东师教育经济学17春在线作业123答案
东师教育经济学17春在线作业1一、单选题：
1.确定教师劳动报酬的理论根据有( )。 (满分:3)
A. 根据等量劳动领取等量产品的理论
B. 复杂劳动者创造的价值等于多倍简单劳动者创造的价值理论
C. 根据市场经济等价交换原则和价值规律来确定
D. A、B、C全选
2.( )对人力资本理论的贡献在于通过对经济增长因素的分析和计量而计算出人力资本投资的作用。 (满分:3)
A. 爱德华•丹尼森
B. 雅可布•明瑟
C. 西奥多•W•舒尔茨
D. 加里•贝克尔
3.教育产业属于 ( )产业。 (满分:3)
A. 第五
B. 第十
C. 第三
D. 第一
4.教育经济效益是指通过( )培养和提高了劳动者的知识、技能以及生产能力，从而给个人和社会带来的经济收益，也即教育投资对国民收入（国民生产总值）或个人收入的贡献。 (满分:3)
A. 教育收益
B. 教育资源
C. 教育方式
D. 教育投资
二、多选题：
1.教育与经济的非协调发展的原因主要有： (满分:3)
A. 教育周期与经济周期的不同步；
B. 经济技术结构快速变动与教育结构相对稳定的不对称；
C. 经济体制的转轨与某些制度的不完善；
D. 地区经济发展不平衡；
E. 某些决策的失误;
2.教育个人需求是指个人出于对未来 ( )等的预期而产生的，对教育有支付能力的需要。 (满分:3)
A. 知识
B. 技能
C. 收入
D. 社会地位
3.教育结构是构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式，主要是指教育的( )。 (满分:3)
A. 程度
B. 级别结构
C. 类别
D. 专业结构
4.目前我国教育投资的主要来源包括：( )、社会力量捐资与集资的办学经费（社）、教育专项基金（基）及融资等。 (满分:3)
A. 政府财政预算内拨款（财）
B. 城乡教育费附加（税）
C. 学杂费（费）
D. 校办产业
E. 勤工俭学与学校的社会服务收入（产）
三、判断题：
1.教育发展的规模和速度最终是由教育结构决定的。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
2.研究教育效率 ，有利于提高教育管理水平和办学效益，这将推动学校管理者去进一步认识教育、教学规律，不断总结经验，改进教育、教学管理工作。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
3.我国教育投资的主要来源是学生学杂费。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
4.在教育活动中 ，政府的主导作用主要体现在对国民教育做出科学的规划、制定相关的教育法律法规、创设良好的教育发展环境、提供必要的监督和评估等方面。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
5.属于财力资源利用率结构指标是生均事业经费支出 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
6.教育投资分配的原则是：公正原则；效率原则；民权原则；补偿原则。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
7.在教育投资使用效率不变的情况下 ，教育投资量愈小 ，教育供给量就愈大。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
8.工资制度的形成是一个国家社会法治经济制度的重要组成部分，也是一个国家国民收入再分配政策的具体体现。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
9.教育成本核算的特点：第一，教育成本核算目的的独特性。第二，教育成本核算内容的不确定性。第三，核算期间与核算项目的争议性。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
10.教育产业属于第四产业。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
11.教育经济学是20世纪70年代后逐步形成的一门新兴的交叉学科 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
12.教育资源配置是指如何将有限的教育资源在各级各类教育之间、各地区之间和各学校之间进行分配，以期投入的教育资源能够得到充分有效的使用。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
13.教育经济学研究的是教育与经济相关的领域，故它的研究更多地采用经济学的原理和方法，这也就使得教育经济学具有了教育学和经济学交叉的特性。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
14.二战后科学技术和社会生产力的高度发展，科学技术和教育的迅速发展，使得其在社会经济发展中的战略地位日益提高，并成为社会生产和经济发展的决定性因素。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
15.市场在调节教育供求矛盾方面起的作用：市场调节能灵活反映教育供求状况，引导教育需求；市场调节促使教育资源合理配置，增大教育供给；市场协调教育供求关系，缓解教育供求矛盾。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
16.教师资源的配置方式有政府配置 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
17.下列教育形式中最具营利性特征的是中等教育 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
18.教育经济效益具有间接性 、迟效性、长效性、多效性等特征。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
19.教育的社会收益率是指国民经济增长中可归因于教育的部分与社会支出的教育成本的比较 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
教育经济学17春在线作业2
一、单选题：
1.德国经济学家( )在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中，分析了教育在经济发展中的作用，提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。 (满分:3)
A. 亚当•斯密
B. 威廉•配第
C. 弗里德里希•李斯特
D. 阿尔弗雷德•马歇尔
2.( ) 是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。 (满分:3)
A. 教育类别结构
B. 教育级别结构
C. 教育专业结构
D. 教育结构
3.( ) 作为教师资源配置的一种方式，就是将教师资源的分配由政府集中管理和决策，通过政府统一的计划和行政指令，按照各级各类学校的需要将教师资源分配到各个工作岗位。 (满分:3)
A. 财政配置
B. 地方配置
C. 制度配置
D. 政府配置
4.教育的个人收益是指个人收入增长中可以归因于( )的部分。 (满分:3)
A. 社会教育投资
B. 个人教育收益
C. 社会资本投资
D. 个人教育投资
二、多选题：
1.教师资源配置，简单地说就是教师的 ( )。 (满分:3)
A. 就业
B. 分配
C. 安置
D. 配备
2.影响教育个人需求的客观因素有： (满分:3)
A. 个人的天赋能力
B. 家庭的社会经济条件
C. 未来收益的预期
D. 学校的收费标准
3.教育成本按成本支出的时间不同分为：( ) (满分:3)
A. 教育固定成本
B. 教育资本性成本
C. 教育经常性成本
D. 教育总成本
4.教育成本按成本负担的主体不同分为： (满分:3)
A. 教育社会成本
B. 教育家庭成本
C. 教育个人成本
D. 教育学校成本
三、判断题：
1.属于财力资源利用率结构指标是人员支出占教育经常费用比例 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
2.知识失业是指受过较高教育的知识劳动力处于不得其用的状态。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
3.下列教育形式中最具营利性特征的是中等教育 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
4.人力资本投资是经济增长的主要源泉 ，是人类增进福利的一条重要途径。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
5.教育投资分配的特点为教育投资的重点依经济发展水平而转移；经济发展水平越高，各级教育生均经费之间的差距越小；各国职业技术教育经费在教育经费总额中的比重不断增大。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
6.在教育投资使用效率不变的情况下 ，教育投资量愈小，教育供给量就不变。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
7.从数量角度评价教育效率，因为在同一级别和类型的教育单位之间，只要师资水平、教学物质技术基础、学生来源等条件大致相似，进行分析、比较是可行的。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
8.德国经济学家阿尔弗雷德•马歇尔在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中，分析了教育在经济发展中的作用，提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
9.教育与经济的协调发展这种均衡主要表现在 ：一是数量的均衡；二是结构的均衡；三是地区间的均衡。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
10.对于公平 ，人们不仅有对“量”上的要求，更有对其“质”上的追求，即要通过对教育资源的有效配置，确保起点和过程的公平从而实现结果的公平。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
11.德国经济学家弗里德里希•李斯特在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中，分析了教育在经济发展中的作用，提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
12.教育投资是指一个国家或地区根据教育事业发展的需要 ，投入到教育领域内的各种资源总和的货币表现。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
13.教育个人成本指受教育者个人或家庭为其子女接受教育支付的全部成本 ，以及达到法定劳动年龄的受教育者因受教育而未能就业可能放弃的收入。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
14.英国经济学家亚当•斯密在其代表作《论国民财富的性质及其原因的研究》一书中，首次提出人的经验、知识、技能是国民财富的主要内容和生产要素的论断。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
15.属于财力资源利用率结构指标是生均事业经费支出 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
16.马克思是把教育的社会经济功能放在社会再生产中加以考察的，指出教育会生产劳动能力，教育是劳动力再生产重要手段。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
17.教育经济学是随着人们对人力资本投资于收益研究的不断深入和完善，而逐渐成为一门独立的学科的。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
18.教师资源的配置方式有市场配置 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
19.教育资源配置是指如何将有限的教育资源在各级各类教育之间、各地区之间和各学校之间进行分配，以期投入的教育资源能够得到充分有效的使用。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
教育经济学17春在线作业3
一、单选题：
1.（ ）是指社会或个人将自己的拥有物投入教育领域所放弃的在其他领域中的最大价值。 (满分:3)
A. 教育显成本
B. 教育直接成本
C. 教育物质成本
D. 教育隐成本
2.从公共经济学的角度讲，义务教育属于( )。 (满分:3)
A. 私人产品
B. 混合产品
C. 准公共产品
D. 公共产品
3.社会主义市场经济体制建立以后，在教师劳动力市场上，（ ）是基础性的配置方式。 (满分:3)
A. 市场配置
B. 政府配置
C. 两者都是
D. 两者都不是
4.在一定时间和一定学生数量的范围内，其费用总额随着学生数量增减而发生正比例变动的成本，是（ ）。 (满分:3)
A. 教育变动成本
B. 教育显成本
C. 教育隐成本
D. 教育固定成本
二、多选题：
1.教育经济效益具有 ( )等特征。 (满分:3)
A. 间接性
B. 迟效性
C. 长效性
D. 多效性
2.确定教育投资比例的原则为：( ) (满分:3)
A. 增长原则；
B. 递减原则；
C. 超前增长原则；
D. 减缓与稳定原则；
3.公共产品具有的特征：( ) (满分:3)
A. 效用的不可分割性
B. 消费的非竞争性
C. 受益的非排他性
D. 消费的竞争性
4.下面关于教育投资与人力资本投资的说法正确的是( )。 (满分:3)
A. 两者的目的都在于培养和提高人们的智力水平
B. 两者的内涵与外延不完全相同
C. 教育投资是人力资本投资的主要组成部分
D. 人力资本投资是开发人的智力和体力的一切投资
三、判断题：
1.从综合数量和质量的角度评价教育效率 ，根据不同级别、不同类别学校的不同情况，引入质量系数，分别进行考核和评估。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
2.是指社会或个人将自己的拥有物投入教育领域所放弃的在其他领域中的最大价值教育显成本。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
3.人力资本投资是效益最佳的投资，人力资本投资的收益率高于物质资本投资的收益率。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
4.我国现行教师工资制度存在的问题：教师工资整体水平还较低；教师工资水平差距较大；拖欠教师工资的现象依然存在。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
5.生师比是个具有双重内涵的教育评价指标。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
6.我国正式把建立社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标是在1988年 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
7.影响教育投资比例的因素主要有 ：社会经济因素；社会政治因素；社会文化因素；人口因素和科学技术因素。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
8.经济结构是指国民经济的总系统中的各子系统 、各部分的排列、组合和对比方式。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
9.在教育投资使用效率不变的情况下 ，教育投资量愈小 ，教育供给量就增加。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
10.辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论，也是研究教育经济学的根本方法。将辩证唯物主义和历史唯物主义运用于教育经济学的研究，逐渐形成了教育经济学的具体研究方法。这些研究方法主要有调查和统计分析的方法；定性分析与定量分析相结合的方法；静态分析和动态分析相结合的方法；宏观分析和微观分析相结合的方法；比较分析的方法等。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
11.教育与经济的协调发展是指教育所培养的劳动力在总量和结构上与经济和社会的发展需求达到相对的均衡。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
12.准公共产品兼有公有产品和私有产品的特征。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
13.教育经济学是20世纪70年代后逐步形成的一门新兴的交叉学科。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
14.教师资源配置是教师的分配、安置。其实质就是指教师资源在教育系统内部各组成部分或不同子系统之间的分配，它包括教师资源在各级各类教育间、各级各类学校间、各地区教育间的分配。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
15.随着20世纪80年代以来世界经济的复苏 ，“知识经济”的到来，为人力资本理论提供了最有力的佐证和运用的广阔前景，人力资本理论再次为人们所关注，并由社会再生产理论使其得到进一步发展。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
16.确定教育投资比例的方法为推理法和国际比较法 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
17.影响教育投资使用结构的主要因素有教育的级别和类别结构；教育的技术水平；生均教育经费。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
18.教育成本按教育成本形态不同，分为教育固定成本和教育变动成本； (满分:4)
A. 错误
B. 正确
19.私人产品指一些产品和劳务的利益只为购买它的消费者个人单独享有，而不产生外在利益，如食品、家电和服装等。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
教育经济学17春在线作业1
一、单选题：
1.下列有关提高教育效率的说法不正确的一项是（ ）。 (满分:3)
A. 要根据经济社会发展的实际确立合理的教育发展目标
B. 要提高教育产出的数量和质量
C. 要有合理的教育布局
D. 要扩大学校的规模
2.对人力资本理论构成挑战的筛选理论、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于( )。 (满分:3)
A. 20世纪50年代
B. 20世纪80年代
C. 20世纪90年代
D. 20世纪70年代
3.确定教师劳动报酬的理论根据有( )。 (满分:3)
A. 根据等量劳动领取等量产品的理论
B. 复杂劳动者创造的价值等于多倍简单劳动者创造的价值理论
C. 根据市场经济等价交换原则和价值规律来确定
D. A、B、C全选
4.( ) 作为教师资源配置的一种方式，就是将教师资源的分配由政府集中管理和决策，通过政府统一的计划和行政指令，按照各级各类学校的需要将教师资源分配到各个工作岗位。 (满分:3)
A. 财政配置
B. 地方配置
C. 制度配置
D. 政府配置
二、多选题：
1.确定教育投资比例的方法为： (满分:3)
A. 测推法
B. 预测法
C. 推理法
D. 国际比较法
2.学习和研究教育经济学具有重要意义，主要包括：( ) (满分:3)
A. 有助于正确认识教育与经济的相互关系，促进教育与经济的协调发展；
B. 有助于政府教育决策的科学化；
C. 有助于学校提高管理水平，提高资源的使用效率；
D. 有助于受教育者个人及其家庭做出合理的教育决策；
E. 有助于教育和经济科学的丰富和发展;
3.教育成本核算的特点：( ) (满分:3)
A. 教育成本核算目的的独特性
B. 教育成本核算内容的不确定性
C. 核算期间与核算项目的争议性
D. 教育成本核算方式的多样性
4.20世纪50—60年代，对人力资本理论做出突出贡献的学者首推三位美国经济学家： ( ) (满分:3)
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 丹尼森
D. 霍华德
三、判断题：
1.雅可布•明瑟对人力资本理论的贡献在于通过对经济增长因素的分析和计量而计算出人力资本投资的作用。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
2.明瑟收益率的含义是在相同工作年限条件下,多接受一年教育的就业者收入比未接受该年教育的就业者的收入的变化率。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
3.教育经济学是20世纪40年代后逐步形成的一门新兴的交叉学科。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
4.生师比较高 ，证明教师资源利用率较高。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
5.教育资源配置可以引进市场机制 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
6.教育投资分担的原则为受益原则和能力原则。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
7.影响教育投资使用结构的主要因素有教育的级别和类别结构 ；教育的技术水平；生均教育经费。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
8.教育成本控制的方法有人员控制、资金控制、物资控制、制度控制。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
9.教育的供求关系一般呈现状态四种。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
10.英国经济学家威廉•配第在其代表作《论国民财富的性质及其原因的研究》一书中，首次提出人的经验、知识、技能是国民财富的主要内容和生产要素的论断。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
11.下列教育形式中最具营利性特征的是高等教育 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
12.教育过度是指个人拥有的教育年限超过他从事的工作实际所需要的教育年限。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
13.教育个人需求是指个人出于对未来知识、技能、收入、社会地位等的预期而产生的，对教育有支付能力的需要。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
14.随着20世纪80年代以来世界经济的复苏，“知识经济”的到来，为人力资本理论提供了最有力的佐证和运用的广阔前景，人力资本理论再次为人们所关注，并由社会再生产理论使其得到进一步发展。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
15.是指社会或个人将自己的拥有物投入教育领域所放弃的在其他领域中的最大价值教育物质成本 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
16.英国经济学家阿尔弗雷德•马歇尔在其代表作 《论国民财富的性质及其原因的研究》一书中，首次提出人的经验、知识、技能是国民财富的主要内容和生产要素的论断。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
17.教育成本核算是运用一定的技术手段和方法，对学校运行过程中发生的各种费用按照成本对象进行核算。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
18.市场手段不是政府调节的主要手段。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
19.确定教育投资比例的原则为 ：递减原则；超前增长原则；减缓与稳定原则。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
教育经济学17春在线作业2
一、单选题：
1.教育经济学是（ ）后逐步形成的一门新兴的交叉学科。 (满分:3)
A. 20世纪80年代
B. 20世纪60年代
C. 20世纪70年代
D. 20世纪40年代
2.英国经济学家 ( )在其代表作《论国民财富的性质及其原因的研究》一书中，首次提出人的经验、知识、技能是国民财富的主要内容和生产要素的论断。 (满分:3)
A. 威廉•配第
B. 弗里德里希•李斯特
C. 阿尔弗雷德•马歇尔
D. 亚当•斯密
3.我国正式把建立社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标是在( )。 (满分:3)
A. 1988年
B. 1992年
C. 1993年
D. 2000年
4.下列关于生师比的说法不正确的是（ ）。 (满分:3)
A. 生师比是个具有双重内涵的教育评价指标。
B. 生师比较高，证明教师资源利用率较高。
C. 生师比较高，证明教师资源的供给能力较高。
D. 生师比属于人力资源利用率指标。
二、多选题：
1.设置教育成本核算项目应遵循： (满分:3)
A. 有用性原则
B. 简单性原则
C. 完备性原则
D. 连续性原则
2.公共产品具有的特征：( ) (满分:3)
A. 效用的不可分割性
B. 消费的非竞争性
C. 受益的非排他性
D. 消费的竞争性
3.教育投资分担的主体主要有： (满分:3)
A. 政府
B. 企业（社会）
C. 个人及家庭
D. 学校
4.教育成本核算应注意的问题包括：( )等如何计入成本。 (满分:3)
A. 后勤支出
B. 科研支出
C. 与教学无关的附属机构支出
D. 校办企业支出
三、判断题：
1.工资制度的形成是一个国家社会政治经济制度的重要组成部分，也是一个国家国民收入再分配政策的具体体现。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
2.我国正式把建立社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标是在1992年 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
3.我国正式把建立社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标是在1988年 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
4.生师比属于人力资源利用率指标 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
5.从经济学的角度来看，在不考虑其他条件的前提下，个人的教育需求主要受教育价格（学费）的影响。当教育价格上升时，教育收益就下降，教育需求则相应减少；反之，教育需求则下降。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
6.行政手段不是政府调节的主要手段。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
7.确定教师劳动报酬的理论根据主要是根据等量劳动领取等量产品、复杂劳动者创造的价值等于多倍简单劳动者创造的价值理论；根据市场经济等价交换原则和价值规律来确定。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
8.教育效率就是教育资源投入与教育成果之间的比率。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
9.英国经济学家阿尔弗雷德•马歇尔在其代表作《论国民财富的性质及其原因的研究》一书中，首次提出人的经验、知识、技能是国民财富的主要内容和生产要素的论断。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
10.研究教育效率 ，有利于教育资源的充分利用，在教育资源有限的情况下，为了全面提高教育质量，必然要求学校管理者加强教职工管理、财务管理和物质设备管理，使教育资源得到充分而有效的利用； (满分:4)
A. 错误
B. 正确
11.社会主义市场经济体制建立以后，在教师劳动力市场上，市场配置是基础性的配置方式。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
12.教育投资分担的原则是民主原则；能力原则。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
13.在一定时间和一定学生数量的范围内，其费用总额随着学生数量增减而发生正比例变动的成本，是教育显成本。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
14.对教育供求的结构进行考察，即具体分析不同层次和类别教育的供给和需求情况 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
15.教育成本按教育成本形态不同，分为教育固定成本和教育变动成本； (满分:4)
A. 错误
B. 正确
16.教育的布局结构应与国民经济的产业结构适应。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
17.教育机构税收的减免属于企业投资的范畴。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
18.当前我国教育供求在总量上主要表现为供大于求。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
19.社会主义市场经济体制建立以后 ，在教师劳动力市场上 ，市场配置是基础性的配置方式。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
教育经济学17春在线作业3
一、单选题：
1.教育投资是指一个国家或地区根据( )发展的需要，投入到教育领域内的各种资源总和的货币表现。 (满分:3)
A. 教育事业
B. 教学事业
C. 行政事业
D. 管理事业
2.德国经济学家( )在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中，分析了教育在经济发展中的作用，提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。 (满分:3)
A. 亚当•斯密
B. 威廉•配第
C. 弗里德里希•李斯特
D. 阿尔弗雷德•马歇尔
3.下列属于教育效率综合评价指标的是（ ）。 (满分:3)
A. 年教育投资合格生率
B. 校舍利用率
C. 专任教师利用率
D. 中小学的班师比
4.下列教育形式中最具营利性特征的是( )。 (满分:3)
A. 中等教育
B. 高等教育
C. 继续教育
D. 私人开办的职业培训
二、多选题：
1.20世纪50—60年代，对人力资本理论做出突出贡献的学者首推三位美国经济学家： ( ) (满分:3)
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 丹尼森
D. 霍华德
2.私人产品的特征： (满分:3)
A. 效用的可分割性
B. 消费的竞争性
C. 受益的排他性
D. 非受益的排斥性
3.影响教育投资使用结构的主要因素有( )。 (满分:3)
A. 社会经济发展水平
B. 教育的级别和类别结构
C. 教育的技术水平
D. 生均教育经费
4.1993年10月，答案、国务院决定实施包括中小学在内的事业单位的工资制度改革。总体思路是： ( ) (满分:3)
A. 制度脱钩
B. 充分有效
C. 分类管理
D. 区别对待
三、判断题：
1.我国正式把建立社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标是在1992年 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
2.教育的个人收益是指个人收入增长中可以归因于个人教育投资的部分。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
3.公共产品具有的特征：效用的不可分割性、消费的竞争性和受益的非排他性。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
4.目前我国教育投资的主要来源包括：政府财政预算内拨款（财）、城乡教育费附加（税）、学杂费（费）、校办产业、勤工俭学与学校的社会服务收入（产）、社会力量捐资与集资的办学经费（社）、教育专项基金（基）及融资等。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
5.影响教育投资使用结构的主要因素有社会经济发展水平；教育的级别和类别结构；教育的技术水平。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
6.马克思、恩格斯认为物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，它决定着人类的政治生活和精神生活，也决定着教育及其发展。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
7.教育的社会收益是指一定时期内国民经济增长中可以归因于国家(或社会)教育投资的部分。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
8.教育经济效益具有间接性 、迟效性、长效性、多效性等特征。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
9.教育费附加是指为改善基础教育的教学设施、补贴教师工资和补充学校公用经费而由税务机关在城乡普遍征收的专项费用。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
10.1993年10月 ，答案、国务院决定实施包括中小学在内的事业单位的工资制度改革。总体思路是：制度脱钩、分类管理、充分有效。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
11.教育成本控制的方法有人员控制、资金控制、物资控制、制度控制。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
12.准公共产品兼有公有产品和私有产品的特征。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
13.准公共产品兼有公有产品和私有产品的特征 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
14.教育资源配置应追寻公平、效率和稳定这样三个基本目标。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
15.设置教育成本核算项目应遵循主体性原则 、简单性原则、完备性原则和连续性原则。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
16.确定教师劳动报酬的理论根据主要是根据等量劳动领取等量产品、复杂劳动者创造的价值等于多倍简单劳动者创造的价值理论；根据市场经济等价交换原则和价值规律来确定。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
17.教育投资分担的原则为受益原则和非能力原则 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
18.教育与经济的协调发展是指教育所培养的劳动力在总量和结构上与经济和社会的发展需求达到相对的均衡 。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
19.教育投资体制是指在筹措和分配教育经费的活动过程中所形成的组织体系以及相应的制度规范和管理方法等，是协调教育和社会经济发展的重要制度。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
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