东师《心理学》自检自测复习资料及答案
东师《心理学》自检自测
目录
章节练习 2
第一章 2
第二章 4
第三章 5
第四章 6
第五章 8
第六章 9
第七章 10
第八章 11
第九章 11
第十章 12
第十一章 13
综合测试一 14
综合测试二 17
综合测试三 19
模拟考试 22
模拟测试一 22
模拟考试二 26
自检自测
你现在进入了课程设置的自检自测模块。本模块由三部分组成，为你设计和提供了课程学习效果的自我评价功能。请学习者注意，自检自测模块不仅仅能够强化你们的学习效果，同时综合测试题目与在线作业题目具有相关性；章节习题和模拟考试题目与课程期末考试也具有相关性，为此，希望学习者用好自检自测模块提供的功能，通过不断的自我评价和交互来完善学习过程。
祝你的课程学习取得好成绩！
章节练习
第一章
单选
1.行为主义理论反对研究（ ）
A学习
B反应
C意识
D技能
2.科学心理学的创始人是（ ）
A冯特
B韦伯
C费希纳
D艾宾浩斯
3.机能主义心理学的主要特点是（ ）
A强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
B认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成
C认为心理学的任务就在于查明刺激于反应之间的规律性关系
D主张要从整体上来研究心理现象
4.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（ ）
A行为的观点
B生物学的观点
C现象学的观点
D认知的观点
5.实验法最独特的优点是（ ）
A得到因果关系
B产生操作性定义
C找到可能存在的混淆变量
D确定两个变量之间是否存在着一定的关系
6.某研究发现，近40%的少年犯来自单亲家庭，请问该研究使用的方法是（ ）
A实验法
B个案法
C调查法
D自然观察法
7.最基本的心理学研究方法是（ ）
A访谈法
B观察法
C个案法
D分析法
8.“我们的行为在于我们有思想”概括了人类行为的（ ）模型对人的认识
A心理动力学
B人本主义
C认知
D行为主义
答案解析：
1 正确答案：C
答案解析：行为主义者认为，如果心理学想要成为一门真正的、客观的科学，那就应该只研究能够被观察到的事物，而意识根本就不应该成为心理学的研究对象。
2 正确答案：A
答案解析：冯特于1879年在德国莱比锡建立了第一个正式心理学实验室。他是科学心理学的创始人。
3正确答案： A
答案解析：詹姆斯认为，心理学不应该只研究意识的结构，还应该研究意识的功能。
4正确答案： D
答案解析：认知观点认为我们的行为受到了处理外界信息方式的深远影响，应该用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程
5 正确答案：A
答案解析：在实验中实验者系统地控制和变更自变量，客观地观测因变量，然后考察因变量受自变量影响的情况。因此，实验法不但能揭示问题“是什么”，而且能进一步探求问题的根源“为什么”。实验法从根本上在于揭示强烈的因果关系，最大限度地支持假设。
6正确答案： C
7 正确答案：B
答案解析：观察法是心理学最基本的研究方法。
8 正确答案：C
第二章
单选
1.人的一切心理活动，都要通过（ ）的活动来实现
A感觉器官
B神经系统
C大脑皮层
D传导神经
2.下列不属于脑干部分的是（ ）
A延髓
B脑桥
C中脑
D间脑
3.损伤大脑颞叶最有可能使伤者不能从事的职业是（ ）
A音乐家
B演员
C建筑师
D画家
4.（ ）是神经系统中最基本的结构和功能单位
A神经细胞
B脑
C脊髓
D大脑皮层
5.对一般人来说，大脑两半球的功能左右是（）
A对称的
B不对称的
C左半球优于右半球
D右半球优于左半球
6.神经元是由（）组成的
A细胞体、树突和轴突
B细胞体、细胞核和神经纤维
C细胞、突起和纤维
D细胞核、突起
7.脑内神经元信号传递的主要方式是（ ）
A静息电位
B以化学物质为媒介的突触传递
C动作电位
D电传导
8.知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等定位于（ ）
A左半球
B右半球
C网状结构
D边缘系统
答案解析：
1.B2.D3.A4.A5.B6.A7.D8.B
第三章
单选
1.感觉是指（ ）
A人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映
B人脑对客观事物个别属性的反映
C人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映
D过去的经验在头脑中的反映
2.除（ ）外，所有来自外界感官的信息都通过丘脑再传导到大脑皮层，从而产生相应的感觉
A味觉
B视觉
C听觉
D嗅觉
3.女士喷香水时，往往会越喷越多。这是因为（ ）造成的
A嗅觉对比
B嗅觉失灵
C嗅觉混合
D嗅觉适应
4.下列现象反映的是视觉适应的是（ ）
A夜幕下蓝色物体要比红色物体更亮一些
B不管在白天还是傍晚，看到树叶的颜色都是绿色的
C直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片浆叶
D值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动
5.听觉的适宜刺激是（ ）范围内的空气振动
A16—20000Hz
B20—5000Hz
C1000—4000Hz
D200—20000Hz
答案解析：
1,A，感觉是由刺激物直接作用于某种感官引起的，是人脑对事物个别属性的认识。
2,D，嗅觉是由有气味的气体物质引起的。这种物质作用于鼻腔上部粘膜中的嗅细胞，产生神经兴奋，经嗅束传至嗅觉的皮层部位——海马回、沟内，因而产生嗅觉。其不需经过丘脑传到大脑皮层。
3,D，嗅觉刺激的持续作用导致嗅觉阈限的上升，即嗅觉感受性降低，也就是嗅觉适应。
4,D，消防员戴红色眼镜在室内活动是为了适应火灾现场的光线，以免突发火灾时无法及时适应造成不必要的损害。
5,A，人耳所能接受的振动频率为16Hz~20 000Hz。
第四章
单选
1.一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有（ ）
A整体性
B理解性
C恒常性
D选择性
2.对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（ ）
A运动知觉
B时间知觉
C似动知觉
D方位知觉
3.一条直线的中部被遮盖住了，看起来其两端就不再像直线了，这属于（ ）
A大小错觉
B方向错觉
C线条弯曲错觉
D线条长短错觉
4. 看风景照片中的景物，画面中物体相对位置较高的显得远些。这种知觉线索是（ ）
A对象重叠
B线条透视
C相对高度
D纹理梯度
5. （ ）是双眼的机能，是指眼睛随距离的改变而将视轴聚到被注视的物体上
A辐合
B调节
C水晶体变厚
D水晶体变薄
6. 两条等长的直线，一条垂直于另一条的中点，那么垂直线看去比水平线要长一些，这是（ ）错觉
A垂直一水平错觉
B多尔波也夫错觉
C佐尔拉错觉
D爱因斯坦错觉
答案解析：
1.C2.B3.B4.C5.A6.A
第五章
单选
1.有预定目的，需要一定意志努力的注意是()
A.随意注意
B.不随意注意
C.随意后注意
D.无意注意
2英国心理学家布罗德本特提出了解释注意选择功能的（ ）
A过滤器理论
B衰减理论
C认知资源理论
D双加工理论
3注意有两个明显的特点：指向性与( )。
A.选择性
B.集中性
C.兴奋性
D.不随意性
4有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（）。
A.随意注意
B.不随意注意
C.随意后注意
D.无意注意
5（ ）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能
A注意
B记忆
C表象
D想象
6只有人类才具有的更积极主动的注意形式是（）
A随意注意
B不随意注意
C随意后注意
D朝向反射
答案解析：
1.A2.A3.B4.C5.A6.A
第六章
单选
1.梦通常出现在（）
A混合的、频率和波幅都较低的脑电波的浅睡阶段
B出现“睡眠锭”波的阶段
C深度睡眠阶段
D快速眼动睡眠阶段
2.意识可以被看成是（）状态下的觉知
A觉醒
B朦胧
C睡眠
D激奋
3.在睡眠状态下，脑电波主要是频率较低、波幅较高的（）
A α波
B β波
C γ波
D δ波
4.人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件。这种现象叫（）
A无意识行为
B对刺激的无意识
C盲视
D无意识心理
5.从入睡到醒来的过程中，快速眼动睡眠阶段的时间（）
A越来越短
B越来越长
C呈倒U型变化
D呈U型变化
参考答案：
1.D2.A3.D4.B5.B
第七章
单选
1.长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为（）
A1min
B5min
C10min
D1t
2.短时记忆的容量为（）
A8±2
B7±2
C6±2
D容量几乎无限
3.早晨起床后背诵外语单词效果好，重要的原因是没有（）
A超限抑制
B倒摄抑制
C延缓抑制
D前摄抑制
4.当过去感知过、思考过或体验过的事物重新出现时，我们能够识别出来的心理现象叫（）
A再认
B回忆
C联想
D再现
5.艾宾浩斯遗忘规律表明应进行（）
A多样化复习
B及时复习
C合理分配复习时间
D过度复习
参考答案：1.A2.B3.D4.A5.B
第八章
单选
1.反映事物的本质和规律的是（）
A记忆
B思维
C感觉
D知觉
2.表象的概括是一种（）概括
A本质
B形象
C语词
D动作
3.思维过程的最基本形式是（）
A 系统化
B比较和抽象
C具体化
D分析和综合
4.重复先前的心里操作所引起的对活动的准备状态叫（）
A定势
B知识表征
C功能固着
D提示
5.在解决河内塔问题时人们采取的策略是（）
A算法
B手段-目的分析
C逆向搜索
D爬山法
参考答案：
参考答案：
1.B2.B3.D4.A5.B
第九章
单选
1.下列属于情绪而不属于情感的是（）
A对艺术作品的欣赏
B对祖国的热爱
C助人为乐的幸福感
D高考被录取带来的喜悦
2.情绪和情感的外部行为表现是（）
A热情
B表情
C激情
D心情
3.一般的，表达情绪和情感的最主要的表情形式是（）
A面部表情
B身段表情
C言语表情
D体态表情
4.在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态，是人对意外的环境刺激作出的适应性反应叫（ ）。
A、热情
B、激情
C、应激
D、心境
参考答案：
1.D2.B3.A4.C
第十章
单选
1.（ ）是智力活动的核心。
A 观察力
B 记忆力
C 想象力
D思维能力
2. 智力是一种( )。
A.综合认知能力
B.适应能力
C.学习能力
D.思维能力
3. 某学生的智商是130，表示( )。
A.较低智力
B.中等智力
C.较高智力
D.天才智力
4. 智力的三元理论是由( )提出的。
A.塞斯登
B.斯皮尔曼
C.斯腾伯格
D.达斯
5. 一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？（ ）
A.人际交往能力
B.学习能力
C.言语能力
D.运算能力
参考答案：
1.D2.A3.C4.C5.A
第十一章
单选
1.（）是指心理活动表现在强度、速度、灵活性和指向性等方面的心理特征
A个性
B气质
C性格
D人格
2.气质类型的体液说的提出者是（）
A冯特
B荣格
C巴浦洛夫
D希波克拉底
3.包含在人格中的各种心理特征彼此交织、互相影响，使人具有独特的精神风貌，说明人格具有（）
A独特性
B整体性
C稳定性
D功能性
4.胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等是人格五因素模型中的（）因素的表现
A宜人性
B外倾性
C开放性
D责任心
5.下面对认知风格的描述中错误的是（）
A根据对问题思考速度上的差异可以区分出冲动与沉思两种认知风格
B女孩的记忆和语言能力比男孩好，原因可能是女孩多采用继时性的加工风格
C因为场独立性比场依存性的人的心理分化水平高，因此场独立性要优于场依存性
D认知风格是个人偏好使用的信息加工方式，代表的是人们的典型行为
参考答案：
1.B2.D3.B4.D5.C
综合测试
综合测试一
一、选择题（单项选择）：
1.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点作了最好的诠释。
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
2.（ ）能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象
A、 过滤器理论
B、衰减理论
C、认知资源理论
D、多阶段选择理论
3.“一手画方，一手画圆，始不能成”，这说明了（ ）
A、人的能力是有限的
B、注意分配的规律
C、人不能同时干两件事情
D、动机定律
4.听觉中枢位于（ ）
A、额叶
B、顶叶
C、颞叶
D、枕叶
5.感觉记忆的编码形式主要是（ ）
A、图像记忆
B、言语听觉编码
C、语义编码
D、情境编码
二、多选题
1.下列心理过程属于认识过程的是（ ）
A、感觉
B、想象
C、记忆
D、情感
2.鲁迅笔下的阿Q形象，属于（ ）的产物。
A、无意想象
B、有意想象
C、创造想象
D、再造想象
3.思维按其内容分为（ ）
A、抽象思维
B、形象思维
C、常规思维
D、动作思维
4.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（ ）
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、社会刻板效应
5.在智力测量中，可以用（ ）来代表个体的智力水平
A、智龄
B、比率智商
C、EQ
D、离差智商
判断题
1.观察法是在自然的学习、工作和生活环境中，通过对被观察者的言语和行为等的细致观察，揭示心理活动规律的方法。
A、正确
B、错误
2.情绪与情感的外部表现，通常称之为表情，即我们的面部表情。
A、正确
B、错误
3.内隐记忆即无意识记忆
A、正确
B、错误
4.感觉相互作用是指感受器接受不同刺激，感觉反应的差别被加强或被减弱的现象。
A、正确
B、错误
5.气质是一种与社会相关最密切的人格特征，在气质中包合有许多社会道德含义。
A、正确
B、错误
答案解析：
1.答案解析:B，所谓“人心不同，各如其面”，正说明了人格是千差万别、千姿百态的。这就是人格的独特性。
2.答案解析:A，过滤器理论能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象。过滤器理论认为神经系统在加工信息的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有一部分信息可以通过这个机制，并接受进一步的加工；而其他的信息就被阻断在它的外面，而完全丧失了。
3.答案解析:B ，“一手画方，一手画圆，始不能成”所说明的是注意分配的规律。注息分配的一个基本条件，就是同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度。如果人们对这几种活动都比较熟悉，其中有的活动接近于自动地进行，那么注意的分配就较好；相反，如果人们对要分配注意的几种活动都不熟悉，或者这些活动都较复杂，那么分配注意就比较困难了。
4.答案解析：C，听觉中枢位于颞叶，视觉中枢位于枕叶。
5.答案解析：A， 听觉编码是短时记忆的编码形式，语义编码是长时记忆的编码形式。
二、多选题
1.答案解析: ABC ，认识过程包含感觉、知觉、记忆、思维、想象。
2.答案解析：BC ，小说家写小说一般都属创造想象。
3.答案解析:ABD ，常规思维不在这个范围中。
4.答案解析:AB ，信息呈现顺序对印象形成的影响只有两个方面，首因和近因效应。
5.答案解析：ABD ，EQ是情商的概念，其他都是测量智商的不同形式。
判断题
1.答案解析：正确
2.答案解析：错误，情绪与情感的外部表现，通常称之为表情。包括面部表情、姿态表情和语调表情。
3.答案解析：正确
4.答案解析： 错误，感觉对比是当感受器接受不同刺激，感觉反应的差别被加强或被减弱的现象，有同时性对比和继时性对比。感觉相互作用是指一种感觉道受到刺激而引起另一种感觉道产生感觉或感受性发生变化的现象称为不同感觉的相互作用。
5.答案解析： 错误，性格是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。
综合测试二
一、选择题（单项选择）：
1.能认识事物的本质和事物之间的内在联系的是（ ）。
A、感觉
B、表象
C、思维
D、注意
2.双耳分听实验多被研究者应用在（ ）研究中。
A、注意起伏
B、注意转移
C、选择性注意
D、非选择性注意
3.下面哪种特征是梦境不具备的（ ）。
A、潜意识
B、生动性
C、容易回忆
D、逼真性
4.直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映，这是（ ）。
A、感觉
B、知觉
C、记忆
D、思维
5.两极性是（ ）的特性。
A、需要
B、动机
C、思维
D、情绪和情感
二、多选题
1.注意和意识具有以下的关系（ ）。
A、注意是一种心理活动，而意识是一种心理内容和体验
B、与意识相比，注意不容易控制
C、当处于注意状态下，意识内容相对比较清晰
D、注意中也包含无意识过程
2.下列心理过程属于认识过程的是（ ）
A、感觉
B、想象
C、情感
D、记忆
3.影响短时记忆信息编码的因素主要有( )
A、觉醒状态
B、组块
C、加工深度
D、情绪状态
4.按能力所涉及的领域来划分，能力包括( )
A、认知能力
B、操作能力
C、创造能力
D、社会交往能力
5.人格的本质特征包括（ ）
A、独特性
B、稳定性
C、社会性
D、功能性
三、判断题
1.心理是脑的机能，只要有健全的脑，人就能产生心理活动。
A、正确
B、错误
2.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。
A、正确
B、错误
3.根据在问题解决时，问题解决者是否有对手，可分为对抗性问题与非对抗性问题。
A、 正确
B、错误
4.感觉适应是指由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。
A、正确
B、错误
5.具有非凡的记忆力可以称为天才。
A、正确
B、错误
答案解析：
一、选择题（单项选择）：
1.答案解析:C，思维示的事物的内在联系和规律。
2.答案解析:C，选择性注意是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。常用双耳分听实验来进行研究。
3.答案解析:C，梦是潜意识的、生动的、逼真的。
4.答案解析：B，这是知觉的定义。
5.答案解析：D，情绪的维度是指情绪所固有的某些特征，主要指情绪的动力性、激动性、强度和紧张度等方面。这些特征的变化幅度又具有两极性，每个特征都存在两种对立的状态。
二、多选题
1.答案解析: ACD ，一般说来，注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识主要是一种心理内容或体验。与意识相比，注意更为主动和易于控制(Baars，1997)。在人们将注意集中于特定事物或活动时，或注意将一定事物“推”入到意识中心时，通常包含了无意识的过程。当人们处于注意状态时，意识内容比较清晰。
2.答案解析：ABD，认识过程包含感觉、知觉、记忆、思维、想象。
3.答案解析:ABC，影响短时记忆编码的因素主要有：①觉醒状态，即大脑皮层的兴奋水平；②组块短时记忆的容量是7±2，是以单元来计算的；③加工深度，认知加工深度也是影响短时记忆编码的因素。情绪状态也会影响短时记忆信息编码的效果，但不是主要因素
4.答案解析:ABD，按能力所涉及的领域来划分，能力包括认知能力、操作能力、社会交往能力
5.答案解析：ABD，人格的特征包括独特性、稳定性、整合性和功能性。。
三、判断题
1.答案解析： 错。心理是脑的机能，并不意味着脑本身能单独自发地产生心理活动。人脑只是反映外界事物的物质器官，它提供了人的心理产生的可能性，而要把这种可能性转变为现实性，必须依靠外界客观现实。没有客观现实的作用，即使有健全的大脑，也不可能产生心理。
2.答案解析：正确
3.答案解析：正确
4.答案解析：正确
5.答案解析： 错误，能力的高度发展称天才。天才是能力的独特结合，它使人能顺利地、独立地、创造性地完成某些复杂的活动。
综合测试三
一、选择题（单项选择）：
1.心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们分别是（ ）
A、心理过程和意志过程
B、心理过程和情绪、情感过程
C、心理过程和个性心理
D、个性心理和认知过程
2.（ ）是神经系统中最基本的结构和功能单位
A、脑
B、脊髓
C、大脑皮层
D、神经细胞
3.“人格的主要构成成分是（ ）
A、认识、情感、意志
B、感知、记忆、思维
C、需要、动机、兴趣
D、气质、性格
4.（ ）是短时记忆存储的重要条件
A、联想
B、回忆
C、机械复述
D、精细复述
5.注意的衰减理论是由谁提出的（ ）
A、布罗德班特
B、特瑞斯曼
C、诺尔曼
D、约翰斯顿
二、多选题
1.记忆作为一种心理活动，其基本环节构成包括（ ）
A、识记
B、保持
C、再认或回忆
D、遗忘
2.情绪和情感具有( )的功能
A、适应
B、动机
C、组织
D、信号
3.思维的基本特征是（ ）
A、具体性
B、概括性
C、直接性
D、间接性
4.属于无意识现象的是（ ）
A、无意识行为
B、盲视
C、白日梦
D、对刺激的无意识
5. 知觉的特性包括（ ）
A、整体性
B、选择性
C、恒常性
D、间接性
三、判断题
1.心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产物。
A、正确
B、错误
2.个体对客观对象的持续性和顺序性的知觉是空间知觉。
A、正确
B、错误
3.幻觉是在异常精神状态下产生的无意想象。
A、正确
B、错误
4.中枢神经系统包括外周神经和大脑。
A、正确
B、错误
5.行为主义主张人的行为源于本能和原始的冲动。
A、正确
B、错误
答案解析：
一、选择题（单项选择）：
1.答案解析:C，心理学中，常从两个方面研究心理现象。一个是心理过程另一个是个性心理。心理现象是心理过程和个性心理的统一体。
2.答案解析:D，神经元或神经细胞是神经系统中最基本的结构和功能单位。
3.答案解析:D，人格的主要构成成分是气质和性格。
4.答案解析：D，精细复述是短时记忆存储的重要条件，机械复述只能暂时保持信息。
5.答案解析：B，特瑞斯曼(Treisman，1964)提出了衰减理论。
二、多选题
1.答案解析: ABC，记忆的基本环节是识记、保持、再认或回忆。
2.答案解析：ABCD，情绪和情感具有适应、动机、组织、信号的功能。
3.答案解析:BD ，思维的特点有①概括性；②间接性。
4.答案解析:ABD ，常见的无意识现象有无意识行为、对刺激的无意识和盲视。
5. 答案解析：ABD ，EQ是情商的概念，其他都是测量智商的不同形式。
三、判断题
1.答案解析：正确
2.答案解析：错误 空间知觉是人对客观世界物体的空间关系的认识。我们知觉到客观事物和事件的连续性和顺序性是时间知觉。
3.答案解析：正确
4.答案解析：错误，中枢神经系统包括脊髓与脑。
5.答案解析： 错误，精神分析主张人的行为源于本能和原始的冲动。
模拟考试
模拟测试一
一、填空（每空1分，共10分）
1.号称“第三势力”的心理学流派是____________。
2.下丘脑(hypthalamus)是调节交感神经和副交感神经的主要皮下中枢，对 ， 有重要意义。
3. 按刺激的来源划分，感觉可以分为 和 。
4. 根据在问题解决时，解决者具有的相关知识的多少，问题可分为 的问题和 的问题
5. 情绪通过表情表达，表情有 、 和 。
二、单选（每题3分，共15分）
1.冯特于（ ）年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学已经成为一门独立的学科
A1840
B1860
C1879
D1885
2.行为主义理论反对研究（）
A学习B反应C意识D技能
3.意识可以被看成是（ ）状态下的觉知
A觉醒
B朦胧
C睡眠
D激奋
4.离差智商是指（ ）
A一个人的智力实际达到的年龄水平
B个体的智商在其同龄人中的相对位置
C个体的智力年龄与实际年龄之间的关系
D随着个体实际年龄的变化而变化的智商分数
5.16种人格因素调查表的提出者是（ ）
A冯特B荣格C巴浦洛夫D卡特尔
三、名词解释（每题5分，共20分）
1. 错觉
2. 语义记忆
3. 实验法
4. 人格
四、简答（每题10分，共30）
1.现代心理学关于研究对象的确立，及其演进过程？
2. 什么是辐合思维和发散思维
3. 简要说明情绪的功能
五、论述（25分）
简述韦克斯勒智力量表
答案解析
一、填空（每空1分，共10分）
1.人本主义心理学
2.维持体内平衡，控制内分泌腺的活动
3.外部感觉，内部感觉
4.语义丰富、语义贫乏
5.面部表情，姿态表情，语音语调表情
二、单选（每题3分，共15分）
CCABD
三、名词解释（每题5分，共20分）
1. 错觉
错觉，即我们的知觉不能正确地表达外界事物的特性，而出现种种歪曲。
2. 语义记忆
语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。
3. 实验法
是在控制的条件下系统地操纵自变量的变化，来研究自变量对因变量所产生的影响
4. 人格
人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
四、简答（每题10分，共30）
1.现代心理学关于研究对象的确立，及其演进过程？
古希腊哲学家认为心理学是对心灵的研究。构造主义、机能主义认为心理学应研究意识，而行为主义否定对意识的研究，认为心理学应研究可观察的行为。格式塔心理学认为心理学应该研究直觉、学习、思维等。精神分析认为应研究无意识。人本主义着重人格方面的研究，认知主义重视信息加工过程。今天的心理学家认为心理学不仅对心理过程进行研究，还要对行为进行研究，也就是说，心理学研究领域包括可以被直接观察到的行为(如对话、微笑、哭泣)以及只能被间接观察到的内部心理过程(如思维、情感和欲望)。
2. 什么是辐合思维和发散思维
辐合思维(convergent thinking)是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。也就是从给予的信息中，产生逻辑的结论。它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。
发散思维(divergent thinking)是指人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想。
3. 简要说明情绪的功能
（1）适应功能
有机体在生存和发展的过程中，有多种适应方式。情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。如动物遇到危险时产生怕的呼救，就是动物求生的一种手段。
（2）动机功能
情绪、情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。适度的情绪兴奋，可以使身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效地完成工作任务
（3）组织功能
情绪是一个独立的心理过程，有自己的发生机制和发生、发展的过程。什劳费(Sroufe， 1976，1979)认为情绪作为脑内的一个检测系统，对其他心理活动具有组织的作用。这种作用表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。
（4）信号功能
情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。这种功能是通过情绪的外部表现，即表情来实现的。
五、论述（25分）
1简述韦克斯勒智力量表
为了更真实地反映出一个人的智力状况。韦克斯勒编制了若干套智力量表。韦氏成人智力量表(WAIS)，适用于16岁以上的成人；韦氏儿童智力量表(WISC)，适用于6-16岁儿童；韦氏学前儿童智力量表(WPPSI)，适用于4-6．5岁儿童。这些量表测量了范围较广泛的能力。
韦氏量表包含了言语和操作两个分量表，可以分别度量个体的言语能力和操作能力。言语分量表包含的项目有：词汇、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等；操作分量表包含的项目有：完成图片、排列图片、事物组合、拼凑、译码等。韦氏这一改进有明显的好处。应用韦氏量表，不仅可以度量出智商的一般水平（综合智力），而且可以度量出智商的不同侧面：言语智商和操作智商。言语智商和操作智商虽然有很高的正相关（+0.77一+0.81），但用这两种量表测得的却是不同的能力。
韦克斯勒还革新了智商的计算方法，把比率智商改成离差智商。他提出离差智商的根据是：人的智力的测验分数是按常态分布的，大多数人的智力处于平均水平，IQ=100；离平均数越远，获得该分数的人数就越少；人的智商从最低到最高，变化范围很大。智商分布的标准差为15。这样，一个人的智力就可以用他的测验分数与同一年龄的测验分数相比来表示。其中，公式为：IQ=100+15Z。
模拟考试二
一、填空（每空1分，共10分）
1.心理学研究领域包括可以被直接观察到的 以及只能被间接观察到的________。
2. 是指人们利用头脑中的具体形象（表象）来解决问题。
3. 睡眠的周期通常包括 阶段，外加 阶段。每个周期一般持续90分钟，每晚会重复几次。
4. 记忆的一项重要功能是把相似的信息连接起来，使你能在与环境的相互作用中发现各种模式，这一过程称为 。
5. 肤觉的基本形态有四种： 、 、 和 。
二、单选（每题3分，共15分）
1.下列现象中，属于认知过程的是（ ）
A情绪
B能力
C兴趣
D思维
2.下列不属于脑干部分的是（ ）
A延髓
B脑桥
C中脑
D间脑
3.把对象从背景中分离出来，这是知觉的（ ）
A选择性
B整体性
C理解性
D恒常性
4.短时记忆的容量为（ ）
A8±2
B7±2
C6±2
D容量几乎无限
5.詹姆斯-兰格情绪外周理论认为（ ）
A情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑
B认知在情绪的发生中起着决定的作用
C情绪与动机有密切的联系
D情绪是对身体变化的知觉
三、名词解释（每题5分，共20分）
1. 明适应
2. 突触
3. 知觉恒常性
4. 性格
四、简答（每题10分，共30）
1.简要介绍假设检验说
2.记忆的过程是怎样的？
3.可以从哪些方面来理解意识
五、论述（25分）
论述感觉与知觉的联系和区别
答案解析：
一、填空（每空1分，共10分）
1.行为、内部心理过程
2.形象思维
3.四个、快速动眼睡眠
4.归类
5.触觉、冷觉、温觉、痛觉
二、单选（每题3分，共15分）
DDABD
三、名词解释（每题5分，共20分）
1. 明适应
明适应是指照明开始或由暗处转入亮处时人眼感受性下降的时间过程。
2. 突触
一个神经元与另一神经元彼此接触的部位，叫突触。突触包含三个部分，即突触前成分、突触间隙和突触后成分
3. 知觉恒常性
当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。
4. 性格
性格是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包合有许多社会道德含义。
四、简答（每题10分，共30）
1.简要介绍假设检验说
布鲁纳等人的假设检验说认为．概念形成的过程是不断提出假设、验证假设的过程。被试根据对实验材料的分析、综合与主试提供的反馈，提出种种假设，当某种假设被证明是正确的，概念也就形成了。用布鲁纳人工概念形成的实验为例，图片中某些属性是有关的，如圆形、黑色；另一些属性是无关的，如单边、双边、红色。被试先假设所要形成的概念的某些属性，经过主试的反馈，检验这一假设的正确性，最后发现了有关的属性，排除了无关的属性。
2.记忆的过程是怎样的？
记忆是一个过程，它是在一定的时间内展开的，可以区分为前后联系的一些阶段。编码、储存和提取是记忆的三个基本过程，任何外界信息只有经过这些过程，才能成为个体可以保持和利用的经验。
信息编码是人们获得个体经验的过程，或者说是对外界信息进行形式转换的过程。存储是把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等，以一定的形式保持在人们的头脑中。提取是指从长时记忆中查找已有信息的过程，是记忆过程的最后一个阶段。
3.可以从哪些方面来理解意识
(1)意识是一种觉知。(2)意识是一种高级的心理官能。(3)意识是一种心理状态。
五、论述（25分）
论述感觉与知觉的联系和区别
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。
知觉与感觉一样，是事物直接作用于感觉器官产生的，同属于对现实的感性认识形式。离开了事物对感官的直接作用，既没有感觉，也没有知觉。知觉以感觉作基础，但它不是个别感觉信息的简单总和。刺激物的个别属性或特性，总是作为一定事物或对象的属性或特性而存在的。知觉是按一定方式来整合个别的感觉信息，形成一定的结构，并根据个体的经验来解释由感觉提供的信息。它比个别感觉的简单相加要复杂得多。
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