《心理健康教育》东师17秋在线作业12题目
心理健康教育17秋在线作业1
一、单选题:【10道,总分:30分】
1.“人心不同，各如其面”，指的是学生的( )不尽相同。 (满分:3)
A. 智力
B. 性格
C. 心理
D. 表现
2.教师遇到困难时能控制自己的情绪，使自己的情绪反应适度，保持镇静，能忍耐挫折和困难的考验，反映了教师的( )能力。 (满分:3)
A. 教育环境的适应与改造
B. 教育独创性
C. 抗教育焦虑
D. 良好的教育人际关系
3.在行为治疗领域占重要地位的心理治疗方法是( )。 (满分:3)
A. 放松疗法
B. 厌恶疗法
C. 满灌疗法
D. 系统脱敏法
4.下列对真诚的描述错误的是( )。 (满分:3)
A. 在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想
B. 在教学中教师应该放下架子，努力创设宽松、和谐的氛围，以朋友的身份与学生交流
C. 让学生切实感觉到你是他的朋友，你才能深入他们的内心世界，才能使他们从心里接受你善意的意见与建议
D. 作为教师，在学生面前必须表现出权威，这样才能让学生信
5.能够认识自己、了解自己、正确地评价自己是属于( )。 (满分:3)
A. 人格完整
B. 自我意识正确
C. 情绪健康
D. 智力正常
6.健康的心理寓于健康的生理，健康的体魄是正常生活、工作的( )。 (满分:3)
A. 保障
B. 基石
C. 重要条件
D. 充分条件
7.什么是换位思考( )。 (满分:3)
A. 所谓“换位思考”是能站在对方的立场上思考问题
B. 所谓“换位思考”是站在自己的立场上、从自己需要的角度进行抉择
C. 所谓“换位思考”是用社会规范的视角思考问题
D. 所谓“换位思考”是用自己的方式站在对方的立场上思考问题
8.( )是指实施于行为之后以增加该行为再次出现的可能性的事件。 (满分:3)
A. 正强化
B. 奖励
C. 负强化
D. 惩罚
9.心理健康与身体健康是( )。 (满分:3)
A. 互相独立
B. 相互联系
C. 明显区别
D. 无任何关系
10.罗森塔尔效应说明了教师的( )对学生的发展有着重要的影响。 (满分:3)
A. 信任
B. 期望
C. 鼓励
D. 帮助
二、多选题:【10道,总分:30分】
1.人们对健康概念的认识经过了( )阶段。 (满分:3)
A. 神灵主义模式
B. 生物医学模式
C. 生物——心理——社会模式
D. 现代模式
2.心理素质训练的基本准则包括( )。 (满分:3)
A. 整体性原则
B. 活动性原则
C. 因材施教原则
D. 激励性原则
3.开设心理卫生讲座或课程的目的是( )。 (满分:3)
A. 通过开设心理卫生讲座或选修课程，有助于提高学生对心理健康重要性的认识
B. 通过开设心理卫生讲座或选修课程，加深对自我心理特点的了解，增强自我心理认识能力
C. 开设心理卫生讲座或选修课程，通过施教解决学生存在的普遍问题，能够大大提高学校心理咨询工作的效果
D. 开设心理卫生讲座或选修课程是学校心理咨询的一项基础性工作
4.舆论是学校中大多数人的一致意见，代表着学校成员中无形的( )。 (满分:3)
A. 行为准则
B. 行为标尺
C. 行为条例
D. 行为规范
5.认识过程是人在认识客观事物的属性和本质的活动中所表现出的各种心理现象，下面属于认识过程的是( )。 (满分:3)
A. 听到小鸟的唱歌
B. 闻到花香
C. 回忆过去的快乐时光
D. 对数学有浓厚的兴趣
6.下列教师的做法中正确的是( )。 (满分:3)
A. 教师要平等友好地对待学生
B. 指教师可以依据自身的价值观和习惯爱好对学生的信息予以接纳或排斥
C. 教师可以有取舍的接纳自己喜欢的学生
D. 教师应该有爱心，能够尊重学生，理解学生
7.个体差异主要表现在以下几方面( )。 (满分:3)
A. 年龄差异
B. 性格差异
C. 兴趣差异
D. 身体机能差异
8.良好的课堂心理气氛具体包含的内容有( )。 (满分:3)
A. 教师良好的人格魅力
B. 新颖有趣的教法
C. 公正平等的态度
D. 难度适宜的教学内容
9.心理咨询的目的包括( )。 (满分:3)
A. 恢复心理平衡
B. 增强心理素质
C. 提高适应能力
D. 增进身心健康
10.想象力训练的目的在于提高学生想象的( )。 (满分:3)
A. 目的性
B. 流畅性
C. 主动性
D. 创造性
三、判断题:【20道,总分:40分】
1.心理咨询能够解决来访者各种各样的问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.心理健康水平的等级可以分为：轻度失调者与严重心理问题者。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.情绪过度抑郁，会直接导致性激素分泌量不足，推迟青春期到来，甚至影响到身高和体重，医学上把这种现象叫做“爱情遮断性侏儒症”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.教师在倾听的时候要保持思维跳跃，并将对方没有说出来的意思补充出来。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.通过学习心理调适和训练，可以培养学生的良好的情绪。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.心理咨询的诊断只需要借助于测量结果就可以完成。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.教师、学生和家长三方之间理想的沟通模式是“v”形的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.教师与家长的关系是教育中最重要的人际关系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.个别咨询是属于心理咨询的形式之一。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.运用心理测验手段可以用来搜集来访者的材料。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.通过统计学的方法，找出正常行为的数值分布，这是心理健康评定的统计学标准。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.具有积极发展的心理状态是心理健康的标志。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.教师的心态结构应当始终保持动态。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.五年级学生处于向以逻辑思维为主过渡的关键时期。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.罗密欧与朱丽叶效应是指皮格马利翁效应。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.意志薄弱是中学生心理素质低下的表现。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.良好的秩序性环境是心理健康的环境之一。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.初中生心理活动的成熟性主要表现为他们产生了对成熟的强烈追求和感受。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.心理过程包括能力、气质和性格。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.精神性奖励也是属于奖励的一种。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
心理健康教育17秋在线作业2
一、单选题:【10道,总分:30分】
1.心理健康与身体健康是( )。 (满分:3)
A. 互相独立
B. 相互联系
C. 明显区别
D. 无任何关系
2.教师根据教学经验创造出一些有效的学习方法并教给学生是( )。 (满分:3)
A. 教育环境的适应与改造
B. 教育独创性
C. 抗教育焦虑
D. 良好的教育人际关系
3.利用统计学的方法，找出正常行为的数值分布。这是属于心理健康评定标准中的( )。 (满分:3)
A. 理想化标准
B. 统计学标准
C. 社会学标准
D. 综合标准
4.下列哪些行为可以看作是尊重学生的表现( )。 (满分:3)
A. 教师可以有取舍的接纳自己喜欢的学生
B. 教师可以依据自身的价值观和习惯爱好对学生的信息予以接纳或排斥
C. 无条件的积极尊重使学生获得自我价值感，能激发其自信心
D. 师生关系应该是平等的，如果学生不尊重教师，教师就可以不尊重学生
5.中学生心理辅导有两种形式：一是小组心理辅导，二是( )。 (满分:3)
A. 个人心理辅导
B. 班级心理辅导
C. 团体心理辅导
D. 全体心理辅导
6.师生关系以( )为中介，以适应社会的需要及满足学生求学、成才的愿望为目标。 (满分:3)
A. 课本
B. 教学活动
C. 人际交往
D. 考试
7.学习能力差异的表现不包括( )。 (满分:3)
A. 一般认识能力差异
B. 能力表现早晚差异
C. 能力发展水平差异
D. 特殊认识能力差异
8.下列关于倾听的描述错误的是( )。 (满分:3)
A. 倾听是一种手段，有利于教师的管教与压制
B. 倾听是一种理解，有利于形成师生间的教学相长
C. 倾听是一种策略，有利于调动学生间的思维碰撞
D. 倾听是一种尊重，有利于激发学生的阅读兴趣
9.教学活动是( )的过程。 (满分:3)
A. 教师教
B. 学生听
C. 师生互动
D. 以上皆不是
10.( )是心理发展的基础。 (满分:3)
A. 学习
B. 主观能动性
C. 活动
D. 体验
二、多选题:【10道,总分:30分】
1.在当事人中心疗法中，咨询为创造适宜的咨询气氛应该做到( )。 (满分:3)
A. 真诚
B. 无条件的积极关怀
C. 同情
D. 感情的理解
2.教师承受的心理压力包括( )。 (满分:3)
A. 劳动和回报不成正比
B. 社会对教师的高要求
C. 考核、评优、晋升的压力
D. 生活中的多重角色
3.如下教师行为中，真诚的表现有哪些( )。 (满分:3)
A. 真诚就是在师生交往过程中，教师要以“真实的我”出现在学生面前
B. 开诚布公地与之交谈，直截了当表达想法，不装腔作势，不戴假面具，不虚情假意，而是表里如一，真实可信
C. 真诚就是要坦率，开诚布公，直截了当
D. 真诚要服从对学生负责，对学生有益的原则
4.倾听的时候需要注意不要( )。 (满分:3)
A. 自我中心
B. 占主导地位
C. 尊重对方
D. 自以为是
5.下列关于倾听的描述正确的是( )。 (满分:3)
A. 在谈话的时候只关注谈话的内容，忽略谈话者的情感
B. 谈话的时候及时给予反馈，可以打断对方的谈话
C. 善于倾听的人总是注意分析哪些内容是主要的，哪些是次要的，以便抓住事实背后的主要意思，避免造成误解
D. 倾听别人的谈话要注意信息反馈，及时查证自己是否了解对方
6.心理咨询的开始阶段的主要任务是( ) (满分:3)
A. 建立咨询关系
B. 掌握来询者材料
C. 分析诊断
D. 确定目标
7.下列观点正确的是( )。 (满分:3)
A. 真诚是一种支持、接纳、助人的态度，能使学生受到鼓舞，获得希望
B. 真诚不等于教师可以毫无顾忌地直来直去，而是要既表达出教师的真实感受，又使这种表达准确，符合理性
C. 教师与学生交流时应该避免极端化、绝对化和过分概括的语言
D. 真诚有助于提高师生交流、互动的质量
8.人们对健康概念的认识经过了( )阶段。 (满分:3)
A. 神灵主义模式
B. 生物医学模式
C. 生物——心理——社会模式
D. 现代模式
9.关于心理咨询方法下列描述中错误的有( )。 (满分:3)
A. 放松疗法是精神分析疗法中的一种咨询方法
B. 认知疗法强调来询者的主观能动性
C. 应用最广的心理咨询方法是认知疗法
D. 精神分析理论是当代心理咨询的重要理论基础
10.教师保持身体健康要做到( )。 (满分:3)
A. 防止脑力疲劳
B. 加强身体锻炼
C. 防止过度疲劳
D. 加强脑的营养
三、判断题:【20道,总分:40分】
1.开展专门的心理辅导是常见的心理健康教育途径。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.心理过程具有完整性和协调性是界定心理健康需要遵循的原则。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.小学生正处于社会角色的形成期。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.心理过程包括能力、气质和性格。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.人际关系和谐是心理健康评定标准之一。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.师生关系是以人际交往为中介，以适应社会的需要及满足学生求学、成才的愿望为目标。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.健康是指躯体无疾病、心理无疾病。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.建立心理档案是为学校档案建设服务的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.相声表演包括单口相声和对口相声。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.人格是否完整是中学生的主要心理问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.职业准备是小学心理素质训练的主要内容。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.中学生身心发展不平衡主要表现在生理发展出现加速期。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.激励性原则不属于心理素质训练的原则。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.心理断乳期是青春期的第二次断乳期。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.心理健康的状态是固定不变的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.道德健康是以不损害他人的利益来满足自己的需要。具有辨别真伪、善、恶、美丑、荣辱等是非观念，能按照社会行为的准则来约束自己。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.心理上成人感与幼稚性的矛盾是中学生心理发展的特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.心理健康状态是一种合乎某种社会水准的行为。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.心理现象可以分为心理过程与性格。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.教师应当给学生创设一种平等、民主、和谐的课堂气氛。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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