《小学数学教学法》东师17秋在线作业123资料
小学数学教学法17秋在线作业1
一、单选题:【1道,总分:6分】
1.在组织课程内容时，往往要考虑数学知识的内在联系和，按其内在的逻辑结构安排课程内容。 (满分:6)
A. 逻辑关系
B. 推理关系
C. 类比关系
D. 排列关系
二、多选题:【2道,总分:10分】
1.空间与图形教学的基本策略是： (满分:5)
A. 提供丰富的现实情境，增强学生空间与图形的经验
B. 组织探究活动，使学生亲历“做数学”的过程
C. 倡导“自主探索、合作交流”的学习方式
D. 解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题
2.统计观念： (满分:5)
A. 能从统计的角度思考与数据信息有关的问题；
B. 能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策，认识到统计对决策的作用；
C. 能对数据的来源、处理数据的方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑；
D. 能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想；
三、判断题:【28道,总分:84分】
1.根据班额的多少可以分为 ：大班教学和分组教学。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.学生学习数学不只是学习数学事实，而且要了解数和运算的实际意义，用数及其关系表达和交流信息，用数学的观点解释现实问题。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.我们根据单元教学过程的阶段任务,将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.数学思想载体的转换，用数学思想由一种表达方式替换成另一种表达方式。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.课堂作业的主要目的是复习巩固所学基础知识、形成基本技能、发展思维能力,同时要有助于教师做出形成性评价。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.学习数学的过程不只是让学生记住数学事实，还应当让学生形成数学方式，建立数感。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.开展小学数学课外活动的意义是：能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习；发展智力、培养能力；培养学习兴趣。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.数学学科是以培养学生,使学生了解数学,形成一定的数学素养为目的,是学生全面发展教育的一个组成部分。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.解题策略和计算方法的多样化 ，不是简单的计算方法的问题，应当充分认识其教育价值，在教学实践探索合理的方式。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.数学的简单化 表现在用数学方法处理和表达事物时,往往要摒弃许多具体的特性,而用一种简单的形式表现出来。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.小学数学教材包括教学目标和教科书两部分。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.小学数学课程内容是指为达到数学课程时限而选择的数学知识、技能、方法和问题，以及安排和呈现它们的方式。一定课程目标的实现，需要有相应证。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.教材的思想性主要指数学知识内容所包含的辩证唯物主义观点。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.学习数学的过程不只是让学生记住数学事实 ，还应当让学生形成数学方式，建立数感。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.根据班额的多少可以分为：大班教学和分组教学。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生,并通过对话方式探讨新知识,得出新结论,从而使学生获得知识的一种教学方法。它的形式是师生对话,核心是启发学生思维,培养学生思维的积极性、主动性和灵活性。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象 . (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.教师应有条理地组织课堂教学，事先周密考虑一些细节问题，如时间分配、板书设计、教学手段等等。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.比和比例,主要包括,比的意义和性质、比例的意义和基本性质、解比例、比例应用题等。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.我国建国以来,先后于1952年、1956年、1963年、1978年、1986年、1988年、1992年和2000年制订或修改了小学数学教学大纲。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
21.教学手段是教师和学生进行教和学的过程中相互传递信息的媒体、工具或设备，是一些实实在在的物质。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
22.“分数的意义”（1）利用新理念说明全面发展的重要性；（2）指明在课堂提问、作业布置等课堂教学环节中正确的做法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
23.分数计算的要求：取消了带分数的四则运算。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
24.数学教学的基本组织形式,其主要工作是课堂教学 。切实搞好课堂教学是提高小学数学教学质量,减轻学生课业负担的根本保证。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
25.尝试教学法的基本程序分为五个步骤：即，出示尝试题；自学课本；尝试练习；学生讨论；学生讲解。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
26.1992年以前，以掌握基础知识为主，重视学生的逻辑思维能力、空间能力和计算能力的培养，而对于学生运用数学解决问题的能力、对于数学的情感与态度等不予重视。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
27.课程改革提倡让学生“经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程 ，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题”。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
28.”综合应用”安排在第二学段，主要包括以下内容：有综合运用数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
小学数学教学法17秋在线作业2
一、单选题:【1道,总分:6分】
1.语言既要( ) ，又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。 (满分:6)
A. 准确清楚
B. 科学简单
C. 科学准确
D. 简单准确
二、多选题:【2道,总分:10分】
1.小学数学教材包括( )两部分。 (满分:5)
A. 教学目标
B. 教学方式
C. 教学大纲
D. 教科书
2.数学具有( )的特点，有助于发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。 (满分:5)
A. 抽象性
B. 严谨性
C. 象征性
D. 逻辑性
三、判断题:【28道,总分:84分】
1.思维训练材料主要包括感性材料和理性材料 ,前者是以感性表象来训练思维的材料,如生动直观的教具、学具,还有以语言为载体的事例；后者以概念、判断和推理等抽象的逻辑思维形式为训练思维的材料。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.数学教学的基本组织形式,其主要工作是课堂教学。切实搞好课堂教学是提高小学数学教学质量,减轻学生课业负担的根本保证。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.小学数学作业是课堂教学的重要组成和有益延续,合理有价值的作业能够正面影响学生的学业成绩,作业的设计检查和调控是一门艺术,需要每一位教师认真研究。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.经历数学是指“在特定的数学活动中，获得一些有效的经验”。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象 . (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.儿童的认知特点与数学学科知识特点形成了矛盾,主要表现为数学概括抽象性与儿童认知具体形象性的矛盾；数学知识严密逻辑性与儿童认知理解简单化、直观化的矛盾；数学知识广泛的应用性与儿童知识面窄、接触实际生活少的矛盾。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.小学数学教学大纲是教育行政部门规定的,关于小学数学教学的指导性文件。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.小学数学作业的设计要围绕教学目标,突出重点、难点,帮助学生巩固消化课堂上的内容。只有目的明确才能突出实效。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.教师主导作用与学生的主体地位,相互以对方存在为先决条件。教师主导的对象是受教育者--学生,离开了学生这一认识主体,主导将失去存在的依据与价值；同样,学生主体离开了教师的主导,其地位也难以保证,学习活动也难以得到经济有效的开展。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.只有教师熟悉、掌握各种教学手段的结构及其功能，在教学中恰当地运用，才能在教学中更好地发挥组织者的主导作用。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.从最简单的数学概念，到比较复杂的函数和图形，都具有抽象性的特征。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.自学辅导法是一种在教师的讲解下，以学生的自学为主的教学方法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.数学在提高人的科学能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用 . (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.经历数学是指“在特定的数学活动中，获得一些初步的经验”。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.在采用全班上课即可完成教学任务的情况下,就不必采用小组合作教学或个别教学。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.电化教学是指利用声、光、电原理设计的教学设备。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.数学的抽象性是指数学来源于实践，是现实世界的事物在数量关系和空间形式上的抽象，在表现形式和处理方法上都具有抽象的特征。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.根据班额的多少可以分为 ：大班教学和分组教学。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.小学数学教学大纲概括地规定了小学数学教学的目的、内容、编排方法、教法指导，教育工作者要以大纲规定的内容范围编写教材,教师要按大纲的精神组织教学，安排各项活动,并达到大纲所规定的目标。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.学生的生活经验是发展空间观念的基础。培养空间观念要将视野拓展到生活的空间，重视现实世界中有关的空间与图形的问题。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
21.班级授课的具体形式,根据师生间的关系大体可分为三种：一是全班授课,二是班内小组教学,三是课下辅导。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
22.数学学科是以培养学生,使学生了解数学,形成一定的科学素养为目的,是学生全面发展教育的一个组成部分。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
23.小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
24.每一节课都应当是有针对性的 ，没有一个适合任何学生的教材和教案。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
25.数学与人们的生活有非常密切的联系;数学具有社会通用性;作为一个公民，掌握一定的数学知识和技能是必须的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
26.学习几何知识时,选择相应的几何图形和测量工具 . (满分:3)
A. 错误
B. 正确
27.作业的批改方式可多样化,有条件的可以全批全改,也可抽样或分组轮流批,必要时可以面批,即当着学生的面批改。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
28.尝试教学法的基本程序分为五个步骤：即，出示尝试题；自学课本；尝试练习；学生讨论；教师讲解。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
小学数学教学法17秋在线作业3
一、单选题:【1道,总分:6分】
1.语言既要( ) ，又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。 (满分:6)
A. 准确清楚
B. 科学简单
C. 科学准确
D. 简单准确
二、多选题:【2道,总分:10分】
1.数学交流大体包括： (满分:5)
A. 数学思想的概括;
B. 数学思想的表达;
C. 数学思想的接受;
D. 数学思想载体的转换;
2.开展小学数学课外活动的意义是 ： (满分:5)
A. 能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习。
B. 能用数学来表达和交流信息。
C. 发展智力、培养能力。
D. 培养学习兴趣。
三、判断题:【28道,总分:84分】
1.我们根据单元教学过程的阶段任务,将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家 布鲁纳 50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.数学思想载体的转换，用数学思想由一种表达方式替换成另一种表达方式。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.练习课的主要任务是帮助学生进一步理解、巩固、运用新知识,熟练技能技巧,发展解决问题能力。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.小学数学教学大纲是教育行政部门规定的,关于小学数学教学的指导性文件。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.发展的涵义应是多元的，既包括知识的扩张，能力的培养，同时也包括学习数学的情感、态度的提升。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.数学教育的训练功能成为认识数学教育的一个重要方面。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.常规的教学手段包括教材和教学大纲；简单的教具和学具。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.独立思考应是合作学习的前提基础，合作学习应是独立思考的补充和发挥。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.在创作活动中，学生通常要想象所创作的图案；需要利用对称、平移和旋转来完成。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.数感是数学素养的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学方法,是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据,是小学数学教学中不可缺少的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.课堂提问要全面具体 ,问题难度适宜,符合“学生最近发展区”,促进全班学生积极思考,同时要注意把握时机,以顺利开展教学过程。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.影响数学课程目标的因素有：社会发展因素的影响；儿童发展因素的影响；现代数学发展的影响。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.数学家攻克数学难题的顽强精神，数学在实践中的广泛应用 ，数学所蕴含的奇异美、深刻美、简洁美等等，都会成为学生学习的直接动力，而内容丰富、形式多样的数学趣味竞赛，数学游戏，数学园地等等，都会引发学生数学学习兴趣。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.数学的形式化和逻辑性，有利于学生将现实世界的现象用数学的模式表示。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.数感可以理解为人们主动地、自觉地地理解和运用数的意识。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.教学要达到预期的目的 ，教师必须掌握教学对象的认知状况和思维水平。这里认知状况就是指学生的认知准备与认知发展水平 。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.尝试教学法的基本思路就是：教学过程中，是先由教师讲，再让学生在旧知识的基础上先来尝试练习，在尝试的过程中指导学生自学课本，引导学生讨论，在学生尝试练习的基础上，教师再进行有针对性的讲解。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.合理有价值的作业是减轻学生负担,帮助差生转化的重要途径之一,同时也可以给学生提供充分的时间,进行其它有益的活动。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
21.要明确教材的基本要求，确定教学目的；明确教材知识体系，分清主次；明确教材知识体系，分清主次；备好习题。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
22.数感的培养应体现在数的认识、数的运算等内容的教学活动之中。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
23.数学交流大体包括：第一，数学思想的表达；第二，数学思想的接受；第三，数学思想载体的转换。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
24.人们运用数学的方法观察现实世界，分析研究各种具体的现象，并加以整理组织，以发现其规律，这个过程就是数学法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
25.讲授新课之后,要使学生对所学知识加深理解,并能把它转化为技能、技巧,仅靠新授课的练习,显然是不够的,还必须安排一定的练习课才行。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
26.开展小学数学课外活动的意义是：能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习；发展智力、培养能力；培养学习兴趣。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
27.教师要善于利用身边已有的教学资源，并结合教学内容加以创造性的应用。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
28.数学的语言和思考过程都要求具有严谨性，合乎逻辑。数学的证明要从公理出发，经过严格的推导过程，得出合乎逻辑的结论。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
页:
[1]