我批评就是自我教育④ 批评与自我批评，实际上是两种不同的教育方法 (满分:3)
A. ③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①②③④
10.有些持有错误观点的人，还可能对思想政治教育工作者存在抵触反感情绪，对思想政治教育产生厌烦抗拒心理，甚至无视思想政治教育和组织要求，公开散布错误观点，影响他人，在思想、心理、情绪上同领导和集体形成对立。面对这种情况，教育者应当采取的方法是( ) (满分:3)
A. 实践教育法
B. 心理咨询法
C. 疏导教育法
D. 思想转化法
11.下列方法中不属于激励法的具体方式是( ) (满分:3)
A. 群体激励
B. 目标激励
C. 奖罚激励
D. 竞争激励
12.下列不属于自我教育法中自我修养具体方法的是( ) (满分:3)
A. 反省
B. 自我管理
C. 自我改造
D. 反思
13.毛泽东把调查研究同应用马克思主义理论联系起来，同执行党的路线和策略相结合，同反对主观主义和坚持党的正确思想路线相结合，阐明了调查研究的重要性，提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断的文章是( ) (满分:3)
A. 《古田会议决议》
B. 《改造我们的学习》
C. 《反对本本主义》
D. 《实践论》和《矛盾论》
14.在情况比较复杂，错误倾向的苗头隐约可见但发展动向尚不清楚，或思想行为表现异常的情况下采用的预防措施是( ) (满分:3)
A. 明示
B. 暗示
C. 启示
D. 警示
15.在改造客观世界的过程中同时改造自己主观世界的方法是( ) (满分:3)
A. 社会调查法
B. 观察体验法
C. 实践教育法
D. 疏导教育法
16.下列文章中对调查思想情况，解决思想问题有着重要的指导意义的是( ) (满分:3)
A. 《关于纠正党内的错误思想》
B. 《工作方法60条》
C. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
D. 《实践论》
17.思想政治教育方法论的层次结构中是具体方法的实际运用，是具体方法在不同范围、不同条件下的特殊方式，它使具体方法更加程序化、规范化，更具有应用性的层次是( ) (满分:3)
A. 思想政治教育的原则方法
B. 思想政治教育的具体方法
C. 思想政治教育的操作方式
D. 思想政治教育方法的运用艺术和技巧
18.毛泽东同志在论述军事运动时曾经指出：“为了进攻而防御，为了前进而后退，为了向正面而向侧面，为了走直路而走弯路，是许多事物在发展过程中所不可避免的现象”。在思想政治教育方法论中对应的方法是( ) (满分:3)
A. 明示
B. 暗示
C. 启示
D. 警示
19.在比较分析法中对具有并存或并列关系的不同对象的思想的相互比较分析的方法叫做( ) (满分:3)
A. 横向比较法
B. 纵向比较法
C. 综合比较法
D. 类比法
20.下列方法中不属于感染法的具体方式是( ) (满分:3)
A. 形象感染
B. 艺术感染
C. 群体感染
D. 自我感染
二、判断题:【20道,总分:40分】
1.在使用思想转化法时教育者要树立转化后进的信心和决心，相信后进终究是能够转化的，不能片面地、固定地对待后进者或持有错误观点的人。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.从古代到20世纪，西方国家的政治教育和道德教育同宗教紧密结合，教育方法主要是宗教方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.党的思想政治教育方法在新的历史条件下继承党的思想政治教育方法，有利于我们掌握新形势下思想政治教育的规律，有利于提高思想政治教育的科学水平。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.疏，即疏通，思想政治教育中的疏通是指广开言路，集思广益，让大家敞开思想，把各自的观点和意见都充分发表出来。导，即引导，开导，在思想政治教育中循循善诱，说服教育，把各种不同的思想和言论引向正确、健康的轨道。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.正面典型的作用，就是榜样的作用，榜样的力量是无穷的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.正确地使用观察、体验方法，必须坚持两个基本原则：坚持观察的客观性和坚持观察的全面性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.思想转化法是用于解决个别或少数人错误思想观念的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.因势利导的方法可以从治水泄洪得到借鉴。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.商讨式批评与警醒式批评是两种措词不同的批评。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.回忆对比法常用于思想信息的整理分类，对各种性质不同的思想、思潮异同点的分析与判别，考察各种政治理论及思想观念的变化及变化程度，预测思想的发展趋势；比较各种教育、教育方法的利弊、效果、条件等。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.各种方法按层次来划分一般有三个层次：第三层次是最高层次，即哲学方法，它是适用于自然科学、社会科学和思维科学最普遍最一般的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.在改革开放初期，为了开展群众性的思想政治教育，提高全民族思想道德素质，全国广泛开展了“五讲、四美、三热爱”活动，把思想政治教育同人民群众的实践创造活动结合起来，收到了十分明显的效果。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.辩证唯物主义和历史唯物主义，是思想政治教育方法论的哲学基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.理论教育法、实践教育法以及批评与自我批评的方法，是一个具有内在联系、互为条件、不可缺少的方法整体，它们之间不能相互代替，也不能相互脱离。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.书面调查法最大的优点是灵活性强，富有弹性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.求同式接近方式采取交朋友的方式进行调查，这是我们党的一个传统，运用很广泛。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.直接式批评与渐进式批评是两种进展程度不同的批评。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.批评是思想政治教育必须经常采用的方法，是一种普遍适用的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.毛泽东同志要求：共产党员应该“成为英勇作战的模范，执行命令的模范，遵守纪律的模范，政治工作的模范和内部团结统一的模范。”是继承解决思想问题与解决实际问题相结合的原则的表现。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.目标激励，就是通过设置和树立理想和目标，激发人们为实现理想和目标而奋斗。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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