东北师范大学比较教育概论17春在线作业
比较教育概论17春在线作业1一、单选题：
1.下列哪部著作的发表标志着比较教育史的开端( ) (满分:2)
A. 马可波罗《东方见闻录》
B. 朱利安《比较教育的研究计划和初步意见》
C. 康德尔《比较教育》
D. 贝雷迪《教育中的比较法》
2.法国学前教育是其初等教育的组成部分，法国实施学前教育的主要机构是( ) (满分:2)
A. 托儿所
B. 幼儿园
C. 保育所
D. 幼儿学校
3.“校外的事情甚至比校内的事情更加重要，校外的事情制约并且说明校内的事情。”是下列哪位比较教育学者的观点( ) (满分:2)
A. 汉斯
B. 萨德勒
C. 施耐德
D. 霍勒曼
4.日本义务教育的完成阶段是( ) (满分:2)
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
5.“学校不再是一个为学生的一生准备一切的场所，教育已贯穿于人的一生” ，这体现了世界教育发展的( ) (满分:2)
A. 终身化趋势
B. 多元化趋势
C. 国际化趋势
D. 民主化趋势
6.下列哪个国家的学前教育机构不论公立、私立，全部都由教育部门管辖，并且都是免费的( )。 (满分:2)
A. 中国
B. 美国
C. 法国
D. 日本
7.德国大多数州的小学学习年限为（ ） (满分:2)
A. 3年
B. 4年
C. 5年
D. 6年
8.20世纪上半期是比较教育学科体系的形成时期，这一时期比较教育研究在方法上的特征主要是( ) (满分:2)
A. 相互借鉴
B. 相互访问
C. 因素分析
D. 相互考察
9.贝雷迪提出的著名的“比较四步法”是指( ) (满分:2)
A. 描述、并置、解释、比较
B. 描述、比较、解释、并置
C. 描述、解释、并置、比较
D. 描述、并置、比较、解释
10.以独立的师范院校为主体的师资培养体系，我们称之为( ) (满分:2)
A. “封闭式师范教育”
B. “理想型师范教育”
C. “开放型师范教育”
D. “非定向型的师范教育”
二、多选题：
1.德国综合学校有两种不同的形式，即( )。 (满分:2)
A. 协作性综合学校
B. 一体化的综合学校
C. 普通中学
D. 实科中学
2.中国现行的师范教育体制属于( ) (满分:2)
A. “封闭式师范教育”
B. “定向型师范教育”
C. “开放型师范教育”
D. “非定向型的师范教育”
3.下列有关德国高等教育的论述正确的是( ) (满分:2)
A. 允许学生自由选课
B. 治学指导思想是研究与教学相统一
C. 德国公立大学不收学费
D. 大学的课程分为基础和专业两个阶段
4.20世纪上半叶是比较教育学科体系的形成时期，这一时期的主要代表人物有( ) (满分:2)
A. 萨德勒
B. 汉斯
C. 康德尔
D. 施奈德
5.美国近些年为了适应现代社会家长的各种需求，出现了入托时间灵活机动的幼儿教育机构，如( ) (满分:2)
A. 假日儿童中心
B. 家庭游戏小组
C. 蹦蹦跳跳室
D. 随接随送中心
6.苏联解体以后，俄罗斯教育面临的主要问题是（ ） (满分:2)
A. 教育经费紧张
B. 教学秩序混乱
C. 教师人才流失严重
D. 教育领域的法律文件不完备
7.下列有关法国学前教育的论述正确的有( )。 (满分:2)
A. 不属于义务教育范畴
B. 有统一的教学大纲
C. 按年龄组织教学
D. 与家庭教育密切结合
8.法国高等教育阶段授予的学位包括：（ ） (满分:2)
A. 学士
B. 硕士
C. 副博士
D. 博士
9.下列有关日本学前教育方面的论述正确的有( )。 (满分:2)
A. 幼儿园属于厚生省管辖，保育所属于文部省管辖
B. 幼儿园和保育所招生儿童年龄不同，入学条件也不同
C. 幼儿园半日制，保育所全天制
D. 幼儿园属于学校教育制度的组成部分，保育所是一种福利机构
10.世界性的初等教育课程改革在课程设置、课程内容以及课程结构等几个方面日益呈现出以下主要趋势（ ） (满分:2)
A. 努力发展综合课程
B. 更加注重基础学科的改革
C. 日益重视道德教育
D. 更新课程内容，加强科学技术教育
三、判断题：
1.实行学年制的高等学校，课程大部分是选修课，也有少量必修课。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.1694年德国哈勒大学的创建及其成功的课程改革，标志着高校课程从中世纪的神学主义、文艺复兴时期的古典主义向近代的科学主义转变。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.职业技术教育不仅要贯穿和渗透于学校教育的各个阶段，而且还应为全民提供技术和职业教育与培训。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.法国每年教育经费开支都超过国防预算，占财政预算的20%，占国民生产总值的7%，居世界前列。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.1993年俄罗斯颁布的《普通学校小学阶段基础教学计划》中规定的教学科目有母语和文学、第二语言、艺术、社会科、周围世界、自然科、数学、情报学、体育、工艺学。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.教学组织形式上，各国职业技术教育主要以个别化教学为主。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.从历史发展的角度来分析，世界各国初等教育的入学年龄呈现出一种逐渐提前的趋势。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.德国中小学教师一般都由专门的师范大学进行培养。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.英国的“教育行动区”一般设在学生学业成绩优秀的发达城市中。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.美国的学前教育机构就是在赫尔巴特教育思想的影响下建立起来的。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.法国学前教育具有明显的教育性，甚至提前教授小学教育大纲的内容。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.总的看来，各国学前教育机构私立的少，公立的多。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.法国每年教育经费开支都超过国防预算，占财政预算的20%，占国民生产总值的7%，居世界前列。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.法国对确定为“优先教育区”的社区采取特别扶持政策，这种扶持是无期限的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.美国有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.国外现在比较流行的课程模式（如国际劳工组织的MES模式）的核心都是强调传统的学科课程的结构，提倡按书本内容来组织课程。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.跨学科开设综合课程，已经成为当今国际上初等教育课程改革的一个重要的发展趋势。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.“公学”是英国的公立学校，如伊顿公学就是一所非常有名的公立中学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.日本学升大学要经过两次考试（即高考）：全国统一考试和大学单独考试。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.俄罗斯现在把学前教育纳入到了它的义务教育阶段。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
东师17春比较教育概论在线作业1答案
一、单选题：
1.比较教育的研究方法经历了一个不断发展的历史过程，史前期的研究方法为( )。 (满分:2)
A. 随意的“观察——描述法”
B. “派遣考察——描述法”
C. “历史——因素分析法”比较法
2.由于“9·11”事件的发生，2002年美国制定出( )，清晰地勾画出了“9·11”后美国教育战略的新走向。 (满分:2)
A. 《美国教育部2002—2007年战略规划》
B. 《国家处在危机中：教育改革势在必行》
C. 《美国2000：教育战略》
D. 《2000年目标：美国教育法》
3.1992 年，美国马里兰州的巴尔的摩市率先进行了一项教育改革试验，将9所公立学校移交给私营的教育管理公司经营，这类学校后来被称为( ) (满分:2)
A. 公立学校
B. 特许学校
C. 私立学校
D. 私营学校
4.德国的高等教育历史悠久，德国大学一直秉承的治学指导思想是（ ） (满分:2)
A. 教学为唯一要义
B. 研究与教学相统一
C. 科研为唯一要义
D. 研究与应用相结合
5.日本基础教育阶段学制基本是( ) (满分:2)
A. 五、四、三
B. 六、三、三
C. 八、四
D. 四、四、四
6.工党政府自1997年执政后在加强薄弱学校建设上采取的一项重大改革措施是( )。 (满分:2)
A. 优先教育区计划
B. 义务教育计划
C. 教育行动区计划
D. 扶持工程计划
7.法国高等教育的主体是（ ） (满分:2)
A. 综合大学
B. 大学校
C. 近代大学
D. 新大学
8.德国中学教师的培养机构大都是( ) (满分:2)
A. 综合性大学
B. 中等师范学校
C. 师范专科学校
D. 高等师范学院
9.“打破了传统的学科理论体系，提倡按专业的实用要求重新组合课程，将知识和技能融为一体，整个教学或培训过程都是以现场教学为主，以实际操作、技能训练为核心，职业岗位的针对性极强。”这是那种职业教育课程模式( ) (满分:2)
A. 国际劳工组织的MES模式
B. 德国的独具特色的双元制课程
C. 北美盛行的CBE模式
D. 三段式课程模式
10.各国一般认为小学每班学生人数多少较为科学（ ） (满分:2)
A. 50～70人
B. 30～50人
C. 20～30人
D. 10～20人
二、多选题：
1.美国综合中学被西方人看作“教育民主与平等的样板”，它肩负三大职能( ) (满分:2)
A. 普通教育
B. 职业技术教育
C. 升学教育
D. 高等教育
2.高等教育发展中始终存在着两大矛盾，即( )。 (满分:2)
A. 各级各类人才总量的供给与社会的总需求之间的矛盾
B. 高等教育各层次的结构与社会需求的机构之间的矛盾
C. 高等教育专科层次人才的减少
D. 高等教育办学条件的需求
3.俄罗斯的普通教育体系包括（ ） (满分:2)
A. 学前普通教育
B. 初等普通教育
C. 基础普通教育
D. 中等（完全）普通教育
4.1969年出版的《比较教育科学的探索》（Toward a Science of Comparative Education）是下列哪两位比较教育学者合著的作品( ) (满分:2)
A. 贝雷迪
B. 埃克斯坦
C. 诺亚
D. 乌森斯基
5.下列有关保育员的论述正确的有( ) (满分:2)
A. 主要负责照顾儿童的身体
B. 主要负责卫生保健
C. 主要负责清洁工作
D. 主要负责教学工作
6.日本学升大学要经过哪两次考试( ) (满分:2)
A. 全国统一考试
B. 大学单独考试
C. 毕业资格考试
D. 高中单独考试
7.法国《教育方针法》（1989）中规定法国开始专门设立“教师培训学院”，取消了原有的师范学校和其他培训机构，“教师培训学院”的主要任务 ( ) (满分:2)
A. 培养中小学教师
B. 培训在职教师
C. 开展教育科研教学研究
D. 培养高级技术员
8.日本的高等教育分为哪三级结构( )。 (满分:2)
A. 短期大学和高等专门学校
B. 四年制大学
C. 研究生院
D. 职业高中
9.俄罗斯高等职业教育目的是培养具有相应水平的高级专门人才，包括（ ） (满分:2)
A. 不完全高等职业教育
B. 基础高等职业教育
C. 完全高等职业教育
D. 中等普通教育
10.英国的比较教育学者汉斯对影响教育的诸外部因素加以系统化，他把影响各国教育制度性质的因素分为哪三类( ) (满分:2)
A. 自然的因素
B. 宗教的因素
C. 世俗的因素
D. 外部的因素
三、判断题：
1.从目的而言，各国中等教育综合化运动所要解决的问题主要是教育机会均等的问题。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.1870年颁布的标志着英国初等教育制度正式形成的《初等教育法》就规定了对6至12岁的儿童进行强迫的初等教育。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.英国初等教育从6岁开始至11岁，属义务教育的开始阶段。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.俄罗斯基础高等职业教育相当于我们国家的研究生教育，是俄罗斯高等教育的主体，学制4年。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.职业技术教育不仅要贯穿和渗透于学校教育的各个阶段，而且还应为全民提供技术和职业教育与培训。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.现代教学方法改革的趋势是逐步由以学为重心逐渐转移到以教为重心。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.美国有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.德国基础学校学习期限—般为六年，但汉堡、不来梅、柏林和勃兰登堡州则为４年。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.英国的“教育行动区”一般设在学生学业成绩优秀的发达城市中。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.英国和日本是中央和地方协调式教育行政管理体制的典型。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.20世纪70年代美国教育学家马丁•特罗将高等教育发展分为三个阶段，大众化阶段是指其大学适龄人口入学率为50%以上。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.在德国联邦政府享有对各州教育的直接立法权。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.德国中小学教师一般都由专门的师范大学进行培养。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.日本所有小学都是公立的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.美国的中等教育由各种中学实施，各类中学中公立的占10%，私立的约占90%。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.师范教育专指职前培养，不包括在职进修。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.美国的社区学院颁授的学位一般是学士学位。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.法国实行地方分权制的教育管理体制。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.19世纪德国柏林大学的创立使研究逐步成为大学的重要职能，这样以实验法为代表，自然科学的研究与发展就走出了纯思辨研究的樊笼，实验法成为自然科学研究与教学的常用方法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
比较教育概论17春在线作业1
一、单选题：
1.比较教育的研究方法经历了一个不断发展的历史过程，史前期的研究方法为( )。 (满分:2)
A. 随意的“观察——描述法”
B. “派遣考察——描述法”
C. “历史——因素分析法”比较法
2.由于“9·11”事件的发生，2002年美国制定出( )，清晰地勾画出了“9·11”后美国教育战略的新走向。 (满分:2)
A. 《美国教育部2002—2007年战略规划》
B. 《国家处在危机中：教育改革势在必行》
C. 《美国2000：教育战略》
D. 《2000年目标：美国教育法》
3.1992 年，美国马里兰州的巴尔的摩市率先进行了一项教育改革试验，将9所公立学校移交给私营的教育管理公司经营，这类学校后来被称为( ) (满分:2)
A. 公立学校
B. 特许学校
C. 私立学校
D. 私营学校
4.德国的高等教育历史悠久，德国大学一直秉承的治学指导思想是（ ） (满分:2)
A. 教学为唯一要义
B. 研究与教学相统一
C. 科研为唯一要义
D. 研究与应用相结合
5.日本基础教育阶段学制基本是( ) (满分:2)
A. 五、四、三
B. 六、三、三
C. 八、四
D. 四、四、四
6.工党政府自1997年执政后在加强薄弱学校建设上采取的一项重大改革措施是( )。 (满分:2)
A. 优先教育区计划
B. 义务教育计划
C. 教育行动区计划
D. 扶持工程计划
7.法国高等教育的主体是（ ） (满分:2)
A. 综合大学
B. 大学校
C. 近代大学
D. 新大学
8.德国中学教师的培养机构大都是( ) (满分:2)
A. 综合性大学
B. 中等师范学校
C. 师范专科学校
D. 高等师范学院
9.“打破了传统的学科理论体系，提倡按专业的实用要求重新组合课程，将知识和技能融为一体，整个教学或培训过程都是以现场教学为主，以实际操作、技能训练为核心，职业岗位的针对性极强。”这是那种职业教育课程模式( ) (满分:2)
A. 国际劳工组织的MES模式
B. 德国的独具特色的双元制课程
C. 北美盛行的CBE模式
D. 三段式课程模式
10.各国一般认为小学每班学生人数多少较为科学（ ） (满分:2)
A. 50～70人
B. 30～50人
C. 20～30人
D. 10～20人
二、多选题：
1.美国综合中学被西方人看作“教育民主与平等的样板”，它肩负三大职能( ) (满分:2)
A. 普通教育
B. 职业技术教育
C. 升学教育
D. 高等教育
2.高等教育发展中始终存在着两大矛盾，即( )。 (满分:2)
A. 各级各类人才总量的供给与社会的总需求之间的矛盾
B. 高等教育各层次的结构与社会需求的机构之间的矛盾
C. 高等教育专科层次人才的减少
D. 高等教育办学条件的需求
3.俄罗斯的普通教育体系包括（ ） (满分:2)
A. 学前普通教育
B. 初等普通教育
C. 基础普通教育
D. 中等（完全）普通教育
4.1969年出版的《比较教育科学的探索》（Toward a Science of Comparative Education）是下列哪两位比较教育学者合著的作品( ) (满分:2)
A. 贝雷迪
B. 埃克斯坦
C. 诺亚
D. 乌森斯基
5.下列有关保育员的论述正确的有( ) (满分:2)
A. 主要负责照顾儿童的身体
B. 主要负责卫生保健
C. 主要负责清洁工作
D. 主要负责教学工作
6.日本学升大学要经过哪两次考试( ) (满分:2)
A. 全国统一考试
B. 大学单独考试
C. 毕业资格考试
D. 高中单独考试
7.法国《教育方针法》（1989）中规定法国开始专门设立“教师培训学院”，取消了原有的师范学校和其他培训机构，“教师培训学院”的主要任务 ( ) (满分:2)
A. 培养中小学教师
B. 培训在职教师
C. 开展教育科研教学研究
D. 培养高级技术员
8.日本的高等教育分为哪三级结构( )。 (满分:2)
A. 短期大学和高等专门学校
B. 四年制大学
C. 研究生院
D. 职业高中
9.俄罗斯高等职业教育目的是培养具有相应水平的高级专门人才，包括（ ） (满分:2)
A. 不完全高等职业教育
B. 基础高等职业教育
C. 完全高等职业教育
D. 中等普通教育
10.英国的比较教育学者汉斯对影响教育的诸外部因素加以系统化，他把影响各国教育制度性质的因素分为哪三类( ) (满分:2)
A. 自然的因素
B. 宗教的因素
C. 世俗的因素
D. 外部的因素
三、判断题：
1.从目的而言，各国中等教育综合化运动所要解决的问题主要是教育机会均等的问题。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.1870年颁布的标志着英国初等教育制度正式形成的《初等教育法》就规定了对6至12岁的儿童进行强迫的初等教育。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.英国初等教育从6岁开始至11岁，属义务教育的开始阶段。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.俄罗斯基础高等职业教育相当于我们国家的研究生教育，是俄罗斯高等教育的主体，学制4年。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.职业技术教育不仅要贯穿和渗透于学校教育的各个阶段，而且还应为全民提供技术和职业教育与培训。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.现代教学方法改革的趋势是逐步由以学为重心逐渐转移到以教为重心。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.美国有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.德国基础学校学习期限—般为六年，但汉堡、不来梅、柏林和勃兰登堡州则为４年。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.英国的“教育行动区”一般设在学生学业成绩优秀的发达城市中。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.英国和日本是中央和地方协调式教育行政管理体制的典型。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.20世纪70年代美国教育学家马丁•特罗将高等教育发展分为三个阶段，大众化阶段是指其大学适龄人口入学率为50%以上。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.在德国联邦政府享有对各州教育的直接立法权。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.德国中小学教师一般都由专门的师范大学进行培养。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.日本所有小学都是公立的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.美国的中等教育由各种中学实施，各类中学中公立的占10%，私立的约占90%。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.师范教育专指职前培养，不包括在职进修。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.美国的社区学院颁授的学位一般是学士学位。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.法国实行地方分权制的教育管理体制。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.19世纪德国柏林大学的创立使研究逐步成为大学的重要职能，这样以实验法为代表，自然科学的研究与发展就走出了纯思辨研究的樊笼，实验法成为自然科学研究与教学的常用方法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
比较教育概论17春在线作业1
一、单选题：
1.下列哪部著作的发表标志着比较教育史的开端( ) (满分:2)
A. 马可波罗《东方见闻录》
B. 朱利安《比较教育的研究计划和初步意见》
C. 康德尔《比较教育》
D. 贝雷迪《教育中的比较法》
2.法国学前教育是其初等教育的组成部分，法国实施学前教育的主要机构是( ) (满分:2)
A. 托儿所
B. 幼儿园
C. 保育所
D. 幼儿学校
3.“校外的事情甚至比校内的事情更加重要，校外的事情制约并且说明校内的事情。”是下列哪位比较教育学者的观点( ) (满分:2)
A. 汉斯
B. 萨德勒
C. 施耐德
D. 霍勒曼
4.日本义务教育的完成阶段是( ) (满分:2)
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
5.“学校不再是一个为学生的一生准备一切的场所，教育已贯穿于人的一生” ，这体现了世界教育发展的( ) (满分:2)
A. 终身化趋势
B. 多元化趋势
C. 国际化趋势
D. 民主化趋势
6.下列哪个国家的学前教育机构不论公立、私立，全部都由教育部门管辖，并且都是免费的( )。 (满分:2)
A. 中国
B. 美国
C. 法国
D. 日本
7.德国大多数州的小学学习年限为（ ） (满分:2)
A. 3年
B. 4年
C. 5年
D. 6年
8.20世纪上半期是比较教育学科体系的形成时期，这一时期比较教育研究在方法上的特征主要是( ) (满分:2)
A. 相互借鉴
B. 相互访问
C. 因素分析
D. 相互考察
9.贝雷迪提出的著名的“比较四步法”是指( ) (满分:2)
A. 描述、并置、解释、比较
B. 描述、比较、解释、并置
C. 描述、解释、并置、比较
D. 描述、并置、比较、解释
10.以独立的师范院校为主体的师资培养体系，我们称之为( ) (满分:2)
A. “封闭式师范教育”
B. “理想型师范教育”
C. “开放型师范教育”
D. “非定向型的师范教育”
二、多选题：
1.德国综合学校有两种不同的形式，即( )。 (满分:2)
A. 协作性综合学校
B. 一体化的综合学校
C. 普通中学
D. 实科中学
2.中国现行的师范教育体制属于( ) (满分:2)
A. “封闭式师范教育”
B. “定向型师范教育”
C. “开放型师范教育”
D. “非定向型的师范教育”
3.下列有关德国高等教育的论述正确的是( ) (满分:2)
A. 允许学生自由选课
B. 治学指导思想是研究与教学相统一
C. 德国公立大学不收学费
D. 大学的课程分为基础和专业两个阶段
4.20世纪上半叶是比较教育学科体系的形成时期，这一时期的主要代表人物有( ) (满分:2)
A. 萨德勒
B. 汉斯
C. 康德尔
D. 施奈德
5.美国近些年为了适应现代社会家长的各种需求，出现了入托时间灵活机动的幼儿教育机构，如( ) (满分:2)
A. 假日儿童中心
B. 家庭游戏小组
C. 蹦蹦跳跳室
D. 随接随送中心
6.苏联解体以后，俄罗斯教育面临的主要问题是（ ） (满分:2)
A. 教育经费紧张
B. 教学秩序混乱
C. 教师人才流失严重
D. 教育领域的法律文件不完备
7.下列有关法国学前教育的论述正确的有( )。 (满分:2)
A. 不属于义务教育范畴
B. 有统一的教学大纲
C. 按年龄组织教学
D. 与家庭教育密切结合
8.法国高等教育阶段授予的学位包括：（ ） (满分:2)
A. 学士
B. 硕士
C. 副博士
D. 博士
9.下列有关日本学前教育方面的论述正确的有( )。 (满分:2)
A. 幼儿园属于厚生省管辖，保育所属于文部省管辖
B. 幼儿园和保育所招生儿童年龄不同，入学条件也不同
C. 幼儿园半日制，保育所全天制
D. 幼儿园属于学校教育制度的组成部分，保育所是一种福利机构
10.世界性的初等教育课程改革在课程设置、课程内容以及课程结构等几个方面日益呈现出以下主要趋势（ ） (满分:2)
A. 努力发展综合课程
B. 更加注重基础学科的改革
C. 日益重视道德教育
D. 更新课程内容，加强科学技术教育
三、判断题：
1.实行学年制的高等学校，课程大部分是选修课，也有少量必修课。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.1694年德国哈勒大学的创建及其成功的课程改革，标志着高校课程从中世纪的神学主义、文艺复兴时期的古典主义向近代的科学主义转变。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.职业技术教育不仅要贯穿和渗透于学校教育的各个阶段，而且还应为全民提供技术和职业教育与培训。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.法国每年教育经费开支都超过国防预算，占财政预算的20%，占国民生产总值的7%，居世界前列。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.1993年俄罗斯颁布的《普通学校小学阶段基础教学计划》中规定的教学科目有母语和文学、第二语言、艺术、社会科、周围世界、自然科、数学、情报学、体育、工艺学。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.教学组织形式上，各国职业技术教育主要以个别化教学为主。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.从历史发展的角度来分析，世界各国初等教育的入学年龄呈现出一种逐渐提前的趋势。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.德国中小学教师一般都由专门的师范大学进行培养。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.英国的“教育行动区”一般设在学生学业成绩优秀的发达城市中。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.美国的学前教育机构就是在赫尔巴特教育思想的影响下建立起来的。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.法国学前教育具有明显的教育性，甚至提前教授小学教育大纲的内容。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.总的看来，各国学前教育机构私立的少，公立的多。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.法国每年教育经费开支都超过国防预算，占财政预算的20%，占国民生产总值的7%，居世界前列。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.法国对确定为“优先教育区”的社区采取特别扶持政策，这种扶持是无期限的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.美国有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.国外现在比较流行的课程模式（如国际劳工组织的MES模式）的核心都是强调传统的学科课程的结构，提倡按书本内容来组织课程。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.跨学科开设综合课程，已经成为当今国际上初等教育课程改革的一个重要的发展趋势。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.“公学”是英国的公立学校，如伊顿公学就是一所非常有名的公立中学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.日本学升大学要经过两次考试（即高考）：全国统一考试和大学单独考试。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.俄罗斯现在把学前教育纳入到了它的义务教育阶段。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
比较教育概论17春在线作业2
一、单选题：
1.日本中央最高教育行政机构是( ) (满分:2)
A. 文部省
B. 厚生省
C. 教育部
D. 教育厅
2.特指不同学科领域的高等教育的构成状态（例如工科、农科、医科等的数量比例关系）是高等教育的( )。 (满分:2)
A. 层次结构
B. 科类结构
C. 形式结构
D. 水平结构
3.下列哪个国家的学前教育机构不论公立、私立，全部都由教育部门管辖，并且都是免费的( )。 (满分:2)
A. 中国
B. 美国
C. 法国
D. 日本
4.法国实行的教育管理体制是（ ） (满分:2)
A. 中央集权制
B. 中央集权和地方分权结合、以中央集权为主
C. 地方分权制
D. 中央集权和地方分权结合、以地方分权为主
5.1991年6月，叶利钦就任俄罗斯总统后，在下列哪一文件中明确提出必须制定国家教育发展纲要，确保教育发展的国家优先地位。( ) (满分:2)
A. 《变革时期俄罗斯教育的稳定和发展纲要》
B. 《俄罗斯联邦教育法》
C. 《俄罗斯联邦教育法（修订版）》
D. 《俄联邦教育发展纲要》
6.日本义务教育的完成阶段是( ) (满分:2)
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
7.现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如以学生探索为主的是( )。 (满分:2)
A. “传授式”
B. “发现式”
C. “集体式”
D. “情景式”
8.日本在第二次世界大战后仿效美国，实行( )师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。 (满分:2)
A. “定向式师范教育”
B. “开放型师范教育”
C. “封闭型师范教育”
D. “理想型师范教育”
9.现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如以教师讲述为主的是( ) (满分:2)
A. “传授式”
B. “发现式”
C. “集体式”
D. “情景式”
10.下列哪份调查报告，揭开了美国80年代教育改革的序幕( ) (满分:2)
A. 《美国教育改革法》
B. 《国家处在危机中：教育改革势在必行》
C. 《为美国教育行动起来》
D. 《改革中的美国教育》
二、多选题：
1.各国教师在职进修的特点是( ) (满分:2)
A. 进修目标多元化
B. 进修内容密切联系教育教学实际，具有较强的针对性
C. 进修形式多样化
D. 教师进修与晋级加薪密切结合
2.1997年克林顿在国情咨文中，围绕《2000年目标：美国教育法》具体提出的美国教育“目标”包括( ) (满分:2)
A. 8岁的孩子必须能阅读
B. 12岁的孩子必须能上因特网
C. 18岁的孩子必须能上大学
D. 每一个美国成年人必须坚持终生学习
3.苏联解体后，俄罗斯小学课程进行了重大改革，改革的方向是( ) (满分:2)
A. 弹性化
B. 整合化
C. 个性化
D. 统一化
4.英国《1988年教育改革法》规定实施全国统一课程，确定在5至16岁的义务教育阶段必须开设三类课程（ ） (满分:2)
A. 核心课程
B. 基础课程
C. 附加课程
D. 艺术课程
5.法国师范教育机构的招生条件为( ) (满分:2)
A. 具有学士学位
B. 法国国籍
C. 无前科
D. 身体健康
6.俄罗斯的职业教育体系包括( )。 (满分:2)
A. 初等职业教育
B. 中等职业教育
C. 高等职业教育
D. 高等后职业教育
7.各国中等教育课程改革的一个共同特点即追求课程结构上的整合性和均衡性。具体体现在( ) (满分:2)
A. 必修课与选修课相结合
B. 综合课程与分科课程相结合
C. 显性课程与隐性课程相结合
D. 普通文化课程和职业教育课程相结合
8.完成继续教育阶段学习的英国学生可以通过不同的考试获得下列哪些文凭( )。 (满分:2)
A. 高级水平普通教育证书
B. 高级补充水平普通教育证书
C. 国家职业资格
D. 普通国家职业资格
9.俄罗斯实施学前教育的机构主要有( ) (满分:2)
A. 托儿所
B. 幼儿园
C. 托幼一体化机构
D. 保育中心
10.法国大学校的特点是( )。 (满分:2)
A. 规模小
B. 需经过2年的预备班课程学习
C. 通过竞试才能入学
D. 只颁发本校文凭，一般不授予学位
三、判断题：
1.综合学习必修课是日本基础教育课程的重要内容之一。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.英国的“技术中学”适合于一小部分智力优异但由于将来的职业考虑或自己的爱好而对其课程向往的儿童。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.1694年德国哈勒大学的创建及其成功的课程改革，标志着高校课程从中世纪的神学主义、文艺复兴时期的古典主义向近代的科学主义转变。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.从20世纪70年代中后期开始，世界各国逐步加强高等教育的多样性和个性，个性化成为80年代以来世界高等教育改革与发展的一个重要趋势。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.美国的学前教育机构就是在赫尔巴特教育思想的影响下建立起来的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.“公学”是英国的公立学校，如伊顿公学就是一所非常有名的公立中学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.日本实施12年制义务教育。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.布什政府宣布美国重返教科文的决定是美国国际教育战略的一种新的迹象。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.法国各小学设有统一的课程，并且教学大纲均由国民教育部统一制定。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.目前，独立的师范学院在美国已经所剩无几，95%的中小学教师和幼儿园教师是由综合大学和文理学院培养的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.比较教育最根本的研究方法还是比较研究法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.1816年卢梭在苏格兰纽兰纳克他自己的工厂里创办了“幼儿学校”，这拉开了世界近代学前教育事业发展的序幕。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.美国现行学制最大的特点是统一性和多样性相结合。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.为了实现管理的现代化，调动地方办学的积极性，近些年法国在继续加强国家宏观调控的同时，实施了一些分权放权的措施。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.以朱利安和库森的研究为代表，比较教育对法国的现代教育发展产生了重要作用。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.苏联解体后，俄联邦政府为适应市场经济发展的需要，打破了原有的单一、僵化的师范教育体制。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.总的看来，各国学前教育机构私立的少，公立的多。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.德国幼儿园进行分科教学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.俄罗斯职业教育包括初等、中等、高等和高等后职业教育多层次化的结构。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.美国学者贝雷迪在比较教育发展史上以提出著名的“比较四步法”而闻名于世。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
东师17春比较教育概论在线作业2
一、单选题：
1.日本中央最高教育行政机构是( ) (满分:2)
A. 文部省
B. 厚生省
C. 教育部
D. 教育厅
2.特指不同学科领域的高等教育的构成状态（例如工科、农科、医科等的数量比例关系）是高等教育的( )。 (满分:2)
A. 层次结构
B. 科类结构
C. 形式结构
D. 水平结构
3.下列哪个国家的学前教育机构不论公立、私立，全部都由教育部门管辖，并且都是免费的( )。 (满分:2)
A. 中国
B. 美国
C. 法国
D. 日本
4.法国实行的教育管理体制是（ ） (满分:2)
A. 中央集权制
B. 中央集权和地方分权结合、以中央集权为主
C. 地方分权制
D. 中央集权和地方分权结合、以地方分权为主
5.1991年6月，叶利钦就任俄罗斯总统后，在下列哪一文件中明确提出必须制定国家教育发展纲要，确保教育发展的国家优先地位。( ) (满分:2)
A. 《变革时期俄罗斯教育的稳定和发展纲要》
B. 《俄罗斯联邦教育法》
C. 《俄罗斯联邦教育法（修订版）》
D. 《俄联邦教育发展纲要》
6.日本义务教育的完成阶段是( ) (满分:2)
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
7.现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如以学生探索为主的是( )。 (满分:2)
A. “传授式”
B. “发现式”
C. “集体式”
D. “情景式”
8.日本在第二次世界大战后仿效美国，实行( )师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。 (满分:2)
A. “定向式师范教育”
B. “开放型师范教育”
C. “封闭型师范教育”
D. “理想型师范教育”
9.现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如以教师讲述为主的是( ) (满分:2)
A. “传授式”
B. “发现式”
C. “集体式”
D. “情景式”
10.下列哪份调查报告，揭开了美国80年代教育改革的序幕( ) (满分:2)
A. 《美国教育改革法》
B. 《国家处在危机中：教育改革势在必行》
C. 《为美国教育行动起来》
D. 《改革中的美国教育》
二、多选题：
1.各国教师在职进修的特点是( ) (满分:2)
A. 进修目标多元化
B. 进修内容密切联系教育教学实际，具有较强的针对性
C. 进修形式多样化
D. 教师进修与晋级加薪密切结合
2.1997年克林顿在国情咨文中，围绕《2000年目标：美国教育法》具体提出的美国教育“目标”包括( ) (满分:2)
A. 8岁的孩子必须能阅读
B. 12岁的孩子必须能上因特网
C. 18岁的孩子必须能上大学
D. 每一个美国成年人必须坚持终生学习
3.苏联解体后，俄罗斯小学课程进行了重大改革，改革的方向是( ) (满分:2)
A. 弹性化
B. 整合化
C. 个性化
D. 统一化
4.英国《1988年教育改革法》规定实施全国统一课程，确定在5至16岁的义务教育阶段必须开设三类课程（ ） (满分:2)
A. 核心课程
B. 基础课程
C. 附加课程
D. 艺术课程
5.法国师范教育机构的招生条件为( ) (满分:2)
A. 具有学士学位
B. 法国国籍
C. 无前科
D. 身体健康
6.俄罗斯的职业教育体系包括( )。 (满分:2)
A. 初等职业教育
B. 中等职业教育
C. 高等职业教育
D. 高等后职业教育
7.各国中等教育课程改革的一个共同特点即追求课程结构上的整合性和均衡性。具体体现在( ) (满分:2)
A. 必修课与选修课相结合
B. 综合课程与分科课程相结合
C. 显性课程与隐性课程相结合
D. 普通文化课程和职业教育课程相结合
8.完成继续教育阶段学习的英国学生可以通过不同的考试获得下列哪些文凭( )。 (满分:2)
A. 高级水平普通教育证书
B. 高级补充水平普通教育证书
C. 国家职业资格
D. 普通国家职业资格
9.俄罗斯实施学前教育的机构主要有( ) (满分:2)
A. 托儿所
B. 幼儿园
C. 托幼一体化机构
D. 保育中心
10.法国大学校的特点是( )。 (满分:2)
A. 规模小
B. 需经过2年的预备班课程学习
C. 通过竞试才能入学
D. 只颁发本校文凭，一般不授予学位
三、判断题：
1.综合学习必修课是日本基础教育课程的重要内容之一。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.英国的“技术中学”适合于一小部分智力优异但由于将来的职业考虑或自己的爱好而对其课程向往的儿童。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.1694年德国哈勒大学的创建及其成功的课程改革，标志着高校课程从中世纪的神学主义、文艺复兴时期的古典主义向近代的科学主义转变。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.从20世纪70年代中后期开始，世界各国逐步加强高等教育的多样性和个性，个性化成为80年代以来世界高等教育改革与发展的一个重要趋势。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.美国的学前教育机构就是在赫尔巴特教育思想的影响下建立起来的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.“公学”是英国的公立学校，如伊顿公学就是一所非常有名的公立中学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.日本实施12年制义务教育。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.布什政府宣布美国重返教科文的决定是美国国际教育战略的一种新的迹象。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.法国各小学设有统一的课程，并且教学大纲均由国民教育部统一制定。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.目前，独立的师范学院在美国已经所剩无几，95%的中小学教师和幼儿园教师是由综合大学和文理学院培养的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.比较教育最根本的研究方法还是比较研究法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.1816年卢梭在苏格兰纽兰纳克他自己的工厂里创办了“幼儿学校”，这拉开了世界近代学前教育事业发展的序幕。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.美国现行学制最大的特点是统一性和多样性相结合。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.为了实现管理的现代化，调动地方办学的积极性，近些年法国在继续加强国家宏观调控的同时，实施了一些分权放权的措施。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.以朱利安和库森的研究为代表，比较教育对法国的现代教育发展产生了重要作用。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.苏联解体后，俄联邦政府为适应市场经济发展的需要，打破了原有的单一、僵化的师范教育体制。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.总的看来，各国学前教育机构私立的少，公立的多。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.德国幼儿园进行分科教学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.俄罗斯职业教育包括初等、中等、高等和高等后职业教育多层次化的结构。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.美国学者贝雷迪在比较教育发展史上以提出著名的“比较四步法”而闻名于世。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
比较教育概论17春在线作业2
一、单选题：
1.日本中央最高教育行政机构是( ) (满分:2)
A. 文部省
B. 厚生省
C. 教育部
D. 教育厅
2.特指不同学科领域的高等教育的构成状态（例如工科、农科、医科等的数量比例关系）是高等教育的( )。 (满分:2)
A. 层次结构
B. 科类结构
C. 形式结构
D. 水平结构
3.下列哪个国家的学前教育机构不论公立、私立，全部都由教育部门管辖，并且都是免费的( )。 (满分:2)
A. 中国
B. 美国
C. 法国
D. 日本
4.法国实行的教育管理体制是（ ） (满分:2)
A. 中央集权制
B. 中央集权和地方分权结合、以中央集权为主
C. 地方分权制
D. 中央集权和地方分权结合、以地方分权为主
5.1991年6月，叶利钦就任俄罗斯总统后，在下列哪一文件中明确提出必须制定国家教育发展纲要，确保教育发展的国家优先地位。( ) (满分:2)
A. 《变革时期俄罗斯教育的稳定和发展纲要》
B. 《俄罗斯联邦教育法》
C. 《俄罗斯联邦教育法（修订版）》
D. 《俄联邦教育发展纲要》
6.日本义务教育的完成阶段是( ) (满分:2)
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
7.现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如以学生探索为主的是( )。 (满分:2)
A. “传授式”
B. “发现式”
C. “集体式”
D. “情景式”
8.日本在第二次世界大战后仿效美国，实行( )师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。 (满分:2)
A. “定向式师范教育”
B. “开放型师范教育”
C. “封闭型师范教育”
D. “理想型师范教育”
9.现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如以教师讲述为主的是( ) (满分:2)
A. “传授式”
B. “发现式”
C. “集体式”
D. “情景式”
10.下列哪份调查报告，揭开了美国80年代教育改革的序幕( ) (满分:2)
A. 《美国教育改革法》
B. 《国家处在危机中：教育改革势在必行》
C. 《为美国教育行动起来》
D. 《改革中的美国教育》
二、多选题：
1.各国教师在职进修的特点是( ) (满分:2)
A. 进修目标多元化
B. 进修内容密切联系教育教学实际，具有较强的针对性
C. 进修形式多样化
D. 教师进修与晋级加薪密切结合
2.1997年克林顿在国情咨文中，围绕《2000年目标：美国教育法》具体提出的美国教育“目标”包括( ) (满分:2)
A. 8岁的孩子必须能阅读
B. 12岁的孩子必须能上因特网
C. 18岁的孩子必须能上大学
D. 每一个美国成年人必须坚持终生学习
3.苏联解体后，俄罗斯小学课程进行了重大改革，改革的方向是( ) (满分:2)
A. 弹性化
B. 整合化
C. 个性化
D. 统一化
4.英国《1988年教育改革法》规定实施全国统一课程，确定在5至16岁的义务教育阶段必须开设三类课程（ ） (满分:2)
A. 核心课程
B. 基础课程
C. 附加课程
D. 艺术课程
5.法国师范教育机构的招生条件为( ) (满分:2)
A. 具有学士学位
B. 法国国籍
C. 无前科
D. 身体健康
6.俄罗斯的职业教育体系包括( )。 (满分:2)
A. 初等职业教育
B. 中等职业教育
C. 高等职业教育
D. 高等后职业教育
7.各国中等教育课程改革的一个共同特点即追求课程结构上的整合性和均衡性。具体体现在( ) (满分:2)
A. 必修课与选修课相结合
B. 综合课程与分科课程相结合
C. 显性课程与隐性课程相结合
D. 普通文化课程和职业教育课程相结合
8.完成继续教育阶段学习的英国学生可以通过不同的考试获得下列哪些文凭( )。 (满分:2)
A. 高级水平普通教育证书
B. 高级补充水平普通教育证书
C. 国家职业资格
D. 普通国家职业资格
9.俄罗斯实施学前教育的机构主要有( ) (满分:2)
A. 托儿所
B. 幼儿园
C. 托幼一体化机构
D. 保育中心
10.法国大学校的特点是( )。 (满分:2)
A. 规模小
B. 需经过2年的预备班课程学习
C. 通过竞试才能入学
D. 只颁发本校文凭，一般不授予学位
三、判断题：
1.综合学习必修课是日本基础教育课程的重要内容之一。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.英国的“技术中学”适合于一小部分智力优异但由于将来的职业考虑或自己的爱好而对其课程向往的儿童。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.1694年德国哈勒大学的创建及其成功的课程改革，标志着高校课程从中世纪的神学主义、文艺复兴时期的古典主义向近代的科学主义转变。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.从20世纪70年代中后期开始，世界各国逐步加强高等教育的多样性和个性，个性化成为80年代以来世界高等教育改革与发展的一个重要趋势。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.美国的学前教育机构就是在赫尔巴特教育思想的影响下建立起来的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.“公学”是英国的公立学校，如伊顿公学就是一所非常有名的公立中学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.日本实施12年制义务教育。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.布什政府宣布美国重返教科文的决定是美国国际教育战略的一种新的迹象。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.法国各小学设有统一的课程，并且教学大纲均由国民教育部统一制定。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.目前，独立的师范学院在美国已经所剩无几，95%的中小学教师和幼儿园教师是由综合大学和文理学院培养的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.比较教育最根本的研究方法还是比较研究法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.1816年卢梭在苏格兰纽兰纳克他自己的工厂里创办了“幼儿学校”，这拉开了世界近代学前教育事业发展的序幕。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.美国现行学制最大的特点是统一性和多样性相结合。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.为了实现管理的现代化，调动地方办学的积极性，近些年法国在继续加强国家宏观调控的同时，实施了一些分权放权的措施。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.以朱利安和库森的研究为代表，比较教育对法国的现代教育发展产生了重要作用。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.苏联解体后，俄联邦政府为适应市场经济发展的需要，打破了原有的单一、僵化的师范教育体制。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.总的看来，各国学前教育机构私立的少，公立的多。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.德国幼儿园进行分科教学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.俄罗斯职业教育包括初等、中等、高等和高等后职业教育多层次化的结构。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.美国学者贝雷迪在比较教育发展史上以提出著名的“比较四步法”而闻名于世。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
比较教育概论17春在线作业2
一、单选题：
1.日本中央最高教育行政机构是( ) (满分:2)
A. 文部省
B. 厚生省
C. 教育部
D. 教育厅
2.特指不同学科领域的高等教育的构成状态（例如工科、农科、医科等的数量比例关系）是高等教育的( )。 (满分:2)
A. 层次结构
B. 科类结构
C. 形式结构
D. 水平结构
3.下列哪个国家的学前教育机构不论公立、私立，全部都由教育部门管辖，并且都是免费的( )。 (满分:2)
A. 中国
B. 美国
C. 法国
D. 日本
4.法国实行的教育管理体制是（ ） (满分:2)
A. 中央集权制
B. 中央集权和地方分权结合、以中央集权为主
C. 地方分权制
D. 中央集权和地方分权结合、以地方分权为主
5.1991年6月，叶利钦就任俄罗斯总统后，在下列哪一文件中明确提出必须制定国家教育发展纲要，确保教育发展的国家优先地位。( ) (满分:2)
A. 《变革时期俄罗斯教育的稳定和发展纲要》
B. 《俄罗斯联邦教育法》
C. 《俄罗斯联邦教育法（修订版）》
D. 《俄联邦教育发展纲要》
6.日本义务教育的完成阶段是( ) (满分:2)
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
7.现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如以学生探索为主的是( )。 (满分:2)
A. “传授式”
B. “发现式”
C. “集体式”
D. “情景式”
8.日本在第二次世界大战后仿效美国，实行( )师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。 (满分:2)
A. “定向式师范教育”
B. “开放型师范教育”
C. “封闭型师范教育”
D. “理想型师范教育”
9.现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如以教师讲述为主的是( ) (满分:2)
A. “传授式”
B. “发现式”
C. “集体式”
D. “情景式”
10.下列哪份调查报告，揭开了美国80年代教育改革的序幕( ) (满分:2)
A. 《美国教育改革法》
B. 《国家处在危机中：教育改革势在必行》
C. 《为美国教育行动起来》
D. 《改革中的美国教育》
二、多选题：
1.各国教师在职进修的特点是( ) (满分:2)
A. 进修目标多元化
B. 进修内容密切联系教育教学实际，具有较强的针对性
C. 进修形式多样化
D. 教师进修与晋级加薪密切结合
2.1997年克林顿在国情咨文中，围绕《2000年目标：美国教育法》具体提出的美国教育“目标”包括( ) (满分:2)
A. 8岁的孩子必须能阅读
B. 12岁的孩子必须能上因特网
C. 18岁的孩子必须能上大学
D. 每一个美国成年人必须坚持终生学习
3.苏联解体后，俄罗斯小学课程进行了重大改革，改革的方向是( ) (满分:2)
A. 弹性化
B. 整合化
C. 个性化
D. 统一化
4.英国《1988年教育改革法》规定实施全国统一课程，确定在5至16岁的义务教育阶段必须开设三类课程（ ） (满分:2)
A. 核心课程
B. 基础课程
C. 附加课程
D. 艺术课程
5.法国师范教育机构的招生条件为( ) (满分:2)
A. 具有学士学位
B. 法国国籍
C. 无前科
D. 身体健康
6.俄罗斯的职业教育体系包括( )。 (满分:2)
A. 初等职业教育
B. 中等职业教育
C. 高等职业教育
D. 高等后职业教育
7.各国中等教育课程改革的一个共同特点即追求课程结构上的整合性和均衡性。具体体现在( ) (满分:2)
A. 必修课与选修课相结合
B. 综合课程与分科课程相结合
C. 显性课程与隐性课程相结合
D. 普通文化课程和职业教育课程相结合
8.完成继续教育阶段学习的英国学生可以通过不同的考试获得下列哪些文凭( )。 (满分:2)
A. 高级水平普通教育证书
B. 高级补充水平普通教育证书
C. 国家职业资格
D. 普通国家职业资格
9.俄罗斯实施学前教育的机构主要有( ) (满分:2)
A. 托儿所
B. 幼儿园
C. 托幼一体化机构
D. 保育中心
10.法国大学校的特点是( )。 (满分:2)
A. 规模小
B. 需经过2年的预备班课程学习
C. 通过竞试才能入学
D. 只颁发本校文凭，一般不授予学位
三、判断题：
1.综合学习必修课是日本基础教育课程的重要内容之一。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.英国的“技术中学”适合于一小部分智力优异但由于将来的职业考虑或自己的爱好而对其课程向往的儿童。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.1694年德国哈勒大学的创建及其成功的课程改革，标志着高校课程从中世纪的神学主义、文艺复兴时期的古典主义向近代的科学主义转变。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.从20世纪70年代中后期开始，世界各国逐步加强高等教育的多样性和个性，个性化成为80年代以来世界高等教育改革与发展的一个重要趋势。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.美国的学前教育机构就是在赫尔巴特教育思想的影响下建立起来的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.“公学”是英国的公立学校，如伊顿公学就是一所非常有名的公立中学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.日本实施12年制义务教育。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.布什政府宣布美国重返教科文的决定是美国国际教育战略的一种新的迹象。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.法国各小学设有统一的课程，并且教学大纲均由国民教育部统一制定。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.目前，独立的师范学院在美国已经所剩无几，95%的中小学教师和幼儿园教师是由综合大学和文理学院培养的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.比较教育最根本的研究方法还是比较研究法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.1816年卢梭在苏格兰纽兰纳克他自己的工厂里创办了“幼儿学校”，这拉开了世界近代学前教育事业发展的序幕。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.美国现行学制最大的特点是统一性和多样性相结合。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.为了实现管理的现代化，调动地方办学的积极性，近些年法国在继续加强国家宏观调控的同时，实施了一些分权放权的措施。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.以朱利安和库森的研究为代表，比较教育对法国的现代教育发展产生了重要作用。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.苏联解体后，俄联邦政府为适应市场经济发展的需要，打破了原有的单一、僵化的师范教育体制。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.总的看来，各国学前教育机构私立的少，公立的多。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.德国幼儿园进行分科教学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.俄罗斯职业教育包括初等、中等、高等和高等后职业教育多层次化的结构。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.美国学者贝雷迪在比较教育发展史上以提出著名的“比较四步法”而闻名于世。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
比较教育概论17春在线作业3
一、单选题：
1.将俄罗斯义务教育年限缩短为9年的法案是（ ） (满分:2)
A. 《变革时期俄罗斯教育的稳定和发展纲要》
B. 《俄罗斯联邦教育法》
C. 《俄罗斯联邦教育法（修订版）》
D. 《俄联邦教育发展纲要》
2.从研究的时间范围看，比较教育的研究是以( )为中心的。 (满分:2)
A. 古代教育
B. 近代教育
C. 中世纪教育
D. 当代教育
3.1992 年，美国马里兰州的巴尔的摩市率先进行了一项教育改革试验，将9所公立学校移交给私营的教育管理公司经营，这类学校后来被称为( ) (满分:2)
A. 公立学校
B. 特许学校
C. 私立学校
D. 私营学校
4.美国实施中等教育的主渠道是( ) (满分:2)
A. 现代中学
B. 技术中学
C. 综合中学
D. 中间学校
5.各国一般认为小学每班学生人数多少较为科学( ) (满分:2)
A. 10～20人
B. 20～30人
C. 30～50人
D. 50～70人
6.1898年，首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课程的是( ) (满分:2)
A. 康德尔
B. 汉斯
C. 罗素博士
D. 施耐德
7.学校与企业相结合的职业技术教育形式最具有代表性的就是( ) (满分:2)
A. 德国的双元制职业技术教育
B. 日本的职业高中
C. 英国的技术中学
D. 美国的职业中学
8.首次规定实行“开放入学”，以为家长提供多样化的选择机会的英国教育法案是( ) (满分:2)
A. 《1944年教育法》
B. 《1988年教育法》
C. 《1996年教育法》
D. 《2000年教育法》
9.在课程和教材中明确陈述的，并在考核中出现的正式教学内容是( ) (满分:2)
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 必修课程
D. 选修课程
10.20世纪70年代美国教育学家马丁·特罗将高等教育发展分为三个阶段，精英化阶段是指其大学适龄人口入学率低于( ) (满分:2)
A. 10%
B. 15%
C. 20%
D. 25%
二、多选题：
1.世界中等教育课程改革与发展的趋势是( ) (满分:2)
A. 课程目标的统一性和多样性
B. 课程结构的整合性和均衡性
C. 课程设置的统一性与灵活性
D. 课程内容的综合性和现实性
2.英国《1988年教育改革法》中规定的义务教育阶段核心课程包括( ) (满分:2)
A. 英语
B. 数学
C. 科学
D. 现代外语
3.美国中学课程的个性化特色主要体现在( ) (满分:2)
A. 必修课和选修课结合
B. 学术性课程和实用性课程并重
C. 分科课程和综合课程并举
D. 科学学科和人文学科的整合
4.下列有关日本学前教育方面的论述正确的有( ) (满分:2)
A. 幼儿园属于厚生省管辖，保育所属于文部省管辖
B. 幼儿园和保育所招生儿童年龄不同，入学条件也不同
C. 幼儿园半日制，保育所全天制
D. 幼儿园属于学校教育制度的组成部分，保育所是一种福利机构
5.德国儿童入学前都需经过一次“入学成熟检查”，检查内容主要包括( ) (满分:2)
A. 儿童在身体成长方面是否适合上学
B. 儿童是否具有合格的语言能力
C. 儿童是否愿意同他的同学与教师进行交往
D. 儿童是否具有较长时间对教材或对谈话题目集中思想的能力
6.依据儿童在园时间的长短，各国学前教育机构可分为( )。 (满分:2)
A. 全日制
B. 半日制
C. 寄宿制
D. 计时制
7.高等教育层次结构是指高等教育中的各级教育，一般分为( ) (满分:2)
A. 专科教育
B. 本科教育
C. 研究生教育
D. 职业教育
8.法国大学校的特点是( )。 (满分:2)
A. 规模小
B. 需经过2年的预备班课程学习
C. 通过竞试才能入学
D. 只颁发本校文凭，一般不授予学位
9.与初等、中等教育课程相比，高等教育课程表现出明显不同的特点( ) (满分:2)
A. 大学的课程内容非常稳定
B. 大学的课程具有显著的专业性
C. 大学的课程内容更新快
D. 大学课程的内容具有前沿性
10.各国师范教育专业化趋势具体表现在( ) (满分:2)
A. 规范师范教育的专业训练，提高师资培养规格
B. 教师职业资格证书制度的普遍推行
C. 改革教师工资制度，改善其他待遇条件，提高教师专业地位
D. 师范教育模式日益开放性
三、判断题：
1.在研究方法上，英国学者埃德蒙•金不主张为比较教育研究制定一个固定的方法，认为比较研究的方法应视研究的目的和问题而定。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.单一型的中等教育结构优于多样型结构。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.比较教育是以特定时空范围的教育制度和教育问题作为研究对象的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.法国各小学设有统一的课程，并且教学大纲均由国民教育部统一制定。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.英国《1988年教育改革法》中规定义务教育阶段实施国家课程，包括核心课程、基础课程、附加课程、艺术课程。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.当前美国联邦政府教育经费总投入约为GDP的4%。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.英国和日本是中央和地方协调式教育行政管理体制的典型。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.高等教育形式多样化是高等教育发展的必然结果。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.传统的“三段式”职业课程模式比较适合以企业训练为中心的培训方式。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.美国的职业技术教育属于义务教育范畴。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.美国中学课程全国安排都统一。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.1903年，湖北巡抚端方在武昌创办了幼稚园，1904年改名为武昌蒙养院，这就是我国最早的学前公共教育机构。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.虽然法国在教育管理上仍然保持着中央集权制和官僚主义传统，但国家对私立学校并不禁止。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.寻求教育优异和教育平等之间的平衡已成为英国工党政府在教育政策上的第一选择。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.法国学校假期长、作业少，中小学生学习负担不重。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.美国学者贝雷迪在比较教育发展史上以提出著名的“比较四步法”而闻名于世。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.美国的教育行政管理体制是中央集权制。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.法国教师待遇比较高，教师队伍也相对比较稳定。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.《1988年教育法》的颁布使英国政府首次采用了全国统一的评估手段。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.高中阶段是俄罗斯义务教育的第三阶段，学制4年。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
东师比较教育概论17春在线作业3
一、单选题：
1.欧共体1987年发起的“欧共体大学生流动行动计划”体现了( ) (满分:2)
A. 高等教育日益走向大众化、普及化
B. 高等教育发展趋向个性化
C. 高校的三大职能更加突出
D. 高等教育的国际化趋势
2.法国政府于1981年制定了一项对处境不利社区的教育进行特别扶持的政策即( ) (满分:2)
A. 优先教育区政策
B. 义务教育政策
C. 教育行动区政策
D. 普及教育政策
3.贝雷迪提出的著名的“比较四步法”是指( ) (满分:2)
A. 描述、并置、解释、比较
B. 描述、比较、解释、并置
C. 描述、解释、并置、比较
D. 描述、并置、比较、解释
4.德国大多数州的小学学习年限为（ ） (满分:2)
A. 3年
B. 4年
C. 5年
D. 6年
5.美国实施中等教育的主渠道是( ) (满分:2)
A. 现代中学
B. 技术中学
C. 综合中学
D. 中间学校
6.从20世纪80年代以后的各国中等教育改革看，各国中等教育所寻求的目标普遍趋向于( )。 (满分:2)
A. 兼顾质量与平等， 追求大众的卓越的中等教育
B. 追求教育质量
C. 重视培养尖子生的中等教育
D. 重视培养天才的中等教育
7.最早创立了一套比较完整的学前教育理论和实践体系、并被誉为“幼儿教育之父”的是( ) (满分:2)
A. 卢梭
B. 洛克
C. 福禄培尔
D. 杜威
8.法国现行义务教育为（ ） (满分:2)
A. 9年
B. 10年
C. 11年
D. 12年
9.各国师范教育课程大致分为三类，“为了让学生掌握社会科学、自然科学的基础而设立的课程”是( ) (满分:2)
A. 普通教育课程
B. 教育专业课程
C. 学科专业课程
D. 艺术教育课程
10.1992 年，美国马里兰州的巴尔的摩市率先进行了一项教育改革试验，将9所公立学校移交给私营的教育管理公司经营，这类学校后来被称为( ) (满分:2)
A. 公立学校
B. 特许学校
C. 私立学校
D. 私营学校
二、多选题：
1.英国《1988年教育法》规定各个学校必须开设的核心课程包括( ) (满分:2)
A. 英语
B. 数学
C. 科学
D. 现代外语
2.英国实施中等教育的机构有( ) (满分:2)
A. 公立中学
B. 独立学校系统的公学
C. 文科中学
D. 磁石学校
3.世界性的初等教育课程改革在课程设置、课程内容以及课程结构等几个方面日益呈现出以下主要趋势( ) (满分:2)
A. 努力发展综合课程
B. 更加注重基础学科的改革
C. 日益重视道德教育
D. 更新课程内容，加强科学技术教育
4.英国《1988年教育改革法》中规定义务教育阶段实施国家课程，包括（ ） (满分:2)
A. 核心课程
B. 基础课程
C. 附加课程
D. 艺术课程
5.法国小学教育包括( )。 (满分:2)
A. 预备班
B. 初级班
C. 中级班
D. 高级班
6.英国实施初等教育的机构包括（ ） (满分:2)
A. 小学
B. 预备学校
C. 第六学级
D. 现代学校
7.封闭型师范教育”的缺点是( ) (满分:2)
A. 课程范围狭窄
B. 学生基础知识不宽厚
C. 学术水平不及综合大学
D. 毕业生出路有很大的局限
8.日本幼稚园和保育所的区别主要体现在哪些方面( ) (满分:2)
A. 分属于不同的部门管理
B. 招生年龄不同
C. 入学条件不同
D. 在校时间不同
9.比较教育学科体系的形成时期（20世纪上半叶）诞生的重要著作包括( ) (满分:2)
A. 施耐德《各国教育的动力》
B. 汉斯《比较教育：教育的因素和传统的研究》
C. 康德尔《比较教育》
D. 朱利安《比较教育的研究计划与初步意见》
10.法国高中又分为（ ） (满分:2)
A. 普通高中
B. 技术高中
C. 职业高中
D. 现代高中
三、判断题：
1.美国高等院校半数以上是私立的，但全美50个州中，几乎每个州至少都有一所由州政府或当地出资创办的公立大学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.发达国家教学方法的革新表现出如下三方面的趋势：由教会学习到教会知识、推行注入式教学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.日本没有私立小学，所有小学都是公立的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.双元制是职业教育模式的“双元制”是指课程内容既包括普通知识也包括专业知识。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.1837年，德国教育家福禄培尔在布兰肯堡创建了一种新型的学前教育机构 “幼儿园”，这是世界上第一所真正意义上的学前教育的机构。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.现在日本基本没有私立大学。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.以前长期以来一直以地方和学校各自为政、实施多样化课程、采取不同标准的国家，近年来都转而实施全国或地区性的统一课程，编制统一的教学大纲，并采取统一的评价措施。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.世界各国的学前教师队伍的学历标准正在逐步提高。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.法国每年教育经费开支都超过国防预算，占财政预算的20%，占国民生产总值的7%，居世界前列。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.德国所有的教师都由专门的师范大学来培养。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.法国各大学没有入学考试制度，因此高中毕业会考被视为法国大学入学考试。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.德国中小学教师一般都由专门的师范大学进行培养。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.1898年美国哥伦比亚大学开设比较教育学，这标志着比较教育学开始从教育学中分化出来，成为教育科学中的一门独立的分支学科。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.法国教师待遇比较高，教师队伍也相对比较稳定。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.从20世纪70年代中后期开始，世界各国逐步加强高等教育的多样性和个性，个性化成为80年代以来世界高等教育改革与发展的一个重要趋势。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.法国、原苏联是中央集权式教育行政的典型。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.德国公立大学不收学费，学费由国家承担。少数的私立大学需要收取学费。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.各国都在积极改变或正在改变传统的师范课程体系，加深、拓宽师范教育的专业知识。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.美国和德国是地方分权式教育行政的典型。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.在法国，高等教育阶段学生学业失败现象十分严重。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
比较教育概论17春在线作业3
一、单选题：
1.欧共体1987年发起的“欧共体大学生流动行动计划”体现了( ) (满分:2)
A. 高等教育日益走向大众化、普及化
B. 高等教育发展趋向个性化
C. 高校的三大职能更加突出
D. 高等教育的国际化趋势
2.法国政府于1981年制定了一项对处境不利社区的教育进行特别扶持的政策即( ) (满分:2)
A. 优先教育区政策
B. 义务教育政策
C. 教育行动区政策
D. 普及教育政策
3.贝雷迪提出的著名的“比较四步法”是指( ) (满分:2)
A. 描述、并置、解释、比较
B. 描述、比较、解释、并置
C. 描述、解释、并置、比较
D. 描述、并置、比较、解释
4.德国大多数州的小学学习年限为（ ） (满分:2)
A. 3年
B. 4年
C. 5年
D. 6年
5.美国实施中等教育的主渠道是( ) (满分:2)
A. 现代中学
B. 技术中学
C. 综合中学
D. 中间学校
6.从20世纪80年代以后的各国中等教育改革看，各国中等教育所寻求的目标普遍趋向于( )。 (满分:2)
A. 兼顾质量与平等， 追求大众的卓越的中等教育
B. 追求教育质量
C. 重视培养尖子生的中等教育
D. 重视培养天才的中等教育
7.最早创立了一套比较完整的学前教育理论和实践体系、并被誉为“幼儿教育之父”的是( ) (满分:2)
A. 卢梭
B. 洛克
C. 福禄培尔
D. 杜威
8.法国现行义务教育为（ ） (满分:2)
A. 9年
B. 10年
C. 11年
D. 12年
9.各国师范教育课程大致分为三类，“为了让学生掌握社会科学、自然科学的基础而设立的课程”是( ) (满分:2)
A. 普通教育课程
B. 教育专业课程
C. 学科专业课程
D. 艺术教育课程
10.1992 年，美国马里兰州的巴尔的摩市率先进行了一项教育改革试验，将9所公立学校移交给私营的教育管理公司经营，这类学校后来被称为( ) (满分:2)
A. 公立学校
B. 特许学校
C. 私立学校
D. 私营学校
二、多选题：
1.英国《1988年教育法》规定各个学校必须开设的核心课程包括( ) (满分:2)
A. 英语
B. 数学
C. 科学
D. 现代外语
2.英国实施中等教育的机构有( ) (满分:2)
A. 公立中学
B. 独立学校系统的公学
C. 文科中学
D. 磁石学校
3.世界性的初等教育课程改革在课程设置、课程内容以及课程结构等几个方面日益呈现出以下主要趋势( ) (满分:2)
A. 努力发展综合课程
B. 更加注重基础学科的改革
C. 日益重视道德教育
D. 更新课程内容，加强科学技术教育
4.英国《1988年教育改革法》中规定义务教育阶段实施国家课程，包括（ ） (满分:2)
A. 核心课程
B. 基础课程
C. 附加课程
D. 艺术课程
5.法国小学教育包括( )。 (满分:2)
A. 预备班
B. 初级班
C. 中级班
D. 高级班
6.英国实施初等教育的机构包括（ ） (满分:2)
A. 小学
B. 预备学校
C. 第六学级
D. 现代学校
7.封闭型师范教育”的缺点是( ) (满分:2)
A. 课程范围狭窄
B. 学生基础知识不宽厚
C. 学术水平不及综合大学
D. 毕业生出路有很大的局限
8.日本幼稚园和保育所的区别主要体现在哪些方面( ) (满分:2)
A. 分属于不同的部门管理
B. 招生年龄不同
C. 入学条件不同
D. 在校时间不同
9.比较教育学科体系的形成时期（20世纪上半叶）诞生的重要著作包括( ) (满分:2)
A. 施耐德《各国教育的动力》
B. 汉斯《比较教育：教育的因素和传统的研究》
C. 康德尔《比较教育》
D. 朱利安《比较教育的研究计划与初步意见》
10.法国高中又分为（ ） (满分:2)
A. 普通高中
B. 技术高中
C. 职业高中
D. 现代高中
三、判断题：
1.美国高等院校半数以上是私立的，但全美50个州中，几乎每个州至少都有一所由州政府或当地出资创办的公立大学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.发达国家教学方法的革新表现出如下三方面的趋势：由教会学习到教会知识、推行注入式教学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.日本没有私立小学，所有小学都是公立的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.双元制是职业教育模式的“双元制”是指课程内容既包括普通知识也包括专业知识。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.1837年，德国教育家福禄培尔在布兰肯堡创建了一种新型的学前教育机构 “幼儿园”，这是世界上第一所真正意义上的学前教育的机构。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.现在日本基本没有私立大学。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.以前长期以来一直以地方和学校各自为政、实施多样化课程、采取不同标准的国家，近年来都转而实施全国或地区性的统一课程，编制统一的教学大纲，并采取统一的评价措施。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.世界各国的学前教师队伍的学历标准正在逐步提高。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.法国每年教育经费开支都超过国防预算，占财政预算的20%，占国民生产总值的7%，居世界前列。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.德国所有的教师都由专门的师范大学来培养。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.法国各大学没有入学考试制度，因此高中毕业会考被视为法国大学入学考试。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.德国中小学教师一般都由专门的师范大学进行培养。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.1898年美国哥伦比亚大学开设比较教育学，这标志着比较教育学开始从教育学中分化出来，成为教育科学中的一门独立的分支学科。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.法国教师待遇比较高，教师队伍也相对比较稳定。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.从20世纪70年代中后期开始，世界各国逐步加强高等教育的多样性和个性，个性化成为80年代以来世界高等教育改革与发展的一个重要趋势。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.法国、原苏联是中央集权式教育行政的典型。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.德国公立大学不收学费，学费由国家承担。少数的私立大学需要收取学费。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.各国都在积极改变或正在改变传统的师范课程体系，加深、拓宽师范教育的专业知识。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.美国和德国是地方分权式教育行政的典型。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.在法国，高等教育阶段学生学业失败现象十分严重。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
比较教育概论17春在线作业3
一、单选题：
1.贝雷迪提出的“比较四步法”是( ) (满分:2)
A. 描述、并置、解释、比较
B. 描述、比较、解释、并置
C. 描述、解释、并置、比较
D. 描述、并置、比较、解释
2.世界各国幼儿教育改革的目标是（ ） (满分:2)
A. 谋求全国幼儿教育内容的统一化
B. 谋求全国幼儿教育形式的统一化
C. 谋求全国幼儿教育方法的统一化
D. 谋求幼儿全面、和谐的发展，为其成长为社会所需要的人打下基础
3.1898年，首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课程的是( ) (满分:2)
A. 康德尔
B. 汉斯
C. 罗素博士
D. 施耐德
4.德国实行的教育行政管理体制是（ ） (满分:2)
A. 联邦制教育管理体制
B. 中央集权制
C. 中央统一制
D. 地方合作制
5.有报刊上说“美国有世界上最好的学校，也有世界上最差的学校”，造成这种现象的深层原因是( ) (满分:2)
A. 宏观调控不力
B. 教育市场化
C. 个性化教育
D. 教育投入不足
6.英国学者詹姆斯（James. Poter）又将“封闭型师范教育”称作( )。 (满分:2)
A. “定向式师范教育”
B. “非定向型的师范教育”
C. “开放型师范教育”
D. “理想型师范教育”
7.德国儿童在进入基础学校学习前都需要经过一次（ ） (满分:2)
A. 入学成熟检查
B. 严格的德语考试
C. 严格的数学考试
D. 严格的语言测试
8.各国师范教育课程大致分为三类，“为了让学生掌握社会科学、自然科学的基础而设立的课程”是( ) (满分:2)
A. 普通教育课程
B. 教育专业课程
C. 学科专业课程
D. 艺术教育课程
9.欧共体1987年发起的“欧共体大学生流动行动计划”体现了( ) (满分:2)
A. 高等教育日益走向大众化、普及化
B. 高等教育发展趋向个性化
C. 高校的三大职能更加突出
D. 高等教育的国际化趋势
10.法国义务教育的第一阶段是( )。 (满分:2)
A. 学前教育
B. 小学教育
C. 中等教育
D. 高等教育
二、多选题：
1.法国高等教育阶段授予的学位包括( )。 (满分:2)
A. 学士
B. 硕士
C. 副博士
D. 博士
2.下列哪些是各国为特殊儿童开设的幼儿教育机构( ) (满分:2)
A. 德国“普通幼儿园”
B. 加拿大“残疾幼儿中心”
C. 美国“天才幼儿学校”
D. 德国“特殊幼儿园”
3.日本高中种类繁多，按课程教学时间上来区分，可以分成( ) (满分:2)
A. 全日制
B. 定时制
C. 通信制
D. 学分制
4.各国学前教育的相同之处表现为( ) (满分:2)
A. 特别重视幼儿的身体健康和发展
B. 重视学前儿童智力的发展
C. 重视学前儿童入小学的准备工作
D. 重视学前儿童的外语学习
5.英国实施公立初等教育的学校为小学，小学又分成哪两个阶段（ ） (满分:2)
A. 幼儿学校
B. 初等学校
C. 中等学校
D. 高等学校
6.英国《1988年教育法》规定各个学校必须开设的核心课程包括( ) (满分:2)
A. 英语
B. 数学
C. 科学
D. 现代外语
7.下列有关保育员的论述正确的有( ) (满分:2)
A. 主要负责照顾儿童的身体
B. 主要负责卫生保健
C. 主要负责清洁工作
D. 主要负责教学工作
8.德国儿童入学前都需经过一次“入学成熟检查”，检查内容主要包括( ) (满分:2)
A. 儿童在身体成长方面是否适合上学
B. 儿童是否具有合格的语言能力
C. 儿童是否愿意同他的同学与教师进行交往
D. 儿童是否具有较长时间对教材或对谈话题目集中思想的能力
9.下列哪些学校属于专科教育的形式( ) (满分:2)
A. 中国综合大学
B. 美国社区学院
C. 日本短期大学
D. 德国学术大学
10.比较教育学科体系的形成时期（20世纪上半叶）诞生的重要著作包括( ) (满分:2)
A. 施耐德《各国教育的动力》
B. 汉斯《比较教育：教育的因素和传统的研究》
C. 康德尔《比较教育》
D. 朱利安《比较教育的研究计划与初步意见》
三、判断题：
1.法国、原苏联是中央集权式教育行政的典型。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.英国教育的主要问题在于两极分化现象比较突出，虽然英国一流的学校和学生完全可以与任何西文国家相媲美，但一般学生的学业成绩却不尽如人意。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.英国是世界上建立教育督导制度最早的国家之一，也是教育督导制度比较完善的国家。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.美国中学课程全国安排都统一。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.“封闭性师范教育”效果优于“开放型师范教育”。 ( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.法国的中小学教师参加培训一律免费，必要时国家帮助解决交通和住宿问题。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.法国教师待遇很低，还不如公务员。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.受长期的中央集权制影响，日本教育制度形成了相对统一、讲究效率、提倡平等、培养标准化的人才的特点。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.世界各国中等教育阶段课程改革越来越关注学生的全面发展，尤其重视德育的加强。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.国外现在比较流行的课程模式（如北美盛行的CBE模式）的核心都是主张打破传统的学科课程的结构，提倡按职业活动的实践需要来重新组织课程。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.法国各大学没有入学考试制度，因此高中毕业会考被视为法国大学入学考试。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.双元制职业技术教育的考试由各校自己安排。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.日本战后开始实行封闭型师范教育体制。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.1968年，比较教育学会国际委员会成立。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.与幼儿生活的密切联系是意大利瑞吉欧教育的突出特点之一。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.公立选择小学的出现、私立学校的新发展是21世纪初等教育制度改革的焦点。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.发达国家教学方法的革新表现出如下三方面的趋势：由教会学习到教会知识、推行注入式教学。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.1817年法国学者朱利安在《比较教育的研究计划与初步意见》中，第一次提出了“比较教育”和“比较教育学”的概念。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.法国五、六年级是定向阶段，目的是使学生了解自己的学习能力和兴趣，了解今后要上的各类中学的学习要求。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.日本学生要升大学只需通过大学单独考试即可。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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