东师教育管理案例分析17春在线作业答案
教育管理案例分析17春在线作业1一、单选题：
1.教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（ A）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程( )。 (满分:2.5)
A. 职业道德
B. 职业规范
C. 专业化
D. 道德修养
2.领导权变理论认为，有效的领导取决于( )的配合。 (满分:2.5)
A. 对于人的关心和对于事的关心
B. 领导者品质和行为
C. 领导者和被领导者的个人品质
D. 领导者、被领导者和环境
3.制定学校决策包括了识别问题、确定决策标准、拟定方案、分析方案、选择方案和跟踪决策的执行六个逻辑步骤，这体现了决策的( )原则。 (满分:2.5)
A. 规范性
B. 信息性
C. 择优性
D. 预测性
4.下列选项中不属于影响教育决策因素分类中个人因素的选项是( )。 (满分:2.5)
A. 决策者的决策能力
B. 决策者的决策风格
C. 决策者的思想观念
D. 决策组织的因素
5.下列选项中不属于学校管理决策按照决策主体分类的类型是( )。 (满分:2.5)
A. 校长决策
B. 科学决策
C. 民主决策
D. 参与式决策
6.学校与政府的关系是( )。 (满分:2.5)
A. 对等关系
B. 相互独立关系
C. 一种行政法律关系
D. 以上说法都不正确
7.学校与社区沟通合作的意义是( )。 (满分:2.5)
A. 是现代社会发展的需要
B. 是学校发展的需要
C. 是学生成长的需要
D. 以上三个都是
8.下列选项中属于学生学习习惯养成的是( )。 (满分:2.5)
A. 尊师敬长的习惯养成
B. 有信心的习惯养成
C. 热爱生命的习惯养成
D. 诚实守信的习惯养成
9.下列不属于教育决策模式的是( )。 (满分:2.5)
A. 经验决策模式
B. 满意决策模式
C. 5W1H模式
D. 渐进决策模式
10.教师资格制度是指国家有权机关依法授予申请者从事教师职业权利并对其进行管理的( )。 (满分:2.5)
A. 行为准则
B. 行政许可制度
C. 行为规则
D. 行政制度
11.促进学习型学校团队学习的一种重要方法是( )。 (满分:2.5)
A. 建立共同愿景
B. 不断自我反思
C. 头脑风暴法
D. 深度会谈
12.下列选项中表述正确的是( )。 (满分:2.5)
A. 学生的法律地位是指学生以其权利能力和行为能力在具体法律关系中取得的一种主体资格
B. 学生的言行受到他们自己的生活世界极大影响，所以，教育者不应该过多的管理，要让学生家长对此进行管理
C. 完整的观念体系包括学生观、管理观、师生关系观等，其中管理观是核心
D. 人身权的保护主要包括：生命健康权的保护；人格尊严权的保护；隐私权的保护；名誉权、荣誉权的保护和受教育权的保护
13.下列哪一项在赫兹伯格的双因素理论中属于激励因素( )。 (满分:2.5)
A. 工资水平
B. 管理方式
C. 人际关系
D. 成就感
14.下列说法正确的是( )。 (满分:2.5)
A. 教育申诉制度按照申诉主体的不同又可分为教师申诉制度和学生申诉制度
B. 教育申诉制度是一项专门教师设定的权利救济制度
C. 教育申诉制度是我国宪法赋予公民申诉权利在教育法律关系中的具体体现
D. 教育申诉制度的目的和实质在于补救和维护教师和学生的合法权益
15.我国中小学现在重点推行的一种学校管理制度是( )。 (满分:2.5)
A. 校长责任制
B. 校务委员会制
C. 校长负责制
D. 党支部领导下的校长负责制
二、多选题：
1.教育科研人员的职业素养不包括( )。 (满分:2.5)
A. 人际交往
B. 能力结构
C. 知识结构
D. 管理技能
2.下列哪项不属于校长应履行的行政负责人的职责( )。 (满分:2.5)
A. 营建学校管理文化
B. 调动教师工作积极性
C. 承担相应的法律责任
D. 管理教学研究工作
3.教师职业道德的主要包括( )。 (满分:2.5)
A. 爱岗敬业
B. 团结协作
C. 热爱学生
D. 诲人不倦
4.下列关于学校教学管理的意义说法中正确的是( )。 (满分:2.5)
A. 教学管理有利于促进学生的发展
B. 教学管理有利于保障学校工作的有序进行
C. 教学管理有利于提升教师的教学水平
D. 教学管理有利于教学工作的有序进行
5.下列说法错误的是( )。 (满分:2.5)
A. 学校制度是指学校为了实现学校目标，要求教职工和学生共同遵守的行为准则
B. 学校常规性制度主要不包括安全制度和教职工工作制度
C. 教职工工作守则主要用来提高教职工的理论素养和业务素养，包括丰富教师的理论知识，促进教师的专业发展等方面的规则
D. 学校制度具有一定的规范性和约束力
6.下列选项中属于学生管理理念的是( )。 (满分:2.5)
A. 最重要的是尊重学生的理念
B. 要具有促进学生全面发展的理念
C. 培养学生主体意识的理念
D. 增进学生社会责任感的理念
7.生活常规管理包括的内容是( )。 (满分:2.5)
A. 日常行为规范养成
B. 生活技能习惯
C. 终端管理
D. 心理健康教育
8.下列选项中不属于班级经验内容的是( )。 (满分:2.5)
A. 行政经营
B. 自治活动经营
C. 行为对应
D. 学生会经营
9.下列选项中属于正确的学生管理理念的是( )。 (满分:2.5)
A. 最重要的是尊重学生的理念
B. 要具有促进学生全面发展的理念
C. 以教师为主导的管理理念
D. 增进学生社会责任感的理念
10.学校实行目标管理的要求包括( )。 (满分:2.5)
A. 应按照目标管理基本过程进行套用
B. 应突出以人为本的特点
C. 坚持目标的指向性与权变性相结合的原则
D. 要注重学校内外系统的协调
11.中小学教育科研的主要目的包括( )。 (满分:2.5)
A. 解决学校教育改革发展的实际问题，促进学校教育实践的创新
B. 提高教师教育研究的意识和能力，促进教师专业化发展
C. 形成促进学校自我发展创新的文化和机制，促使学校成为学习型组织
D. 获得荣誉和奖励
12.下列选项中属于班级经验内容的是( )。 (满分:2.5)
A. 行政经营
B. 自治活动经营
C. 偏差行为应对
D. 学生会经营
13.下列哪项不属于校长应履行的行政负责人的职责( )。 (满分:2.5)
A. 营建学校管理文化
B. 调动教师工作积极性
C. 承担相应的法律责任
D. 管理教学研究工作
14.下列选择项中属于教育决策机构的是( )。 (满分:2.5)
A. 教育决策信息机构
B. 教育决策核心机构和执行机构
C. 教育决策监督机构和评价机构
D. 教育决策咨询机构
15.拟定教育决策方案的基本原则包括( )。 (满分:2.5)
A. 渐进性原则
B. 创新性原则
C. 差异性原则
D. 经验性原则
三、判断题：
1.上海市晋元高级中学实施学生的“走班制”上课方式，体现了高中课程设置的时代性、基础性、选择性原则。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.2003年4月12日中午，位于重庆市渝中区华一路41号的重庆实验学校，刚用过午餐的上千名中学生分散在校园里。突然，从教学大楼八楼档案室外半人多高的栏杆上跳下一人。跳楼自杀的是该校初三年级四班学生丁瑞婷，后经医院抢救无效死亡。经调查，事发前，其班主任对其进行了一系列的言语的伤害。不注意批评的方式，使学生的自尊心受到伤害，这种行为真正的不可取。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.W中学是市里有名的重点中学。年轻的王校长调到该校后把学校管理的中心由原来的教学管理转为科研管理。许多教师埋头科研，虽然写出了一些论文，但由于没有深深扎根于教学的土壤，缺少对教学实践问题的研究，大家都是为科研而科研学术水平并没有得到根本地提高。相反，由于学校放松了教学管理，许多教师又忙于科研，无暇认真钻研教材和研究学生，对教学采取了应付的态度。案例中王校长的错误在于他试图用科研管理代替教学管理，没有意识到教学管理的重要性。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.杜保岑，河南省原阳县蒋庄乡堤东村小学二年级代课教师。从去年10月到今年6月，在这里代课期间，多次要求他的学生在上课前和下课前举行皇帝上朝的跪拜仪式。除此之外，还严厉的惩罚学生，其惩罚方式难以描述。就是这样一个根本不具备教师资格的人，竟然很顺利地登上了讲台。案例中，象杜这样的人，他只在县教师进修学校学习，他根本没有读完所有的课程，而且还有许多学科不及格。为什么这样的人竟然可以毕业，而且可以走上讲台？这一方面反映了教师资格的易得，一方面是学校管理混乱。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.在案例“成立学校参议会，解构校长决策力”中：“2002年建校之初，面对两校合并、双重磨合、人员超编、矛盾累计、办学基础弱、发展压力大的困境，学校党政班子为了理顺关系、化解矛盾，简章立制、规范管理，立足校本、科学决策，确立学校发展目标，建设民主管理文化，调动教职员工的积极性，增强推动学校发展的凝聚力，提出了在教师中召集，成立‘参政议政’的学校参议会的建议。”案例中，学校参议会发挥了发挥了教师代表大会的作用。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.1988年天津市塘沽区实验小学被确定为天津市整体改革综合实验学校。岳鑫龄校长在广泛调查研究和反复思考的基础上，及时提出了学校整体改革的总体思路：以减轻过重课业负担为突破口，以调整课程体系为关键，以抓好课堂教学质量为重点，以提高教师素质为保证。他理论功底扎实，在改革中努力探讨教育理论，并且管理才能出色，力图“创办一所完美的学校”。案例中，岳校长没必要承担学校的改革重担，只要按常理进行管理就行。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.2005年的开学典礼，完全是由学生独立策划的一个“经典”。这是对学校活动进行改革的第一次实践——把历来庄重严肃的开学典礼交给学生去组织。开学典礼是一个很严肃的场合，应该形式庄重，遵循常规程序，由校长讲话、教师代表讲话、学生代表讲话。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.青州实验中学自1999年建校之初，就始终坚持以文化立校的思路办学。几年来，其在自身独有文化战略的指引下所实现的跨越式发展，可以说为各级各类学校在学校文化建设商提供了一个良好的典范。而该校的学校文化战略主要是以物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面做支架构建起来的，其在这四个层面上的具体做法均与教育新文化理论环环相扣、息息相关。青州实验中学的文化立校的战略从根本上拨正了学校育人的视角。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.江苏省常州市武进区星辰实验学校校长庞荣瑞对学校实行“三不管”与“三管”。所谓“三不管”就是不管经费、不管人事、不管常务，即财务报销不签字，教师的招聘与考核不参与，学校经常性工作不处理；所谓“三管”就是“管宏观、管微观、管难管”。庞校长通过“三不管”节省出时间在“三管”上下功夫，所以他才能每学期听120节左右的课；除经常找机会与教师个别交流外，每个月还尽可能与教师代表进行一次“对话”，交换对敏感问题的看法；每星期与学生进行一次“对话”，组织或参与专题研讨一般不少于两次。庞校长的“三不管”与“三管”政策虽然节 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.在案例“福州一高校副教授状告省教育厅案二审开庭审理”中：“刘卫民称，福州大学生物科学与工程学院从2006年聘用没有教师资格的林某担任食品系副主任，并从事本科和研究生的教学工作。林某负责修订该院食品专业“2008级本科培养计划”，乱取课程名称，乱定学时数。他利用职务之便为自己谋利，将低课酬的本科一年级学生安排给其他老师，将高课酬的本科三年级学生安排给自己。刘卫民认为，《高等教育法》规定，高等学校实行教师资格制度，实行教师职务制度，福州大学违反这一法律规定。”这种情况下，刘卫民有权提出行政复议。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
教育管理案例分析17春在线作业2
一、单选题：
1.下列关于学校与社区的关系认识错误的是( )。 (满分:2.5)
A. 学校与社区关系是一种互动的过程
B. 学校与社区可以实现资源共享
C. 学校与社区加强沟通合作有利于学校的发展
D. 学校与社区沟通合作对社区没有影响
2.教学组织系统的基层组织是( )。 (满分:2.5)
A. 主管教学的校长、教导处
B. 教学研究组、年级组
C. 主管教学的校长、年级组
D. 教学研究组、教导处
3.下列属于教育科研管理的常规方法一项是( )。 (满分:2.5)
A. 计划、实施、检查、总结是教育科研的基本环节
B. 成立学术委员会，对学术问题开展评议
C. 行政部门下发科研检查、评比通知
D. 借助各种教育科研法规、条例，调整和规范各种教育科研活动
4.下列属于学校精神文化建设的是( )。 (满分:2.5)
A. 每个班级确定班训和座右铭
B. 健全学生奖励制度
C. 设计富于哲理的主题雕塑
D. 开办公益讲座，树立学校的公众形象
5.下列选项中对教育决策机构认识正确的是( )。 (满分:2.5)
A. 教育决策咨询机构的主要作用是收集教育决策需要的信息
B. 教育决策核心机构是指宏观、中观和微观上的管理领导集团
C. 教育决策监督机构不属于教育决策机构
D. 国家司法机关不属于教育决策监督机构
6.下列选项中属于学校行为文化建设的是( )。 (满分:2.5)
A. 设计符合学校风格的主题广场
B. 举办优秀校友论坛
C. 设置“合理化建议箱”，重视学生与家长对学校管理的参与实现
D. 完善学生教育管理制度，教师教育教学管理制度
7.学校管理理念的发展态势不包括( )。 (满分:2.5)
A. 从控制走向合作的学校管理理念
B. 从割裂走向融合的学校管理
C. 从相对权威走向绝对权威的学校管理理念
D. 从权力走向责任的学校管理理念
8.我国学生伤害事故的归责主要采取( )。 (满分:2.5)
A. 过错推定责任原则
B. 严格责任原则
C. 过错责任原则
D. 公平责任原则
9.我国中小学现在重点推行的一种学校管理制度是( )。 (满分:2.5)
A. 校长责任制
B. 校务委员会制
C. 校长负责制
D. 党支部领导下的校长负责制
10.对学校文化特点叙述不准确的一项是( )。 (满分:2.5)
A. 共享性：学校文化在内容上具有综合性，要求文化被每一个教职工在心理上认同，并能为组织成员共同享受
B. 普适性：学校文化应当可以普遍适用于一般学校，为各个学校所共享学习
C. 弥漫性：学校文化一旦形成，会作为一种文化意识形态和氛围弥漫于学校之中，渗透到学校成员的一切活动中去
D. 实践性。学校文化的目的在于指导学校教育和管理实践
11.教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（ A）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程( )。 (满分:2.5)
A. 职业道德
B. 职业规范
C. 专业化
D. 道德修养
12.教育研究工作管理的要求不包括( )。 (满分:2.5)
A. 以课题研究促进教育研究
B. 将教育研究与教学活动相统一
C. 以行动研究为主要研究方法
D. 有效利用研究资源
13.下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是( )。 (满分:2.5)
A. 学习管理
B. 作业与考核的管理
C. 招生与编班
D. 日常行为规范养成
14.下列选项中表述正确的是( )。 (满分:2.5)
A. 学生的法律地位是指学生以其权利能力和行为能力在具体法律关系中取得的一种主体资格
B. 学生的言行受到他们自己的生活世界极大影响，所以，教育者不应该过多的管理，要让学生家长对此进行管理
C. 完整的观念体系包括学生观、管理观、师生关系观等，其中管理观是核心
D. 人身权的保护主要包括：生命健康权的保护；人格尊严权的保护；隐私权的保护；名誉权、荣誉权的保护和受教育权的保护
15.衡量学校整个管理水平的重要标志是( )。 (满分:2.5)
A. 教师管理工作的好坏和成败
B. 教学管理工作的好坏和成败
C. 学生管理工作的好坏和成败
D. 学生德育管理的好坏和成败
二、多选题：
1.对于学校教育与家庭教育的协调，下列说法正确的是( )。 (满分:2.5)
A. 学校教育要和家庭教育是相互独立的
B. 学校教育是家庭教育的前提
C. 学校教育应当指导家庭教育
D. 家庭教育是学校教育的基础
2.下列说法错误的是( )。 (满分:2.5)
A. 学校制度是指学校为了实现学校目标，要求教职工和学生共同遵守的行为准则
B. 学校常规性制度主要不包括安全制度和教职工工作制度
C. 教职工工作守则主要用来提高教职工的理论素养和业务素养，包括丰富教师的理论知识，促进教师的专业发展等方面的规则
D. 学校制度具有一定的规范性和约束力
3.教育科研人员的培训方式有( )。 (满分:2.5)
A. 脱产进修
B. 业余轮训
C. 自学
D. 在基层学校的教育实践中学习
4.下列哪项属于口头沟通的特点( )。 (满分:2.5)
A. 简便灵活
B. 传递迅速
C. 保存时间长
D. 具有即时性
5.下列哪项不属于校长应履行的行政负责人的职责( )。 (满分:2.5)
A. 营建学校管理文化
B. 调动教师工作积极性
C. 承担相应的法律责任
D. 管理教学研究工作
6.下列选项关于教育权与受教育权的认识正确的是( )。 (满分:2.5)
A. 狭义的教育权不仅是教育者的教育权，而且包括受教育者的权利或教育请求权
B. 教育权包括国家教育权、学校教育权、家庭教育权、社会教育权
C. 教育权的主体是国家、机构及组织等，教育权是公民所赋予的一种权力
D. 受教育权的主体则是以公民的身份存在
7.下列选项中属于教育决策程序的是( )。 (满分:2.5)
A. 追踪教育决策方案
B. 选择教育决策方案
C. 实施教育决策方案
D. 确定教育决策目标
8.下列选择项中属于教育决策机构的是( )。 (满分:2.5)
A. 教育决策信息机构
B. 教育决策核心机构和执行机构
C. 教育决策监督机构和评价机构
D. 教育决策咨询机构
9.中央集权制教育管理体制的优点包括( )。 (满分:2.5)
A. 有利于全国教育事业的核心规划
B. 有利于推行国家的教育政策
C. 有利于克服教育发展的不平衡
D. 有利于调动地方的积极性
10.下列选项中属于班级经验内容的是( )。 (满分:2.5)
A. 行政经营
B. 自治活动经营
C. 偏差行为应对
D. 学生会经营
11.学校实行目标管理的要求包括( )。 (满分:2.5)
A. 应按照目标管理基本过程进行套用
B. 应突出以人为本的特点
C. 坚持目标的指向性与权变性相结合的原则
D. 要注重学校内外系统的协调
12.教育科研人员的职业素养不包括( )。 (满分:2.5)
A. 人际交往
B. 能力结构
C. 知识结构
D. 管理技能
13.下列关于教师素质的说法错误的是( )。 (满分:2.5)
A. 教师不仅要有健康的身体，还应该具有良好的心理素质
B. 教师的交往素质只要为了加强与家长和社区的沟通合作
C. 教师的研究素质具有一定的综合性，是教师多种素质综合发挥作用的产物
D. 教师积极健康的人生态度、自我改善心理环境是指教师的道德素质
14.对校本教研解释准确的是( )。 (满分:2.5)
A. 校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于改进、解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值
B. 校本教研是以校为本，体现本校特色的教研
C. 校本教学研究主要是研究教学之内的问题而不是教学之外的问题；是研究自己教室里发生的教学问题而不是别人的问题；是研究现实教学问题而不是某种教学理论的假设
D. 校本教学研究就是在日常教学过程中发现问题和解决问题，而不是让教师将自己的日常教学工作放在一边，到另外的地方做研究
15.下列选项中属于学生管理理念的是( )。 (满分:2.5)
A. 最重要的是尊重学生的理念
B. 要具有促进学生全面发展的理念
C. 培养学生主体意识的理念
D. 增进学生社会责任感的理念
三、判断题：
1.因为跟同学说话时骂了邻班老师一句“彪子（大连方言，有傻子之意）”，大连市甘井子区一小学的一名小学生被迫在报纸上刊登广告向老师道歉。案例中老师对学生进行教育的方法，是合理的。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.青州实验中学自1999年建校之初，就始终坚持以文化立校的思路办学。几年来，其在自身独有文化战略的指引下所实现的跨越式发展，可以说为各级各类学校在学校文化建设商提供了一个良好的典范。而该校的学校文化战略主要是以物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面做支架构建起来的，其在这四个层面上的具体做法均与教育新文化理论环环相扣、息息相关。青州实验中学的文化立校的战略从根本上拨正了学校育人的视角。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.陈晓琪盗取齐玉苓的济宁商校录取通知书，冒名顶替齐玉苓去上学。这种行为侵犯了齐玉苓的教育权。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.2005年的开学典礼，完全是由学生独立策划的一个“经典”。这是对学校活动进行改革的第一次实践——把历来庄重严肃的开学典礼交给学生去组织。开学典礼是一个很严肃的场合，应该形式庄重，遵循常规程序，由校长讲话、教师代表讲话、学生代表讲话。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.深圳市南山第二外国语学校利用“同学节”、“邻居节”、“家长义工服务队”、“五小小进社区”等活动，实施“学校、家庭与社会协同”的德育模式，增加了学校、家长、社区三者之间的沟通与了解，有利于学生的健康成长。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.W中学是市里有名的重点中学。年轻的王校长调到该校后把学校管理的中心由原来的教学管理转为科研管理。许多教师埋头科研，虽然写出了一些论文，但由于没有深深扎根于教学的土壤，缺少对教学实践问题的研究，大家都是为科研而科研学术水平并没有得到根本地提高。相反，由于学校放松了教学管理，许多教师又忙于科研，无暇认真钻研教材和研究学生，对教学采取了应付的态度。案例中王校长的错误在于他试图用科研管理代替教学管理，没有意识到教学管理的重要性。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.背景材料：工程承包商刘某，与某小学签订协议建教学大楼。工程完成后，建筑工地（校园内）形成了一个四米见方的坑未及时填平。某日暴雨后，坑中积满了水，第二天一早前来上学的几个小学生围在坑边玩耍时，学生李某（11岁）不慎将同学高某（10岁）推入坑中。由于坑深达二米，高某立即沉没水中。几个学生见状惊慌失措地跑到教师办公室向老师报告，等老师得知消息跑到水坑处救人时，高某早已溺水身亡。高某家长起诉学校，要求承担孩子死亡的损害赔偿。案件中，学校的工程有承包商刘某负责，高某是被李某推入坑中致死，因此应有刘某和李某对本案负责 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.2011四川省按照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》精神，结合四川实际，以建立和完善“以县为主”的管理体制为契机，积极而审慎地探索有利于农村义务教育持续健康协调发展的体制和机制。既体现出中央的统一领导，又体现出地方管理的自主权。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.于老师调到了一所新的学校，满怀欣喜的认为终于可以重操旧业，以自己的专业站上讲台。然而，校长的安排却让其大失所望，被学校安排教计算机课。不仅如此，当其向有经验的老师请教该如何教授计算机，老师却告诉她，只要将学生带进计算机教室，讲上几分钟，然后让学生自己去玩就可以了。案例中，校长和有经验的教师的做法不符合教师专业发展的规律的。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.S大学附中教育决策的目标就确定为：激励教师，提高教学质量。针对这个问题，S大学附最终形成了实施教师聘任制和末位淘汰制的决策方案。方案的实施中，学校形成一套严格的教师考核标准与政策的实施计划，并严格遵循计划实施方案。聘任制实施一年来，校长觉得工作顺手了，不少青年教师得到了提高。“聘任制让教师们感到了压力，一位四十多岁的教师利用不多的业余时间考本科，有些教师以前怕别人来听课，现在是请别人来听课，以前到外校听课时不愿意去，现在是抢着去。”由此可见，教育决策的目的基本达到。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
教育管理案例分析17春在线作业3
一、单选题：
1.对学校文化特点叙述不准确的一项是( )。 (满分:2.5)
A. 共享性：学校文化在内容上具有综合性，要求文化被每一个教职工在心理上认同，并能为组织成员共同享受
B. 普适性：学校文化应当可以普遍适用于一般学校，为各个学校所共享学习
C. 弥漫性：学校文化一旦形成，会作为一种文化意识形态和氛围弥漫于学校之中，渗透到学校成员的一切活动中去
D. 实践性。学校文化的目的在于指导学校教育和管理实践
2.我国中小学现在重点推行的一种学校管理制度是( )。 (满分:2.5)
A. 校长责任制
B. 校务委员会制
C. 校长负责制
D. 党支部领导下的校长负责制
3.下列哪一项在赫兹伯格的双因素理论中属于激励因素( )。 (满分:2.5)
A. 工资水平
B. 管理方式
C. 人际关系
D. 成就感
4.下列属于教育科研管理的常规方法一项是( )。 (满分:2.5)
A. 计划、实施、检查、总结是教育科研的基本环节
B. 成立学术委员会，对学术问题开展评议
C. 行政部门下发科研检查、评比通知
D. 借助各种教育科研法规、条例，调整和规范各种教育科研活动
5.制定学校决策包括了识别问题、确定决策标准、拟定方案、分析方案、选择方案和跟踪决策的执行六个逻辑步骤，这体现了决策的( )原则。 (满分:2.5)
A. 规范性
B. 信息性
C. 择优性
D. 预测性
6.下列选项中表述正确的是( )。 (满分:2.5)
A. 学生的法律地位是指学生以其权利能力和行为能力在具体法律关系中取得的一种主体资格
B. 学生的言行受到他们自己的生活世界极大影响，所以，教育者不应该过多的管理，要让学生家长对此进行管理
C. 完整的观念体系包括学生观、管理观、师生关系观等，其中管理观是核心
D. 人身权的保护主要包括：生命健康权的保护；人格尊严权的保护；隐私权的保护；名誉权、荣誉权的保护和受教育权的保护
7.衡量学校整个管理水平的重要标志是( )。 (满分:2.5)
A. 教师管理工作的好坏和成败
B. 教学管理工作的好坏和成败
C. 学生管理工作的好坏和成败
D. 学生德育管理的好坏和成败
8.领导权变理论认为，有效的领导取决于( )的配合。 (满分:2.5)
A. 对于人的关心和对于事的关心
B. 领导者品质和行为
C. 领导者和被领导者的个人品质
D. 领导者、被领导者和环境
9.我国学生伤害事故的归责主要采取( )。 (满分:2.5)
A. 过错推定责任原则
B. 严格责任原则
C. 过错责任原则
D. 公平责任原则
10.教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（ A）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程( )。 (满分:2.5)
A. 职业道德
B. 职业规范
C. 专业化
D. 道德修养
11.下列不属于教导处职能的是( )。 (满分:2.5)
A. 管理学籍、教学档案、成绩统计工作
B. 安排作息时间，编制课程表
C. 组织学生课外活动
D. 学校人事档案的管理
12.下列选项中属于学生学习习惯养成的是( )。 (满分:2.5)
A. 尊师敬长的习惯养成
B. 有信心的习惯养成
C. 热爱生命的习惯养成
D. 诚实守信的习惯养成
13.教师素质的基本内容不包括( )。 (满分:2.5)
A. 身心素质
B. 审美素质
C. 教学素质
D. 道德素质
14.拟定教育决策方案的基本原则不包括( )。 (满分:2.5)
A. 渐进性原则
B. 创新性原则
C. 差异性原则
D. 经验性原则
15.学校与政府的关系是( )。 (满分:2.5)
A. 对等关系
B. 相互独立关系
C. 一种行政法律关系
D. 以上说法都不正确
二、多选题：
1.下列选项中属于学生管理理念的是( )。 (满分:2.5)
A. 最重要的是尊重学生的理念
B. 要具有促进学生全面发展的理念
C. 培养学生主体意识的理念
D. 增进学生社会责任感的理念
2.对于学校与家长的关系，下面说法中正确的是( )。 (满分:2.5)
A. 家长仅仅是教育的对象或学生的监护人
B. 作为学校公众的家长，是学校生存和发展的伙伴
C. 家长是丰富的知识资源和教育资源，并具有一定的积极性
D. 促进家校沟通合作，是学校管理工作不可或缺的重要组成部分
3.下列哪项不属于校长应履行的行政负责人的职责( )。 (满分:2.5)
A. 营建学校管理文化
B. 调动教师工作积极性
C. 承担相应的法律责任
D. 管理教学研究工作
4.下列选项中属于正确的学生管理理念的是( )。 (满分:2.5)
A. 最重要的是尊重学生的理念
B. 要具有促进学生全面发展的理念
C. 以教师为主导的管理理念
D. 增进学生社会责任感的理念
5.拟定教育决策方案的基本原则包括( )。 (满分:2.5)
A. 渐进性原则
B. 创新性原则
C. 差异性原则
D. 经验性原则
6.下列选项中属于班级经验内容的是( )。 (满分:2.5)
A. 行政经营
B. 自治活动经营
C. 偏差行为应对
D. 学生会经营
7.下列说法错误的是( )。 (满分:2.5)
A. 学校制度是指学校为了实现学校目标，要求教职工和学生共同遵守的行为准则
B. 学校常规性制度主要不包括安全制度和教职工工作制度
C. 教职工工作守则主要用来提高教职工的理论素养和业务素养，包括丰富教师的理论知识，促进教师的专业发展等方面的规则
D. 学校制度具有一定的规范性和约束力
8.下列关于教学管理规章制度的制定原则的说法正确的是( )。 (满分:2.5)
A. 规章制度的制定必须符合党的教育方针、国家法律、教育行政部门的有关法规精神，不得与之有抵触
B. 规章制度的制定，要从人才培养、实现教育目标出发，使规章制度的制定过程成为教育过程
C. 规章制度的制定必须符合教师的劳动特点，符合学生身心发展的特点
D. 制定规章要严肃，不需要讲究民主
9.教育科研人员的职业素养不包括( )。 (满分:2.5)
A. 人际交往
B. 能力结构
C. 知识结构
D. 管理技能
10.对于学校与家长的关系，下面说法中正确的是( )。 (满分:2.5)
A. 家长仅仅是教育的对象或学生的监护人
B. 作为学校公众的家长，是学校生存和发展的伙伴
C. 家长是丰富的知识资源和教育资源，并具有一定的积极性
D. 促进家校沟通合作，是学校管理工作中可有可无的部分
11.下列选项关于教育权与受教育权的认识正确的是( )。 (满分:2.5)
A. 狭义的教育权不仅是教育者的教育权，而且包括受教育者的权利或教育请求权
B. 教育权包括国家教育权、学校教育权、家庭教育权、社会教育权
C. 教育权的主体是国家、机构及组织等，教育权是公民所赋予的一种权力
D. 受教育权的主体则是以公民的身份存在
12.对校本教研解释准确的是( )。 (满分:2.5)
A. 校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于改进、解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值
B. 校本教研是以校为本，体现本校特色的教研
C. 校本教学研究主要是研究教学之内的问题而不是教学之外的问题；是研究自己教室里发生的教学问题而不是别人的问题；是研究现实教学问题而不是某种教学理论的假设
D. 校本教学研究就是在日常教学过程中发现问题和解决问题，而不是让教师将自己的日常教学工作放在一边，到另外的地方做研究
13.关于学校法律地位的认识正确的是( )。 (满分:2.5)
A. 学校的法律地位是通过法律规定取得的
B. 学校的法律地位是通过权利与义务的设定取得的
C. 学校的法律地位要在具体的法律关系中得以实现
D. 学校的法律地位是教育行政部门给予
14.教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的( )。 (满分:2.5)
A. 判断者
B. 保护者
C. 主导者
D. 服务者
15.中小学教育科研的主要目的包括( )。 (满分:2.5)
A. 解决学校教育改革发展的实际问题，促进学校教育实践的创新
B. 提高教师教育研究的意识和能力，促进教师专业化发展
C. 形成促进学校自我发展创新的文化和机制，促使学校成为学习型组织
D. 获得荣誉和奖励
三、判断题：
1.在“究竟是谁的责任”案例中，教务处主任和总务处主任因为谁去取书的问题而争执不休。出现这样的情况是因为学校管理分工不明确导致的。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.江苏省常州市武进区星辰实验学校校长庞荣瑞对学校实行“三不管”与“三管”。所谓“三不管”就是不管经费、不管人事、不管常务，即财务报销不签字，教师的招聘与考核不参与，学校经常性工作不处理；所谓“三管”就是“管宏观、管微观、管难管”。庞校长通过“三不管”节省出时间在“三管”上下功夫，所以他才能每学期听120节左右的课；除经常找机会与教师个别交流外，每个月还尽可能与教师代表进行一次“对话”，交换对敏感问题的看法；每星期与学生进行一次“对话”，组织或参与专题研讨一般不少于两次。庞校长的“三不管”与“三管”政策虽然节 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.查磊案例中，查磊在课堂上做小动作，被老师制止后，他在课堂上公开骂老师。老师一怒之下，就用书本卷成的纸棒“教育”了学生的头部，学生被医生诊断为脑震荡。案例中各责任完全在教师，学生没有责任。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.杜保岑，河南省原阳县蒋庄乡堤东村小学二年级代课教师。从去年10月到今年6月，在这里代课期间，多次要求他的学生在上课前和下课前举行皇帝上朝的跪拜仪式。除此之外，还严厉的惩罚学生，其惩罚方式难以描述。就是这样一个根本不具备教师资格的人，竟然很顺利地登上了讲台。案例中，象杜这样的人，他只在县教师进修学校学习，他根本没有读完所有的课程，而且还有许多学科不及格。为什么这样的人竟然可以毕业，而且可以走上讲台？这一方面反映了教师资格的易得，一方面是学校管理混乱。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.因为跟同学说话时骂了邻班老师一句“彪子（大连方言，有傻子之意）”，大连市甘井子区一小学的一名小学生被迫在报纸上刊登广告向老师道歉。案例中老师对学生进行教育的方法，是合理的。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.2003年4月12日中午，位于重庆市渝中区华一路41号的重庆实验学校，刚用过午餐的上千名中学生分散在校园里。突然，从教学大楼八楼档案室外半人多高的栏杆上跳下一人。跳楼自杀的是该校初三年级四班学生丁瑞婷，后经医院抢救无效死亡。经调查，事发前，其班主任对其进行了一系列的言语的伤害。不注意批评的方式，使学生的自尊心受到伤害，这种行为真正的不可取。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.在案例“福州一高校副教授状告省教育厅案二审开庭审理”中：“刘卫民称，福州大学生物科学与工程学院从2006年聘用没有教师资格的林某担任食品系副主任，并从事本科和研究生的教学工作。林某负责修订该院食品专业“2008级本科培养计划”，乱取课程名称，乱定学时数。他利用职务之便为自己谋利，将低课酬的本科一年级学生安排给其他老师，将高课酬的本科三年级学生安排给自己。刘卫民认为，《高等教育法》规定，高等学校实行教师资格制度，实行教师职务制度，福州大学违反这一法律规定。”这种情况下，刘卫民有权提出行政复议。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.在上海市奉贤中学校内，一名19岁的高三学生在洗手间内，用水果刀连刺一名同班同学6刀，伤者被送到医院抢救，由于伤势过重不治而亡。记者调查发现，行凶学生的动机很可能只是因为对方的成绩优于自己。据了解，9月新学期开学以来，上海已连续发生4起中学生极端行为引发的悲剧。这说明心理健康教育继续被学校重视。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.唐校长，四十开外，刚从某重点中学教导主任提拔到九年制A校当校长。刚上任他就面临着新初一年级的组建问题。由于教育局调整学校布局，相邻的学校并入了自己的学校，造成了校舍紧张的局面。而校长的决策，使家长们将校长堵在办公室中讨说法，搞的唐校长焦头烂额。唐校长关于划分新旧校舍决策遭到了部分家长的反对，无法继续执行下去，说明他决策有不合理性。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.由于股市回暖，市三中的许多老师都迷上了“股市行情”，上课松松散散，应付，下课急着讨论，关注股市，根本无心进行教学，甚至有的老师根本不备课，不批改作业，整个学校的教风出现了问题。刚上任的李校长决定要整治一下全体教师的教风，将全校的工作拉回正常的轨道。于是，李校长采取措施：首先，在全校下达通知，严禁教师炒股，也不准在办公室上网关注股市和讨论股市行情。其次，以学校教研组建设为工作重心，通过狠抓教研组建设来带动整个学校的教学工作。措施实行后，收到了很好的效果，学校的整体面貌明显改观，教师的教学态度转变，工作热情和 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
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