东师教育学原理17春在线作业答案
东师教育学原理17春在线作业1一、单选题：
1.学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这指的是体育的( ) (满分:2)
A. 健体功能
B. 育智功能
C. 育德功能
D. 娱乐功能
2.教育目的能否实现，最根本的评价标准是：( ) (满分:2)
A. 社会的进步
B. 学校的发展
C. 学生的发展
D. 科技的进步
3.第一本现代教育学著作是( ) (满分:2)
A. 《大教学论》
B. 《民主主义与教育》
C. 《普通教育学》
D. 《教育漫话》
4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为：( ) (满分:2)
A. 学生只有机械记忆的能力
B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
5.“教师中心说“的主要代表人物是( ) (满分:2)
A. 柏拉图
B. 卢梭
C. 杜威
D. 赫尔巴特
6.中小学用得最多的课的类型是（ ） (满分:2)
A. 新授课
B. 复习课
C. 技能课
D. 综合课
7.从作用的呈现形式看，教育功能可分为( ) (满分:2)
A. 个体功能和社会功能
B. 正向功能和负向功能
C. 显性功能和隐性功能
D. 政治功能和经济功能
8.英国近代学校教育制度是一种典型的( ) (满分:2)
A. 双轨制
B. 单轨制
C. 分支制
D. 中间型学制
9.教育制度的类型是多种多样的，可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是（ ） (满分:2)
A. 高等教育制度
B. 特殊教育制度
C. 奖惩作息制度
D. 封建社会的教育制度
10.德育在中小学生品德形成发展中起( ) (满分:2)
A. 决定作用
B. 保证作用
C. 主导作用
D. 条件作用
11.培养人的主体意识的基本途径是( ) (满分:2)
A. 社会实践
B. 教学
C. 劳动
D. 课外活动
12.杜威所主张的教育思想被称作是( ) (满分:2)
A. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
13.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。 (满分:2)
A. 引导法
B. 榜样法
C. 谈话法
D. 讨论法
14.“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明青少年身心发展的( ) (满分:2)
A. .顺序性
B. 不均衡性
C. 可变性
D. 个体差异性
15.在师生关系问题上，“教师中心论”的代表人物是( ) (满分:2)
A. 杜威
B. 布鲁纳
C. 苏霍姆林斯基
D. 赫尔巴特
二、多选题：
1.下列关于义务教育的理解，正确的是( ) (满分:4)
A. 适龄儿童青少年有接受教育的义务
B. 义务教育是自愿接受的教育
C. 国家社会有义务保证儿童接受教育
D. 义务教育是带有强制性的教育
2.影响人发展的因素主要有( ) (满分:4)
A. 遗传素质
B. 教育
C. 环境
D. 实践活动
3.教育目的作用主要表现为( ) (满分:4)
A. 导向作用
B. 选择作用
C. 激励作用
D. 评价作用
4.目前中小学教学中运用的现代教育手段，主要有( ) (满分:4)
A. 投影
B. 录像
C. 模型
D. 计算机
5.教学方法中的语言法包括：( ) (满分:4)
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 演示法
D. 讨论法
6.社会主义教育改革的主要内容有( ) (满分:4)
A. 教育思想改革
B. 教育制度改革
C. 教育内容改革
D. 教育手段改革
7.影响课程实施的因素有( ) (满分:4)
A. 课程改革本身
B. 学校管理者
C. 教师
D. 学校外部因素
8.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指( )。 (满分:4)
A. 四书
B. 文法
C. 修辞
D. 辩证法
9.联合国教科文组织提出的教育目的是( ) (满分:4)
A. 学会生存
B. 培养完人
C. 学会合作
D. 学会学习
10.下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有( ) (满分:4)
A. 个性已基本形成
B. 性格已基本定型
C. 兴趣广泛，但不稳定
D. 学习动机较为单纯学习动机较为单纯学习动机较为单纯学习动机较为单纯
三、判断题：
1.教育总是随着政治经济的变化而变化，教育是由社会生活条件、政治经济制度决定的 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.只有不好的教育，没有教育不好的学生。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.人的发展程度取决于遗传素质的好坏 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.教育可以脱离社会的发展而独自发展 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.人的发展能够超出于生产力所能提供的条件 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.教育是“人类社会的遗传基因”，对社会发展具有重要促进作用。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.教育现代化就是指教育手段、设施的现代化 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.学生存在的“自我中心”，是溺爱型家庭教育的结果。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
教育学原理17春在线作业2
一、单选题：
1.一个国家教育经费投入的多少最终取决于( ) (满分:2)
A. 文化传统
B. 受教育者的需求
C. 生产力水平
D. 教育的规模
2.在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的( ) (满分:2)
A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 顺序性
D. 个别差异性
3.教育学的基本问题是( ) (满分:2)
A. 社会—教育—人之间的辨证关系
B. 培养人
C. 促进社会发展
D. 教育自身的发展
4.教育与生产劳动相脱离的特点是属于( ) (满分:2)
A. 原始社会的教育
B. 古代社会的教育
C. 资本主义社会的教育
D. 社会主义社会的教育
5.社区教育的对象是( ) (满分:2)
A. 社区内的少年儿童
B. 社区内除学生以外的社会成员
C. 社区内的每一个成员
D. 社区内的下岗职工和待业青年
6.马克思认为的提高社会生产的重要方法和造就全面发展的人的唯一方法是( ) (满分:2)
A. 教劳结合
B. 消灭旧的分工
C. 缩短劳动时间
D. 减小劳动强度
7.从形式上说，教育影响是指( ) (满分:2)
A. 教育内容
B. 教育对象
C. 教育手段
D. 教育原则
8.教学，从其本质上讲是( ) (满分:2)
A. 一种实践活动
B. 一种主体活动
C. 一种文化活动
D. 一种认识活动
9.在教育过程中，与学生的创造力、个性、学习动机的发展联系最为密切的是( ) (满分:2)
A. 价值因素
B. 遗传因素
C. 情意因素
D. 品德因素
10.奖励和惩罚的运用在德育工作中是属于( )。 (满分:2)
A. 比较法
B. 榜样法
C. 评价法
D. 自我教育法
11.学校教育始于( ) (满分:2)
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
12.社会本位教育目的论的代表人物是( ) (满分:2)
A. 涂尔干
B. 卢梭
C. 赞科夫
D. 福禄倍尔
13.教育的客观依据是( ) (满分:2)
A. 生产力水平
B. 社会环境
C. 人的身心发展状况与水平
D. 遗传素质
14.现代教育发展的根本动因是：( ) (满分:2)
A. 生产力发展
B. 科技进步
C. 教育技术进步
D. 产业革命
15.德育在中小学生品德形成发展中起( ) (满分:2)
A. 决定作用
B. 保证作用
C. 主导作用
D. 条件作用
二、多选题：
1.当前德育工作成效不大的原因是：( ) (满分:4)
A. 不良德育观念的影响
B. 不良德育环境的制约
C. 升学竞争的冲击
D. 德育内容脱离实际
2.关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点( ) (满分:4)
A. 教师中心论
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 儿童中心论
3.理想的师生关系的特质是：( ) (满分:4)
A. 民主平等
B. 尊师爱生
C. 教学相长
D. 教师至上
4.教育的基本职能有( ) (满分:4)
A. 选拔人才
B. 促进社会发展
C. 促进个体发展
D. 传递知识经验
5.人的本质特点在于( )。 (满分:4)
A. 自然性与社会性的统一
B. 受动性与能动性的统一
C. 交往性与道德性的统一
D. 共性与个性的统一
6.家庭教育的基本原则是( ) (满分:4)
A. 全面施教
B. 以身作则
C. 严爱相济
D. 耐心原则
7.陶行知的教育思想集中体现在( )。 (满分:4)
A. 教育即生活
B. 社会即教育
C. 生活即教育
D. 教学做合一
8.教师的专业结构构成要素( )。 (满分:4)
A. 教师专业能力
B. 教师专业知识
C. 教师职业道德
D. 教师专业精神
9.下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法( ) (满分:4)
A. 个性已基本形成
B. 性格已基本定型
C. 兴趣广泛，但不稳定
D. 学习动机较为单纯
10.生产力对教育的影响主要表现为( ) (满分:4)
A. 为教育发展提供基础性条件
B. 决定教育发展的规模和速度
C. 影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革
D. 制约教育目的
三、判断题：
1.学校工作必须以教学为主，但不能搞教学唯一。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.素质教育的核心是对学生创造力的培养。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.只有不好的教育，没有教育不好的学生。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.只有学校教育就可以了，家庭教育无所谓。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.社会物质生产也制约着教育的结构。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.只要发展了人的某些专长和特性，就是发展了个性。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.教育可以脱离社会的发展而独自发展 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.在现代生产和科学技术发展的条件下，课程内容不再反映阶级的要求。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.教师的素质高低是制约学校教育教学质量的根本原因 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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