《幼儿园艺术教育活动及设计》东师17秋在线作业12
幼儿园艺术教育活动及设计17秋在线作业1
一、单选题:【10道,总分:30分】
1.在( )，儿童开始并不知道剪刀的用途，因而他们看到剪刀就想玩耍。 (满分:3)
A. 无目的活动期
B. 基本形状期
C. 有目的活动期
D. 样式化期。
2.浮雕需要从( )进行欣赏。 (满分:3)
A. 正面
B. 侧面
C. 后面
D. 上面。
3.在( )，儿童还没有表现的意图，只是满足于手工操作的过程，享受自主活动的快感，体验着手工工具和材料的特性。 (满分:3)
A. 无目的活动期
B. 基本形状期
C. 有目的活动期
D. 样式化期。
4.球形内装铁沙，下端装有握柄的乐器是( )。 (满分:3)
A. 沙锤
B. 木鱼
C. 响板
D. 双响筒
5.谈话欣赏中哪种水平最低。讲解 (满分:3)
A. 讲解
B. 问答
C. 表达
D. 理解
6.作一串糖葫芦主要用哪种技巧。( ) (满分:3)
A. 团圆
B. 搓长
C. 压扁
D. 捏泥
7.剪纸活动中，( )儿童不仅能连续剪直线，而且能双手配合着剪曲线。 (满分:3)
A. 无目的活动期
B. 基本形状期
C. 有目的活动期
D. 样式化期
8.为小班儿童选择的配器方案，一个乐曲安排( )种乐器音色为宜。 (满分:3)
A. 1
B. 2-3
C. 4-5
D. 6-7
9.( )是儿童最常见的立体造型活动。 (满分:3)
A. 泥工
B. 纸工
C. 编织
D. 绘画
10.4岁以后可以逐步挖掘( ) (满分:3)
A. 一个字对一个音
B. 一个字对两个音
C. 一个字对多个音
D. 多个字对一个音
二、多选题:【10道,总分:30分】
1.儿童手工创作大致存在三个发展水平( )。 (满分:3)
A. 无目的活动期
B. 基本形状期
C. 有目的活动期
D. 样式化期。
2.组织集体韵律活动主要以( )为主。 (满分:3)
A. 律动
B. 唱歌
C. 练声
D. 舞蹈
3.欣赏幼儿同伴作品时，教师可以利用的方法：( )。 (满分:3)
A. 专题性欣赏
B. 美术活动后的美术作品评价
C. 活动前的评价
D. 活动中的评价
4.幼儿泥工可使用一些辅助材料，常见的有( )等 (满分:3)
A. 树枝
B. 火柴杆
C. 毛线
D. 羽毛
5.嗓音保护主要指在唱歌过程中，( )，不迎着风唱歌，不在感冒、患上呼吸道感染的时候唱歌等。 (满分:3)
A. 不要大声喊叫
B. 不在剧烈运动时大声地唱歌
C. 不长时间地连续唱歌
D. 不在空气污浊的环境中唱歌
6.在0-7岁间，儿童美术欣赏的发展分为( )期。 (满分:3)
A. 本能直觉期
B. 艺术符号感知优势期
C. 象征期
D. 无目的活动期
7.渗透的音乐教育活动大致有：( ) (满分:3)
A. 日常生活中的音乐活动
B. 整合于主题中的音乐活动
C. 游戏活动中的音乐活动
D. 节日活动中的音乐活动。
8.教师的( )则是儿童获得听觉印象的主要来源的依据。 (满分:3)
A. 演唱
B. 琴声
C. 讲解
D. 动作
9.20世纪80年代初至80年代末，幼儿园艺术教育的焦点主要是一般( )发展； (满分:3)
A. 思维力
B. 创造力
C. 动手能力
D. 表演能力
10.幼儿音乐欣赏中常用的辅助材料有：( ) (满分:3)
A. 动作材料
B. 语言材料
C. 视觉材料
D. 书面材料
三、判断题:【20道,总分:40分】
1.圆雕是不附在任何背景上，完全主体的一种雕塑。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.沙锤音色轻柔而干脆 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.8、学前阶段是人一生中听觉能力发展最迅速的时期。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.因为韵律活动是有节奏的身体动作，它对幼儿节奏感的发展起着极其重要的作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.活动室的装饰首先是墙面设计装饰， (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.科学的音乐教育活动与美术活动能带给儿童更多的情绪体验机会。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.教师在环境创设过程中要有整体规划意识，精品意识， (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.染纸操作简便，纹样变化丰富，艺术性与可操作性高度统一。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.幼儿的艺术教育应注意让幼儿多通道地参与。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.在幼儿早期，手工活动就是游戏活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.教师在音乐欣赏活动中一般不会对儿童在音乐欣赏活动中的作统一要求。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.幼儿园的教育一般是按年龄分班进行的，同一个班里的幼儿的兴趣、爱好、个性以及艺术能力应该是相同的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.音乐欣赏活动与歌唱活动之间存在不同的学习目标和教学方法的不同。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.打击乐的整体教学法主要强调让参与演奏的幼儿有机会了解作品的整体音响形象。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.泥工对培养儿童的空间知觉和立体造型能力方面有很好的作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.为儿童选择美术作品时，教师要根据教师个人的欣赏趣味进行选择。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.幼儿美术欣赏活动的物质准备主要是准备相关的作品、活动材料。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.调动幼儿的学习积极性是幼儿园律动活动组织中的一项不可缺少的任务。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.日本小提琴家、音乐教育家--铃木，致力于以教儿童演奏小提琴来进行“天才教育体系”和“才能运动”的建设。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.如果要止音，可将镲片贴在身上，或用手捏住镲片止音。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
幼儿园艺术教育活动及设计17秋在线作业2
一、单选题:【10道,总分:30分】
1.涂鸦期是指( )左右的幼儿开始用无控制的动作逐渐发展到有控制动作的乱涂乱画时期。 (满分:3)
A. 半岁
B. 一岁
C. 一岁半
D. 两岁
2.浮雕需要从( )进行欣赏。 (满分:3)
A. 正面
B. 侧面
C. 后面
D. 上面。
3.( )认为，儿童可以像学会本国语言那样学会音乐，只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境，任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。 (满分:3)
A. 达尔克洛兹
B. 柯达依
C. 奥尔夫
D. 铃木
4.幼儿园的节日活动通常以演出和( )为主。 (满分:3)
A. 学习活动
B. 生活活动
C. 游戏活动
D. 生产活动
5.在为4岁前幼儿选择韵律动作时，一般以( )为主。 (满分:3)
A. 模仿动作
B. 创编动作
C. 手部动作
D. 身体动作
6.除了倾听周围日常生活中的声音外，幼儿园的音乐欣赏主要的还应是一些( )。 (满分:3)
A. 舞蹈
B. 唱歌活动
C. 游戏
D. 音乐作品
7.开放性原则是指创设幼儿园环境时，具体做法是( ) (满分:3)
A. 只考虑园内环境要素
B. 只考虑园外环境要素
C. 只需要考虑社区环境要素
D. 不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素。
8.如果说基本形状期的儿童的作品的部分是浮雕式的，( )的儿童作品则多为独立式的圆雕。 (满分:3)
A. 无目的活动期
B. 基本形状期
C. 有目的活动期
D. 样式化期
9.工艺美术的显著特点是( )的有机融合。 (满分:3)
A. 工艺与美术
B. 美术与实用
C. 工艺与实用
D. 实用与潜在美
10.在( )期，儿童能在纸上画出一些重复的、上下左右的直线、倾斜线、锯齿线、螺旋线等，但这些线长短不一。 (满分:3)
A. 无意涂鸦
B. 控制涂鸦
C. 圆形涂鸦
D. 命名涂鸦
二、多选题:【10道,总分:30分】
1.在幼儿园绘画研究中，讨论比较多的三种绘画形式应该是( )。 (满分:3)
A. 命题画
B. 意愿画
C. 装饰画
D. 想象画
2.圆雕有( )两种。 (满分:3)
A. 3600
B. 900
C. 2700
D. 1800
3.在古埃及，艺术被看作是教育的一个重要内容，男孩在接受职业训练时，学习的内容包括( )。 (满分:3)
A. 绘画
B. 雕刻
C. 舞蹈
D. 唱歌
4.欣赏幼儿同伴作品时，教师可以利用的方法：( )。 (满分:3)
A. 专题性欣赏
B. 美术活动后的美术作品评价
C. 活动前的评价
D. 活动中的评价
5.韵律活动的材料包括：( )。 (满分:3)
A. 动作
B. 音乐
C. 道具
D. 黑板
6.对于幼儿园的工艺美术品的欣赏，重点一般放在其( )。 (满分:3)
A. 造型美
B. 服饰美
C. 外在美
D. 内在美
7.幼儿园常用的表演舞有( )等。 (满分:3)
A. 双人舞
B. 小歌舞
C. 歌舞剧
D. 童话剧
8.纸工活动较常用的工具有( )等 (满分:3)
A. 剪刀
B. 胶水
C. 颜料
D. 画笔
9.编织是用( )等交织制作工艺品。 (满分:3)
A. 线
B. 绳
C. 带子
D. 面泥
10.欣赏自然景物时，可采取( )的方法。 (满分:3)
A. 边看边讲解
B. 停步欣赏
C. 直观形象
D. 抽象描述
三、判断题:【20道,总分:40分】
1.由于幼儿舞蹈的动作性较强，模仿在幼儿学习舞蹈中就中有一定的地位 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.当幼儿稍长时，教师可以适当介绍色彩与情感的关系，即运用色彩表达情感。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.正确的呼吸方法是自然吸气，均匀地用气，吸气时不耸肩，不在乐句中间随便换气，而是按照一定的乐句规律来换气。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.在韵律活动中，对于音乐的速度问题，教师可以灵活掌握，一般是先慢后快。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.日常环境布置是幼儿美术活动与美化环境相结合的一种日常美术活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.对于手工技能的学习，教师还可以通过放手让幼儿尝试错误的方法来学习。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.图式期，儿童在涂色时，不仅能做到均匀涂色且能不涂出轮廓线。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.幼儿的卧室装饰要简洁、轻松、色彩要淡雅 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.从儿童实际的涂鸦行为和过程来看，涂鸦是没有表现意图的画线活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.在已经有音乐配器基础的班级，教师可以引导儿童集体为乐曲设计打击乐配器演奏方案 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.7、美术活动不是概念、判断、推理来进行的，而是靠想象来进行的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.在进行相关律动活动之前，教师应有意识地进行相关经验的准备， (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.如果说专门的音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透性的音乐活动则可以说是比较侧重音乐的应用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.幼儿园大型玩具的投放空间与位置也要有整体设计规划 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.正确的唱歌姿势主要指的是唱歌时的站立或坐立姿势。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.50年代中期，在苏联专家的指导下，教育部组织编写了《幼儿园教育工作指南》。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时，不需要考虑儿童的年龄特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.由于幼儿的思维是直觉的半逻辑思维，他们对手工制作的构思与成人有显著的区别。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.幼儿涂鸦虽然还不是绘画，同绘画没有联系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.17、幼儿园阶段的儿童在感知能力上已经有了一些发展，这为美术活动提供了基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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