东北师范大学17春《初等教育改革与发展》在线作业
初等教育改革与发展17春在线作业1
一、单选题：
1.《中国教育改革和发展纲要 》明确了九十年代乃至下世纪初教育工作的主要任务 ，即 (满分:3)
A. “两基”和“两全”
B. 教育大众化
C. 建设社会主义
D. 科教兴国
2.现代教育具的两种基本功能 . (满分:3)
A. 促进社会发展和促进人的发展
B. 提高人的技能和素质
C. 加快现代化进程和改善人民生活水平
D. 促进科技进步和社会发展
3.1958年，美国颁布了( )， 作为战后教育的根本大法，根据教育目标的这一转变，美国开始了1960年课程改革。 (满分:3)
A. 《国防教育法》
B. 《中小学教育法》
C. 《中小学修正法令》
D. 《关于美国初等教育的报告》
4.我国近代小学的开端的标志是( ) (满分:3)
A. 张焕纶创设的上海蒙正书院内的小班
B. 盛怀宣在天津创办的“南洋公学”
C. 《钦定小学堂章程》的颁布
D. 国子监小学的设立
5.小学教育已经纳入国家整体的教育部署当中的标志 是 (满分:3)
A. 郡县学的设立
B. 国子监小学的设立
C. 官邸学的设立
D. 书舍的设立
6.初等教育是教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为. (满分:3)
A. 第一级教育
B. 第二级教育
C. 第三级教育
D. 第四级教育
7.1997年10月 ，下发了( )，提出要明确向素质教育转变的目标，树立素质教育的基本概念。 (满分:3)
A. 《中国教育改革和发展纲要》
B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》
D. 《中华人民共和国义务教育法》
8.《小学》一书，已成为儿童教育的样本，他的作者是 (满分:3)
A. 朱熹
B. 盛怀宣
C. 张焕纶
D. 张百熙
9.我国近代初等教育体制，始于清光绪二十八年（1902年 ）的 (满分:3)
A. 《奏定学堂章程》
B. 《钦定学堂章程》
C. 《壬寅学制》
D. 《新学制》
10.国外首次系统地论述了初等学校教育的特性、原理、原则、学制、组织及方法等的论著是 (满分:3)
A. 凯洛夫的《教育学》
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 卢梭的《爱弥儿》
D. 斯宾塞的《教育论》
二、多选题：
1.初等教育改革应遵循以下几个原则. (满分:3)
A. 坚持初等教育的基础性原则
B. 初等教育必须坚持教育机会、权利与义务相统一的原则
C. 坚持公民素质培养为第一位的原则
D. 坚持义务教育逐步向免费过渡的原则
2.我国初等教育课程改革的三大动因 ： (满分:3)
A. 社会主义现代化建设的需要
B. 新技术革命的挑战
C. 新的文化观念和人文精神
D. 关于人的研究成果的新启示是
3.党的十一届三中全会以来，教育中提出的三个面向指的是 (满分:3)
A. 教育要面向现代化
B. 教育要面向世界
C. 教育要面向未来
D. 教育要面向社会
4.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。该法规定实施全国统一课程 ，在义务教育阶段开设三类课程 ： (满分:3)
A. 核心课程
B. 基础课程
C. 附加课程
D. 活动课程
5.初等教育改革的类型 ，根据教育改革的范围、规模划分 ： (满分:3)
A. 宏观的教育改革
B. 远期改革
C. 微观的教育改革
D. 目标改革
6.初等教育的性质 ： (满分:3)
A. 基础性
B. 普通性
C. 全面性
D. 全民性
7.俄罗斯小学教师培养主要层次分 为： (满分:3)
A. 中等师范学院
B. 高等师范大学初等教育系
C. 在第二层次的基础上再学习一年
D. 初等师范学院
8.我国初等教育不平衡主要表现在： (满分:3)
A. 《义务教育法》贯彻不平衡
B. 城乡发展速度、入学机会、教育资源、男女儿童受教育状况不平衡
C. 我国不同民族之间、特殊儿童与正常儿童之间、贫困地区与一般农村相比，发展亦不平衡
D. 各省区之间，各省内部的发展不平衡。
9.教育目标确立的依据： (满分:3)
A. 一定的教育目的观
B. 一定社会政治经济制度的要求
C. 一定社会生产力水平和科技发展状况的要求
D. 受教育者身心发展的规律
10.初等教育课程改革的启示： (满分:3)
A. 课程改革要有理性的秩序；
B. 课程改革要在钟摆中寻求平衡、联系；
C. 课程改革要成为理论与实践的活的环节；
D. 课程改革要重视课程实施
三、判断题：
1.1870年英国国会颁布“初等教育法”建立了初等教育由国家和自愿协会共同承担初等教育学校的管理。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.初等教育学它对初等教育应该起直接的理论指导作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.1992年，俄罗斯颁布了《俄罗斯联邦教育法》，成为俄罗斯教育改革的政策和法律基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.爱迪生学校与其他学校相比，课程设置方面，丰富而富有弹性，学习时间较长，同时提供其它的教学服务，以确保每个学生都能得充分的发展。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.1833年，英国国会通过了《巴尔福教育法》。这是英国教育从只作为宗教或民间行为向国家行为发展的需要，也是英国建立国民教育制度的开始。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.课程结构的优化，从课程内容上看，要做到显在课程（正式课程）与潜在课程（非正式课程）相结合。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.1995年5月31日,韩国教育改革委员会提出了“树立面向信息化、全球化时代的新教育体制教育改革方案”(简称5.31教育改革方案)。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.初等教育其主要任务是为国家培养新生后代，为他们接受中等教育打下良好的基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。这使全国课程走向统一，但并没有削弱了长期以来英国的学校和教师在初等教育课程上的自主性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.1997 年7月31日国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》把我国办学体制改革推向了新阶段，标志着我国社会力量办学步入了一个依法办学、依法管理、健康发展的新阶段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，并决定于当年7月1日起实施。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.“黑板行动计划”于1985—1986年度开始实施。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.英国：1944年，规定初等教育由三种学校负责实施，即幼儿学校(招收5～7岁儿童)、初等学校(招收5～11岁儿童)和初级学校（招收7～11岁儿童）。其中5～15岁为强迫教育阶段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.初等教育并非是教育系统中最基础的部分，最基础的应该是幼儿园的教育。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。该法规定实施全国统一课程，其中核心课程和基础课程合称为“国家课程”，是全国中小学必修课程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.1972年制定的《补助印第安人教育法》，开支二亿四千二百万美元解决废除隔离和黑白并校的活动，凡自动而认真合校者领取大量补助费，抗拒者不得享受补助。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.1983年美国国家教育质量调查委员会发表了《国家在危急中：教育改革势在必行》的报告，尖锐地指出了美国教育中存在的严重问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.2002年，美国颁布了《不让一个孩子落后》（No Child Left Behind Act ，简称《NCLB 法》）法案，这是对1965年颁布的《初等与中等教育法》继克林顿政府《2000年目标：美国教育法》之后的又一次修订，该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.教育学是专门研究教育的科学，是人们对教育现象认识的概括和总结，是以教育作为独立的研究对象的知识系统和科学体系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.19世纪中期开始，美国各州先后颁布了义务教育法案。1852年麻萨诸塞州第一个通过义务教育法，要求所有的8～12岁适龄儿童每年必须入学学习12周 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
东师初等教育改革与发展17春在线作业1
一、单选题：
1.《中国教育改革和发展纲要 》明确了九十年代乃至下世纪初教育工作的主要任务 ，即 (满分:3)
A. “两基”和“两全”
B. 教育大众化
C. 建设社会主义
D. 科教兴国
2.现代教育具的两种基本功能 . (满分:3)
A. 促进社会发展和促进人的发展
B. 提高人的技能和素质
C. 加快现代化进程和改善人民生活水平
D. 促进科技进步和社会发展
3.1958年，美国颁布了( )， 作为战后教育的根本大法，根据教育目标的这一转变，美国开始了1960年课程改革。 (满分:3)
A. 《国防教育法》
B. 《中小学教育法》
C. 《中小学修正法令》
D. 《关于美国初等教育的报告》
4.我国近代小学的开端的标志是( ) (满分:3)
A. 张焕纶创设的上海蒙正书院内的小班
B. 盛怀宣在天津创办的“南洋公学”
C. 《钦定小学堂章程》的颁布
D. 国子监小学的设立
5.小学教育已经纳入国家整体的教育部署当中的标志 是 (满分:3)
A. 郡县学的设立
B. 国子监小学的设立
C. 官邸学的设立
D. 书舍的设立
6.初等教育是教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为. (满分:3)
A. 第一级教育
B. 第二级教育
C. 第三级教育
D. 第四级教育
7.1997年10月 ，下发了( )，提出要明确向素质教育转变的目标，树立素质教育的基本概念。 (满分:3)
A. 《中国教育改革和发展纲要》
B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》
D. 《中华人民共和国义务教育法》
8.《小学》一书，已成为儿童教育的样本，他的作者是 (满分:3)
A. 朱熹
B. 盛怀宣
C. 张焕纶
D. 张百熙
9.我国近代初等教育体制，始于清光绪二十八年（1902年 ）的 (满分:3)
A. 《奏定学堂章程》
B. 《钦定学堂章程》
C. 《壬寅学制》
D. 《新学制》
10.国外首次系统地论述了初等学校教育的特性、原理、原则、学制、组织及方法等的论著是 (满分:3)
A. 凯洛夫的《教育学》
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 卢梭的《爱弥儿》
D. 斯宾塞的《教育论》
二、多选题：
1.初等教育改革应遵循以下几个原则. (满分:3)
A. 坚持初等教育的基础性原则
B. 初等教育必须坚持教育机会、权利与义务相统一的原则
C. 坚持公民素质培养为第一位的原则
D. 坚持义务教育逐步向免费过渡的原则
2.我国初等教育课程改革的三大动因 ： (满分:3)
A. 社会主义现代化建设的需要
B. 新技术革命的挑战
C. 新的文化观念和人文精神
D. 关于人的研究成果的新启示是
3.党的十一届三中全会以来，教育中提出的三个面向指的是 (满分:3)
A. 教育要面向现代化
B. 教育要面向世界
C. 教育要面向未来
D. 教育要面向社会
4.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。该法规定实施全国统一课程 ，在义务教育阶段开设三类课程 ： (满分:3)
A. 核心课程
B. 基础课程
C. 附加课程
D. 活动课程
5.初等教育改革的类型 ，根据教育改革的范围、规模划分 ： (满分:3)
A. 宏观的教育改革
B. 远期改革
C. 微观的教育改革
D. 目标改革
6.初等教育的性质 ： (满分:3)
A. 基础性
B. 普通性
C. 全面性
D. 全民性
7.俄罗斯小学教师培养主要层次分 为： (满分:3)
A. 中等师范学院
B. 高等师范大学初等教育系
C. 在第二层次的基础上再学习一年
D. 初等师范学院
8.我国初等教育不平衡主要表现在： (满分:3)
A. 《义务教育法》贯彻不平衡
B. 城乡发展速度、入学机会、教育资源、男女儿童受教育状况不平衡
C. 我国不同民族之间、特殊儿童与正常儿童之间、贫困地区与一般农村相比，发展亦不平衡
D. 各省区之间，各省内部的发展不平衡。
9.教育目标确立的依据： (满分:3)
A. 一定的教育目的观
B. 一定社会政治经济制度的要求
C. 一定社会生产力水平和科技发展状况的要求
D. 受教育者身心发展的规律
10.初等教育课程改革的启示： (满分:3)
A. 课程改革要有理性的秩序；
B. 课程改革要在钟摆中寻求平衡、联系；
C. 课程改革要成为理论与实践的活的环节；
D. 课程改革要重视课程实施
三、判断题：
1.1870年英国国会颁布“初等教育法”建立了初等教育由国家和自愿协会共同承担初等教育学校的管理。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.初等教育学它对初等教育应该起直接的理论指导作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.1992年，俄罗斯颁布了《俄罗斯联邦教育法》，成为俄罗斯教育改革的政策和法律基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.爱迪生学校与其他学校相比，课程设置方面，丰富而富有弹性，学习时间较长，同时提供其它的教学服务，以确保每个学生都能得充分的发展。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.1833年，英国国会通过了《巴尔福教育法》。这是英国教育从只作为宗教或民间行为向国家行为发展的需要，也是英国建立国民教育制度的开始。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.课程结构的优化，从课程内容上看，要做到显在课程（正式课程）与潜在课程（非正式课程）相结合。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.1995年5月31日,韩国教育改革委员会提出了“树立面向信息化、全球化时代的新教育体制教育改革方案”(简称5.31教育改革方案)。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.初等教育其主要任务是为国家培养新生后代，为他们接受中等教育打下良好的基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。这使全国课程走向统一，但并没有削弱了长期以来英国的学校和教师在初等教育课程上的自主性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.1997 年7月31日国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》把我国办学体制改革推向了新阶段，标志着我国社会力量办学步入了一个依法办学、依法管理、健康发展的新阶段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，并决定于当年7月1日起实施。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.“黑板行动计划”于1985—1986年度开始实施。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.英国：1944年，规定初等教育由三种学校负责实施，即幼儿学校(招收5～7岁儿童)、初等学校(招收5～11岁儿童)和初级学校（招收7～11岁儿童）。其中5～15岁为强迫教育阶段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.初等教育并非是教育系统中最基础的部分，最基础的应该是幼儿园的教育。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。该法规定实施全国统一课程，其中核心课程和基础课程合称为“国家课程”，是全国中小学必修课程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.1972年制定的《补助印第安人教育法》，开支二亿四千二百万美元解决废除隔离和黑白并校的活动，凡自动而认真合校者领取大量补助费，抗拒者不得享受补助。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.1983年美国国家教育质量调查委员会发表了《国家在危急中：教育改革势在必行》的报告，尖锐地指出了美国教育中存在的严重问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.2002年，美国颁布了《不让一个孩子落后》（No Child Left Behind Act ，简称《NCLB 法》）法案，这是对1965年颁布的《初等与中等教育法》继克林顿政府《2000年目标：美国教育法》之后的又一次修订，该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.教育学是专门研究教育的科学，是人们对教育现象认识的概括和总结，是以教育作为独立的研究对象的知识系统和科学体系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.19世纪中期开始，美国各州先后颁布了义务教育法案。1852年麻萨诸塞州第一个通过义务教育法，要求所有的8～12岁适龄儿童每年必须入学学习12周 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
初等教育改革与发展17春在线作业2
一、单选题：
1.1991 年，美国总统布什签发了( )，提出了2000年全美六大教育目标。 (满分:3)
A. 《国家在危急中：教育改革势在必行》
B. 《普及科学——美国2061年计划》
C. 《第一课——关于美国初等教育的报告》
D. 《美国2000年教育战略》
2.“黑板行动计划”实施于 (满分:3)
A. 1986—1987年度
B. 1987—1988年度
C. 1988—1989年度
D. 1990—1991年度
3.我国近代小学教育章程的开端则 是 (满分:3)
A. 1900年
B. 1901年
C. 1902年
D. 1903年
4.1917年十月革命的胜利，社会主义教育体制在人类历史上第一次建立起来。苏维埃政府高度重视教育工作，1918年10月，正式公布了( )，对原有学校进行改革。 (满分:3)
A. 《关于普及初等义务教育的决定》
B. 《统一劳动学校宣言》
C. 《学制令》
D. 《教育补助金法案》
5.1985年5月答案、国务院召开全国教育工作会议所作出《中共中央关于教育体制改革的决定》，标志着. (满分:3)
A. 初等教育改革进入了大众化阶段
B. 初等教育改革进入了精英阶段
C. 初等教育改革进入了义务阶段
D. 初等教育改革进入了普及阶段
6.下列文件中 ，首次提出了改革办学体制的思想是： (满分:3)
A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》
C. 《中国教育改革和发展纲要》
D. 《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》
7.1970年，《教育结构计划》 (满分:3)
A. 所有儿童都应接受九年全日制义务教育
B. 所有儿童都要接受四年的基础学校教育，然后再接受两年的促进阶段教育
C. 把初等教育的入学年龄由6岁提前到5岁
D. 初等教育的机构为基础学校，学制为4年，儿童6岁入学，属于义务教育
8.1999年 ，在( )中 ，正式提出了“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程”即三级课程、三级管理。 (满分:3)
A. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B. 《面向21世纪教育振兴行动计划》
C. 《九年制义务教育全日制小学课程计划(试行)》
D. 《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》
9.我国近代小学的开端于. (满分:3)
A. 1874年
B. 1876年
C. 1878年
D. 1880年
10.我国近代小学教育章程《钦定蒙学堂章程》，又被称之为: (满分:3)
A. 《壬戌学制》
B. 《壬寅学制》
C. 《癸卯学制》
D. 《新学制》
二、多选题：
1.下列学制中属于清政府颁布的是. (满分:3)
A. 《钦定学堂章程》
B. 《奏定学堂章程》
C. 《壬子学制》
D. 《壬戌学制》
2.初等教育课程改革的反思 ： (满分:3)
A. 高度重视，大范围变革；
B. 课程结构改革已为人们普遍关注，也是课程改革的重点；
C. 在推进课程改革的过程中，注重学校内部和学校外部的配套改革；
D. 提高教师素质，行师资培训和教师队伍建设。
3.初等教育改革的类型 ，根据教育改革的目标的远近划分 ： (满分:3)
A. 远期改革
B. 中期改革
C. 短期改革
D. 近期改革
4.下列属于当代初等教育学制改革存在的主要问题的 是. (满分:3)
A. 未充分重视教育根本目的的实现
B. 过去的学制改革缺乏历史眼光、世界眼光与未来眼光
C. 过去的学制改革未能处理好学生身心潜能充分发展与健康发展的关系
D. 过去的学制改革有不顾条件而盲目蛮干之弊
5.我国现行初等教育投资体制的特点是 ： (满分:3)
A. 中央政府在整个初等教育经费筹措与分配中仅占有较低的比重或份额；
B. 企事业单位、民间团体投资占有较高的比重或份额；
C. 地方政府，尤其是地方基层政府是实施初等教育的主体,承担着实施初等教育90%以上的经费；
D. 家庭和学生直接负担一部分初等教育费用。
6.初等教育改革的特点 (满分:3)
A. 创造性
B. 进步性
C. 系统性
D. 科学性
7.下列选项中属于国际初等教育课程改革与发展趋势的是： (满分:3)
A. 基础学科仍然受到重视
B. 人文学科比重有所加大
C. 道德教育受到特别重视
D. 深入进行科学启蒙教育
8.初等教育课程改革的 反思： (满分:3)
A. 高度重视，大范围变革
B. 课程结构改革已为人们普遍关注，也是课程改革的重点
C. 在推进课程改革的过程中，注重学校内部和学校外部的配套改革
D. 提高教师素质，行师资培训和教师队伍建设
9.各国还对传统的班级授课制进行改革和发展，产生了一些新的教学组织形式与方法，其中有： (满分:3)
A. 多组学校
B. 双重进度计划
C. 小组教学
D. 协同教学
10.初等教育办学主体形 式有： (满分:3)
A. 国家办学
B. 企业办学
C. 民办学校
D. 民间学校
三、判断题：
1.整个“爱迪生计划”在学校的课程、教法、组织方式等方面实行全方位的变革，使爱迪生学校成为美国公立学校的典范。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.1993年将“活动类课程”调整为“活动”，活动课程的地位和作用得到了充分的肯定。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.2000年，新任总统普京签发了其上任以来的首份重要教育改革规划文件：《俄联邦教育发展纲要》。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.2004年，日本中教审提出要将幼儿园教育和小学教育一体化的建议，并具体提出了建立“幼小一贯学校”的计划。文部科学省决定从2005年试行、2006年正式设立“ 幼小衔接推动班”制，为未来正式实行“幼小一贯学校”作准备。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。该法规定实施全国统一课程，在义务教育阶段开设三类课程：核心课程、基础课程、活动课程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.“两基”，即基本普及九年制义务教育、基本扫除青壮年文盲。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.2001年，美国颁布了《不让一个孩子落后》（No Child Left Behind Act ，简称《NCLB 法》）法案，这是对1965年颁布的《初等与中等教育法》继克林顿政府《2000年目标：美国教育法》之后的又一次修订，该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.1959年，《总纲计划》提出，所有儿童都要接受四年的基础学校教育，然后再接受两年的促进阶段教育。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.课程结构的优化，从课程范畴上看，要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合； (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.20世纪80年代以后，日本政府先后成立了“临时教育审议会”（简称“临教审”）和“教育改革推进本部”（后改称“教育改革实施本部”），作为教育改革的指导机构。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.英国《费舍教育法》，首次以法律的形式对初等教育的课程和评估设立了全国性的系统的体系，这表明英国在初等教育管理上开始加强中央权力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，使地方获得了对普通教育的直接管理权。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.1870年，英国国会正式颁布“初等教育法”，也称福斯特法案，这是英国国民教育制度正式形成的标志。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.《中华人民共和国义务教育法》的颁布，开辟了我国立法机关制定单项教育立法之先河，它以法律的形式确定了我国义务教育制度，标志着我国基础教育开始走上依法治教的轨道。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。该法规定实施全国统一课程，其中核心课程和基础课程合称为“国家课程”，是全国中小学必修课程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.俄罗斯师范教育的首要目标就是形成教师的个性，其次就是促进教师的师范教育思想和观念的进化，以及使他们掌握作为师范教育活动基础的专业知识。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.课程问题是教师教育的一个重要方面，课程改革也成为各国教师教育改革的一个重要内容。特别是20世纪80年代以来，教师教育课程开始向现代化的方向发展。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，并决定于当年7月1日起实施。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.从微观层面上看，初等教育主要表现在初等教育的教育内容是基础知识、基本观点、基本技能、基本行为规范、基本学习生活习惯等方面的教育。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.美国实行弹性升级制，德国普遍采用分组法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
东师初等教育改革与发展17春在线作业2
一、单选题：
1.我国目前实施的是 ( ) 级课程管理体制 (满分:3)
A. 一级
B. 二级
C. 三级
D. 四级
2.下列英国颁布的法律中，首次以法律的形式对初等教育的课程和评估设立了全国性的系统的体系得的是： (满分:3)
A. 《巴特勒教育法》
B. 《1988年教育改革法》
C. 《追求卓越的学校教育》
D. 《费舍教育法》
3.我国近代小学的开端的标志是. (满分:3)
A. 张焕纶创设的上海蒙正书院内的小班
B. 盛怀宣在天津创办的“南洋公学”
C. 《钦定小学堂章程》的颁布
D. 国子监小学的设立
4.各级各类教育的基础中的基础，整个教育的奠基工程，可谓“九层之台，始于垒土”。指的是 (满分:3)
A. 基础教育
B. 初等教育
C. 义务教育
D. 成人教育
5.1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》明确规定：“凡年满( ) 周岁的儿童，不分性别、民族 、种族 ， 应当入学接受规定年限的义务教育 。” (满分:3)
A. 五
B. 六
C. 七
D. 八
6.我国小学教育之开设 ,始于 (满分:3)
A. 1896年
B. 1897年
C. 1898年
D. 1899年
7.2001年，11月，英国议会通过了( )， 提出要鼓励学校革新。 (满分:3)
A. 《巴特勒教育法》
B. 《儿童和他们的初等学校》
C. 《1988年教育改革法》
D. 《2001年教育法案》
8.1992年8月，国家教委正式颁发《九年制义务教育全日制小学课程计划(试行)》,自1993年秋季起在全国逐步试行，这是建国后第一次将以往的“教学计划”改为： (满分:3)
A. 教学大纲
B. 教学标准
C. 课程标准
D. 课程计划
9.1992年，俄罗斯颁布了( )，成为 俄罗斯教育改革的政策和法律基础。 (满分:3)
A. 《俄罗斯联邦教育法》
B. 《俄联邦教育发展纲要》
C. 《俄联邦国民教育要义》
D. 《俄联邦教育法》
10.( )是指根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育，这种教育要求社会、学校予以保证，对儿童既是应享受的权利，又是应尽的义务。 (满分:3)
A. 普通教育
B. 义务教育
C. 普及教育
D. 基础教育
二、多选题：
1.1957年毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题 》中指出“三育两有”，其中“三育”指的是： (满分:3)
A. 美育
B. 德育
C. 智育
D. 体育
2.下列属于民国时期颁布学制的是. (满分:3)
A. 《学校系统》
B. 《壬子癸丑学制》
C. 伪满“新学制”
D. 《壬戌学制》
3.初等教育的全面性是由 ( ) 所决定的。 (满分:3)
A. 初等教育自身的属性
B. 我国社会主义教育的性质
C. 社会主义建设所需要人才的全面性
D. 初等教育个广泛性
4.下列哪些法案是英国通过的 . (满分:3)
A. 《统一劳动学校规程》
B. 《教育补助金法案》
C. 《巴尔福教育法》
D. 《学制令》
5.初等教育全面性主要表现在 ： (满分:3)
A. 它能提供人们所需要的知识和技能
B. 它是面向全体学生的教育，教育者要对每个学生负责任，要使每个学生都在自己原有的基础上获得更好的发展；
C. 它是为小学阶段各门学科的教学全面打基础的教育；
D. 它是认真贯彻教育方针，实施全面发展的教育。
6.下列选项中，属于宏观教育改革的是 (满分:3)
A. 教育政策的改革
B. 教育制度的改革
C. 教材的改革
D. 教育结构的改革
7.中共中央、国务院于1993年2月印发了《中国教育改革和发展纲要》，明确了九十年代乃至下世纪初教育工作的主要任务，即“两基”、“两全”，其中“两基 ”指的是 (满分:3)
A. 基本普及九年制义务教育
B. 基本贯彻党的教育方针
C. 基本扫除青壮年文盲
D. 基本提高教育质量
8.1958年9月19 日 ，中共中央、国务院发布的《关于教育工作的指示》中指出的“两个必须”，即 (满分:3)
A. 教育必须为无产阶级的政治服务
B. 教育必须与社会主义相适应
C. 教育必须与生产劳动相结合
D. 教育必须为人民服务
9.1990年就有学者提出我国应实行三级课程、三级管理的建议，其中的“三级”指的是 (满分:3)
A. 国家课程
B. 省市课程
C. 地方课程
D. 学校课程
10.下列属于当代初等教育学制改革存在的主要问题的 是. (满分:3)
A. 未充分重视教育根本目的的实现
B. 过去的学制改革缺乏历史眼光、世界眼光与未来眼光
C. 过去的学制改革未能处理好学生身心潜能充分发展与健康发展的关系
D. 过去的学制改革有不顾条件而盲目蛮干之弊
三、判断题：
1.1991年，美国总统布什签发了《美国2000年教育战略》，提出了2000年全美六大教育目标，这是美国教育走向未来的纲领性文件。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.1944年，英国政府通过以当时教育署长巴特勒(R.A.Butler)命名的《巴特勒教育法》。这一法令是英国战后教育改革总的指导文件和法律基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.初等教育可以表现在：身体发展的基础性；知识、智力发展的基础性；道德品质的基础性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.从一般意义上来说，初等教育就是初中以前的教育 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.英国、德国、法国、印度初等教育目的的共同点：都强调了促进儿童个性的发展；养成儿童良好的行为习惯；培养儿童的科学精神和合作意识 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.19世纪末，日本开始实施免费义务教育，在1907年入学率就提高到97.3%，基本普及了四年制初等义务教育。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.基础教育：是指根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育，这种教育要求社会、学校予以保证，对儿童既是应享受的权利，又是应尽的义务。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.我国近代初等教育体制，始于清光绪二十八年（1902年）的《奏定学堂章程》，即“壬寅学制”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。该法规定实施全国统一课程，其中核心课程和附加课程合称为“国家课程”，是全国中小学必修课程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.1964年，《汉堡协定》规定所有儿童都应接受九年全日制义务教育。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.1985年，全美科学技术教育理事会发表了名为《国家在危急中：教育改革势在必行》的报告，指出，今后教育改革的重点应是学科课程改革，要培养学生宽厚的基础知识和综合思维的能力以适应社会发展需要。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.爱迪生学校与其他学校相比，课程设置方面，丰富而富有弹性，学习时间较长，同时提供其它的教学服务，以确保每个学生都能得充分的发展。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.教学实践属于选修课，不可以单独设置，一般为6—18周。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.我国近代小学教育章程的开端的标志性文件是清政府颁布的《钦定蒙学堂章程》和《钦定小学堂章程》。这是由张焕纶奏请的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.1987年颁布的《中华人民共和国义务教育法》明确规定：“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。” (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.全面性普通性是初等教育的本质属性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.我国初等教育的改造和发展阶段指的是50年代初期的教育改革（1949年——1957年）。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.《义务教育法》的实施，对于中华民族素质的提高，建设高度文明、高度民主的社会主义现代化强国，有着深远的意义。它标志着我国基础教育进入了一个新的历史阶段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.1905年，英国通过《巴尔福教育法》，建立了初等教育由国家和自愿协会共同承担初等教育学校的管理。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.俄罗斯小学教师培养主要分为三个层次。第一层次是中等师范学院；第二层次是高等师范大学初等教育系；第三层次则是在第二层次的基础上再学习一年。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
初等教育改革与发展17春在线作业3
一、单选题：
1.《 中华人民共和国义务教育法 》 通过于 (满分:3)
A. 1983年4月12日
B. 1984年4月12日
C. 1985年4月12日
D. 1986年4月12日
2.1992年8月，国家教委正式颁发《九年制义务教育全日制小学课程计划(试行)》,自1993年秋季起在全国逐步试行，这是建国后第一次将以往的“教学计划”改为： (满分:3)
A. 教学大纲
B. 教学标准
C. 课程标准
D. 课程计划
3.国外首次系统地论述了初等学校教育的特性、原理、原则、学制、组织及方法等的论著是 (满分:3)
A. 凯洛夫的《教育学》
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 卢梭的《爱弥儿》
D. 斯宾塞的《教育论》
4.1948年日本颁布( ) ，战前高度中央集权化的教育行政体制宣告结束 (满分:3)
A. 《教育委员会法》
B. 《关于今后学校教育中和扩充、整顿的基本措施》
C. 《初等学校补助法》
D. 《地方教育行政的组织及运营法》
5.普及初等教育是全体学龄儿童必须接受的，国家、社会和家长必须予以保证的教育，因而又具 有 (满分:3)
A. 普通性和全面性
B. 公民性和义务性
C. 义务性和强制性
D. 普及性和强迫性
6.我国初等教育课程改革的三大动因： (满分:3)
A. 有社会生产的需要、科学技术的进步、教育宗旨的规定
B. 培养目标的要求、哲学思想的影响、社会文化的传统
C. 儿童身心的发展、学校类型和制度
D. 社会主义现代化建设的需要、新技术革命的挑战和关于人的研究成果的新启示
7.下列属于课程结构类型上的优化的是. (满分:3)
A. 要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合；
B. 要做到必修课与选修课相结合，特别要处理好必选课程与必修课和任选课的关系。
C. 要做到显在课程（正式课程）与潜在课程（非正式课程）相结合；
D. 要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合；
8.教育的大众化、民主化和制度化，是下列哪个时期的教育改革目标： (满分:3)
A. 改造和发展阶段
B. 调整发展阶段
C. 严重受挫阶段
D. 恢复、调整和改革、发展阶段
9.完善发展阶段的教育改革目标是： (满分:3)
A. 教育的大众化、民主化和制度化
B. 教育与生产劳动相结合的方针
C. 认真落实“科教兴国”战略
D. 建立起适应社会主义现代化建设需要
10.到1913年 ，教育部综合形成了一个完整的学校系统，称为 (满分:3)
A. 《壬子学制》
B. 《壬寅学制》
C. 《壬子癸丑学制》
D. 《癸卯学制》
二、多选题：
1.根据办学主体的不同民办学校可划分为 (满分:3)
A. 混合主体型
B. 民间办学型
C. 股份制型
D. 捐资型
2.我国初等教育的调整发展阶段，教育改革的目标是 (满分:3)
A. 多快好省地扫除文盲
B. 普及教育
C. 教育的普及化
D. 培养又红又专的工人阶级知识分子队伍
3.“ 国家贫困地区义务教育工程”的特点是 ： (满分:3)
A. 整个“工程”由政府为主投入、
B. 政府组织并动员全社会力量扶持贫困地区发展基础教育事业，
C. 强化政府在完成本地区普及义务教育工作的责任和义务
D. 集中有限财力攻坚，优化教育资源配置，提高投资效益
4.初等教育课程改革的 策略： (满分:3)
A. 把握发展趋势，对准变革方向
B. 实施校本课程及其开发，构建课程理论学科群
C. 科学合理的设计课程
D. 实施多元化的课程评价
5.1957年毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出“三育两有”，其中“两有”指的是： (满分:3)
A. 有理想
B. 有社会主义觉悟
C. 有道德
D. 有文化
6.一般来看，教育体系可分 (满分:3)
A. 基础教育
B. 职业技术教育
C. 高等教育
D. 成人教育
7.初等教育改革的类型，根据教育改革的对象划分 (满分:3)
A. 教育目标改革
B. 教育管理体制改革
C. 教育财政体制改革
D. 教学改革
8.从 一般意义上来说，初等教育包括 (满分:3)
A. 儿童阶段的初等教育
B. 成人的初等教育
C. 中学教育
D. 幼儿园教育
9.初等教育改革与发展的困难和 问题 ： (满分:3)
A. 教育发展不平衡；教育意识有待加强
B. 教育改革的整体水平仍然落后，不能全面适应社会主义市场经济发展的要求
C. 教育投入不足，效益不高仍然是制约教育改革发展的瓶颈
D. 初等教育师资队伍质量不高，职业化程度低，生活待遇差，流失严重，队伍不稳定
10.初等教育改革的类型，根据教育改革的范围、规模划分： (满分:3)
A. 宏观的教育改革
B. 远期改革
C. 微观的教育改革
D. 目标改革
三、判断题：
1.1993年，继任的克林顿政府提出了《美国2000年教育战略》，将六大教育目标扩展为八项，实现了教育目标的法制化。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.1964年，《汉堡协定》规定所有儿童都应接受九年全日制义务教育。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.1902年，英国通过《巴尔福教育法》，建立了初等教育由国家和自愿协会共同承担初等教育学校的管理。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.1944年，英国政府通过了《儿童和他们的初等学校》。这一法令是英国战后教育改革总的指导文件和法律基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.初等教育对象一般为5～11岁的儿童。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.20世纪80年代，针对传统的教师培训模式的不足，同伴指导作为一种新的教师培训模式，开始兴起。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.1991年，美国总统布什签发了《2000年目标：美国教育法》，提出了2000年全美六大教育目标。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.《追求卓越的学校教育》被看作是英国1944年教育法颁布以来最重要的一项教育法，是英国教育史上里程碑式的教育改革法案，具有深远意义。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.学术性课程目的是针对专门科目的 课程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.从美国、英国的实践来看，选择学校运动具体目标是提高公共教育的质量和效率、充分满足各种教育需求。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.1993年，美国总统克林顿签发了《美国2000年教育战略》，提出了2000年全美六大教育目标，这是美国教育走向未来的纲领性文件。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.除考试和测验外，目前各国也广泛使用一些对学生进行连续性、综合性评价的方式，常见的方式有：学生累积记录、报告单、通知书 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.国子监小学的设立，标志着小学教育已经纳入国家整体的教育部署当中。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.寺子屋是指对婆罗门教义有较深研究而又愿意致力于教育工作的人。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.19世纪中期开始，美国各州先后颁布了义务教育法案。1852年密西西比州第一个通过义务教育法，要求所有的8～12岁适龄儿童每年必须入学学习 12周。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.苏联解体后的俄罗斯规定，初等学校学制为4年，属于义务教育，但在一些农村和偏远地区仍实行3年。之后不久提出，要把小学重新延长为4年，以更好的促进学生的发展。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.20世纪80年代，针对传统的教师培训模式的不足，同伴指导作为一种新的学生培训模式，开始兴起。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，并决定于当年7月1日起实施。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.“两全”，即全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.1948年日本颁布《教育委员会法》，战前地方分权的教育行政体制宣告结束。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
东师初等教育改革与发展17春在线作业3
一、单选题：
1.普及初等教育是全体学龄儿童必须接受的，国家、社会和家长必须予以保证的教育，因而又具有 (满分:3)
A. 普通性和全面性
B. 公民性和义务性
C. 义务性和强制性
D. 普及性和强迫性
2.现代教育具的两种基本功能. (满分:3)
A. 促进社会发展和促进人的发展
B. 提高人的技能和素质
C. 加快现代化进程和改善人民生活水平
D. 促进科技进步和社会发展
3.下列文件中 ，首次提出了改革办学体制的思想是： (满分:3)
A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》
C. 《中国教育改革和发展纲要》
D. 《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》
4.新时期学制总体说，我国现行的小学学制以( ) 年制为主 ，少数地方、少数学校在实行其它学制。 (满分:3)
A. 三年
B. 四年
C. 五年
D. 六年
5.1948年日本颁布( ) ，战前高度中央集权化的教育行政体制宣告结束 (满分:3)
A. 《教育委员会法》
B. 《关于今后学校教育中和扩充、整顿的基本措施》
C. 《初等学校补助法》
D. 《地方教育行政的组织及运营法》
6.初等教育是教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为. (满分:3)
A. 第一级教育
B. 第二级教育
C. 第三级教育
D. 第四级教育
7.从一般意义上来说，初等教育 (满分:3)
A. 只是小学教育
B. 只是小学和初中教育
C. 只是儿童阶段的初等教育
D. 应该儿童阶段的初等教育和成人的初等教育两大部分
8.20世纪80年代以来的课程改革，旨在“增强课程的灵活性、人文性 ”的国家是 (满分:3)
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 俄罗斯
9.．建国后第一次将以往的“ 教学计划”改为“课程计划 ”： (满分:3)
A. 1991年
B. 1992年
C. 1993
D. 1994年
10.自1981年起,课程进入调整改革的新阶段，标志性的事件是. (满分:3)
A. 《小学(四二制)教学计划(草案)》的颁布
B. 《全日制中小学教学计划（草案）》
C. 《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》的颁布
D. 《小学教学计划》
二、多选题：
1.我国近代小学教育章程的开端的标志性文件是清政府颁布的这: (满分:3)
A. 《钦定蒙学堂章程》
B. 《奏定学堂章程》
C. 《奏定小学堂章程》
D. 《钦定小学堂章程》
2.1989 年法国明确提出了教师教育的目标： (满分:3)
A. 掌握为设计、控制和更新学与教的情境所必需的知识和技能；
B. 了解学校和学生以及学生所处的经济、社会与文化环境；
C. 具备交流和信息技术方面的能力；
D. 掌握新的教学理念。
3.下列哪些法案是英国通过的. (满分:3)
A. 《统一劳动学校规程》
B. 《教育补助金法案》
C. 《巴尔福教育法》
D. 《学制令》
4.1992年8月，国家教委正式颁发《九年制义务教育全日制小学课程计划(试行 )》,自1993年秋季起在全国逐步试行，这是建国后第一次将以往的( ) 改为( ) (满分:3)
A. 教学计划
B. 教学大纲
C. 课程计划
D. 课程标准
5.1990年就有学者提出我国应实行三级课程、三级管理的建议，其中的“三级”指的是 (满分:3)
A. 国家课程
B. 省市课程
C. 地方课程
D. 学校课程
6.下列属于民国时期颁布学制的是. (满分:3)
A. 《学校系统》
B. 《壬子癸丑学制》
C. 伪满“新学制”
D. 《壬戌学制》
7.下列属于当代初等教育学制改革存在的主要问题的 是. (满分:3)
A. 未充分重视教育根本目的的实现
B. 过去的学制改革缺乏历史眼光、世界眼光与未来眼光
C. 过去的学制改革未能处理好学生身心潜能充分发展与健康发展的关系
D. 过去的学制改革有不顾条件而盲目蛮干之弊
8.1957年毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出“三育两有”，其中“三育”指的是 (满分:3)
A. 美育
B. 德育
C. 智育
D. 体育
9.我国初等教育的调整发展阶段 ， 教育改革的目标是 (满分:3)
A. 多快好省地扫除文盲
B. 普及教育
C. 教育的普及化
D. 培养又红又专的工人阶级知识分子队伍
10.初等教育的全面性具体体现在培养目标和教育内容上的全面性 ，即 (满分:3)
A. 学科内容的综合性
B. 德、智、体、美、劳诸育的关联性
C. 学生发展的整体性
D. 注重学生的个性解放和发展
三、判断题：
1.1997年7月，工党政府发表了第一份教育白皮书《学会成功——今日教育之根本观点和未来战略》，这成为工党以后制定教育政策的基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.整个“爱迪生计划”实施不顺利，经营出现问题，资金周转困难，再加上美国政府教育管理政策的变化，于1993年调整计划，将目标由原来的建立私立学校改为经营管理公立学校。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.提高民族素质是我国初等教育的重要任务 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.1965年，美国颁布了“初等与中等教育法”，指出小学目标是加强普通文化科学知识的教育，为将来接受专业教育打好基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.《1988年教育改革法》则进一步扩大了《1980年教育改革法》中赋予的家长选择学校的权利。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.教育目标的层次：第一层次是国家规定的教育总目标；第二层次是教育过程中的发展目标；第三层次是各级各类的教育目标。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.卢梭的《爱弥儿》中，首次系统地论述了初等学校教育的特性、原理、原则、学制、组织及方法等。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.初等教育对象一般为5～11岁的儿童。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.从美国、英国的实践来看，选择学校运动根本目的是要运用市场方式重建公共教育体制。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.它指出了我国教育事业的落后和教育体制的弊端；提出了进行教育改革应遵循的指导方针；提出了教育体制改革的具体对策和措施。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.整个“爱迪生计划”在学校的课程、教法、组织方式等方面实行全方位的变革，使爱迪生学校成为美国公立学校的典范。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.到2004年，小学阶段各起始年级原则上都将进入新课程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.我国初等教育的调整发展阶段指的是1978年至1984年的教育改革（1978年——1984年 ）。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.义务教育：是指根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育，这种教育要求社会、学校予以保证，对儿童既是应享受的权利，又是应尽的义务 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.进入封建社会以后，日本这一时期初等教育主要有三种类型，即乡学、寺子屋和私塾。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.1918年，英国国会通过《费舍教育法》，教育管理开始向延长普及教育年限方向迈进的前奏。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.我国近代小学教育章程的开端则是在1900年。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.苏联解体后的俄罗斯规定，初等学校学制为4年，属于义务教育，但在一些农村和偏远地区仍实行3年。之后不久提出，要把小学重新延长为4年，以更好的促进学生的发展。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.考试和测验仍被各国普遍采用，作为衡量学校教学质量和学生学业情况的重要标准之一。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.中共中央、国务院于1993年2月印发了《中国教育改革和发展纲要》，《中国教育改革和发展纲要》对建设有中国特色社会主义教育体制进行了整体性的设计，是指导我国新时期乃至下世纪初我国教育工作的纲领性文件。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
更多免费学习资料请登录www.ap5u.com
页:
[1]